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1、花的勇气 通川区八小 何 强n n一 说教材分析n n二 说学习目标n n三 说学情分析n n四 说教法n n五 说学法n n六 说流程n n环节一环节一：激趣导入，质疑定标：n n环节二环节二：整体感知，读中悟学整体感知，读中悟学 n n一 说教材分析n n二 说学习目标n n三 说学情分析环节三环节三：研析设问，精读感悟研析设问，精读感悟 我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢? ?小小的花居然有如此的气魄小小的花居然有如此的气魄! !我的心头怦然一震，我的心头怦然一震，这一震，使
2、我明白了生命的意味是什么这一震，使我明白了生命的意味是什么? ?是是勇勇 气气! ! 环节四：拓展延伸，形成积淀环节四：拓展延伸，形成积淀环节四：拓展延伸，形成积淀环节四：拓展延伸，形成积淀 环节五：由感悟文章的中心环节五：由感悟文章的中心环节五：由感悟文章的中心环节五：由感悟文章的中心花的勇气，生命的力量花的勇气，生命的力量花的勇气，生命的力量花的勇气，生命的力量引出作者的心情变化：引出作者的心情变化：引出作者的心情变化：引出作者的心情变化：从从从从“失望失望失望失望”“”“”“”“遗憾遗憾遗憾遗憾”到到到到“惊奇惊奇惊奇惊奇”“”“”“”“心头怦然一震心头怦然一震心头怦然一震心头怦然一震”
3、。 没有花的绿地是寂寞的。 我用手扒开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的，黄的，紫的；纯洁，娇小，鲜亮；这么多，这么密，这么辽阔！ 这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满全新的色彩。 这两个普通的又非凡的字眼，又一次这两个普通的又非凡的字眼，又一次叫我怦然感到心头一震。这一震，使我眼叫我怦然感到心头一震。这一震，使我眼前的景象定格，成为四月春天独有的壮丽前的景象定格，成为四月春天独有的壮丽图画，并终于被我找到了。拥有这三幅图图画，并终于被我找到了。拥有这三幅图画我自信也拥有了春天，也读懂了春天。画我自信也拥有了春天，也读懂了春天。 的最后的最后一段一段 感受生命的意义在勇气
