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1、 六年级（六年级（4 4）班全体师生）班全体师生衷心的感谢！衷心的感谢！各位家长：各位家长： 大家好！今天，你们能带着对子女成长大家好！今天，你们能带着对子女成长的殷切关怀，带着对学校工作的大力支持，的殷切关怀，带着对学校工作的大力支持，一路风尘来到这里，我感到非常高兴。在这一路风尘来到这里，我感到非常高兴。在这样一个快节奏的社会里，你们一定很忙，但样一个快节奏的社会里，你们一定很忙，但是不管多么忙，你们都带着诚意，匆匆而来！是不管多么忙，你们都带着诚意，匆匆而来！在此，在此，我代表我们的教师，对各位家长百忙我代表我们的教师，对各位家长百忙之中来参加我们的家长会，表示最真诚的感之中来参加我们的
2、家长会，表示最真诚的感谢，和最热烈的欢迎，能来学校参加我们的谢，和最热烈的欢迎，能来学校参加我们的家长会，说明各位家长朋友们对于家长会，说明各位家长朋友们对于家庭教育家庭教育的重视，对我们的重视，对我们孩子教育孩子教育的重视。的重视。双双 向向 交交 流流沟沟 通通 无无 限限涪陵城区第六小学校共共 同同 关关 注注健健 康康 成成 长长河河东东街街小小学学 你们的到来，对于孩子来说是你们的到来，对于孩子来说是幸福、是自幸福、是自豪，是骄傲豪，是骄傲；对于我们老师来说是；对于我们老师来说是支持、是支持、是理解，是欣慰理解，是欣慰，更是大家对六年级的重视。，更是大家对六年级的重视。六年级毕业班工
3、作是非常重要的。六年级正六年级毕业班工作是非常重要的。六年级正面临着毕业面临着毕业升学，择校升学，择校两难选择的压力，对两难选择的压力，对于学生而言，这一时期是潜心努力学习的时于学生而言，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生显著变化的时期，更是一期，也是一个产生显著变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。在此说句实在话，要把孩子教育个分水岭。在此说句实在话，要把孩子教育好仅仅依靠学校的力量是远远不够的，家长好仅仅依靠学校的力量是远远不够的，家长的积极配合对教育孩子起着的积极配合对教育孩子起着举足轻重举足轻重的作用，的作用，因
4、此，我们的工作需要因此，我们的工作需要家长的配合家长的配合。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的 为了加强为了加强老师与家长老师与家长之间的联系，相互交流之间的联系，相互交流一下学生一下学生在校在校及及在家在家的情况，以便我们老师能的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使我们齐心协力，为我们的学生能顺利地升入使我们齐心协力，为我们的学生能顺利地升入理想的中学呐喊助威。总之一句话，就是理想的中学呐喊助威。总之一句话，就是“让让每一个学生成功每一个学生成功”，这是我们共同的，也是最，这是我们共同的，也是最根本的出发点。我希望也相信
5、，从这个出发点根本的出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！取得圆满的成功！ 本期我们班共本期我们班共本期我们班共本期我们班共5 56 6个学生，其中男生个学生，其中男生个学生，其中男生个学生，其中男生2 22 2人，女生人，女生人，女生人，女生3434人。大多数人。大多数人。大多数人。大多数孩子，品德优良、学习发展势头良好，少数学生孩子，品德优良、学习发展势头良好，少数学生孩子，品德优良、学习发展势头良好，少数学生孩子，品德优良、学习发展势头良好，少数学生学习还不够积极学习还不够积极主动，完成作业较
6、被动，字迹较潦草，不及时完成作业，有一部主动，完成作业较被动，字迹较潦草，不及时完成作业，有一部分同学上课不积极思考，发言不踊跃，这些都是学习上的不良行分同学上课不积极思考，发言不踊跃，这些都是学习上的不良行为。为。但总体还是好的。其实这些孩子有能力、有活力，而且有了但总体还是好的。其实这些孩子有能力、有活力，而且有了但总体还是好的。其实这些孩子有能力、有活力，而且有了但总体还是好的。其实这些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主见。他们有很多时候所说的话，所做的事情，常自己的思想和主见。他们有很多时候所说的话，所做的事情，常自己的思想和主见。他们有很多时候所说的话，所做的事情，常自己的思
7、想和主见。他们有很多时候所说的话，所做的事情，常常让我们惊喜、感动；也有很多时候他们所做的事情，让我们震常让我们惊喜、感动；也有很多时候他们所做的事情，让我们震常让我们惊喜、感动；也有很多时候他们所做的事情，让我们震常让我们惊喜、感动；也有很多时候他们所做的事情，让我们震惊、气愤、伤心惊、气愤、伤心惊、气愤、伤心惊、气愤、伤心在他们每个人身上，都有许多的优点，同时在他们每个人身上，都有许多的优点，同时在他们每个人身上，都有许多的优点，同时在他们每个人身上，都有许多的优点，同时也存在许多的缺点和问题。很多孩子是可爱的，积极上进的，有也存在许多的缺点和问题。很多孩子是可爱的，积极上进的，有也存在许
8、多的缺点和问题。很多孩子是可爱的，积极上进的，有也存在许多的缺点和问题。很多孩子是可爱的，积极上进的，有的孩子学习认真，虽然成绩不能达到理想的要求，但他们热爱劳的孩子学习认真，虽然成绩不能达到理想的要求，但他们热爱劳的孩子学习认真，虽然成绩不能达到理想的要求，但他们热爱劳的孩子学习认真，虽然成绩不能达到理想的要求，但他们热爱劳动，待人有礼，能积极参加各种活动；有的孩子很聪明，但贪玩动，待人有礼，能积极参加各种活动；有的孩子很聪明，但贪玩动，待人有礼，能积极参加各种活动；有的孩子很聪明，但贪玩动，待人有礼，能积极参加各种活动；有的孩子很聪明，但贪玩懒惰；懒惰；懒惰；懒惰；这就需要我们在座的各位家
9、长和老师密切的配合起来，共这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！同打造您孩子的美好明天！学习方面学习方面：大部分孩子能认识到大部分孩子能认识到六年级的重要性，积极主动的学习，六年级的重要性，积极主动的学习，而部分孩子依然缺乏主动性！学习而部分孩子依然缺乏主动性！学习风气还不够好。很多同学眼睛看不风气还不够好。很多同学眼睛看不清楚，建议检查视力，该佩戴眼镜清楚，建议检查视力，该佩戴眼镜的请及时佩戴！以免视力下降更加的请及时佩戴！以免视力下降更加严重。严重。卫生方面：卫生方面：我们的劳动基本就体我们的劳动基本就体现在维持教室卫生和清洁区这一块！现在维持教室卫生和
10、清洁区这一块！但我们还是做得不够好，有个别同但我们还是做得不够好，有个别同学在打扫卫生的时候以各种理由推学在打扫卫生的时候以各种理由推脱，甚至逃跑。脱，甚至逃跑。1.部分孩子不认真听课，部分孩子不认真听课，上课走神，上课走神，不能够投不能够投入到学习中去，不参与讨论，不积极举手回答入到学习中去，不参与讨论，不积极举手回答问题，问题，导致学习导致学习“事倍功半事倍功半”。2.少数孩子不认真完成作业，书写潦草，敷衍少数孩子不认真完成作业，书写潦草，敷衍了事，态度不端正。如：做读书笔记马虎，随了事，态度不端正。如：做读书笔记马虎，随便抄几个词语或选最简单的句子。便抄几个词语或选最简单的句子。故意少完
11、成故意少完成说成是说成是忘了忘了抄作业。抄作业。3.部分孩子平时课堂效率不高，爱做小动作，部分孩子平时课堂效率不高，爱做小动作，学习处于被动学习状态，爱讲话，导致学习效学习处于被动学习状态，爱讲话，导致学习效率差，基础知识都难掌握。率差，基础知识都难掌握。4、少数孩子自觉性差。表现在：早晨到校、少数孩子自觉性差。表现在：早晨到校早，但进教室后并非马上读书，而是坐着聊早，但进教室后并非马上读书，而是坐着聊天或发呆，他们到现在还觉得是为老师学，天或发呆，他们到现在还觉得是为老师学，为家长学，是老师和家长为家长学，是老师和家长“要我学要我学”，而不，而不是是“我要学我要学”，学习缺乏主动性。，学习缺
12、乏主动性。5、少数孩子、少数孩子不喜欢主动阅读和写作，懒惰不喜欢主动阅读和写作，懒惰思想严重！思想严重！中午到校迟，不愿进教室看书，中午到校迟，不愿进教室看书，听写也不认真，阅读时心不在焉，流于形式，听写也不认真，阅读时心不在焉，流于形式，浪费时间，虚度光阴。浪费时间，虚度光阴。6、部分孩子懒惰，做题不仔细，投机取巧，、部分孩子懒惰，做题不仔细，投机取巧，对自己要求不严格，表现在：写字潦草，写对自己要求不严格，表现在：写字潦草，写漏字、写错字，不抄题，没真正把题读懂，漏字、写错字，不抄题，没真正把题读懂，只表皮看看。只表皮看看。7、有个别同学不会合理安排学习时间，晚、有个别同学不会合理安排学习
13、时间，晚上睡得晚，导致上课打瞌睡影响课堂效果。上睡得晚，导致上课打瞌睡影响课堂效果。8.部分同学不重视部分同学不重视听，读，背诵听，读，背诵的作业，导的作业，导致语文成绩总上不去。致语文成绩总上不去。9、同学之间喜欢打闹，遇事不宽容，不谦、同学之间喜欢打闹，遇事不宽容，不谦让。让。爱开玩笑又开不起玩笑。爱开玩笑又开不起玩笑。光荣榜1、课堂发言我最棒：、课堂发言我最棒：无无光荣榜2、书写工整我最棒：、书写工整我最棒：钟欣芮钟欣芮余余露露谢伊玲谢伊玲杨杨玲玲余倩倩余倩倩江妮蔓江妮蔓宋佳艺宋佳艺段梦婧段梦婧丁梦琪丁梦琪幸映宏幸映宏吴盈盈吴盈盈李敏玉李敏玉潘潘莲莲光荣榜3、班级服务我最棒：、班级服务我
14、最棒：钟欣芮钟欣芮宋佳艺宋佳艺张张阳阳潘潘莲莲 余余露露杨杨玲玲学习优秀的学生有学习优秀的学生有：钟欣芮、杨：钟欣芮、杨玲、宋佳艺、李敏玉、余露、潘莲玲、宋佳艺、李敏玉、余露、潘莲 等同学，他们学习有比较强的自觉等同学，他们学习有比较强的自觉性，并且他们在严格要求自己的同性，并且他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。时还积极帮助有困难的同学。班级班级“三化三化”建设中表现突出的建设中表现突出的学生有学生有：钟欣芮钟欣芮宋佳艺宋佳艺张阳张阳潘莲潘莲杨玲杨玲余露余露吴盈盈吴盈盈李欣李欣焦小芮焦小芮黄芋静黄芋静钟思瑞钟思瑞陈嘉玉陈嘉玉曾凤林曾凤林余倩倩余倩倩赵培根赵培根等等 学习习惯急待改
15、进的有：学习习惯急待改进的有：董科源、胡正雨、黄柯宇、李子越、张雨乐、钟宇董科源、胡正雨、黄柯宇、李子越、张雨乐、钟宇涛、蒲俊涛、刘芯嘉、刘泽海、赵培根、曽琬喻等涛、蒲俊涛、刘芯嘉、刘泽海、赵培根、曽琬喻等 个个别别同同学学学学习习习习惯惯较较差差，平平常常听听课课容容易易分分心心，课课堂堂学学习习效效率率较较低低，如如（董董科科源源、胡胡正雨、李子越、黄柯宇、刘芯嘉正雨、李子越、黄柯宇、刘芯嘉) )。个个别别同同学学作作业业速速度度慢慢，不不能能及及时时完完成成, ,如如（曽琬喻）。（曽琬喻）。部部分分学学生生写写字字太太马马虎虎潦潦草草，没没有有恒恒心心、耐耐心心（董董科科源源、胡胡正正雨
16、雨、黄黄柯柯宇宇、李李子子越越、蒲俊涛、刘泽海、赵培根）。蒲俊涛、刘泽海、赵培根）。 错误想法：错误想法：有些家长认为，孩子既然来上学，就应该有些家长认为，孩子既然来上学，就应该是老师教的，于是很多家长都把教育孩子是老师教的，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在老师的身上。我很不赞的希望全部寄托在老师的身上。我很不赞同这个看法，一个孩子的成长，一个孩子同这个看法，一个孩子的成长，一个孩子知识的积累最主要靠的是老师，但他更不知识的积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家庭是孩子最初的生活能离开家庭，因为家庭是孩子最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的环境，父母也是孩子最早的老
17、师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着一言一行、一举一动对子女都有着言传身言传身教和潜移默化教和潜移默化的作用。的作用。 作为学生的语文教师兼班主任，我真诚地希作为学生的语文教师兼班主任，我真诚地希望每一位学生在学习中取得优异的成绩。望每一位学生在学习中取得优异的成绩。大家都大家都知道，小学六年级，是学生在小学学习生活中的知道，小学六年级，是学生在小学学习生活中的最后一个阶段，是学生终生学习的一个最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的级，也是小学与初中的接轨点接轨点，学生素质的高
18、，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临着低，成绩的好坏，即将面临着到一个新的环境中到一个新的环境中受到一个新的挑战和新的评价受到一个新的挑战和新的评价。我们应该认识到，。我们应该认识到，六年级是小学六年级是小学至关重要至关重要的一个阶段。的一个阶段。 1、学习方面：、学习方面：随着年级的增高，孩随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。现在有的学生学习的态度不够端正，变了。现在有的学生学习的态度不够端正，上课不认真听讲上课不认真听讲,因此作业无法完成。分因此作业无法完成
19、。分析原因，有客观的：由于智力等因素不会析原因，有客观的：由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不注意听讲，老是做。但更主要的是上课不注意听讲，老是开小差，对老师布置的作业就一筹莫展了。开小差，对老师布置的作业就一筹莫展了。 2、生理和心理方面：、生理和心理方面：本年龄本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，有段的孩子，生理逐渐发生变化，有叛逆的心理，受不了直接批评教育，叛逆的心理，受不了直接批评教育，往往有顶撞家长的行为。由于身体往往有顶撞家长的行为。由于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助他怕，羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下，
20、对很多事他们舒缓。这种情况下，对很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。始有独立性，自尊心逐渐增强。3、思想意识方面：、思想意识方面：思想从单纯走思想从单纯走向复杂，开始有自己的心思，不再是什向复杂，开始有自己的心思，不再是什么话都与父母说了，有了自己的世界和么话都与父母说了，有了自己的世界和小秘密，把心事都写在日记里，还仔细小秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，不愿意什么事都与家长沟通。地锁起来，不愿意什么事都与家长沟通。有些孩子受一些社会不良言论的影响，有些孩子受一些社会不良言论的影响，没有意识到学习的重要性，更不知道不没有意识
21、到学习的重要性，更不知道不同的中学环境对自己将来的影响。家长同的中学环境对自己将来的影响。家长应该在平时的生活交流中渗透正确的思应该在平时的生活交流中渗透正确的思想。想。以上问题，光靠老师是不以上问题，光靠老师是不可能彻底解决的，教育更离不开可能彻底解决的，教育更离不开家庭教育家庭教育，如果一个孩子没有良，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家长朋效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议：友们提出几点建议：安全工作安全工作（1）监督自己的孩子放学后要按时回）监督自己的孩子放学
22、后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留。家，不要在学校或其他地方逗留。（2）注意孩子的外出，家长一定要过）注意孩子的外出，家长一定要过问，不让孩子参与一些危险的活动。问，不让孩子参与一些危险的活动。（3）请各位家长做好孩子的安全教育）请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、交友工作，包括交通安全、食物安全、交友安全、防火安全等。安全、防火安全等。1v树立人人成才和全面发展的观念树立人人成才和全面发展的观念,.如果您不放弃如果您不放弃教育教育,每个孩子都是可造之才每个孩子都是可造之才.对每个孩子都应该对每个孩子都应该严格教育和管理严格教育和管理.把思想品德放在第一位把思想品德放
23、在第一位,约束纪约束纪律律,抓好学习抓好学习,发展特长发展特长,争当先进争当先进,全面提高各方全面提高各方面的素质面的素质.现在社会上五花八门现在社会上五花八门,乌七八糟的东西乌七八糟的东西太多太多如电子游戏厅如电子游戏厅,电脑网吧电脑网吧,电脑网络游戏电脑网络游戏,不健康的影视不健康的影视,漫画漫画,小说等书刊小说等书刊,歌舞厅等任何歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力一种都远远超出课本知识对他们的吸引力,都可都可以使他们的学习成绩一落千丈以使他们的学习成绩一落千丈.何况小学生的自何况小学生的自觉性还没有形成觉性还没有形成.实践证明实践证明,家长对孩子严格管理家长对孩子严格管理,
24、孩子的学习成绩就会优异孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能相反除极个别自理能力强的孩子外力强的孩子外,学习往往都抓不好学习往往都抓不好.2、严格管理时间、严格管理时间,科学安排时间。早科学安排时间。早晨到校时间晨到校时间7：40-8：00,中午中午2：00以后以后, 早晨要按时起床早晨要按时起床,做到不早做到不早到到,不迟到，做值日的同学可以稍微不迟到，做值日的同学可以稍微早一点儿，周末也要科学的有计划的早一点儿，周末也要科学的有计划的安排时间。周末应该对一周中所学的安排时间。周末应该对一周中所学的各科知识作一下梳理，巩固与复习。各科知识作一下梳理，巩固与复习。 2 23家长要经常过问孩
25、子的学习家长要经常过问孩子的学习, ,了解孩了解孩子的学习效果子的学习效果. .每天都有家庭作业，每天都有家庭作业，所以希望家长能帮忙督促孩子认真完所以希望家长能帮忙督促孩子认真完成作业，必要时要检查，签字。成作业，必要时要检查，签字。创造和睦创造和睦, ,祥和祥和, ,稳定的家庭气氛稳定的家庭气氛. .一一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的育好孩子的. .4经常与老师取得联系经常与老师取得联系,与老师密切配合。与老师密切配合。及时了解学生每月在校的学习及时了解学生每月在校的学习,纪律等情纪律等情况况,光靠一次家长会光靠一次家长会,解决不了什么根本性解决
26、不了什么根本性的问题的问题,事实上想通过一次事实上想通过一次,两次的家长会两次的家长会解决很多问题也是不现实的解决很多问题也是不现实的.有特殊情况有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系形式与老师联系,使得老师与家长的教育使得老师与家长的教育取得一致取得一致,形成一股合力，所以有的时候形成一股合力，所以有的时候可能会叫家长来学校，请家长理解。可能会叫家长来学校，请家长理解。5孩子们到了高年级，近视的现象也越来孩子们到了高年级，近视的现象也越来越多了，在这点上各位家长朋友们应该越多了，在这点上各位家长朋友们应该引起高度的重视，时常提醒孩子保持正
27、引起高度的重视，时常提醒孩子保持正确的坐姿。最近，做作业时我特意观察确的坐姿。最近，做作业时我特意观察了一下，大部分同学头都把头低得很低，了一下，大部分同学头都把头低得很低，能做到写字能做到写字三个一（三个一（身子端正，眼离笔尖【一尺】 握笔正确，手指握笔处理笔尖【一寸】 坐姿良好，胸口离桌子边缘【一拳】）的学生还不到的学生还不到10人。人。6几乎每天交作业时总有学生不交的情况，有忘记带几乎每天交作业时总有学生不交的情况，有忘记带来的，也有没完成的。忘记带来说明这些学生做完来的，也有没完成的。忘记带来说明这些学生做完作业不爱收拾东西，习惯很差。家长也应该经常提作业不爱收拾东西，习惯很差。家长也
28、应该经常提醒自己的孩子写完作业后养成收拾东西的良好习惯。醒自己的孩子写完作业后养成收拾东西的良好习惯。没完成的更需要家长经常督促、检查。没完成的更需要家长经常督促、检查。孩子有事或者生病了不来学孩子有事或者生病了不来学校要主动跟老师请假。校要主动跟老师请假。 7 7在家里，社会上要重视对孩子的安全在家里，社会上要重视对孩子的安全教育，控制孩子的零花钱，不要给孩教育，控制孩子的零花钱，不要给孩子太多的零花钱，并教育不乱买零食子太多的零花钱，并教育不乱买零食吃，不买不卫生的食品吃。同时更重吃，不买不卫生的食品吃。同时更重要的是教孩子如何管理自己的零花钱，要的是教孩子如何管理自己的零花钱，要用得有意
29、义。要用得有意义。 工作再忙也要抽点时间来多了解孩工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！来的美好前途！ 8多给孩子一点信心，做孩子成长的强多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信绩却不怎么理想，
30、我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。个道理。 前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说： “两个教育者两个教育者家庭和学家庭和学校校，不仅要一致行动，要向孩子提，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从抱着一致的信念，始终从同一原则同一原则出发，无论在教育的目的上、过程出发
31、，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。上，还是手段上，都不要发生分歧。”我的第一想法是：让孩子不留遗憾。我的第一想法是：让孩子不留遗憾。 孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后即将收获的季节，该给孩子的小学生活画现在到了最后即将收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这最后一年的作上句号了，这一个句号能否划得圆满，这最后一年的作用也是至关重要的。作为老师，我希望我的学生，在长用也是至关重要的。作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是大以后，在回忆小学生活的时
32、候，是快乐快乐的，是的，是幸福幸福的，的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。位家长和我是一样的。 我个人的想法我个人的想法我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础。础。孩子带着良好的学习习惯，与人为
33、善，宽孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。心情好了，学习的劲头的也就更大了。另外，另外，小学毕业有毕业考试，中学开学有入学的小学毕业有毕业考试，中学开学有入学的分班考试，如果孩子以一
34、个较好的成绩走出小学，分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：话说的好：“态度决定一切态度决定一切”。另外也可以给中。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束结束，也，也是另一个学习阶段的是另一个学习阶段的开始开始。 “好的开始是成功的一半好的开始是成功的一半”，所以，我希望，所以，我希
35、望孩子们在这仅剩的几个月里，孩子们在这仅剩的几个月里，学习习惯，行为习学习习惯，行为习惯惯方面，方面，品德方面品德方面等都能突飞猛进，各方面有大等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。 进入六年级以来我们大多数的学生学习态进入六年级以来我们大多数的学生学习态度端正，上课认真，作业质量高，成绩稳中有度端正，上课认真，作业质量高，成绩稳中有升。这也让我倍感欣慰，非常感谢您们的大力升。这也让我倍感欣慰，非常感谢您们的大力支持。我的交流如果有不当之处，欢迎家长们支持。我的交流如果有不当之处，欢迎家长们批评指正。批评指正。我们的目标是我们
36、的目标是一致的，一致的，共同共同关注，健康成关注，健康成长。长。 各位家长，你们的孩子需要我们的各位家长，你们的孩子需要我们的教育教育，我们的学生也需要您的我们的学生也需要您的呵护呵护。学校和家庭。学校和家庭和谐和谐配合配合才能培育出我们社会的新人才。和孩子们才能培育出我们社会的新人才。和孩子们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高兴、朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高兴、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、着急。为了争取不让每一个孩子掉队，让优秀着急。为了争取不让每一个孩子掉队，让优秀的能更优秀，我非常需要各位家长的配合。的能更优秀，我非常需要各位
37、家长的配合。 俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来，但孩子的教育你一旦错失了，就再以赚回来，但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。也补不回来了。 我相信在我们的共同努力下，我们的孩子我相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长！一定会茁壮成长！ 一是感谢你们听我说完这么多。一是感谢你们听我说完这么多。二是感谢你们的孩子平时给我的二是感谢你们的孩子平时给我的快乐。快乐。三是感谢你们在毕业最后的时刻，三是感谢你们在毕业最后的时刻，帮助我，帮助孩子们一起，进行帮助我，帮助孩子们一起，进行最后的冲刺！最后的冲刺！ 祝各位家长身体健康、祝各位家长身体健康、工作顺利、家庭幸福。工作顺利、家庭幸福。刚才的发言，如有不当刚才的发言，如有不当之处请多指正。之处请多指正。 谢谢 谢谢 大大 家！家！温馨提示：回家注意安全温馨提示：回家注意安全
