幼儿园家访活动实施方案4篇15825

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1、幼儿园家访活动实施方案4篇 幼儿园家访实施方案 1 一、家访目标： 1、了解学生在家的学习、家庭教育状况、社会交往状况，以及在家庭中的表现状况。 2、了解学生家长教育孩子的方式方法。 3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。 4、向家长宣传党的教育政策及带给先进的教育信息。 5、 纠正家长错误的家教方法， 向家长交流较科学的家教方法。 二、家访途径： 1、打电话提前预约，登门家访。 2、电话访问。 3、邀请家长来学校。 三、整体策化，实施方案 开学初将根据学生的学习状况和家庭状况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访。要体现家访的灵活性，师生之间的和谐、民主、平等关系

2、的新型师生关系。 家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边际地闲聊。随时持续家长热情， 使家长对我的谈话感兴趣。 在反映学生在学校的学习、行为表现状况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出， 透过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长， 使家长明白自己的孩子在这方面的不足，明白今后该朝那个方向努力。在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活跃，场面融洽和谐。 四、做好家访记录，及时反馈 每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识， 家访中受到的启发及家访中发现的

3、问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、 行为表现， 结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。 五、常与家长通电话。 把学生存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共同配合教育、督促。电话中讲的是学生存在的问题，家长就亮红灯，分析原因、寻找对策、采取措施，帮忙学生解决问题。电话中讲的是学生取得点滴进步，家长就亮绿灯，及时给予表扬鼓励，长期这样，学生就能构成良好的心理素质。 总之，在家访中，既能向学生家长应对面地宣传教学改革的发展思路，宣传实施素质教育的全过程， 又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家

4、长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。 同时透过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与推荐， 全面听取社会各方面的意见， 用心弥补教学过程中的不足之处， 自觉改善教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。 幼儿园家访实施方案 2 一、指导思想 幼儿园新纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、 平等、 合作的原则， 争取家长的理解、 支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程， 根本目标是促进幼儿发展。 将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为

5、了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。 二、情况分析： 上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、 家长开放日、 等， 取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、 无所谓的观念已有很大改变， 家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。 对目前开展的主题活动、 活动区活动都有了一定的了解。 同时也给予了我们许多的配合。 对一些不明白的事能进行电话联系， 请假制度也开展得很好。 但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙， 都由祖父母带， 存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一

6、系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。 各方面能力还待培养。 针对上述情况加强家园合作显得非常重要.因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。 三、目标： 1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。 2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。 3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。 4、根据家长的需要，提供便利服务。 四、措施： 1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期

7、生活情况和健康状况。 2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。 3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。 4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课情况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。 5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。 6、 学期结束时， 写好每个幼儿在园情况汇报表， 向家长汇报。 7、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。 幼儿园家访实施方案 3 一.情况分析 家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着

8、启蒙和奠基的作用， 即使当他开始接受学校教育和社会教育后， 家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。 我们班是一个新生班， 他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活， 其父母也是初次尝试与老师接触， 对幼儿园的一切都显得那么的陌生， 对于科学育儿的知识也是知知甚少， 对于幼儿在园的生活也存有怀疑。 本学期我们将以热情的态度， 积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识， 介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。 二.家长工作目标 1.通过交流，家访，了解到幼儿在家的生

9、活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基矗 2.通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。 3.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动， 让家长了解幼儿在园的生活情况， 为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。 4.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。 三.具体措施 1.有针对性的进行家访，了解幼儿的家

10、庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。 2.办好家长园地向家长宣传科学育儿的知识。 3.召开家长会，定期发放调查表。 4.进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。 5.进行家长学校讲座，加强家园的联系。 6.向家长宣传冬季育儿的保健知识。 7.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。 8.征求家长意见，做好反馈工作。 幼儿园家访实施方案 4 一、指导思想 本着“一切为了孩子”的工作理念，我园将继续贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，努力构建学校、家庭、社会三位一体的育人体系，完善教育管理，提高家园共育力度，促进幼儿身心健康发展。 二、工作目标 1.加强家委会工作，增强教育

11、合力。 2.以家长学校为阵地， 宣传科学育儿知识方法， 提高家教水平。 3.开展形式多样的家园互动活动， 提高家园协同教育的实效性。 三、具体措施 (一)加强宣传力度，提高家园共育意识。 本学年，我园将加强宣传力度，畅通家园信息交流渠道，统一家园教育思想，力求家园教育步调一致。 1.勤耕服务窗口，促交流。 创设公示栏、宣传栏、微信群、班级家长园地等服务窗口，吸引家长关注幼儿教育、幼儿园的办学，争取加强老师与家长、家长与家长的交流和互动，实现信息反馈、经验分享的目的。 2.细制宣传画册，树形象。 以“市级示范园”的南充市开放活动为契机，制作幼儿园宣传画册，展示园貌变化、介绍教师队伍、公布荣誉情况

12、、宣传教育特色等，让广大群众与家长更加深入地了解幼儿教育， 树立幼儿园良好的形象，争取更多的办学力量，为幼儿提供更优质的教育。 (二)丰富组织形式，提升家园共育质量。 1.建立家委会，完善管理。 家委会的协调与引领作用，能让幼儿园更好地开展各项工作。设立家长委员会，定期召开会议，商讨、策划幼儿园大事，限度地发挥家委会的功能和力量，协调家园关系，集思广益，努力实现民主化、规范化管理的办园模式。 2.办家长学校，讲座推经验。 根据家长的不同需要，以分年段、分主题相结合的主要形式，开展家庭教育讲座，卫生保健知识讲座、安全讲座等，帮助家长走上科学育子的成功之路。 3.定期家长会，交流日常工作。 利用家

13、长会与家长交流管理班级的思想和方法，征求家长对教育的感观，同家长协商并寻找提升班级教育管理工作的办法。 4.开放半日观摩，得教育认可。 向家长开放半日观摩活动，还原教育现场，让家长观察 孩子在园的学习和生活，感受教师的工作方法，力求触动家长的教育感触， 拉近老师与家长之间的距离， 以更好地探讨有针对性的教育措施。 5.家长助教，资源共享。 各行各业的家长是幼儿园宝贵的教育资源，全面了解家长的兴趣、特长、工作性质，有计划地邀请家长助教，为教育工作增添新的力量。 6.多彩亲子活动，增进情感交流。 有计划、有准备地举办各类亲子活动，增强亲子情感交流，促进家园互动，使家园关系更为密切。 7.勤家访，密切家园联系。 家访工作利于促进因人而异的教育。如特殊儿童的教育问题，与家长面对面“闲话家常”，帮助家长分析幼儿特殊行为和情绪的成因，对症下药，促进幼儿健康发展。 8.做实问卷调查，反思工作。 定期向家长发放各类调查问卷，征求家长对幼儿园管理、服务与教师保教态度、能力等意见，发挥家长监督作用，促进幼儿园工作。