《语文人教版六年级下册真理诞生于一百个问号之后第二课时教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版六年级下册真理诞生于一百个问号之后第二课时教学设计（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、思思考考知知识识绿色圃中小学教育网http:/ 纵观千百年来的科学技术发展纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都是从细小的、者、创立者，差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根溯源，发问，不断解决疑问，追根溯源，最后把最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找，找到了真理。所以有人说过这样一句到了真理。所以有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。话：真理诞生于一百个问号之后。绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/1、作者、作者 这篇文章要说
2、明一个什么观这篇文章要说明一个什么观点？点？2、课文先可分为几部分？、课文先可分为几部分？3、想一想课文具体写了哪几件事，、想一想课文具体写了哪几件事，用自己的话简要地说一说。用自己的话简要地说一说。整体感知整体感知绿色圃中小学教育网http:/漩涡漩涡 洗洗澡澡 花花圃圃机机械械 领领域域 自自转转 逆逆时针时针 华罗华罗庚庚 石石蕊蕊地衣地衣 锲锲而不舍而不舍 xunwzopxiyzhunngngruqi绿色圃中小学教育网http:/真理真理 诞生诞生 纵观纵观 定理定理 定律定律 司空见惯司空见惯 追根求源追根求源 洗澡洗澡 敏锐敏锐 漩涡漩涡 逆时针逆时针 旋转旋转 实验实验 研究研究
3、 无独有偶无独有偶 扑鼻而来扑鼻而来 花圃花圃 玫瑰玫瑰 欣赏欣赏 奇迹奇迹 敏敏感感 意识意识 石蕊石蕊 明显明显 广泛广泛 百思不得其解百思不得其解 测量测量 打破沙锅问到底打破沙锅问到底 神秘神秘 遥遥远远 见微知著见微知著 探索探索 凭空凭空 灵感灵感 领域领域 锲而不舍锲而不舍 绿色圃中小学教育网http:/定理：已经证明具有正确性、可以作为原则或规定理：已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式，如，几何定理。律的命题或公式，如，几何定理。定律：科学上对某种客观规律的概括，反映事物定律：科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。在一定条件下
4、发生一定变化过程的必然关系。学说：指学术上自成理论体系的主张或见解。学说：指学术上自成理论体系的主张或见解。司空见惯：看得多了，不以为奇。司空见惯：看得多了，不以为奇。追根求源：追溯事物发生的根源。追根求源：追溯事物发生的根源。打破砂锅问到底：比喻追究事情的根底。打破砂锅问到底：比喻追究事情的根底。见微知著：微：隐约；著：明显。见到事情的苗见微知著：微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。头，就能知道它的实质和发展趋势。锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。比喻有恒心，锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。比喻有恒心，有毅力。有毅力。绿色圃中小学教育网http:/我能理解也能运用我能理
5、解也能运用1 1、“故圣人故圣人 ，睹始知终。，睹始知终。”2 2、夏日里的故乡，偶尔烈日当空也能下着绵绵、夏日里的故乡，偶尔烈日当空也能下着绵绵细雨，对于我们却是细雨，对于我们却是 的事情。的事情。3 3、“闻简某系蜀人，而此女亦是蜀人，可谓闻简某系蜀人，而此女亦是蜀人，可谓 。”4 4、面对困难我们只有、面对困难我们只有 地找寻战胜它的地找寻战胜它的方法，才能获得成功。方法，才能获得成功。见微知著见微知著司空见惯司空见惯无独有偶无独有偶锲而不舍锲而不舍绿色圃中小学教育网http:/课文先可分为几部分？课文先可分为几部分？ 作者作者 这篇文章要说明一个什这篇文章要说明一个什么观点？么观点？
6、“真理诞生于一百个问号真理诞生于一百个问号之后之后”本身就是本身就是“真理真理”。绿色圃中小学教育网http:/课文可分为三大部分：课文可分为三大部分：（一）开门见山，提出观点（一）开门见山，提出观点（1 1）（二）运用事例，论证观点（二）运用事例，论证观点（2_62_6）（三）总结全文，重申观点（三）总结全文，重申观点（7 7、8 8）绿色圃中小学教育网http:/ 课文举了几个具体事例课文举了几个具体事例来论证这个观点？来论证这个观点？思考：思考：绿色圃中小学教育网http:/1、谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发、谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，现问题，通过反复的试验
7、和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关自转有关。绿色圃中小学教育网http:/仔细读读第一个故事，在书上画出表仔细读读第一个故事，在书上画出表格该填写的词句格该填写的词句人物人物发现现象象不断不断发问反复反复实验找到真理找到真理谢皮罗谢皮罗教授教授洗澡水的漩涡洗澡水的漩涡总是朝逆时针总是朝逆时针方向旋转方向旋转 这是为什么呢？这是为什么呢？抓住问号不放抓住问号不放进行了反复的进行了反复的实验和研究实验和研究漩涡的方向与漩涡的方向与地球自转有关地球自转有关绿色圃中小学教育网http:/2 2、英国的著名化学家波义耳、英国的著名化学家波义耳偶然发偶然发现盐酸会
8、使花瓣变红现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许，继而进行了许多实验，多实验，终于发明了酸碱试纸终于发明了酸碱试纸。1 1、谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关自转有关。绿色圃中小学教育网http:/再读读另外两个故事，在书上画出表再读读另外两个故事，在书上画出表格该填写的词句格该填写的词句人物人物发现现象象不断不断发问反复反复实验找到真理找到真理谢皮罗谢皮罗教授教授洗澡水的漩涡洗澡水的漩涡总是朝逆时针总是朝逆时针方向旋转方向旋转 这是为什么呢？这是为什
9、么呢？抓住问号不放抓住问号不放进行了反复的进行了反复的实验和研究实验和研究漩涡的方向与漩涡的方向与地球自转有关地球自转有关化学家化学家波义耳波义耳偶然发现盐偶然发现盐酸会使花瓣酸会使花瓣变红变红是什么？是什么？会不会？会不会？有什么？有什么？什么样？什么样？进行许多实进行许多实验验终于制成了终于制成了酸碱试纸酸碱试纸奥地利奥地利医生医生 儿子做梦时儿子做梦时眼珠转动眼珠转动什么关系？什么关系？百思不得其解百思不得其解进行了反进行了反复的观察复的观察实验实验 推断出凡睡者推断出凡睡者眼珠转动时都眼珠转动时都表示在做梦表示在做梦绿色圃中小学教育网http:/3 3、奥地利医生从儿子做梦时眼、奥地利
10、医生从儿子做梦时眼球转动这个现象，经过反复观察球转动这个现象，经过反复观察和分析，和分析，发现了眼珠转动和做梦发现了眼珠转动和做梦的关系的关系，凡睡者眼球转动时都表凡睡者眼球转动时都表示在做梦示在做梦。绿色圃中小学教育网http:/ 纵纵观观千千百百年年来来的的科科学学技技术术发发展展史史，那那些些定定理理、定定律律、学学说说的的发发现现者者、创创立立者者，差差不不多多都都善善于于从从细细小小的的、司司空空见见惯惯的的现现象象中中看看出出问问题题，不不断断发发问问，不不断断解解决决疑疑问问，追追根根求求源源，最最后后把把“？”拉拉直直变变成成“！”，找到了真理。，找到了真理。 “司空见惯司空见
11、惯”的近义词：的近义词： 屡见不鲜屡见不鲜 习以为常习以为常 不足为奇不足为奇 “追根求源追根求源”的近义词：的近义词：追根溯源追根溯源 刨根问底刨根问底 寻根究底寻根究底 绿色圃中小学教育网http:/返回 纵观千百年来的科学技术发展史，纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立那些定理、定律、学说的发现者、创立者，者，差不多差不多都善于从细小的、司空见惯都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了真理。，找到了真理。 文中的文中的
12、“差不多差不多”一词能不一词能不能去掉？为什么？能去掉？为什么？ 绿色圃中小学教育网http:/返回 不能去掉，因为并不是所有的不能去掉，因为并不是所有的定理、定律、学说的发现者、创造者定理、定律、学说的发现者、创造者都是从细小的、司空见惯的现象中看都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题的。加上出问题的。加上“差不多差不多”体现了作体现了作者用词的准确性。者用词的准确性。绿色圃中小学教育网http:/ 是啊，是啊，“从细小的、司空见惯的从细小的、司空见惯的现象中发现问题、追根求源，最后把现象中发现问题、追根求源，最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了真理。，找到了真理。这也是课文中的哪句话
13、的意思？这也是课文中的哪句话的意思？ 真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后讨论：讨论：绿色圃中小学教育网http:/返回 这里的这里的“？”指的是发现的问题，是指的是发现的问题，是不断的追问。不断的追问。 这里的这里的“！”指的是通过探索，解决指的是通过探索，解决了疑问，发现了真理。了疑问，发现了真理。 这里的这里的“？”、“！”指的是什指的是什么？么？作者这样表述有什么好处？作者这样表述有什么好处？发现问题、不断思考，勇于探索、研究发现问题、不断思考，勇于探索、研究 ，这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。绿色圃中小学教育网http:/再读读另
14、外两个故事，在书上画出表再读读另外两个故事，在书上画出表格该填写的词句格该填写的词句人物人物发现现象象不断不断发问反复反复实验找到真理找到真理谢皮罗谢皮罗教授教授洗澡水的漩涡洗澡水的漩涡总是朝逆时针总是朝逆时针方向旋转方向旋转 这是为什么呢？这是为什么呢？抓住问号不放抓住问号不放进行了反复的进行了反复的实验和研究实验和研究漩涡的方向与漩涡的方向与地球自转有关地球自转有关化学家化学家波义耳波义耳偶然发现盐偶然发现盐酸会使花瓣酸会使花瓣变红变红是什么？是什么？会不会？会不会？有什么？有什么？什么样？什么样？进行许多实进行许多实验验终于制成了终于制成了酸碱试纸酸碱试纸奥地利奥地利医生医生 儿子做梦时
15、儿子做梦时眼珠转动眼珠转动什么关系？什么关系？百思不得其解百思不得其解进行了反进行了反复的观察复的观察实验实验 推断出凡睡者推断出凡睡者眼珠转动时都眼珠转动时都表示在做梦表示在做梦绿色圃中小学教育网http:/ 2、再请大家仔细地读读这三个再请大家仔细地读读这三个事例，看看三事例，看看三个事例个事例在写法上、在写法上、内容上有什么相同点？内容上有什么相同点？这三个事这三个事例又告诉我们什么道理？例又告诉我们什么道理？绿色圃中小学教育网http:/返回1 1、这三个事例讲的都是在生活中偶、这三个事例讲的都是在生活中偶然发现的问题；然发现的问题；2 2、这三个事例都是讲科学家发现和、这三个事例都是
16、讲科学家发现和发明的故事；发明的故事；3 3、这三个事例都是在说明、这三个事例都是在说明“真理诞真理诞生于一百个问号之后生于一百个问号之后”。 绿色圃中小学教育网http:/写法相同：写法相同： 都是先写都是先写发现问题发现问题，再写，再写研究问题研究问题，最后写，最后写解决问题解决问题。 这三个故事告诉我们只有善于从细这三个故事告诉我们只有善于从细小的司空见惯的现象中发现问题，追根小的司空见惯的现象中发现问题，追根求源，才能解决问题，发现真理。因为求源，才能解决问题，发现真理。因为“真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后”。绿色圃中小学教育网http:/返回 洗澡水的漩涡，紫罗兰的
17、变色，洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于的事情。善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的的人，却从中有所发现，有所发明，有人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就所创造，有所成就。 绿色圃中小学教育网http:/返回 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于的事情。善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的的人，却从中有所发现，有所发明，有人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就所创造，有所成就。 “打破沙锅问到底打破沙锅问
18、到底”是一句俗语，是一句俗语，形象地表达了锲而不舍、不断探索形象地表达了锲而不舍、不断探索的精神。的精神。 绿色圃中小学教育网http:/返回 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于的事情。善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的的人，却从中有所（人，却从中有所（ ），有所（），有所（ ），），有所（有所（ ），有所（），有所（ ）。 绿色圃中小学教育网http:/返回 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于的
19、事情。善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的的人，却从中有所（人，却从中有所（发现发现），有所（），有所（发发明明），有所（），有所（创造创造），有所（），有所（成就成就）。 从所填词语的排列顺序中你发现从所填词语的排列顺序中你发现了什么？了什么？ 绿色圃中小学教育网http:/返回 从所填词语的排列顺序中你发从所填词语的排列顺序中你发现了什么？（现了什么？（按收获由小到大排列按收获由小到大排列） 也说明平常的事情中蕴涵着真理，也说明平常的事情中蕴涵着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的人才能做到的人才能做到。 绿色圃中小学教育网ht
20、tp:/ 你见微知著，善于发问并你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，个问号之后， 能能 。这句。这句话和课文开头有什么关系？话和课文开头有什么关系？只要只要就就发现真理发现真理 这句话用这句话用“只要只要就就”的句式的句式说明说明“科学并不神秘，真理并不遥远科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是，发现真理的前提条件就是“见微知著见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并本质，并“不断探索不断探索”。首尾呼应首尾呼应。绿色圃中小学教育网http:/见微知著：见微知著：看到事物的苗头，看
21、到事物的苗头，就能知道它的发展趋势或问题就能知道它的发展趋势或问题的实质。的实质。微微，小，指事物微小的迹象。，小，指事物微小的迹象。著著，明显，指事物的发展。，明显，指事物的发展。返回返回绿色圃中小学教育网http:/联系课文所举的三个事例，我们知道联系课文所举的三个事例，我们知道“见微见微知著知著”中的中的“微微”分别指（分别指（ ）、（、（ ）和（和（ ）;而而“著著”则分别指则分别指 （ ）和（和（ ） 。绿色圃中小学教育网http:/联系课文所举的三个事例，我们知道联系课文所举的三个事例，我们知道“见微见微知著知著”中的中的“微微”分别指分别指谢皮罗教授从洗澡水谢皮罗教授从洗澡水的漩
22、涡中发现问题的漩涡中发现问题、英国著名化学家波义耳英国著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红偶然发现盐酸会使花瓣变红和和奥地利医生从奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动儿子做梦时眼珠转动;而而“著著”则分别指则分别指 水的漩涡旋转方向和地球水的漩涡旋转方向和地球的自转有关的自转有关、发明了酸碱试纸发明了酸碱试纸和和凡睡者眼凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律珠转动时都表示在做梦的普遍规律。绿色圃中小学教育网http:/返回 牛顿在树下，被苹果砸了头，后牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。来发现了万有引力定律。 雷达、风车雷达、风车 鲁班上山，手被植物叶划伤，后鲁班上山，手被植物叶划
23、伤，后来发明了锯。来发明了锯。举例举例:发明发现发明发现绿色圃中小学教育网http:/ 如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇” 只能给那些有准备的人， 给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。只能给 这句话对发现真理的条件作了说明这句话对发现真理的条件作了说明 ，科学发现，科学发现中存在中存在“偶然的机遇偶然的机遇”，说明科学真理就存在于我们说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘。身边，它并不神秘。“只能给只能给”说明科学发现也说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就，那就是给那些是给那些“
24、有准备有准备”“独立思考独立思考”“锲而不舍锲而不舍”的人。的人。“真理诞生与一百个问号之后真理诞生与一百个问号之后”就是要敏锐地发现问就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。绿色圃中小学教育网http:/返回只要善于观察，不断发问，不断解只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。能在现实生活中发现真理。“真理诞生于一百个问好之后”的含义：绿色圃中小学教育网http:/ 1、想一想课文具体写了哪几件事，、想一想课文具体写了哪几件事，用自己的话简要地说一说。用自己的话简要地说一
25、说。 课文具体写了三件事：第一件写的课文具体写了三件事：第一件写的是是谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关和地球的自转有关；第二件写的是；第二件写的是英国英国的化学家波义耳偶尔发现紫罗兰溅到盐的化学家波义耳偶尔发现紫罗兰溅到盐酸会变红色，最后发明了石蕊试纸酸会变红色，最后发明了石蕊试纸；第；第三件写的是三件写的是奥地利的一位医生从儿子睡奥地利的一位医生从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和做梦的关系转动和做梦的关系。绿色圃中小学教育网http:/人物发现现象不断发问找到真理谢皮罗教授洗澡水的洗澡水的漩涡。漩
26、涡。为什么总朝为什么总朝逆时针方向逆时针方向旋转？旋转？旋涡的方向旋涡的方向与地球的自与地球的自转有关。转有关。波义耳盐酸会使花盐酸会使花瓣变红。瓣变红。紫罗兰中的什紫罗兰中的什么成分遇盐酸么成分遇盐酸会变红？会变红？发明了酸发明了酸碱试纸。碱试纸。奥地利医生儿子做梦时儿子做梦时眼珠转动。眼珠转动。眼珠转动会眼珠转动会不会与做梦不会与做梦有关？有关？凡睡者眼珠凡睡者眼珠转动时都表转动时都表示在做梦。示在做梦。绿色圃中小学教育网http:/返回 仿照课文写法写一仿照课文写法写一段话，用具体事实说段话，用具体事实说明一个观点。比如明一个观点。比如“功夫不负有心人功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲虚心使人进步，骄傲使人落后使人落后”。 绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/
