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1、活动目标1、了解、了解文章文章背景背景，梳理小梳理小说说的情的情节结节结构构。2、掌握、掌握文中文中人物描写的方法，把握人物性人物描写的方法，把握人物性格特点。格特点。作者简介作者简介 鲁迅（鲁迅（1881年年1936年），现代伟大年），现代伟大文学家、文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才思想家和革命家。原名周树人，字豫才。浙江绍兴。浙江绍兴人。幼年时受诗书经传的教育，青年时代受人。幼年时受诗书经传的教育，青年时代受“进化论进化论”影影响。后东渡日本学医，又弃医从文，立志用文学来改变落响。后东渡日本学医，又弃医从文，立志用文学来改变落后的国民精神面貌。后的国民精神面貌。1918年年5月发
2、表现代文学史上月发表现代文学史上第一篇第一篇白话文小说白话文小说狂人日记狂人日记。自。自1918年至年至1926年，陆续创作年，陆续创作并出版了并出版了呐喊呐喊、彷徨彷徨、野草野草、朝花夕拾朝花夕拾、华盖集华盖集等专集。等专集。1921年年12月发表的中篇小说月发表的中篇小说阿阿Q正正传传，是我国现代文学史上最杰出的作品之一。，是我国现代文学史上最杰出的作品之一。1927年至年至1935年期间，创作了年期间，创作了故事新编故事新编和大量杂文。鲁迅杂文和大量杂文。鲁迅杂文具有深沉朴实的革命激情和无可辩驳的逻辑力量，是高度具有深沉朴实的革命激情和无可辩驳的逻辑力量，是高度的思想性和完美的艺术性相结
3、合的典范。鲁迅先生一生著的思想性和完美的艺术性相结合的典范。鲁迅先生一生著译近一千万字。有译近一千万字。有鲁迅全集鲁迅全集行世。行世。 背景简介背景简介 孔孔乙乙己己写写于于1918年年冬冬天天，当当时时以以新新青青年年为为阵阵地地，虽虽已已揭揭开开了了新新文文化化运运动动的的序序幕幕，但但是是封封建建复复古古的的逆逆流流仍仍很很猖猖獗獗。科科举举制制度度虽虽于于1906年年废废除除，但但是是培培植植孔孔乙乙己己这这种种人人的的社社会会基基础础依依然然存存在在，孔孔孟孟之之道道仍仍然然是是社社会会教教育育的的核核心心内内容容，这这样样就就有有可可能能产产生生新新的的“孔孔乙乙己己”。要要拯拯救
4、救青青年年一一代代，不不能能让让他他们们再再走走孔孔乙乙己己的的老老路路。鲁鲁迅迅选选取取了了社社会会的的一一角角鲁鲁镇镇的的咸咸亨亨酒酒店店，艺艺术术地地展展现现了了20多多年年前前社社会会上上的的这这种种贫贫苦苦知知识识分分子子的的生生活活，就就在在于于启启发发读读者者对对照照孔孔乙乙己己的的生生活活道道路路和和当当时时的的教教育育现现状状，思思考考当当时时的的社社会会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。关于封建科举制度关于封建科举制度 封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。戊戌变法前，全
5、国每年选拔官吏的制度。戊戌变法前，全国每年有有100多万读书人，参加考选多万读书人，参加考选“秀才秀才”，只，只有百分之一入选；三年一考的有百分之一入选；三年一考的“举人举人”，入选者只有千分之一；三年一考的入选者只有千分之一；三年一考的“进士进士”，入选者只有万分之一。，入选者只有万分之一。许多读书人老许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。的奴隶，成了科举制度的受害者。我们要我们要学的课文中的主人公孔乙己，就是其中的学的课文中的主人公孔乙己，就是其中的一个一个活动一：听一听，做一做听课文录音，注意生字词的读音了解文章
6、的主要内容。给下列划线的字注音给下列划线的字注音 阔阔绰绰 舀舀出出羼羼水水蘸蘸酒酒打打折折了腿了腿间间或或附附和和颓颓唐唐(chu)( yo )(chn)(zhn)( sh )( jin )( h )( tu )和和睦睦( h )和和和和面面和和稀泥稀泥（hu）（hu）折折扣扣（ zh ）折折房房间间（ jin ）间间咸咸亨亨（hng）享享受受（xing）绽绽（zhn）砚砚（yn）抢答题：1、小说主人公的姓名、小说主人公的姓名2、故事发生的地点、故事发生的地点3、主要写了那些事、主要写了那些事4、文中还写了哪些人物、文中还写了哪些人物关于小说小说是一种文学体裁，以小说是一种文学体裁，以刻画人
7、物刻画人物形象形象为中心为中心，通过完整的故事情节和具体的环，通过完整的故事情节和具体的环境描写来境描写来反映社会生活反映社会生活。小小说说的三要素的三要素是是 、 和和。小小说说的故事情的故事情节节可可分分为为 、和和四部分。四部分。小小说说的的环环境境主要主要包括包括 和和。小说塑造人物形象的方法有哪些？小说塑造人物形象的方法有哪些？活动二：读一读，说一说活动二：读一读，说一说默读课文，用文中具体的语句说一说默读课文，用文中具体的语句说一说 课文用了哪些课文用了哪些方法来写孔乙己的，写出了孔乙己怎样的性格特点。方法来写孔乙己的，写出了孔乙己怎样的性格特点。例：例： 身材高大、清白脸色、夹些
8、伤痕、乱蓬蓬的花白胡子、长衫又脏又破 脸上黑而且瘦、破夹袄、垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住。外貌描写，写出了孔乙己穷困潦倒，常受欺凌的特点。分组合作，完成孔乙己履历表分组合作，完成孔乙己履历表 姓 名 籍 贯 年 龄 出生年月 学 历身体状况 特 长 工作单位 家庭成员主要社会关系姓孔名不详姓孔名不详 鲁镇鲁镇五十多岁五十多岁晚清晚清 半个秀才没捞到半个秀才没捞到 身材高大、被打致残身材高大、被打致残 写得一笔好字、会茴字写得一笔好字、会茴字的四种写法的四种写法 无无无无小伙计小伙计短暂的短暂的“师生师生”关系（可惜关系（可惜“学生学生”不认不认“老师老师”） 掌柜掌柜买卖关系买卖关系 短衣帮短
9、衣帮同为同为“站着喝酒站着喝酒”的的“酒友酒友”关系关系 邻居小孩邻居小孩同分吃茴香豆的关系同分吃茴香豆的关系丁举人丁举人同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系，同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系， “摔摔 下来下来”了的可怜虫与了的可怜虫与“爬上去爬上去”了的胜利者之间的关系。了的胜利者之间的关系。 咸亨酒店所有的人咸亨酒店所有的人嘲笑与被嘲笑的关系嘲笑与被嘲笑的关系 工作生活经历工作生活经历主要工作成就主要工作成就主要优点主要优点主要缺点主要缺点总评价总评价填表说明：填表说明：社会关系社会关系是指小说中与孔乙己发生联系的人物。（注明关系）是指小说中与孔乙己发生联系的人物。（注明
10、关系）生活经历生活经历是指小说中孔乙己做过的一些事，表达准确清楚，可根据课文中是指小说中孔乙己做过的一些事，表达准确清楚，可根据课文中 语言，也可以自己概括。语言，也可以自己概括。注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。 读过书读过书, ,终于但没有进学终于但没有进学 替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊）替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊） 偶然做些窃书的事，被吊打偶然做些窃书的事，被吊打常去咸酒店喝酒，受人嘲笑常去咸酒店喝酒，受人嘲笑 分茴香豆给孩子吃分茴香豆给孩子吃 教小伙计识字教小伙计识字 因偷丁举人家的
11、东西，被丁举人打断了腿。因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。 用手走来喝酒用手走来喝酒,(笑声中出场笑声中出场,笑声中退场笑声中退场,用手走着退场用手走着退场) 一事无成一事无成不拖欠酒钱不拖欠酒钱, , 善良而且热心善良而且热心 好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子、迂孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子、迂腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。 思考：思考： 孔乙己这个人物形象在今天给我们什么启示？忌忌懒惰、要勤奋懒惰、要勤奋忌不争、要上进忌不争、要上进忌虚荣、要务实忌虚荣、要务实
