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1、初中四大名著考点总结 学校语文基础学问的学习特别重要，它是（语文学习）的第一步，涉及到的学问点许多，所以学习起来有肯定的难度。但基础学问的学习也是有法可循的，一步走步稳，即将步步不稳，我们要学会将学习、积累、训练三方面结合起来，达到理解、把握与巩固的目的。以下是我为大家整理的有关学校四大名著考点（总结），盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习! 学校（语文学问）点总结名著 名著阅读：水浒、西游记、三国演义、钢铁是怎样炼成的、鲁滨逊漂流记 1、人物：姓名、外号、外貌特征、性格特征、主要（事迹）、 2、（故事）情节：人物事例 3、（教育）意义 学校名著阅读重点梳理之古典文学 文学名著是人类（文化）
2、和思想的精华，阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶，还能体悟人生（阅历）与才智，激发孩子们的人性情怀、精神理性和社会责任感。 语文课程标准：第四学段(79 班级)“学会制定自己的阅读方案，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于 260 万字，每学年阅读两三部名著。 一、西游记吴承恩，明朝闻名小说家。 主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的珍贵精神。 作品特点： 这部小说擅长说故事， 可读性强;擅长塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘;全书布满了天马行空的想像和大胆奇怪的夸张。 人物
3、形象及对应的典型情节和性格特征： 孙悟空：大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇、桀骜不驯、敢作敢当、敢于抵抗压迫、英勇机灵、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默;喜爱“戴高帽”、好胜心强、喜爱搞点恶作剧 猪八戒：四圣试禅心、三打白骨精、一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪慧、说谎，爱占小廉价、贪恋女色;另一方面又不失忠勇和和善、战斗威猛、能知错改错、淳朴忠厚 唐僧：三打白骨精、四圣试禅心、 崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚决、勇往直前的精神坚不行摧;但有时贤愚不分、好坏不辨。 启示： 人生的道路上也有九九八十一难， 我们要不畏艰险、 勇往直前、
4、战胜困难的过程，往往孕育着胜利。 推举理由：西游记制造了奇妙绚丽的神话世界，具有剧烈的艺术魅力， 天上地下、 龙宫冥府， 鲜活的人物， 离奇的情节， 让我们百读不厌。 二、水浒传施耐庵，元末明初闻名小说家。 主要内容： 水浒传 是我国第一部歌颂农夫起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山英雄们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特殊是通过写众多草莽英雄不同的人生经受和抵抗道路，鲜亮地表现了“官逼民反”的主题，是一部抵抗封建暴政的英雄传奇。 作品特点：人物形象鲜亮生动惟妙惟肖;本书实行了先分后合的链式结构， 使小说的故事情节环环相扣， 头绪众多而线索分明;语言上，小说采纳古白话，所以本书语言描写生
5、动形象，活敏捷现。 人物形象及对应的典型情节和性格特征： 鲁智深(花和尚)：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、 嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理 。 武松(行 者)：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、 血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭、崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，(不足：滥杀无辜)是下层英雄英雄中最富有血性和传奇颜色的人物。 吴用(智多星)：智取生辰纲 足智多谋、神机妙算 林 冲(豹子头)：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山 李逵(黑旋风)：真假李逵、中州劫法场、 嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆
6、、头脑简洁、直爽率真 宋江(准时雨)： 私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄 为人仗义、擅长用人，但总想招安。 杨志(青面兽)： 杨志卖刀、智取生辰纲 精明能干、粗暴蛮横 启示：路见不平，拔刀相助的精神值得我们学习。 推举理由：一群豪杰人物,一个抱负社会,一种抵抗精神，一部英雄传奇，为我们塑造了一大批心目中的英雄。 三、三国演义罗贯中，元末明初闻名小说家。 主要内容：三国演义艺术地再现了从东汉末年天下大乱到西晋重新统一的历史进程，描写了当时魏蜀吴三国之间错综简单的政治军事冲突和冲突，有明显的“拥刘贬曹”的思想倾向。 人物形象及对应的典型情节和性格特征： 刘备：桃园三结义、三顾茅庐、青梅煮九论英雄
7、礼贤下士、知人善任，宽人爱民。 诸葛亮：火烧赤壁、草船借箭、舌战群儒、七星坛借东风、空城计智退司马懿、造木牛流马运粮草、才智的化身，高瞻远瞩，深谋远虑，妙计无穷，忠心耿耿，鞠躬尽瘁。 关羽：刮骨疗毒千里走单骑、过五关斩六将、温酒斩华雄 英武神威、义薄云天，忠肝义胆。 张飞：桃园三结义 刚烈耿直、疾恶如仇、机灵威猛。 曹操：青梅煮九论英雄 阴险、狡诈、专横的一代枭雄。 推举理由： 它全景式地描绘了汉末至晋统一的百年间历史， 描述了魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争;胜利塑造了诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞等众多的人物，结构雄伟，故事曲折，读来令人荡气回肠。 四、红楼梦曹雪芹，明末清初闻名小说
8、家。 主要内容：红楼梦以一个贵族家庭为中心绽开了一幅宽阔的社会历史图景。小说以贾、史、王、薛四大家族为背景，故事情节由主次两条冲突线索构成的。一条是以贾宝玉、林黛玉的爱情为中心，贯穿全书的全线。它以贾、林争取爱情自由、婚姻自主和共性解放的思想同封建制度、封建礼教之间的冲突为线索，以贾、林最终对封建制度和封建礼教的彻底背叛和爱情的悲剧结局而告终。 人物形象及对应的典型情节和性格特征： 贾宝玉：是红楼梦主要中心人物。作为荣国府嫡派子孙，他出身不凡,又聪慧灵秀,是贾氏家族寄予重望的继承人。但他的思想性格却促使他背叛了他的家庭。贾宝玉摒弃功名利禄，公平待人，敬重女性，敬重共性，主见各人根据自己的意志自
9、由活动。 林黛玉： 她是一个才华横溢而性格孤傲的女子，她多愁善感，经常为别人不留意的小事而哀痛流泪。她天性率真，和贾宝玉一样也是封建道德的叛逆者。 薛宝钗:在贾府人眼中是“完善”的，由于她不仅遵从封建礼德，并且八面玲珑;但比起叛逆的黛玉和宝玉，她显得过分地世俗了，她虽然举止娴静高雅，却信奉封建仕途，经常因此惹得宝玉生气;人们在谈起她的端庄美貌时，也会同时想起她极深的城府。 相关故事情节 ：黛玉进贾府、黛玉葬花、刘姥姥进大观园、香菱学诗 推举理由：红楼梦是中国封建社会生活文化的集大成者。具有震撼人心的巨大魅力，每个人读红楼梦的时候都能找到与自己心愿相通地方，引起剧烈的共鸣，红楼梦失意人的心灵避难所。当人生抱负不能实现，红楼梦就成了人们的知己，红楼梦的世界就向你的心灵打开了，你走进了红楼梦就是走进了一个可以倾诉可偃仰啸歌的自由天地，它可以给你受伤的心灵带来安慰。
