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1、花的勇气 通川区八小 何 强n n一 说教材分析n n二 说学习目标n n三 说学情分析n n四 说教法n n五 说学法n n六 说流程n n环节一环节一:激趣导入,质疑定标:n n环节二环节二:整体感知,读中悟学整体感知,读中悟学 n n一 说教材分析n n二 说学习目标n n三 说学情分析环节三环节三:研析设问,精读感悟研析设问,精读感悟 我惊奇地想:它们为什么不是在温暖的我惊奇地想:它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来,偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢阳光下冒出来,偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢? ?小小的花居然有如此的气魄小小的花居然有如此的气魄! !我的心头怦然一震,我的心头怦然一震,这一震,使
2、我明白了生命的意味是什么这一震,使我明白了生命的意味是什么? ?是是勇勇 气气! ! 环节四:拓展延伸,形成积淀环节四:拓展延伸,形成积淀环节四:拓展延伸,形成积淀环节四:拓展延伸,形成积淀 环节五:由感悟文章的中心环节五:由感悟文章的中心环节五:由感悟文章的中心环节五:由感悟文章的中心花的勇气,生命的力量花的勇气,生命的力量花的勇气,生命的力量花的勇气,生命的力量引出作者的心情变化:引出作者的心情变化:引出作者的心情变化:引出作者的心情变化:从从从从“失望失望失望失望”“”“”“”“遗憾遗憾遗憾遗憾”到到到到“惊奇惊奇惊奇惊奇”“”“”“”“心头怦然一震心头怦然一震心头怦然一震心头怦然一震”
3、。 没有花的绿地是寂寞的。 我用手扒开草一看,原来青草下边藏着满满一层小花,白的,黄的,紫的;纯洁,娇小,鲜亮;这么多,这么密,这么辽阔! 这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地,此刻那些花儿一下子全冒了出来,顿时改天换地,整个世界铺满全新的色彩。 这两个普通的又非凡的字眼,又一次这两个普通的又非凡的字眼,又一次叫我怦然感到心头一震。这一震,使我眼叫我怦然感到心头一震。这一震,使我眼前的景象定格,成为四月春天独有的壮丽前的景象定格,成为四月春天独有的壮丽图画,并终于被我找到了。拥有这三幅图图画,并终于被我找到了。拥有这三幅图画我自信也拥有了春天,也读懂了春天。画我自信也拥有了春天,也读懂了春天。 的最后的最后一段一段 感受生命的意义在勇气