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1、卖 炭 翁白居易作者简介作者简介 白居易白居易(772(772846 )846 )，唐代诗人。，唐代诗人。字乐天，号香山居士，下邽（今陕西字乐天，号香山居士，下邽（今陕西渭南）人，有渭南）人，有“诗魔诗魔” 之称。他一生之称。他一生作诗很多，以讽喻诗为最有名，语言作诗很多，以讽喻诗为最有名，语言通俗易懂，被称为通俗易懂，被称为“老妪能解老妪能解”。叙。叙事诗中事诗中琵琶行琵琶行长恨歌长恨歌等极为等极为有名。有名。卖炭翁，伐薪烧炭南山中，满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中
2、歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 这是一首叙事诗，到底叙什这是一首叙事诗，到底叙什么呢？什么叫么呢？什么叫“宫市宫市”呢？呢？记叙了卖炭翁烧炭送炭以至被记叙了卖炭翁烧炭送炭以至被掠夺的经过。掠夺的经过。所谓所谓“宫市宫市”，就是宫廷派，就是宫廷派宦官到市上去购买物品，任意勒宦官到市上去购买物品，任意勒索、掠夺。名为索、掠夺。名为“宫市宫市”，实际，实际上是一种公开的掠夺，是一种极上是一种公开的掠夺，是一种极其残酷的剥削方式。这首诗揭露其残酷的剥削方式。这首诗揭露了这种残酷的剥削方式。了这种
3、残酷的剥削方式。开头一句交代卖炭翁伐薪烧炭的开头一句交代卖炭翁伐薪烧炭的地点在哪里？为什么要这样交代？地点在哪里？为什么要这样交代？在长安附近的终南山上。说明在长安附近的终南山上。说明路远，下雪天的山路必然难行。为路远，下雪天的山路必然难行。为下文埋下伏笔。下文埋下伏笔。“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑黑”从什么角度刻画卖炭翁？从什么角度刻画卖炭翁？外貌。着重从颜色加以点染，外貌。着重从颜色加以点染，“满面尘满面尘灰灰”指脸上的颜色，指脸上的颜色，“苍苍苍苍”（灰白色）（灰白色）指头发耳边鬓角的颜色。指头发耳边鬓角的颜色。“烟火色烟火色”“十十指黑指黑”说明烧炭艰辛
4、。说明烧炭艰辛。为什么这样写？为什么这样写？形象逼真地刻画了老人悲苦的形象，形象逼真地刻画了老人悲苦的形象，表现老人烧炭的艰辛，说明炭的来之不易。表现老人烧炭的艰辛，说明炭的来之不易。先自问，后自答，说明老人艰辛烧炭，先自问，后自答，说明老人艰辛烧炭，为的只是维持活下去的最低水准为的只是维持活下去的最低水准“身上身上衣裳口中食衣裳口中食”，即温饱而已。，即温饱而已。怎样理解怎样理解“卖炭得钱何所营？卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。身上衣裳口中食。”“可怜身上衣正单，心忧炭贱怨可怜身上衣正单，心忧炭贱怨天寒天寒”这句从什么角度刻画卖炭翁这句从什么角度刻画卖炭翁？心理。心理。“衣单衣单”总该盼天气
5、暖和吧，可老总该盼天气暖和吧，可老人却人却“愿天寒愿天寒”，希望天更冷些。因为老，希望天更冷些。因为老人知道：天暖，炭就贱了：天寒，炭价就人知道：天暖，炭就贱了：天寒，炭价就会更高一些。为了炭价高一点，他宁愿自会更高一些。为了炭价高一点，他宁愿自己受冻。己受冻。这种矛盾反常的心理活动，深刻地揭示这种矛盾反常的心理活动，深刻地揭示了卖炭老人的悲惨处境。了卖炭老人的悲惨处境。夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。1.“一尺雪一尺雪”说明什么？说明什么？雪大，路必难行雪大，路必难行.2.这两句是从什么角度来写卖炭翁的？这两句是从什么角度来写卖炭翁的？行动。行动。3.“衣正单
6、衣正单”的老人为什么要在最严寒的拂晓就的老人为什么要在最严寒的拂晓就“驾炭车驾炭车”而行而行呢？呢？老人满怀希望，想卖个好价钱，实现老人满怀希望，想卖个好价钱，实现“衣食衣食”的愿望，的愿望，卖炭心切。卖炭心切。4.“碾冰辙碾冰辙”说明了什么？说明了什么？说明冰冻路滑道难走，车速必然很慢。说明冰冻路滑道难走，车速必然很慢。由于路途遥远，行路艰难，所以到由于路途遥远，行路艰难，所以到“牛困人饥日已高牛困人饥日已高”的时的时候，才到了候，才到了“市南门外市南门外”，老人疲劳、饥饿交迫，只得坐下，老人疲劳、饥饿交迫，只得坐下在泥中歇息。在泥中歇息。5.“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇牛困人饥日已高，
7、市南门外泥中歇”哪几个字写出了运炭的哪几个字写出了运炭的艰辛？艰辛？“困困”“饥饥”“歇歇”三个字形象地、准确地写出了运炭的三个字形象地、准确地写出了运炭的艰辛。烧炭难，运炭也难，这一车炭来得多么不容易啊！艰辛。烧炭难，运炭也难，这一车炭来得多么不容易啊！阅读阅读“翩翩两骑来是谁翩翩两骑来是谁系向系向牛头充炭直牛头充炭直”诗人掉转笔锋，故事情节也急转而下。诗人掉转笔锋，故事情节也急转而下。“翩翩两骑来是谁？翩翩两骑来是谁？”用设问句引出了两用设问句引出了两个人，这两个是什么样的人呢？个人，这两个是什么样的人呢？“黄衣使黄衣使者白衫儿者白衫儿”，通过对他们衣着（，通过对他们衣着（“黄衣黄衣”“白
8、衫白衫”）的描写，点明来者的身份，原）的描写，点明来者的身份，原来是宫使和他的爪牙。来是宫使和他的爪牙。1.找出描写他们行动的动词，从这些动作中说明了什么找出描写他们行动的动词，从这些动作中说明了什么？“把把”“称称”“叱叱”“牵牵”。这些描述形象逼真地写出。这些描述形象逼真地写出了他们蛮横无理的强盗行径。了他们蛮横无理的强盗行径。2.“惜不得惜不得”写出卖炭翁怎样的心态和地位？写出卖炭翁怎样的心态和地位？写出了卖炭翁忍气吞声、无可奈何的心态，也说明他写出了卖炭翁忍气吞声、无可奈何的心态，也说明他是处在受压迫受剥削的无力反抗的地位。千余斤的炭是处在受压迫受剥削的无力反抗的地位。千余斤的炭换回来
9、的是什么呢？换回来的是什么呢？“半匹红绡一丈绫，系向牛头充半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭值。炭值。”“半匹半匹”“一丈一丈”极言其少，与极言其少，与“千余斤千余斤”的炭形成强烈的反差。再说这些无用的绡、绫对卖的炭形成强烈的反差。再说这些无用的绡、绫对卖炭翁来说，既不能充饥，又不能遮体。卖炭翁一年的炭翁来说，既不能充饥，又不能遮体。卖炭翁一年的辛苦就这样付诸东流，满怀的希望就这样成了泡影。辛苦就这样付诸东流，满怀的希望就这样成了泡影。宫使夺走卖炭翁的岂只是一车炭！而是夺走了老人生宫使夺走卖炭翁的岂只是一车炭！而是夺走了老人生活的希望，剥夺了他生活的权利。活的希望，剥夺了他生活的权利。想一想想一想围
10、绕卖炭，是个写了几方面的内容？围绕卖炭，是个写了几方面的内容？烧炭运炭抢炭 想一想想一想诗中塑造两类人物诗中塑造两类人物卖炭翁和黄衣衫儿白衬儿卖炭翁和黄衣衫儿白衬儿看一看想一想年龄特征年龄特征-卖炭翁卖炭翁职业职业-伐薪烧炭伐薪烧炭劳动地点劳动地点-南山中南山中外貌外貌-满面：尘灰烟火色；两鬓：苍苍；十指：满面：尘灰烟火色；两鬓：苍苍；十指：黑。黑。劳动艰辛、生活困苦劳动艰辛、生活困苦心理心理-何所营：身上衣裳口中食；何所营：身上衣裳口中食；衣正单衣正单-愿天寒（矛盾心理愿天寒（矛盾心理-“可怜可怜”）可怜的人，可怜的人，辛勤劳作，仅为糊口；辛勤劳作，仅为糊口；衣衫单薄，却期待着天寒。衣衫单薄
11、，却期待着天寒。为下文写宫使抢炭的罪行做铺垫 运炭是否辛苦？运炭是否辛苦？天寒天寒-“一尺雪一尺雪”地冻地冻-“碾冰辙碾冰辙”人苦人苦-“牛困人饥牛困人饥”、“泥中歇泥中歇”路遥路遥-“晓驾炭车晓驾炭车”、“日已高日已高”宫市宦官宫市宦官外表外表-黄衣、白衫、翩翩黄衣、白衫、翩翩横冲直撞、趾高气扬（对比）横冲直撞、趾高气扬（对比）行为行为-把、称、回、叱、敕、牵、系把、称、回、叱、敕、牵、系仗势凌人、蛮不讲理仗势凌人、蛮不讲理炭直炭直-半匹红绡一丈绫半匹红绡一丈绫（对比：一车炭，千余斤）（对比：一车炭，千余斤）心理心理-宫使驱将惜不得宫使驱将惜不得（对比：地位悬殊）（对比：地位悬殊）艺术特色艺
12、术特色（1）典型材料的选择与创作；）典型材料的选择与创作；（2）通过肖像、语言、动作等描写刻画、）通过肖像、语言、动作等描写刻画、塑造人物形象；塑造人物形象；（3）鲜明的对比表现人物的）鲜明的对比表现人物的不幸遭遇，宫不幸遭遇，宫使掠夺的残酷。使掠夺的残酷。总结总结这首诗运用了对比手法，前一诗节写卖这首诗运用了对比手法，前一诗节写卖炭翁老人的贫穷艰辛，后一诗节写宫炭翁老人的贫穷艰辛，后一诗节写宫使的公开掠夺，在对比中揭露了宫市使的公开掠夺，在对比中揭露了宫市个黑暗，在对比中表达了诗人对劳动个黑暗，在对比中表达了诗人对劳动人民的同情。人民的同情。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之南宋
13、南宋辛弃疾辛弃疾 辛弃疾（辛弃疾（7 7）南宋爱国词人，）南宋爱国词人，字幼安，号稼轩，山东历城（今济南）人。字幼安，号稼轩，山东历城（今济南）人。他以他以“壮壮岁旌旗拥万夫岁旌旗拥万夫”这样的豪语，抒写英雄之词，为后人这样的豪语，抒写英雄之词，为后人留下了许多雄浑豪放、脍炙人口的词章。尤以留下了许多雄浑豪放、脍炙人口的词章。尤以破阵破阵子子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之永遇乐永遇乐京口北固亭京口北固亭怀古怀古水龙吟水龙吟登建安赏心亭登建安赏心亭菩萨蛮菩萨蛮书江西书江西造口壁造口壁等为最著名。辛弃疾是两宋词人中词作最多等为最著名。辛弃疾是两宋词人中词作最多的作家，共有六百多首。的作家
14、，共有六百多首。 辛词艺术风格以豪放为主，不拘一格，沉郁、明辛词艺术风格以豪放为主，不拘一格，沉郁、明快、激励、妩媚兼而快、激励、妩媚兼而 有之。作词不为格律所拘束，有之。作词不为格律所拘束，语言多有创新，善于熔铸经史诗文乃至民间口语入词，语言多有创新，善于熔铸经史诗文乃至民间口语入词，使词体散文化，丰富了词的表现力，大大地发展了宋使词体散文化，丰富了词的表现力，大大地发展了宋词的思想内容和艺术风格，把苏轼开创的豪放词风推词的思想内容和艺术风格，把苏轼开创的豪放词风推向了新的高峰，被后人并称为向了新的高峰，被后人并称为 “苏辛苏辛”。破阵子：词牌名破阵子：词牌名陈同甫：名亮，南宋婺州（现在浙江
15、陈同甫：名亮，南宋婺州（现在浙江 金华）人，与辛弃疾是志同金华）人，与辛弃疾是志同 道合的好朋友。道合的好朋友。赋：创作。赋：创作。壮词：情调悲壮的词。壮词：情调悲壮的词。题解：醉里醉里/ /挑灯挑灯/ /看剑，看剑，梦回梦回/ /吹角吹角/ /连营。连营。八百里八百里/ /分分/ /麾下炙，五十弦麾下炙，五十弦/ /翻翻/ /塞外声。塞外声。沙场沙场/ /秋秋/ /点兵。点兵。马作马作/ /的卢的卢/ /飞快，飞快，弓如弓如/ /霹雳霹雳/ /弦惊。弦惊。了却了却/ /君王君王/ /天下事，赢得天下事，赢得/ /生前生前/ /身后名。身后名。可怜可怜/ /白发白发/ /生！生！破阵子 为陈同
16、甫赋壮词以寄为陈同甫赋壮词以寄之之参考译参考译 文文 沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒后各个沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒后各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉分给部下饱餐营垒接连响起号角之声。把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅准备出征。风中，战场上军队正在检阅准备出征。 战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣使战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣使人心惊。多想完成君王统一国家的大业，自己也人心惊。多想完成君王统一国家的大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。只可惜白发已现两鬓。赢得一世乃至死后的英名。只可
17、惜白发已现两鬓。赏赏 析析 “醉”表达了词人此时内心的愁闷，以酒浇愁而醉，在醉眼朦胧中，他仔细端详心爱的宝剑；“剑”是一种兵器，可见他杀敌报国、驰骋疆场的愿望是多么强烈。1.1.“醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑”是一种怎样的心境？是一种怎样的心境？梦回吹角连营梦回吹角连营赢得生前身后名。赢得生前身后名。2 2、 这种愿望在词中表现在哪些诗句上？这种愿望在词中表现在哪些诗句上？3 3、 这几句写了哪些内容？这几句写了哪些内容？A A、军营生活、军营生活八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。从分食牛肉、翻奏战歌、检阅军队具体从分食牛肉、翻奏战歌、检阅军队
18、具体描绘渲染了军中的战斗生活气息，表现描绘渲染了军中的战斗生活气息，表现了官兵们昂扬的斗志。了官兵们昂扬的斗志。、战斗场面、战斗场面马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。生动地描绘了惊险激烈的战斗场面，进一步刻画了生动地描绘了惊险激烈的战斗场面，进一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。使读者对爱冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。使读者对爱国将士们冲锋陷阵，所向无前的英勇气概，历历如国将士们冲锋陷阵，所向无前的英勇气概，历历如在目前。运用比喻，生动地描绘出了惊险激烈的战在目前。运用比喻，生动地描绘出了惊险激烈的战斗场面。写弓、马都是则面描写，意在衬托人的意斗场面。写弓、马
19、都是则面描写，意在衬托人的意气风发、英勇无畏气风发、英勇无畏。 、雄心壮志、雄心壮志完成大业、赢取功名完成大业、赢取功名 ，这里洋溢着作这里洋溢着作者的爱国热情和雄心壮志。者的爱国热情和雄心壮志。了却君王天下事，赢得生前身后名。了却君王天下事，赢得生前身后名。沙场秋点兵沙场秋点兵“秋秋”字既点明了季节，也为战字既点明了季节，也为战士们出征增添了萧杀的气氛。士们出征增添了萧杀的气氛。此句仅用五个字就把雄壮威武此句仅用五个字就把雄壮威武的阅兵场面描绘得栩栩如生，的阅兵场面描绘得栩栩如生，预示着激战即将开始。预示着激战即将开始。可怜白发生。可怜白发生。此句笔锋陡转，使感情从最高点此句笔锋陡转，使感情
20、从最高点一跌千丈，吐尽壮志难酬的无限感慨，一跌千丈，吐尽壮志难酬的无限感慨，揭示了理想与现实的尖锐对立，抒发揭示了理想与现实的尖锐对立，抒发了报效有心、请缨无门的悲愤，使全了报效有心、请缨无门的悲愤，使全词笼罩着浓郁的悲凉色彩。这句与首词笼罩着浓郁的悲凉色彩。这句与首句相呼应，都是叙写现实生活的感受，句相呼应，都是叙写现实生活的感受，与中间梦境形成强烈鲜明的对比，有与中间梦境形成强烈鲜明的对比，有力地表现了壮志难酬的悲愤。力地表现了壮志难酬的悲愤。这是梦醒后的叹息，表达了壮志这是梦醒后的叹息，表达了壮志未酬而人易老的悲愤之情。未酬而人易老的悲愤之情。壮壮、 这些情景可用一个字概括，那就是？这些情景可用一个字概括，那就是？ 的军营生活、的军营生活、 的战斗场面、的战斗场面、 的的雄心壮志雄心壮志雄壮雄壮壮烈壮烈豪壮豪壮
