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1、六盘水市六盘水市 实验二中实验二中 9.1 矛盾是事物发展的矛盾是事物发展的动力和源泉动力和源泉矛矛盾盾是是事事物物发发展展的的动动力力和和源源泉泉2 2基本基本属性属性同一性同一性关系关系A A普遍性普遍性B B特殊性特殊性斗争性斗争性斗争是前提斗争是前提同一制约斗争同一制约斗争时时有矛盾时时有矛盾事事有矛盾事事有矛盾时时的矛盾不同时时的矛盾不同事事的矛盾不同事事的矛盾不同主次矛盾和矛盾主次方面不同主次矛盾和矛盾主次方面不同坚持坚持两点两点论论与重与重点点论的统一论的统一相互联结相互联结相互转化相互转化对立中把握同一对立中把握同一同一中把握对立同一中把握对立1矛盾矛盾含义含义坚持坚持具体问题
2、具体分析具体问题具体分析坚持普遍性坚持普遍性与与特殊特殊性的统一性的统一承认矛盾承认矛盾, ,解决矛盾解决矛盾对立统一对立统一坚持用一分为二的全面的观点坚持用一分为二的全面的观点看问题看问题3 3普遍性与普遍性与特殊性特殊性1、矛盾、矛盾的含义的含义：就是反映事物内部对立和统就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。矛盾就是对立统一。人人分分美美丑丑东东施施西西施施山山有有高高低低高高低低高高低低月月有有圆圆缺缺1、矛盾、矛盾的含义的含义：就是反映事物内部对立和统就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，一关系的哲学范畴，简言之，矛盾
3、就是对立统一。矛盾就是对立统一。矛盾矛盾对立对立统一统一辩证矛盾辩证矛盾逻辑矛盾逻辑矛盾 逻辑矛盾逻辑矛盾人们在叙述问题、回答问题时人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象；出现首尾不一、相互打架的现象；辩证辩证矛盾矛盾指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程。关系及其运动过程。 辩证辩证矛盾矛盾无处不在，无处不在，逻辑矛盾逻辑矛盾可以避免可以避免。2、矛盾的基本属性：、矛盾的基本属性：同一性和斗争性同一性和斗争性“你离不开我，我离不开你你离不开我，我离不开你”上上下下左左右右 同一性：同一性：矛盾双方矛盾双方相互吸引、
4、相互联结相互吸引、相互联结的属性和趋的属性和趋势。势。 A矛盾双方矛盾双方相互依赖相互依赖，一方以另一方的存在为前提，一方以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。双方共处于一个统一体中。 B矛盾双方矛盾双方相互贯通相互贯通，在，在一定条件下一定条件下可以相互转化。可以相互转化。上上下下左左右右上上下下下下上上左左左左右右右右 上与下、左与右等矛盾双方相互贯通上与下、左与右等矛盾双方相互贯通（相互渗透、相互包含）情形：（相互渗透、相互包含）情形：“你中你中有我、我中有你有我、我中有你”；相互转化情形；相互转化情形：“你能变成我，我能变成你你能变成我，我能变成你”矛盾着的双方相互贯通，在矛盾
5、着的双方相互贯通，在一定的条件下一定的条件下可以可以相互转化相互转化。 “天下事有天下事有难难 易易乎？乎？为之为之，则难者亦，则难者亦易矣；易矣；不为不为，则易者亦难矣。人之为学有难，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？易乎？学之学之，则难者亦易矣；，则难者亦易矣；不学不学，则易者，则易者亦难矣。亦难矣。” 彭端淑为学彭端淑为学结合材料，谈谈我们可以得到哪些启示？结合材料，谈谈我们可以得到哪些启示？（1 1）“为之为之”与与“不为不为”，是，是人们办事难易人们办事难易矛盾矛盾双方能否相互转化的条件双方能否相互转化的条件。同样，。同样，“学之学之”与与“不学不学”，是学习过程中的难易矛盾相互转化的
6、条，是学习过程中的难易矛盾相互转化的条件。件。（2 2）凡是与人的行为紧密相关的矛盾，）凡是与人的行为紧密相关的矛盾，要使矛盾要使矛盾双方转化，必须通过人的活动创造必要的条件双方转化，必须通过人的活动创造必要的条件。A “上上”能转化为能转化为“左左”吗？吗？B“落后落后”能转化为能转化为“和平和平”吗？吗？ 不能。不能。 矛盾的转化是向对立面转化，矛盾的转化是向对立面转化， “上上”只能转化为只能转化为“下下”； 只有只有“右右”才能转化为才能转化为“左左” 不能。不能。 矛盾的转化是向对立面转化，矛盾的转化是向对立面转化， “落后落后”只能转化为只能转化为“先进先进”; ; 只有只有“战争
7、战争”才能转化为才能转化为“和平和平”思考思考斗争性：斗争性：指矛盾双方指矛盾双方相互排斥、相互对立相互排斥、相互对立的属性。的属性。它体现着矛盾双方它体现着矛盾双方相互分离相互分离的倾向和趋势。的倾向和趋势。“你不同于我，我不同于你你不同于我，我不同于你”“你你要要离开我，我离开我，我要要离开你离开你”学校学校中的中的教教与与学学： 在教学过程中教师的教是在教学过程中教师的教是传授，传授，学生的学是接受学生的学是接受，两个方面是两个方面是相互区别相互区别（差异）（差异）的的。资本主义社会资本主义社会中的中的无产阶级无产阶级与与资产阶级：资产阶级：资产阶级是资产阶级是统治者，剥削者，统治者，剥
8、削者，而无产阶级而无产阶级是被统治者，被剥削者，是被统治者，被剥削者，它们的地位和利益是它们的地位和利益是根本对立根本对立的，是的，是相互相互斗争斗争的。的。生物体的新陈代谢生物体的新陈代谢：生物体在新陈代谢过程中，生物体在新陈代谢过程中，同同化化作用作用贮存能量贮存能量，异化异化作用作用释放能量释放能量，它们是两种，它们是两种相反的作用，是相反的作用，是相互排斥相互排斥的。的。“你你要吃掉要吃掉我，我我，我要吃掉要吃掉你你”哲学所讲的哲学所讲的“斗争性斗争性”生活中所说的生活中所说的“斗争斗争”包括一切差包括一切差异和对立异和对立仅仅是矛盾斗仅仅是矛盾斗争性的一种具争性的一种具体形式体形式
9、哲学所讲的哲学所讲的“斗争斗争” =暴力冲突暴力冲突=阶级斗争阶级斗争=同学分歧？同学分歧？ 它与这些斗争有何关系它与这些斗争有何关系？矛盾同一性与斗争性的关系矛盾同一性与斗争性的关系(p69)A A 区别区别：a含义不同（略）；含义不同（略）； b特点特点不同：不同：矛盾的同一性是相对的，斗争矛盾的同一性是相对的，斗争 性是绝对的性是绝对的C C矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。化和发展。化和发展。化和发展。A A同一性离不开斗争性，同一以差
10、别和对立为前提。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。B B斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。B B 联系联系 方法论：方法论： A A 要用一分为二的要用一分为二的全面的观点全面的观点看问题，既要看看问题，既要看到事物之间的对立，又要看到事物之间的统一，要善于在到事物之间的对立，又要看到事物之间的统一，要善于在统一中把握对立，在对立中把握统一统一中把握对立，在对立中把握统一。
11、B B 善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利的方向转化。善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利的方向转化。要坚持全面的观点要坚持全面的观点看问题看问题漫画漫画“顾上不顾下顾上不顾下”的给我们什么哲学启示？的给我们什么哲学启示？1 1、为什么、为什么“他们的他们的理想只能是一种理想只能是一种空空想想”？2 2、我们应如何对待、我们应如何对待现实生活存在的矛现实生活存在的矛盾？盾？ 从中国古代老子从中国古代老子“小国寡民小国寡民”的构想、陶渊明的构想、陶渊明对对“世外桃源世外桃源”的向往，到英国莫尔的的向往，到英国莫尔的“乌托邦乌托邦”，他们都在期望发现或建设一个他们都在期望发现或建设一个没有任
12、何矛盾没有任何矛盾的的“理想理想世界世界”。然而这样的世界是根本不存在的，他们的理。然而这样的世界是根本不存在的，他们的理想也只能是一种空想。想也只能是一种空想。 桃桃花花源源3、矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性矛盾的普遍性A、含义（、含义（原理原理）：矛盾存在于一切事物中，矛盾存在于一切事物中，事事事事有矛盾有矛盾；矛盾；矛盾贯贯穿于每一事物穿于每一事物发发展展过过程的始程的始终终，时时时时有矛盾有矛盾。B、方法论方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。所以我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛前提。所以我们要承认矛盾，分析矛盾，勇
13、于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决问题盾，积极寻找正确的方法解决问题；不能害怕矛盾、；不能害怕矛盾、回避矛盾、掩盖矛盾。回避矛盾、掩盖矛盾。 讳疾讳疾忌医忌医1 1、为什么、为什么“他们的他们的理想只能是一种理想只能是一种空空想想”？2 2、我们应如何对待、我们应如何对待现实生活存在的矛现实生活存在的矛盾？盾？ 从中国古代老子从中国古代老子“小国寡民小国寡民”的构想、陶渊明的构想、陶渊明对对“世外桃源世外桃源”的向往，到英国莫尔的的向往，到英国莫尔的“乌托邦乌托邦”，他们都在期望发现或建设一个他们都在期望发现或建设一个没有任何矛盾没有任何矛盾的的“理想理想世界世界”。然而这样的世界是根本不存在
14、的，他们的理。然而这样的世界是根本不存在的，他们的理想也只能是一种空想。想也只能是一种空想。 桃桃花花源源矛盾的特殊性矛盾的特殊性A含义含义：矛盾的特殊性，是指：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个矛盾着的事物及其每一个侧侧面各有其特点。面各有其特点。a a 不同事物不同事物有不同的矛盾有不同的矛盾（区别不同事物）（区别不同事物）b b 同一事物同一事物在在发发展的不同展的不同过过程和不同程和不同阶阶段上有不同的矛段上有不同的矛盾盾（区别不同过程和不同阶段区别不同过程和不同阶段）c c 同一事物中的同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特也各有其特殊性。殊性。
15、B表现表现：a不同事物不同事物有不同的矛盾有不同的矛盾（区别不同事物）（区别不同事物） 天地间天地间有有没有两片完全相同的树叶没有两片完全相同的树叶？为什么？为什么？从哲学角度看三角形、圆形、平行四边形的形状为什么不一样？b b 同一事物同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾同的矛盾（区别不同过程和不同阶段区别不同过程和不同阶段） 什么动物小时候四条腿走路，成年是两条腿走路，什么动物小时候四条腿走路，成年是两条腿走路，老了是三条腿走路老了是三条腿走路 三条腿三条腿 两条腿两条腿 四条腿四条腿带领我们带领我们站起来站起来带领我们带领我们富起来富起来带领我
16、们带领我们强起来强起来 在共产党的领导下在共产党的领导下, ,中国不同时代中国不同时代存在不同的矛盾存在不同的矛盾。b b 同一事物同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾同的矛盾（区别不同过程和不同阶段区别不同过程和不同阶段）c同一事物中的同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特殊性。也各有其特殊性。我军我军锦州锦州之敌之敌长春长春之敌之敌沈阳沈阳之敌之敌我军我军我军我军辽辽沈沈战战役役整个战役有一个整个战役有一个主要矛盾主要矛盾、两个、两个次要矛盾次要矛盾的区别的区别每一个矛盾内部又有每一个矛盾内部又有矛盾的主要方面矛盾
17、的主要方面和和次要方面次要方面的区别的区别矛盾的特殊性矛盾的特殊性A含义含义：矛盾的特殊性，是指：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个矛盾着的事物及其每一个侧侧面各有其特点。面各有其特点。a a 不同事物不同事物有不同的矛盾有不同的矛盾（区别不同事物）（区别不同事物）b b 同一事物同一事物在在发发展的不同展的不同过过程和不同程和不同阶阶段上有不同的矛段上有不同的矛盾盾（区别不同过程和不同阶段区别不同过程和不同阶段）c c 同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特也各有其特殊性。殊性。B表现表现：方法论方法论：坚持对具体问题作具体分析，一切以坚持对
18、具体问题作具体分析，一切以时间地点条件为转移时间地点条件为转移 矛盾普遍性与特殊性矛盾普遍性与特殊性是是辩证统一的关系辩证统一的关系： A A 矛盾的普遍性和特殊性是矛盾的普遍性和特殊性是相互联结相互联结的。的。 一方面，一方面，普遍性寓于普遍性寓于特殊性特殊性之中，并通过之中，并通过特殊性特殊性表现出来，没有表现出来，没有特殊性特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性普遍性，不包含不包含普遍性普遍性的特殊性是不存在的。的特殊性是不存在的。 B B 矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以在一定条件下可以相互转相互转化化。矛盾普遍性与
19、特殊性矛盾普遍性与特殊性是是辩证统一的关系辩证统一的关系： A 矛盾的普遍性和特殊性是矛盾的普遍性和特殊性是相互联结相互联结的。的。 一方面，普遍性一方面，普遍性寓于寓于特殊性特殊性之中，并通过之中，并通过特殊性特殊性表现出来，没有表现出来，没有特殊性特殊性就没就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性普遍性，不包含，不包含普遍性普遍性的特殊性是不存在的。的特殊性是不存在的。苹果苹果水蜜桃水蜜桃菠萝菠萝水果水果寓寓于于寓于寓于普遍性寓于普遍性寓于特殊性特殊性之中之中，并通过特殊性表现出来，并通过特殊性表现出来 公孙龙的论公孙龙的论断有无合理性断有无合理性？从哲学
20、角度？从哲学角度看它错在什么看它错在什么地方？地方？ 特殊性离不开特殊性离不开普遍性普遍性 B B 矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化在一定条件下可以相互转化。a空间上空间上b时间上时间上海岛上的独眼人海岛上的独眼人 有有一个人听说一个人听说在一个在一个海岛海岛上住着一群上住着一群人人，他们都，他们都只长只长着着一只一只眼睛眼睛。于是他。于是他想去想去那个岛上那个岛上抓一个抓一个回来，当做怪物展览回来，当做怪物展览来赚钱来赚钱。他找到了那个海岛，见那里的人果然全是独眼人。可是他找到了那个海岛，见那里的人果然全是独眼人。可是岛上的人岛上的人一见他有两只眼睛，十分惊异
21、，一见他有两只眼睛，十分惊异，反把他反把他当做怪物当做怪物抓了起来抓了起来，放在，放在笼子里展览，供大家观看。笼子里展览，供大家观看。原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资义社会资义社会社义社义社会社会共义共义社会社会阶级斗争阶级斗争 矛盾普遍性与特殊性矛盾普遍性与特殊性是是辩证统一的关系辩证统一的关系： A A 矛盾的普遍性和特殊性是矛盾的普遍性和特殊性是相互联结相互联结的。的。 一方面，普一方面，普遍性寓于遍性寓于特殊性特殊性之中，并通过之中，并通过特殊性特殊性表现出来，没有表现出来，没有特殊特殊性性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性
22、普遍性，不包，不包含含普遍性普遍性的特殊性是不存在的。的特殊性是不存在的。 B B 矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以在一定条件下可以相互转化相互转化。 方法论方法论： A A 要坚持矛盾普遍性与特殊性的统一，既要从特殊要坚持矛盾普遍性与特殊性的统一，既要从特殊性中去总结普遍性，又要在普遍性原理的指导下去认识性中去总结普遍性，又要在普遍性原理的指导下去认识特殊性。特殊性。 B B 把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。建设中国特色社会主义。 C C 反对将矛盾普遍性与特殊性割裂开来反对将矛盾普遍性与特殊性
23、割裂开来。 4、矛盾普遍性与特殊性矛盾普遍性与特殊性是是相互联结相互联结、相互转化的，、相互转化的，要求要求我们我们要坚持矛盾普遍性与特殊性的统一，把马克思主义普要坚持矛盾普遍性与特殊性的统一，把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。遍原理和中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。3 3、矛盾矛盾具有具有特殊性特殊性，要求我们要具体问题具体分析，一要求我们要具体问题具体分析，一切以时间地点条件为转移切以时间地点条件为转移2 2、矛盾具有普遍性，、矛盾具有普遍性，要求我们要求我们要承认矛盾要承认矛盾、分析矛盾分析矛盾、揭露矛盾，解决揭露矛盾，解决矛盾；不能害怕矛盾、回避
24、矛盾、掩盖矛盾；不能害怕矛盾、回避矛盾、掩盖矛盾。矛盾。 1 1、矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言、矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一；矛盾具有之，矛盾就是对立统一；矛盾具有同一性与斗争性同一性与斗争性两种基两种基本属性。本属性。要求我们要求我们要用一分为二的要用一分为二的全面的观点全面的观点看问题，在看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一统一中把握对立，在对立中把握统一；善于创造和利用条善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利的方向转化件，促使矛盾双方向有利的方向转化。一一矛矛盾盾是是事事物物发发展展的的动动力力和和源源泉泉矛矛盾盾是是事事
25、物物发发展展的的动动力力和和源源泉泉2 2基本基本属性属性同一性同一性关系关系A A普遍性普遍性B B特殊性特殊性斗争性斗争性斗争是前提斗争是前提同一制约斗争同一制约斗争时时有矛盾时时有矛盾事事有矛盾事事有矛盾时时的矛盾不同时时的矛盾不同事事的矛盾不同事事的矛盾不同主次矛盾和矛盾主次方面不同主次矛盾和矛盾主次方面不同坚持坚持两点两点论论与重与重点点论的统一论的统一相互联结相互联结相互转化相互转化对立中把握同一对立中把握同一同一中把握对立同一中把握对立1矛盾矛盾含义含义坚持坚持具体问题具体分析具体问题具体分析坚持普遍性坚持普遍性与与特殊特殊性的统一性的统一承认矛盾承认矛盾, ,解决矛盾解决矛盾对
26、立统一对立统一坚持用一分为二的全面的观点坚持用一分为二的全面的观点看问题看问题3 3普遍性普遍性与特殊性与特殊性结结合合内因（内部矛盾）内因（内部矛盾）和外因和外因（外部矛盾）（外部矛盾） 种蛋种蛋同化同化 异化异化遗传遗传 变异变异温温度度外部矛盾外部矛盾 内部矛盾内部矛盾（外因）（外因）（内因）（内因）37-39.5经过经过21天的孵化天的孵化温度温度 种蛋种蛋湿度湿度 种蛋种蛋 事物的变化发展是内外因共同作用的结果，两者同事物的变化发展是内外因共同作用的结果，两者同时存在，缺一不可。时存在，缺一不可。 内因是事物变化发展的根据、根本原因、根本动内因是事物变化发展的根据、根本原因、根本动力
27、、基础、源泉、第一位原因，力、基础、源泉、第一位原因，内因决定着事物发展的内因决定着事物发展的内因决定着事物发展的内因决定着事物发展的 性质性质性质性质和和和和方向方向方向方向。 （1）内因在事物发展中的作用）内因在事物发展中的作用思考：思考：外因是怎样通过内因起作用的呢？外因是怎样通过内因起作用的呢？ 外因对事物发展所起的作用，表现在对事物内部矛外因对事物发展所起的作用，表现在对事物内部矛外因对事物发展所起的作用，表现在对事物内部矛外因对事物发展所起的作用，表现在对事物内部矛盾的影响上，即通过促使内部矛盾双方情况的变化而推盾的影响上，即通过促使内部矛盾双方情况的变化而推盾的影响上，即通过促使
28、内部矛盾双方情况的变化而推盾的影响上，即通过促使内部矛盾双方情况的变化而推动事物的运动、变化和发展。因此，外因必须通过内因动事物的运动、变化和发展。因此，外因必须通过内因动事物的运动、变化和发展。因此，外因必须通过内因动事物的运动、变化和发展。因此，外因必须通过内因而起作用。外因的作用再大，也必须通过内因，而决不而起作用。外因的作用再大，也必须通过内因，而决不而起作用。外因的作用再大，也必须通过内因，而决不而起作用。外因的作用再大，也必须通过内因，而决不可能撇开内因而单独起作用。可能撇开内因而单独起作用。可能撇开内因而单独起作用。可能撇开内因而单独起作用。矛矛盾盾是是事事物物发发展展的的动动力
29、力和和源源泉泉2 2基本基本属性属性同一性同一性关系关系A A普遍性普遍性B B特殊性特殊性斗争性斗争性斗争是前提斗争是前提同一制约斗争同一制约斗争时时有矛盾时时有矛盾事事有矛盾事事有矛盾时时的矛盾不同时时的矛盾不同事事的矛盾不同事事的矛盾不同主次矛盾和矛盾主次方面不同主次矛盾和矛盾主次方面不同坚持坚持两点两点论论与重与重点点论的统一论的统一相互联结相互联结相互转化相互转化对立中把握同一对立中把握同一同一中把握对立同一中把握对立1矛盾矛盾含义含义坚持坚持具体问题具体分析具体问题具体分析坚持普遍性坚持普遍性与与特殊特殊性的统一性的统一承认矛盾承认矛盾, ,解决矛盾解决矛盾对立统一对立统一坚持用一
30、分为二的全面的观点坚持用一分为二的全面的观点看问题看问题3 3普遍性与普遍性与特殊性特殊性A矛盾是普遍存在的。因此任何两个事物之间都存在矛盾矛盾是普遍存在的。因此任何两个事物之间都存在矛盾B矛盾是事物发展的动力和源泉，因此制造矛盾越多越好矛盾是事物发展的动力和源泉，因此制造矛盾越多越好C矛盾普遍性和特殊性是多数和少数、整体和部分的关系矛盾普遍性和特殊性是多数和少数、整体和部分的关系具体事物之间的矛盾是有条件的，必须处于统一整体中具体事物之间的矛盾是有条件的，必须处于统一整体中矛盾是事物发展的动力和源泉，但同时矛盾具有客观性，矛盾是事物发展的动力和源泉，但同时矛盾具有客观性，不能制造，也不能消灭
31、。不能制造，也不能消灭。矛盾的普遍性与特殊性是共性与个性、一般与个别的矛盾的普遍性与特殊性是共性与个性、一般与个别的关系，而不能理解为多数和少数、整体和部分的关系。关系，而不能理解为多数和少数、整体和部分的关系。 思思 考考不能这样认为。只要实事求是地承认矛盾，揭露矛盾，不能这样认为。只要实事求是地承认矛盾，揭露矛盾，运用一分为二的观点和方法，就能正确地分析和解决运用一分为二的观点和方法，就能正确地分析和解决矛盾。旧的矛盾解决了，新的矛盾又会产生，正是由矛盾。旧的矛盾解决了，新的矛盾又会产生，正是由于矛盾运动，才推动事物向前发展。于矛盾运动，才推动事物向前发展。E E 具体事物有的是普遍性，有
32、的是特殊性具体事物有的是普遍性，有的是特殊性同一类事物中的每一个个体，都是普遍性和特殊性的同一类事物中的每一个个体，都是普遍性和特殊性的统一。因此我们研究任何事物都应该从矛盾的普遍性统一。因此我们研究任何事物都应该从矛盾的普遍性和特殊性的统一上去把握，而不能只看普遍性而不看和特殊性的统一上去把握，而不能只看普遍性而不看特殊性，或只看特殊性不看普遍性。特殊性，或只看特殊性不看普遍性。例如例如“大多数学大多数学生遵守纪律，这是普遍性，少数学生不遵守纪律，是生遵守纪律，这是普遍性，少数学生不遵守纪律，是特殊性特殊性”，这就割裂了矛盾的普遍性和特殊性的统一。，这就割裂了矛盾的普遍性和特殊性的统一。D 矛盾无处不在、无时不有，因而是永远不能解决的矛盾无处不在、无时不有，因而是永远不能解决的
