《小学音乐人音六年级下册(2023年新编)第1课古风新韵-《游子吟》教学教案10865》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学音乐人音六年级下册(2023年新编)第1课古风新韵-《游子吟》教学教案10865（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、歌曲游子吟教学设计 渠县土溪镇第三小学雷生文 教学目标： 1、掌握波音的演唱法，能准确、流利、有感情的演唱歌曲。 2、通过聆听一一学唱一一表演的学习过程，领悟歌曲情感，并通过拓展延 伸进一步体会母爱。 3、学会品味日常生活中的母爱，寻找一一领悟一一感恩。 教学重点、难点： 掌握波音的演唱法，带着情感演唱歌曲。 教材分析： 母爱是人世间最诚挚的情感，同样也是最容易理解的情感，游子吟正 是一首亲切而真挚的母爱颂歌。词为唐代诗人孟郊所作，描写的是慈母为临行 游子缝衣的场景，表达了母亲对子女无微不至的关爱。 歌曲在结构上属于无在现的二段式，两个乐段对比呈示两个主题，情感上 有明显的叙事和歌颂之分，因此
2、，情绪的掌控成了学唱过程中的重要因素。 学情分析： 随着生活范围和认知领域进一步扩展，学生的体验感受与探索创造的活动 能力增强。注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增 加合唱、乐器演奏及音乐创造活动的分置，以生动活泼的教学形式和艺术魅力 吸引学生。本学段部分学生进入变声期，应渗透变声期噪音保护知识。 教学准备： 多媒体、课件、电子琴。 课时安排： 1课时 教学过程： 一、组织教学 学生听着世上只有妈妈好的音乐走进教室。 二、感受母子情一一学唱游子吟 1、情境导入。 师：上课之前老师请同学们欣赏两幅图片，大家在欣赏完图片后谈谈自己 的感受。（课件展示图片） 生：（自由发言）
3、师：大家说得都对，从这两幅图片可以看出，母爱是天下最伟大的爱。同 学们会唱刚才那首世上只有妈妈好吗？那我们一起来深情的演唱一遍吧！ 师：其实自古以来，妈妈给予自己孩子的爱都是无私的爱。今天我还想给 大家介绍一位古代的妈妈，请大家看这张图片，说说这张图片上描绘的是什么？ （课件展示图片） 师：图片上的这个儿子就是我国唐朝的著名诗人孟郊，他为了表达对母亲 深深的爱和感激之情，写下了一首流传千古的诗歌一一游子吟。 2、诵读歌词。 师：好，那先听老师朗读一下这首诗。（教师范读）这首诗我们在以前学 过，同学们还记得吗？你喜欢其中的哪一句，为什么？ 生：这是一首母爱的颂歌。孟郊即将远行，母亲为他连夜缝制衣
4、服，沐浴 着阳光的小草，无论如何也报答不了太阳的恩情啊！ 师：那就让我们带上对诗歌的理解一起有感情地朗读这首诗。（齐读） 3、学唱歌曲。 师：看来大家被这首诗歌深深地打动了，其实被打动的不光是你，还有许 许多多的儿女们。有一位作曲家谷建芬为了让人们能够更好地表达这种感情， 为诗歌谱写了优美的旋律，使它成了一首动听的歌曲一一游子吟。下面请 同学们听老师用歌声来表达这种爱。 （1）教师范唱歌曲。 师：听老师唱完同学们在乐曲中有没有发现我们没有见过的音符？（学生 讨论交流后找出答案） 师：这叫波音记号，听老师来对比唱一下哪一种更好听？为什么？ （有波音记号的更好听，丰富了乐曲的旋律，起装饰作用，更能
5、体现母子间依 依不舍的情感。） （2）引导学生弄清换气点， 另提醒后面两行在唱的时候要注意一下那个附 点。如果没有附点应该怎样唱，哪种更好点？（学生回答） 师：嗯，有了附点更能体现歌曲的情感。 师：那么这样一首感人的歌曲，我们应该带着一种怎样的情绪来演唱呢？ （学生回答后课件展示：深情地） 师：同学们有没有发现这是一首几儿拍的歌曲呢？ 生：2/4拍。 师：对，这是一首2/4拍的歌曲，老师想请同学们边打拍子边唱第一行。 （学生边打拍子边唱） 师：那下面听老师来拍一遍看看听觉上是否有什么不同之处呢？（学生回 答） 师：对，2/4拍歌曲中每小节的第一拍是强拍，第二拍是弱拍。（课件展 示） 师：那现在
6、请大家带着对母亲的感激之情，跟随录音深情地演唱歌曲。 （3）学唱歌曲。 师：同学们刚开始已经从古诗中读到了母子情，其实歌曲动人的旋律同样 也表现了妈妈和孩子之间的深厚感情，接下来让我们学唱歌曲，慢慢感受孟郊 对母亲深深的爱。（教师逐句弹奏电子琴，学生学唱数遍） 三、歌曲表演。 师：为了让大家更好地表达情感，我们来配合动作演唱。你能模仿孟郊母 亲为儿子缝制衣服的动作吗？请两个学生试试。 师：你们也想试试吗？我们边唱边来演一演。 师：那在演唱的时候同学们有没有想到自己的好妈妈呢？我想你们的妈妈 也一定非常爱你们。老师想请两个同学来跟大家分享一下平时生活中妈妈对你 的爱。 生： 师：前面的演唱，我们
7、体会的是孟郊对母亲的爱，现在请大家带着对自己 妈妈的爱，再次深情地演唱歌曲。 四、拓展延伸。 1、请同学们说说母亲节是哪一天。（学生回答后课件展示） 2、感恩母亲！唱一唱关于妈妈的歌曲。你还知道哪些歌曲，可以唱两句吗？ 3、引导学生说说在自己成长过程中妈妈的无私付出，怎样回报妈妈的爱。 （学生说一说） 四、课堂小结（课件展示本节课的教材分析、教学目标和教学重难点）。 五、课后作业。（课件展示） 教学反思： 游子吟是一首描写孩子对母亲的感激之情和无言的爱的抒情歌曲。为 了激发学生学习歌曲的兴趣，丰富学生的情感体验，培养学生的审美情趣，突 出母子情的主题，我这堂课主要以审美为核心，注重学生的情感体验，注意感情教育。 在教学过程中，首先让学生用心体会歌词的意思，然后以情带声，有感情 的朗诵歌词，有助于情感的抒发。 整堂课的气氛比较活跃，环节比较紧凑，通过反复听唱歌曲和模唱旋律， 学生对于歌曲的旋律比较熟悉，音准也得到了提高。 这堂课也有很多的不足之处，导入的时间过长，在导入时候采用的图画内 容更深一点就更好了，教师的肢体语言不够丰富，语言不够有亲和力，没有从 始至终的抓住孩子的心。 在今后的教学中，如何让抓住孩子的心，调动每个学生学习音乐的积极性 是我教学的重点，同时我也觉得对于音乐老师而言，除了具备有相应的专业知 识外，更需要有良好的课堂教学能力。
