必修一高一物理期末复习课件

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1、第一、二章 期末考试复习必修一高一物理期末复习课件必修一高一物理期末复习课件知识内容一、质点 4 4、同一物体能否看作质点，要看具体情况。3 3、当物体的形状和大小对所研究的问题影响很小时，可以忽略，就可以看作质点。1 1、用来代替物体的有质量的点叫做质点2、质点的特点：具有质量，占有位置，无体积和形状，是一个理想化的物理模型，实际上并不存在必修一高一物理期末复习课件必修一高一物理期末复习课件例题1 1、关于质点，下列说法中正确的是（ ）A A只有体积很小的物体才能看作质点B B质量很小的物体就可看作质点C C质点是一个既无大小又无质量相当于数学上的点D D一个物体能不能看成质点，完全视具体问

2、题而定D D必修一高一物理期末复习课件必修一高一物理期末复习课件知识内容1 1参考系 （2 2 2 2）为了确定物体的位置和描述物体运动而被选作参考( ( ( (假定为不动假定为不动) ) ) )的物体或物体系叫参考系参考系 。（5 5 5 5）比较两个物体的运动情况，必须选择同一参考系。 （3 3 3 3）参考系的选取是任意的。（1 1）机械运动是一个物体相对于别的物体的位置的变化宇宙万物都在 运动是 的, ,静止 是 的. .（4 4 4 4）同一个运动，）同一个运动，选择不同的参考系，观察的结果可能不一样，也可能一样不停地运动着绝对相对二、描述质点运动的物理量必修一高一物理期末复习课件必

3、修一高一物理期末复习课件1、 2008年8月16日，牙买加运动员博尔特在北京奥运会上以9秒69打破男子百米跑世界纪录，再创速度极限下列说法正确的是()A在博尔特的100米飞奔中，可以将他看做质点B教练为了分析其动作要领，可以将其看做质点C无论研究什么问题，均不能把博尔特看做质点D是否能将博尔特看作质点,决定于我们所研究的问题课堂练习AD必修一高一物理期末复习课件必修一高一物理期末复习课件2、我们描述某个物体的运动时，总是相对一定的参考系下列说法正确的是( )A我们说“太阳东升西落”，是以地球为参考系的B我们说“地球围绕太阳转”，是以地球为参考系的C我们说“同步卫星在高空静止不动”，是以太阳为参

4、考系的D坐在火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向他飞奔而来，乘客是以火车为参考系的课堂练习AD必修一高一物理期末复习课件必修一高一物理期末复习课件3地面观察者看到雨滴竖直下落时，坐在匀速前进的列车车厢中的乘客看雨滴是()A向前运动B向后运动C倾斜落向前下方 D倾斜落向后下方课堂练习解析：车厢中的乘客是以车窗为参照物的, ,则雨滴参与了两个运动：1 1、竖直下落,2,2、向后匀速 观察者看到是合运动：向后斜直线. . D D必修一高一物理期末复习课件必修一高一物理期末复习课件知识内容1、时间间隔和时刻（1 1 1 1）在表示时间的数轴上，时刻对应数轴上的各个点，）在表示时间的数轴上，时刻对

5、应数轴上的各个点，时间则对应于某一线段；时刻指过程的各瞬时，时间指两时间则对应于某一线段；时刻指过程的各瞬时，时间指两个时刻之间的时间间隔。个时刻之间的时间间隔。（2 2 2 2）时间的法定计量单位是秒、分、时，实验室里测）时间的法定计量单位是秒、分、时，实验室里测量时间的仪器秒表、打点计时器。量时间的仪器秒表、打点计时器。 tt1t2t二、描述质点运动的物理量必修一高一物理期末复习课件时刻：时间轴上的每个点对应着一个瞬间，这个瞬间就是物理学中的时刻，通常用t t表示。 时间：两个时刻之间的间隔是时间。 t=tt=t2 2t t1 1在时间轴上标出下列时间或者时刻 A A、第5 5秒初= =第

6、4 4秒末 B B、第5 5秒末 C C、前5 5秒=5=5秒内 D D、第5 5秒（内）具体探究t/s01234567ABCD必修一高一物理期末复习课件1、关于时间和时刻，下列说法正确的是()A物体在5 s时指的是物体在5 s末时，指的是时刻B物体在5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间C物体在第5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间D第4 s末就是第5 s初，指的是时刻解析 解答本题的关键是正确理解“时”、“初”、“末”、“内”等字在表示时刻和时间间隔时的不同含义.答案ACD课堂练习必修一高一物理期末复习课件2 2、下列说法表示同一时刻的是（ ）A A、第2s2

7、s末和第3s3s初B B、前3s3s内和第3s3s内C C、第3s3s末和第2s2s初D D、第1s1s内和第1s1s末A必修一高一物理期末复习课件路程：是物体运动轨迹的长度位移：表示物体的位置变化（运动的起点指向终点的有向线段）知识内容2 2、位移和路程 二、描述质点运动的物理量必修一高一物理期末复习课件具体探究位移（矢量）：a.a.意义：表示物体位置的变化，用从起点到终点的有向线段表示，是矢量。物体运动轨迹的长度，是标量。b.大小：x x2 2 x1 1路程（标量）：c.c.方向：由起点指向终点位移路程必修一高一物理期末复习课件A1 1、关于位移和路程，下列说法正确的是 （ ）A A、路程

8、是指物体轨迹的长度，位移表示物体位置变化B B、位移是矢量，位移的方向就是物体运动的方向C C、路程是标量，位移的大小就是路程D D、两物体通过的路程相等，则它们的位移也一定相同课堂练习2 2 2 2、下列说法正确的是（、下列说法正确的是（ ）A.A.A.A.位移是矢量，位移的方向即为质点运动的方向位移是矢量，位移的方向即为质点运动的方向B.B.B.B.路程是标量，其值是位移的大小路程是标量，其值是位移的大小C.C.C.C.质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小D.D.D.D.位移的值不会比路程大位移的值不会比路程大 CDCD位移路程必修一高一物理期末

9、复习课件3、如图所示，在2008年北京奥运会上，甲、乙两运动员分别参加了在主体育场举行的400 m和100 m田径决赛，且两人都是在最内侧跑道完成了比赛则两人在各自的比赛过程中通过的位移大小x甲、x乙和通过的路程大小l甲、l乙之间的关系是( ) Ax甲x乙，l甲l乙Bx甲l乙Cx甲x乙，l甲l乙 Dx甲x乙，l甲l乙答案 B课堂练习必修一高一物理期末复习课件矢量和标量矢量:有大小又有方向遵守平行四边形定则 如:位移 速度 力等标量:只有大小,没有方向 如:路程 温度 质量 密度等知识内容注意：电流、磁通量虽然有大小，也有方向，但是是标量。必修一高一物理期末复习课件速度1.物理意义：xv =t2

10、.定义式：平均速度、瞬时速度4.4.分类：描述物体运动的快慢。即物体位置变化的快慢3.方向：物体运动的方向必修一高一物理期末复习课件二、描述质点运动的物理量3 3速度：用来描述物体位置变化快慢的物理量，是矢量。（1 1）平均速度：运动物体的位移与时间的比值，方向和位移的方向相同。（2 2）瞬时速度：运动物体在某时刻或位置的速度。（3 3）速率：瞬时速度的大小，标量（4 4）平均速率：路程与时间的比值，标量。知识内容必修一高一物理期末复习课件（1）任何平均速度总是同“一段时间”或“一段位移”相对应，而且只能适应这段时间内整个运动过程，求平均速度时，要紧扣定义式找位移及与该位移对应的时间。（2）平

11、均速度与时间有关，不同时间内的平均速度一般不相同.所以，对平均速度要明确是哪段时间内的平均速度.（3）平均速度不一定等于速度的平均值。必修一高一物理期末复习课件1.一个运动员在百米赛跑中，50 m处的速度是6 m/s，16 s末到达终点时的速度为7.5 m/s，则整个赛跑过程中他的平均速度的大小是A.6 m/s B.6.25 m/s C.6.75 m/s D.7.5 m/s答案：解：B.由公式 m/s 课堂练习必修一高一物理期末复习课件2 2、由速度公式 可知（ ）A.A.V V与X X成正比 B.B.物体的速度由X X决定C. VC. V的方向与X X的方向相同 D. VD. V与t t成反

12、比xv =tC必修一高一物理期末复习课件二、描述质点运动的物理量4 4加速度（1 1）意义：用来描述物体速度变化快慢的物理量。（2 2）定义： ，矢量，其方向与v v的方向相同或与物体受到的合力方向相同。（3 3）单位： m/s2（4 4）a a越大，速度变化越快，a a越小，速度变化越小。（5 5）当a a与v v0 0同向时，物体做加速直线运动； 当a a与v v0 0反向时，物体做减速直线运动。知识内容必修一高一物理期末复习课件 如果物体的速度很大，物体的加速度是否一定很大? ? 当枪筒中的火药爆炸时，子弹的速度仍为零，加速度是否为零? ? 如果物体的速度变化量很大，加速度是否很大? ?

13、 如果物体的速度变化很快，加速度是否很大? ?必修一高一物理期末复习课件加速度和速度的区别(1)速度大的加速度不一定大,加速度大的速度不一定大.(2)速度变化量大,加速度不一定大(3)加速度为零,速度可以不为零;速度为零,加速度可以不为零知识内容 加速度与速度没有必然的联系。（5）速度有变化，就有加速度。速度不变，加速 度为0.（4）速度变化快，加速度就大。必修一高一物理期末复习课件 1. 1.一个物体的加速度为零，则该物体一定是 ( )( ) A A、静止不动 B.B.匀速直线运动 C C、静止或匀速直线运动 D.D.做速度大小不变的运动2.2.下列关于速度和加速度的叙述中，结论正确的是 (

14、 )( )A.A.物体的速度越大，它的加速度也一定越大B.B.物体运动的加速度为零，它的速度也为零C.C.物体运动的速度改变越大，它的加速度也一定越大D.D.加速度的大小就是速度对时间的变化率的大小C CD D课堂练习必修一高一物理期末复习课件3.3.下列说法中正确的是A.A.加速度增大，速度必定增大；B.B.加速度增大，速度可能减小C.C.加速度减小，速度必定减小；D.D.加速度减小，速度可能增大（BD）4.4.关于物体的加速度，下列结论正确的是A.A.运动得快的物体加速度大；B.B.速度变化大的物体加速度大C.C.加速度为零的物体速度一定为零；D.D.速度变化慢的物体加速度一定小（D）课堂

15、练习必修一高一物理期末复习课件5 5、若汽车的加速度方向与速度方向相同，当加速度减小时（ ）A.A.汽车的速度也减小 B.B.汽车的速度仍在增大C.C.当加速度减小到零时，汽车静止 D.D.当加速度减小到零时，汽车速度最大BDBD必修一高一物理期末复习课件2.2.匀变速直线运动一、匀变速直线运动的定义和特点一、匀变速直线运动的定义和特点（1 1）匀变速直线运动的定义物体在一条直线上运动，如）匀变速直线运动的定义物体在一条直线上运动，如果在任何相等的时间内速度的变化相等，这种运动就叫做果在任何相等的时间内速度的变化相等，这种运动就叫做匀变速直线运动匀变速直线运动 （2 2）匀变速直线运动的特点：

16、它的轨迹是直线，它的加）匀变速直线运动的特点：它的轨迹是直线，它的加速度大小和方向均不变速度大小和方向均不变知识内容（3 3）匀变速直线运动有两种：）匀变速直线运动有两种：一种是匀加速运动，加速度的方向与速度方向相同，速一种是匀加速运动，加速度的方向与速度方向相同，速度随时间均匀增加；度随时间均匀增加；另一种是匀减速运动，加速度的方向与速度方向相反，另一种是匀减速运动，加速度的方向与速度方向相反，速度随时间均匀减小速度随时间均匀减小1 1在匀变速直线运动中，下列说法正确的是在匀变速直线运动中，下列说法正确的是A.A.相同时间内位移的变化相同相同时间内位移的变化相同B.B.相同时间内速度的变化相

17、同相同时间内速度的变化相同C.C.相同时间内加速度的变化相同相同时间内加速度的变化相同D.D.相同路程内速度的变化相同相同路程内速度的变化相同 2 2对匀变速直线运动，下列说法正确的是对匀变速直线运动，下列说法正确的是A.A.速度大小一定不变速度大小一定不变B.B.速度方向可能改变速度方向可能改变C.C.加速度大小一定不变加速度大小一定不变D.D.加速度方向可能改变加速度方向可能改变（ B B ）（ BC BC ）课堂练习匀变速直线运动的特点是加速度恒定不变，但速度方向可以改变 二、匀变速直线运动的公式二、匀变速直线运动的公式1 1匀变速直线运动的基本公式及其物理意义匀变速直线运动的基本公式及

18、其物理意义 知识内容（1 1）速度公式：（2 2）位移公式：（3 3） （4 4）中间时刻的即时速度等于这段时间内的平均速度（6 6）中间位置的速度：（5 5 5 5）求位移：）求位移：无论匀加速还是无论匀加速还是匀减速，都有匀减速，都有（7）相邻相等的时间间隔T T内通过位移之差xx都相等：知识内容 二、匀变速直线运动的公式二、匀变速直线运动的公式 (8)逐差法： sm-sn=(m-n)aT 2 (9)(9)第N N个位移：初速度为0的匀变速直线运动的重要结论（v0=0自由落体）（10）1T内、2T内、3T内的速度之比是 1：2：3：n（11）1T内、2T内、3T内的位移之比是 1：4：9：

19、n2 （12）第1T内、第2T内、第3T内的位移之比是 1:3:5：（2n -1）将自由落体运动分成时间相等的4段,物体通过最后1段时间下落的高度为56m,那么物体下落第一段时间所下落的高度是多少?活学活用【8 8 】1、一辆汽车在4 s内做匀加速直线运动，初速度为2 m/s，末速度为10 m/s，在这段时间内( )A汽车的加速度为2 m/s2 B汽车的加速度为8 m/s2C汽车的平均速度为6 m/s D汽车的平均速度为10 m/sA.课堂练习必修一高一物理期末复习课件2、一只足球以10 m/s的速度沿正东方向运动，运动员飞起一脚，足球以20 m/s的速度向正西方向飞去，运动员与足球的作用时间

20、为0.1 s，求足球获得加速度的大小和方向答案 300 m/s2方向向西课堂练习必修一高一物理期末复习课件3、以72 km/h的速度在平直公路上行驶的汽车，遇紧急情况而急刹车获得大小为4 m/s2的加速度，则刹车6 s后汽车的速度为()A44 m/s B24 m/s C4 m/s D0D课堂练习必修一高一物理期末复习课件4物体做匀加速直线运动，已知第1 s末的速度是6 m/s，第2 s末的速度是8 m/s，则下面结论正确的是()A物体零时刻的速度是3 m/sB物体的加速度是2 m/s2C物体前两秒的位移是12 mD第1 s内的平均速度是6 m/sBC课堂练习必修一高一物理期末复习课件4由静止开

21、始做匀加速直线运动的火车，在第10 s末的速度为2ms，下面叙述中正确的是A.头10 s内的路程为10 m B.每秒速度变化0.2 msC.10s内平均速度为l ms D.第10 s内通过2 m（ ABC ABC ）课堂练习知识小结1 1、位移、位移- -时间图像（时间图像（x-tx-t图）图）0 x/mt/sX0（1 1）求出运动过程中任何时刻的位移或）求出运动过程中任何时刻的位移或达到任一位移所历时间达到任一位移所历时间t t；（2 2）与）与x x轴的交点可求出初位移轴的交点可求出初位移XX0 0（3 3）斜率代表速度）斜率代表速度v v的大小、方向的大小、方向表示物体做 ；表示物体做

22、；表示物体做 ；静止匀速直线运动匀速直线运动，方向与方向相反交点的纵坐标表示三个运动物体相遇时的位移相同。知识小结2 2、速度、速度- -时间图像（时间图像（v-tv-t图）图）0V/(ms-1)T1t/s （1 1 1 1）求出运动过程中任何时刻的速度或）求出运动过程中任何时刻的速度或达到任一速度所历时间达到任一速度所历时间t t t t； （2 2 2 2）与）与v v v v轴的交点可求出初速度轴的交点可求出初速度V V V V0;0;0;0; （3 3 3 3）斜率代表加速度）斜率代表加速度a a a a的大小、方向的大小、方向; ; ; ; (4) (4) (4) (4)图线与对应的

23、一段时间轴之间的图线与对应的一段时间轴之间的“ “面面积积” ”来表示这段时间内发生的位移来表示这段时间内发生的位移S S S S 如图中阴影部分面积表示如图中阴影部分面积表示0 0T T1 1时间内时间内的位移的位移匀速直线运动匀速直线运动表示物体做表示物体做 表示物体做表示物体做 表示物体做表示物体做 匀加速直线运动匀加速直线运动匀减速直线运动匀减速直线运动交点的纵坐标表示三个运动物体的速度相等；交点的纵坐标表示三个运动物体的速度相等；1、如图所示是做直线运动的甲、乙两物体相对于同一参考系的位移一时间(xt)图象，下列说法错误的是()A甲启动的时刻比乙早t1 sB当tt2时，两物体相遇C当

24、tt2时，两物体相距最远D当tt3时，两物体相距x0 m课堂练习C2A、B两个物体在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示，则A. A、B两物体运动方向一定相反B. 开头4 s内 A、B向物体的位移相同Ct4s时A、B向物体的速度相同DA物体的加速度比B物体的加速度大（C）课堂练习3.下图表示一列火车运行情况，试回答下列问题： 1)列车在各段时间内作怎样的运动？ 2)列车启动时的加速度为多大？ 3)整个过程的位移是多少？课堂练习20必修一高一物理期末复习课件三、自由落体运动三、自由落体运动（1）自由落体运动是物体只在重力作用下从静止开始的下落运动初速度为零，加速度为g的匀加速直线运

25、动知识内容（2）速度公式为 ；位移公式为下落时间由高度决定下落时间由高度决定（3）重力加速度（g)方向: .竖直向下大小: g =9.8m/s2或g =10m/s2纬度越高， g 值越大高度越高， g 值越小V=V0+atV-V0=2aX22X=V0t+at221匀变速直线运动自由落体运动gggV=gtV=2gX2X=gt2211 1甲物体的重力是乙物体的甲物体的重力是乙物体的3 3倍，它们在同一高度同时倍，它们在同一高度同时自由下落，则下列说法中正确的是自由下落，则下列说法中正确的是A A、甲比乙先着地；、甲比乙先着地； B B甲比乙的加速度大甲比乙的加速度大C C甲与乙同时着地；甲与乙同时

26、着地；D D甲与乙加速度一样大甲与乙加速度一样大（CD）课堂练习2、关于自由落体运动的加速度g，下列说法正确的是（ ）A、重的物体g大B、同一地点，轻、重物体的g值一样大C、g值在地球上任何地方都一样大D、g值在赤道处大于北极处B实验：用打点计时器测速度、加速度1.1.电磁打点计时器图所示是电磁打点计时器的构造图，图中标出了几个主要部件的代号及名称 图41必修一高一物理期末复习课件2 2电火花计时器图所示是电火花计时器的构造图图中标出了几个主要部件的代号，它们的名称见图图42注意事项1.开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器.2.先接通电源，等打点稳定后，再释放小车.3.取下纸带前，先断开电源

27、.必修一高一物理期末复习课件打点计时器及纸带的处理1.1.电磁打点计时器、电火花计时器2.2.纸带的处理：ABCDEFABCDEFx1x2x3x4x5如求D点的速度： x 4 -x 2vD = vCE = = 2tx CE 2t必修一高一物理期末复习课件图43必修一高一物理期末复习课件例1 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，图给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0，1，2，3，4，5，6都为计数点.测得：x11.40 cm，x21.90 cm，x32.40 cm，x42.90 cm，x53.40 cm，x63.90 cm.那么：1、时间间隔T2、计数点3的瞬时速度3、加

28、速度 必修一高一物理期末复习课件在“探究小车速度随时间变化的规律“的实验中，如图给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点，测得：s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.38cm，s4=2.88cm，s5=3.39cm，s6=3.87cm。则：1.打点计时器工作的周期是，根据纸带判断小车所做的运动是，理由是。2.设相邻两个计数点之间的时间间隔为T，则小车加速度的表达式为(用题中所给字母表示)。3.在计时器打出计数点3时，小车的速度表达式为(用题中所给字母表示)，具体的计算结果是m/s。解析必修一高一物理期末复习课件某同学研究木块做匀加速直线

29、运动时，利用打点计时器得到了如图甲的纸带，每5个点取一个计数点，用刻度尺测量计数点间的距离如图所示，已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，忽略纸带所受的阻力（1）AB两点间的间隔tAB=_s；DE两点间的距离xDE=_cm实验时纸带的_（填“左”或“右”）端与木块相连接，该木块的加速度a=_（a值保留两位有效数字）（2）从图示纸带还可以测算出的物理量是_AB、C点木块对应的速度BAD段木块对应的平均速度C木块质量m（3）如果测量在AD段合外力对木块所做的功WAB，还需要提供的实验器材是_A秒表B天平C弹簧秤必修一高一物理期末复习课件 第三章 相互作用期末考试复习必修一高一物理期末复习课件力的

30、概念力的概念1.1.1.1.概念：力是物体对物体的作用，力不能离开物体概念：力是物体对物体的作用，力不能离开物体而存在。而存在。2.2.2.2.力的作用是相互的：离不开施力物体和受力物体力的作用是相互的：离不开施力物体和受力物体4.4.4.4.力的单位：牛顿，符号力的单位：牛顿，符号N N N N。3.3.3.3.力是矢量：既有大小，又有方向，其合成与分力是矢量：既有大小，又有方向，其合成与分解遵从力的平行四边形定则。解遵从力的平行四边形定则。6.6.6.6.力的作用效果：使物体形变或运动状态改变。力的作用效果：使物体形变或运动状态改变。7.7.7.7.力的三要素：力的大小、方向和作用点力的三

31、要素：力的大小、方向和作用点5.5.5.5.力的测量：测力计，常用弹簧秤。力的测量：测力计，常用弹簧秤。8.8.8.8.力的图示：线段的长短表示力力的图示：线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，箭的大小，箭头表示力的方向，箭尾表示力的作用点。尾表示力的作用点。关键：选定一个标度关键：选定一个标度必修一高一物理期末复习课件课堂练习CD1 1 1 1、某人用一根绳拖着重物在地面上前进、某人用一根绳拖着重物在地面上前进, , , ,则（则（ ） A.A.A.A.施力物体是人施力物体是人, , , ,受力物体是重物受力物体是重物 B.B.B.B.如研究绳对重物的拉力如研究绳对重物的拉力, , ,

32、,施力物体是人施力物体是人, , , ,受力物体是受力物体是重物重物C.C.C.C.如研究重物对绳的拉力如研究重物对绳的拉力, , , ,则施力物体是重物则施力物体是重物, , , ,受力物受力物体是绳体是绳D.D.D.D.如研究绳对人的拉力如研究绳对人的拉力, , , ,施力物体是绳施力物体是绳, , , ,受力物体是人受力物体是人2 2 2 2力是物体对物体的作用，它的作用效果表现在（力是物体对物体的作用，它的作用效果表现在（ ） A A A A、使物体发生形变；、使物体发生形变； B B B B、使物体保持静止、使物体保持静止 C C C C、使物体保持一定的速度；、使物体保持一定的速度

33、； D D D D、使物体由静止变为运动、使物体由静止变为运动AD必修一高一物理期末复习课件关于力的概念，下列说法中正确的（ ）A.A.力是改变物体运动状态的原因B.B.物体在其运动速度方向上必受到力的作用C.C.力的大小相同，作用效果并不一定相同D.D.一个力必定与两个物体相联系ACD必修一高一物理期末复习课件课堂练习3 3、试作出下列两图中力的图示: :(1)(1)绳对物体的拉力, ,大小为20N 20N (2)(2)球对桌面的压力, ,大小为6N6N10N3NF F F FT T T T=20N=20N=20N=20NF F F FN N N N=6N=6N=6N=6N必修一高一物理期末

34、复习课件重力重力G G G G1.1.1.1.重力与万有引力：重力与万有引力的关系如图所示，重力重力与万有引力：重力与万有引力的关系如图所示，重力是万有引力的一个分力，万有引力的另一个分力提供物体随是万有引力的一个分力，万有引力的另一个分力提供物体随地球自转的向心力地球自转的向心力. . . .2.2.2.2.产生产生: : : :由于地球对物体的吸引而产生，但重力不是万有引力由于地球对物体的吸引而产生，但重力不是万有引力. . . .3.3.3.3.大小大小:G=mg.:G=mg.:G=mg.:G=mg.一般不等于万有引力一般不等于万有引力( ( ( (两极除外两极除外) ) ) )，通常情

35、况下可近似认为两者相等。地面附近，通常情况下可近似认为两者相等。地面附近一般取一般取g=9.8N/kgg=9.8N/kgg=9.8N/kgg=9.8N/kg。地球上不同的地方。地球上不同的地方g g g g的取值的取值常有所不同：常有所不同：g g g g赤赤gggg极极， g g g g高山高山gggg平地平地4.4.4.4.方向方向: : : :竖直向下竖直向下. . . .(1)(1)(1)(1)有别于垂直向下有别于垂直向下 (2)(2)(2)(2)一般不指向地心一般不指向地心( ( ( (赤道和两极除外赤道和两极除外).).).).5.5.5.5.重心重心: : : :物体各部分所受重

36、力的合力的作用点物体各部分所受重力的合力的作用点. . . .重心是重力的作重心是重力的作用点，重心可能在物体上，也可能在物体外用点，重心可能在物体上，也可能在物体外. . . . 质量分布均质量分布均匀且有规则形状的物体，它的重心在其几何中心匀且有规则形状的物体，它的重心在其几何中心. . . . 薄板形物薄板形物体的重心，可用悬挂法确定体的重心，可用悬挂法确定. . . .必修一高一物理期末复习课件均匀球体均匀直棒重心均匀圆柱体均匀铁环三角形的重心是三三角形的重心是三条中线的交点条中线的交点必修一高一物理期末复习课件课堂练习D4 4、下列说法中正确的是( )( ) A. A.确定的物体所受

37、重力的大小是确定的 B. B.只有静止的物体才会受重力的作用 C. C.物体静止时所受的重力大于物体运动时所受的重力 D. D.同一物体在地球上的同一处, ,无论静止或向上、向下运动所受的重力都相等必修一高一物理期末复习课件课堂练习C5 5、关于物体的重心下述说法中正确的是( ( ) ) A. A.重心就是物体内最重的一点 B. B.任何有规则形状的物体，它的重心都在几何中心 C. C.重心是物体各部分所受重力的合力的作用点 D. D.重心是重力的作用点, ,因此任何物体的重心必然都在物体上必修一高一物理期末复习课件如图所示，一容器内盛有水，容器的下方有一阀门k k，打开阀门让水从小孔慢慢流出

38、，在水流出的过程中，水和容器的共同重心将（ ） A A一直下降 B B一直上升 C C先升高，后降低 D D先降低，后升高D必修一高一物理期末复习课件 相互吸引作用存在于自然界的一切物体之间，相互吸引作用存在于自然界的一切物体之间，大到天体，小到原子核：大到天体，小到原子核：3 3 3 3、强相互作用、强相互作用2 2 2 2、电磁相互作用、电磁相互作用4 4 4 4、弱相互作用、弱相互作用1 1 1 1、万有引力、万有引力四种基本相互作用四种基本相互作用必修一高一物理期末复习课件弹力弹力F F F FN N N N1 1、物体在外力作用下发生的形状改变叫做形变；在外力停止作用后，能够恢复原状

39、的形变叫做弹性形变。2 2、定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。弹力是由于施力物体形变而引起。注意：a a形变,b,b受弹力3 3、产生条件：1)1)直接接触； 2) 2)发生弹性形变。 说明说明: : : : 一根弹簧剪断成两根后，每根的劲度一根弹簧剪断成两根后，每根的劲度k k k k都比原来的劲度大；都比原来的劲度大；两根弹簧串联后总劲度变小；两根弹簧并联后，总劲度变大两根弹簧串联后总劲度变小；两根弹簧并联后，总劲度变大. . . .弹力的本质是电磁力必修一高一物理期末复习课件思考与讨论 两个相互接触的物体间一定会产生弹力吗？如何判断弹

40、力的存在？ABF1F2FB B点与球接触但无弹力斜面与球接触但无弹力假设法 根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿运动定律分析。必修一高一物理期末复习课件A支持力支持力压力压力结论：与施力物体形变方向相反结论：与施力物体形变方向相反F1F2F F1 1F F2 2F F2 2F FF FF F1 1弹力方向的判定弹力方向的判定F F1 1F F2 2支持面的弹力方向，总是垂直于支持面指向受力物体；支持面的弹力方向，总是垂直于支持面指向受力物体；（曲面垂直于切面，延长线必过圆心）（曲面垂直于切面，延长线必过圆心）绳对物体的拉力总是沿绳且指向绳收缩的方向；弹簧的弹绳对物体的拉力总是沿绳且指向绳收缩

41、的方向；弹簧的弹力与收缩或拉伸的方向相反力与收缩或拉伸的方向相反杆的弹力不一定沿杆的方向。杆的弹力不一定沿杆的方向。 必修一高一物理期末复习课件轻杆的弹力一定在轻杆上吗？必修一高一物理期末复习课件轻杆的弹力一定在轻杆上吗？必修一高一物理期末复习课件课堂练习C6.6.下述说法中正确的是( )( ) A. A.木块放在桌面上要受到一个向上的弹 力, ,这是由于木块发生微小形变而产 生的 B. B.拿细竹杆拨动水中的木头, ,木头受到 竹杆的弹力, ,这是由于木头发生微小 形变而产生的 C. C.绳对物体的拉力的方向总是沿着绳而 指向绳收缩的方向 D. D.悬挂电灯的电线被拉直，是由于电灯 的重力作

42、用在电线上 必修一高一物理期末复习课件 根据物体的运动状态，利用二力平衡条件根据物体的运动状态，利用二力平衡条件F F F F合合=0=0=0=0或牛顿运动定律或牛顿运动定律F F F F合合=ma=ma=ma=ma分析求解弹力的大小。分析求解弹力的大小。 7 7 7 7、如图所示，小车上固定的曲杆的另一端固定一个、如图所示，小车上固定的曲杆的另一端固定一个质量为质量为m m m m的小球，下列关于曲杆对小球的弹力的小球，下列关于曲杆对小球的弹力F F F FN N N N的大的大小和方向的说法正确的是（小和方向的说法正确的是（ ）A A A A、小车静止时，、小车静止时，F F F FN N

43、 N N=mg=mg=mg=mg，方向竖直向上，方向竖直向上B B B B、小车向右匀速直线运动时，、小车向右匀速直线运动时，F F F FN N N N=mg=mg=mg=mg，方向竖直向上方向竖直向上C C C C、小车向右匀加速直线运动时，、小车向右匀加速直线运动时，F F F FN N N Nmgmgmgmg，方向斜向右上方方向斜向右上方D D D D、小车向左匀减速直线运动时，、小车向左匀减速直线运动时，F F F FN N N N=mg/sin=mg/sin=mg/sin=mg/sin，方向沿着曲杆向上方向沿着曲杆向上课堂练习ABCABC必修一高一物理期末复习课件8 8 8 8、一

44、有固定斜面的小车在水平面上做直线运动，、一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动，小球通过细绳与车顶相连。小球某时刻正处于图示小球通过细绳与车顶相连。小球某时刻正处于图示状态。设斜面对小球的支持力为状态。设斜面对小球的支持力为N N N N，细绳对小球的，细绳对小球的拉力为拉力为T T T T，关于此时刻小球的受力情况，下列说法，关于此时刻小球的受力情况，下列说法正确的是（正确的是（ ）A.A.A.A.若小车向左运动，若小车向左运动，N N N N可能为零可能为零B.B.B.B.若小车向左运动，若小车向左运动，T T T T可能为零可能为零C.C.C.C.若小车向右运动，若小车向右运动，N N

45、N N不可能为零不可能为零D.D.D.D.若小车向右运动，若小车向右运动，T T T T不可能为零不可能为零AB课堂练习必修一高一物理期末复习课件9 9 9 9、如图甲所示，大弹簧内套小弹簧，大的比小的长、如图甲所示，大弹簧内套小弹簧，大的比小的长0.2m0.2m0.2m0.2m，底端一齐固定在地面上，另一端自由竖直向，底端一齐固定在地面上，另一端自由竖直向上升，当压缩此组合时，测得弹力与压缩距离的关上升，当压缩此组合时，测得弹力与压缩距离的关系如图乙所示，试求两根弹簧的劲度系数系如图乙所示，试求两根弹簧的劲度系数k k k k1 1 1 1和和k k k k2 2 2 2。0.2m甲00.1

46、 0.20.312345F / NX / m乙弹簧的弹力：胡克定律，在弹性限度内，弹簧的弹力：胡克定律，在弹性限度内，F=kxF=kxF=kxF=kx. . . .x x x x是弹簧的形是弹簧的形变量变量, , , ,k k k k是劲度系数，单位：是劲度系数，单位：N/mN/mN/mN/m，劲度系数由弹簧的材料、粗，劲度系数由弹簧的材料、粗细及弹簧的直径、长度等本身的因素确定。细及弹簧的直径、长度等本身的因素确定。课堂练习必修一高一物理期末复习课件G=10NF=10NF2=10NF1=10N加深对弹簧弹力的理解 如图所示，给弹簧挂上一重为10N10N的物体时，物体对弹簧的拉力是多少？天花板

47、对弹簧的拉力呢？ 结论：对理想化的轻弹簧来说，两端的拉力大小一定相等。拓展：同一根绳中的拉力也处处相等必修一高一物理期末复习课件1010、如图所示，A A、B B两物体的重力分别是G GA A=3N=3N，G GB B=4N=4N，A A用悬绳挂在天花板上，B B放在水平地面上，A A、B B间的轻弹簧的弹力F=2NF=2N，则绳中张力F FT T和B B对地面的压力F FN N的可能值分别为（ ）A A、7N7N和0 B0 B、5N5N和2N2NC C、1N1N和6N C6N C、2N2N和5N5NABBCBC课堂练习必修一高一物理期末复习课件1111、如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平

48、位置，它、如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为们的右端受到大小皆为F F的拉力作用，而左端的情况各不相的拉力作用，而左端的情况各不相同：同：中弹簧的左端固定在墙上，中弹簧的左端固定在墙上，中弹簧的左端受大小中弹簧的左端受大小也为也为F F的拉力作用，的拉力作用，中弹簧的左端拴一小物块，物块在光中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，滑的桌面上滑动，中弹簧的左端拴一小物块，物块在有中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动。若认为弹簧的质量都为零，以摩擦的桌面上滑动。若认为弹簧的质量都为零，以l l1 1、l l2 2、l l3 3、l l4 4依次表

49、示四个弹簧的伸长量，则有依次表示四个弹簧的伸长量，则有 ( ) ( )A Al l2 2l l1 1 B Bl l4 4= =l l3 3 C Cl l1 1l l3 3 D Dl l2 2l l4 4B B课堂练习必修一高一物理期末复习课件C1212、如图所示，两木块的质量分别为、如图所示，两木块的质量分别为mm1 1和和mm2 2，两，两轻弹簧的劲度系数分别为轻弹簧的劲度系数分别为k k1 1和和k k2 2，上面木块压在上，上面木块压在上面的弹簧上（但不拴接），整个系统处于平衡状态，面的弹簧上（但不拴接），整个系统处于平衡状态，现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧，现缓慢向上提上

50、面的木块，直到它刚离开上面弹簧，在这个过程中下面木块移动的距离为（在这个过程中下面木块移动的距离为（ ）A.mA.m1 1g/kg/k1 1B.mB.m2 2g/kg/k1 1C.mC.m1 1g/kg/k2 2 D.m D.m2 2g/kg/k2 2 课堂练习必修一高一物理期末复习课件静摩擦力静摩擦力F F F Ff f f f1 1 1 1、定义：两个相互接触的物体，当它们具有相对、定义：两个相互接触的物体，当它们具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动趋势的力，这种力就叫静摩擦力。动趋势的力，这种力就叫静摩擦力。2 2 2 2、产生的

51、条件：、产生的条件：a a a a、接触面粗糙、接触面粗糙b b b b、两物体直接接触并相互挤压（有弹力）、两物体直接接触并相互挤压（有弹力）c c c c、物体间有相对运动趋势、物体间有相对运动趋势3 3 3 3、本质：现代摩擦理论、本质：现代摩擦理论由电磁相互作用引起由电磁相互作用引起4 4 4 4、方向：跟接触面相切，与物体的相对运动趋势、方向：跟接触面相切，与物体的相对运动趋势方向相反方向相反 5 5 5 5、作用点：在受力物体的接触面或接触点上、作用点：在受力物体的接触面或接触点上0 F0 F0 F0 Ff f f f F F F Fmaxmaxmaxmax 6 6 6 6、大小：

52、、大小： 根据物体的运动状态，平衡条件根据物体的运动状态，平衡条件F F F F合合=0=0=0=0或牛顿或牛顿运动定律运动定律F F F F合合=ma=ma=ma=ma分析求解。分析求解。 必修一高一物理期末复习课件 如何判断两接触物体间是否存在静摩擦的作用呢？假设法 根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿运动定律分析。B BA AC CF FA A A A、B B B B均静止均静止F Ff fB BA AC CF FA A A A、B B B B一起匀速运动一起匀速运动F FF Ff f思考与讨论必修一高一物理期末复习课件1 1 1 1、静摩擦力的方向一定与运动方向相、静摩擦力的方向一定

53、与运动方向相反吗？一定是阻力吗？反吗？一定是阻力吗？2 2 2 2、静摩擦力的大小与正压力有关吗？、静摩擦力的大小与正压力有关吗？最大静摩擦力的大小呢？最大静摩擦力的大小呢？不一定，可以是阻力，也可以是动力不一定，可以是阻力，也可以是动力3 3 3 3、只有静止的物体才能受到静摩擦、只有静止的物体才能受到静摩擦的作用吗？的作用吗？ 静摩擦力的大小与正压力无关，静摩擦力的大小与正压力无关，但最大静摩擦力的大小与正压力成但最大静摩擦力的大小与正压力成正比正比运动的物体也可以受静摩擦力的作用运动的物体也可以受静摩擦力的作用思考与讨论思考与讨论（最大静摩擦力（最大静摩擦力F F F Ffmfmfmfm

54、= = = =FFFFN N N N）必修一高一物理期末复习课件例：用手抓紧一根竖直铁棍，当手的握力增大时下列说法正确的是：A A、手对铁棍的静摩擦力变大了B B、手与铁棍间的正压力变大了C C、手与铁棍间的最大静摩擦力变大了D D、铁棍更不容易下滑了小结：正压力变大了，则最大静摩擦力变大，但静摩擦力不一定变大。必修一高一物理期末复习课件试一试AFAFCABFABFCABF 下列各图中的物体都处于静止或相对静止状态，判定静摩擦力的大小和方向。F FF F必修一高一物理期末复习课件如图所示, ,两个相同的立方体A A和B B，叠放在水平桌面上, ,今以水平力F F拉B B，而两立方体均保持静止，

55、则下列结论正确的是( () )A AA A和B B之间不存在摩擦力作用B BA A和B B之间存在静摩擦力作用C CB B与桌面间存在静摩擦力作用D D若用力F F拉A A，则B B与水平面之间不存在摩擦力活学活用活学活用B B必修一高一物理期末复习课件三个物体A A、B B、C C叠放在一起，物体之间，物体和地面之间都不光滑，水平力F1=5NF1=5N，F2=3NF2=3N分别作用在物体B B、C C，如图所示，且A A、B B、C C均静止，以下说法中正确的是：A AB B对A A的摩擦力向右B BB B对C C的摩擦力向右C C地面对C C的摩擦力向右D D地面对C C的摩擦力向左BDB

56、D必修一高一物理期末复习课件如图所示，用力F F把铁块压在竖直墙上，此时重力为G G的物体沿墙壁匀速下滑，若物体与墙壁之间的动摩擦因数为，则物体所受摩擦力的大小为（）A AFFB BF+GF+G C CG GD DGGACAC必修一高一物理期末复习课件两物体间有弹力不一定有摩擦力，有摩擦力一定有弹力。两物体间有弹力不一定有摩擦力，有摩擦力一定有弹力。 5 5 5 5、大小：、大小：F Ff f=F=FN N为动摩擦因数，无单位，其数值与接触面的材料及粗为动摩擦因数，无单位，其数值与接触面的材料及粗糙程度等有关，与接触面积的大小及运动状态无关。糙程度等有关，与接触面积的大小及运动状态无关。 滑动

57、摩擦力滑动摩擦力F F F Ff f f f1 1 1 1、定义：一个物体在另一物体表面上相对另一个物、定义：一个物体在另一物体表面上相对另一个物体滑动时，受到另一个物体阻碍它相对滑动的力。体滑动时，受到另一个物体阻碍它相对滑动的力。2 2 2 2、产生的条件：、产生的条件：a a a a、接触面粗糙、接触面粗糙b b b b、两物体直接接触并相互挤压（有弹力）、两物体直接接触并相互挤压（有弹力）c c c c、物体间有相对运动、物体间有相对运动3 3 3 3、滑动摩擦力本质是一种电磁相互作用。、滑动摩擦力本质是一种电磁相互作用。其中其中F F F FN N N N是正压力，不一定等于重力；是

58、正压力，不一定等于重力；4 4 4 4、方向：与相对运动的方向相反，与物体的运动、方向：与相对运动的方向相反，与物体的运动方向可以成任意角度。方向可以成任意角度。必修一高一物理期末复习课件1 1 1 1、滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向、滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反吗？一定为阻力吗？相反吗？一定为阻力吗？ 滑动摩擦力的方向可以与物体的运滑动摩擦力的方向可以与物体的运动方向相反，也可以与运动方向相同，动方向相反，也可以与运动方向相同，故既可以为阻力，也可以为动力。故既可以为阻力，也可以为动力。思考与讨论思考与讨论2 2 2 2、只有运动的物体才能受到滑动摩擦力的作用，、只有运动的

59、物体才能受到滑动摩擦力的作用，静止的物体只能受到静摩擦的作用吗？静止的物体只能受到静摩擦的作用吗？ 静止的物体也可以受静止的物体也可以受到滑动摩擦力的作用，运到滑动摩擦力的作用，运动的物体也可以受到静摩动的物体也可以受到静摩擦力的作用。擦力的作用。Ff2Ff3Ff13 3 3 3、两个相互接触且接触面粗糙又发生相对运动的物、两个相互接触且接触面粗糙又发生相对运动的物体间一定能产生滑动摩擦力吗？体间一定能产生滑动摩擦力吗？F F动动必修一高一物理期末复习课件滑动摩擦力的大小与最大静摩擦力的关系物滑动物滑动物不动物不动结论：F Ff f动 FFF2 2 C. F C. F1 1向上，F F2 2向

60、上，且F F1 1=F=F2 2 D. F D. F1 1向上，F F2 2向下，且F F1 1=F=F2 2课堂练习必修一高一物理期末复习课件C1818、物体、物体B B放在物体放在物体A A上，上，A A、B B的上下表面均与斜面的上下表面均与斜面平行平行( (如图如图) )，当两者以相同的初速度靠惯性沿光滑固，当两者以相同的初速度靠惯性沿光滑固定斜面定斜面C C向上做匀减速运动时向上做匀减速运动时 ( ) ( )A AA A受到受到B B的摩擦力沿斜面方向向上的摩擦力沿斜面方向向上B BA A受到受到B B的摩擦力沿斜面方向向下的摩擦力沿斜面方向向下C CA A、B B之间的摩擦力为零之

61、间的摩擦力为零D DA A、B B之间是否存在摩擦力之间是否存在摩擦力 取决于取决于A A、B B表面的性质表面的性质课堂练习必修一高一物理期末复习课件19191919、物物块块M M M M置置于于倾倾角角为为的的斜斜面面上上，受受到到平平行行于于斜斜面面的的水水平平力力F F F F的的作作用用处处于于静静止止状状态态，如如图图所所示示. . . .如如果将水平力果将水平力F F F F撤去，则物块（撤去，则物块（ ）A A A A、会沿斜面下滑、会沿斜面下滑B B B B、摩擦力的方向一定变化、摩擦力的方向一定变化C C C C、摩擦力的大小变大、摩擦力的大小变大D D D D、摩擦力的

62、大小不变、摩擦力的大小不变B B课堂练习必修一高一物理期末复习课件20202020、在建筑工地上有时需要将一些建筑材料由高、在建筑工地上有时需要将一些建筑材料由高处送到低处，为此工人们设计了一种如图所示的处送到低处，为此工人们设计了一种如图所示的简易滑轨：两根圆柱形木杆简易滑轨：两根圆柱形木杆ABABABAB和和CDCDCDCD相互平行，斜相互平行，斜靠在竖直墙壁上，把一摞瓦放在两木构成的滑轨靠在竖直墙壁上，把一摞瓦放在两木构成的滑轨上，瓦将沿滑轨滑到低处。在实际操作中发现瓦上，瓦将沿滑轨滑到低处。在实际操作中发现瓦滑到底端时速度较大，有可能滑到底端时速度较大，有可能 摔碎，为了防止瓦摔碎，为

63、了防止瓦被损坏，下列措施中可行的是被损坏，下列措施中可行的是 ( ) ( ) ( ) ( ) A A A A、减少每次运送瓦的块数、减少每次运送瓦的块数 B B B B、增多每次运送瓦的块数、增多每次运送瓦的块数C C C C、减小两杆之间的距离、减小两杆之间的距离 D D D D、增大两杆之间的距离、增大两杆之间的距离D课堂练习必修一高一物理期末复习课件力的合成和分解力的合成和分解1 1 1 1、概念：某一个力作用在物体上所产生的效果与几个力、概念：某一个力作用在物体上所产生的效果与几个力共同作用在物体上所产生的效果相同，这个力就叫做那共同作用在物体上所产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的

64、合力，而那几个力就叫做这个力的分力几个力的合力，而那几个力就叫做这个力的分力2 2 2 2、求几个已知力的合力叫力的合成；求一个已知力的分、求几个已知力的合力叫力的合成；求一个已知力的分力叫力的分解力的合成与分解互为逆运算力叫力的分解力的合成与分解互为逆运算 3 3 3 3、同一直线上的力的合成：同向相加，反向相减、同一直线上的力的合成：同向相加，反向相减 4 4 4 4、互成角度的力的合成：遵循平行四边形定则、互成角度的力的合成：遵循平行四边形定则5 5 5 5、矢量：既有大小又有方向的物理量，运算遵循平行四边、矢量：既有大小又有方向的物理量，运算遵循平行四边形定则；标量：只有大小的物理量，

65、运算遵循代数加减形定则；标量：只有大小的物理量，运算遵循代数加减6 6 6 6、共点的两分力大小一定时：、共点的两分力大小一定时：越大，合力越小；合力的越大，合力越小；合力的取值范围是取值范围是:F:F:F:F1 1 1 1-F-F-F-F2 2 2 2FFFFFFFF1 1 1 1+F+F+F+F2 2 2 27 7 7 7、合力可能比分力大，也可能比分力小，也可能等于某、合力可能比分力大，也可能比分力小，也可能等于某一分力：一分力：注意：合力大小一定时：注意：合力大小一定时：越大，两分力越大越大，两分力越大必修一高一物理期末复习课件 结论：根据平行四边形定则，通过力的图示由作图法求出合力的

66、大小和方向 15N15N15N15NF F1 1F F2 2F F合530例：已知F F1 1=45N=45N，方向水平向右；F F2 2=60N=60N，方向竖直向上，求F F合= =？大小F F合=155N=75N=155N=75N方向：与F F1 1成5353斜向右上方试一试必修一高一物理期末复习课件主要测量1 1、用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长，绳的结点到达某点O O时：记录 结点O O的位置两测力计的示数F F1 1、F F2 2两测力计所示拉力的方向2 2、用一个测力计重新将结点拉到O O点时：弹簧秤的拉力大小F F及方向记录 实验探究必修一高一物理期末复习课件GFNFfF合思考

67、与讨论1 1 1 1、如图所示，物体静、如图所示，物体静止在斜面上，试判断止在斜面上，试判断斜面给物体的作用力斜面给物体的作用力的方向。的方向。竖直向上竖直向上2 2 2 2、如图所示，物体、如图所示，物体在斜向右上方的拉力在斜向右上方的拉力F F F F作用下静止在水平作用下静止在水平地面上，试判断拉力地面上，试判断拉力和地面摩擦力的合力和地面摩擦力的合力的方向。的方向。竖直向上竖直向上GFNFfFF合必修一高一物理期末复习课件1 1、试求F F1 1=3N=3N，F F2 2=5N=5N，F F3 3=9N=9N三个共点力的合力的范围。1N1N F F合合 17N 17N0N0N F F合

68、合 14N 14N2 2、若F F1 1=3N=3N，F F2 2=5N=5N，而F F3 3=6N=6N，这三个共点力的合力的范围又如何？ 注意：三个共点力或三个以上的共点力的合成中，合力的最小值有可能为零。三个共点力的合成范围又有什么特点呢？思考与讨论必修一高一物理期末复习课件BD2121、下列关于分力与合力的说法中正确的是( ( ) ) A. A.分力与合力同时作用在物体上 B. B.分力同时作用于物体时产生的效果与合力单独作用于物体时产生的效果相同 C. C.合力总是大于分力 D. D.两个分力夹角在00到180180之间时，夹角越大，合力越小课堂练习必修一高一物理期末复习课件2222

69、2222、在、在“ “验证力的平行四边形定则验证力的平行四边形定则” ”实验中，橡皮条实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用弹簧秤把橡皮条的另一端的一端固定在木板上，用弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的拉到某一确定的O O O O点。以下操作中错误的是点。以下操作中错误的是( )( )( )( )A A A A、同一次实验过程中，、同一次实验过程中，O O O O点位置允许变动点位置允许变动B B B B、实验中弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要、实验中弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度正对弹簧秤刻度C C C C、实验中，先将一个弹簧秤沿某一方向拉到最大、实验中，先将一个弹簧秤

70、沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到把橡皮条另一端拉到O O O O点点D D D D、实验中，把橡皮条的另一端拉到、实验中，把橡皮条的另一端拉到O O O O点时，两弹簧点时，两弹簧秤之间夹角应取秤之间夹角应取909090900 0 0 0，以便于计算出合力的大小，以便于计算出合力的大小ACDACD课堂练习必修一高一物理期末复习课件A A A AB B B BC C C CD D D DE E E EF F F FO O O OA A23232323、如图所示，三解形、如图所示，三解形ABCABCAB

71、CABC三边中点分别为三边中点分别为D D D D、E E E E、F F F F，在三角形中任取一点，在三角形中任取一点O O O O，如果，如果OEOEOEOE、OFOFOFOF、DODODODO三个矢三个矢量代表三个力，那么这三个力的合力为（量代表三个力，那么这三个力的合力为（ ）A A A A、OA BOA BOA BOA B、OB COB COB COB C、OC DOC DOC DOC D、DODODODO方法点拨：首尾方法点拨：首尾相接法相接法A A A AB B B BC C C CD D D DE E E EF F F FO O O O课堂练习必修一高一物理期末复习课件242

72、42424、如图所示，用、如图所示，用A A A A、B B B B两个测力计拉两个测力计拉橡皮条的橡皮条的D D D D端（端（O O O O端固定）当端固定）当D D D D端达端达E E E E处处时时(+)=90(+)=90(+)=90(+)=90；然后保持的读数不；然后保持的读数不变，当变，当角由图中所示的值逐渐变小角由图中所示的值逐渐变小时，要使时，要使D D D D端仍处在端仍处在E E E E处，可采用的办处，可采用的办法是法是( )( )( )( )A A A A、增大、增大B B B B的读数，减小的读数，减小角；角； B B B B、减小、减小B B B B的读数，减小的

73、读数，减小角；角； C C C C、减小、减小B B B B的读数，增大的读数，增大角；角； D D D D、增大、增大B B B B的读数，增大的读数，增大角角. . . .ODEABB课堂练习必修一高一物理期末复习课件力的分解力的分解1 1 1 1、力的分解原则、力的分解原则1 1 1 1）按照力产生的实际效果进行分解；）按照力产生的实际效果进行分解；2 2 2 2）在具体问题中，还可以按照需要进行正交分解。）在具体问题中，还可以按照需要进行正交分解。1 1 1 1）已知两个分力的方向）已知两个分力的方向一解一解2 2 2 2）已知一个分力的大小和方向）已知一个分力的大小和方向一解一解2

74、2 2 2、常见的力的分解：、常见的力的分解：3 3 3 3）已知一个分力）已知一个分力F F F F1 1 1 1的大小和另一分力的大小和另一分力F F F F2 2 2 2的方向的方向 ( ( ( (即已知即已知F F F F2 2 2 2和和F F F F的夹角的夹角）A A A A、F F F F1 1 1 1 Fsin Fsin Fsin Fsin无解无解B B B B、F F F F1 1 1 1= Fsin= Fsin= Fsin= Fsin一解一解C C C C、FsinFFsinFFsinFFsinF1 1 1 1 F F F F F F F一解一解压紧斜压紧斜面的力面的力必

75、修一高一物理期末复习课件对下列各图中的力进行分解：G1G2F2F1F2F1F2F1思考与讨论必修一高一物理期末复习课件2525、一个物体质量为、一个物体质量为mm，沿倾角为，沿倾角为 的斜面下滑，的斜面下滑，则下面关于此受力分析图中，说法正确的是（则下面关于此受力分析图中，说法正确的是（ ）A A、GGx x为下滑力，施力物体是斜面为下滑力，施力物体是斜面B B、GGy y是物体对斜面的压力，施力物体是物体是物体对斜面的压力，施力物体是物体C C、F FN N和和GG的合力等于的合力等于GGx xD D、若物体匀速下滑，则没有摩擦力、若物体匀速下滑，则没有摩擦力课堂练习必修一高一物理期末复习课件