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第二单元略读提高课第二单元略读提高课 学法回顾:抓重点句段,感学法回顾:抓重点句段,感受作者情感,领略文章表达方法。受作者情感,领略文章表达方法。默读要求:默读要求:1、读读童年的发现童年的发现,用用自己的话说说自己的话说说“我发现了什么我发现了什么?是怎样发现的?是怎样发现的? 思考:你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子?概括地说说你对他的印象。 读儿童诗两首1 1、读读我想我想,你觉得作者的想你觉得作者的想法美在哪里?法美在哪里?2 2、读读童年的水墨画童年的水墨画,你看到你看到了怎样的画面?这个画面给你怎了怎样的画面?这个画面给你怎样的感觉?样的感觉? 读丛书读丛书荷塘旧事荷塘旧事童年的朋友童年的朋友