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1、 比喻没有真才实学而混在行比喻没有真才实学而混在行家队伍中凑数的人，或把不好的家队伍中凑数的人，或把不好的东西混在好的里面充数。东西混在好的里面充数。滥竽充数滥竽充数1 比喻倚仗别人的势力来欺压比喻倚仗别人的势力来欺压人。人。狐假虎威狐假虎威223、寓言二则、寓言二则3 寓言是一种具有讽喻性、劝诫性特寓言是一种具有讽喻性、劝诫性特点的文学体裁，即含有讽喻或明显教点的文学体裁，即含有讽喻或明显教训意义的故事。所谓训意义的故事。所谓“寓寓”就是寄托就是寄托的意思。通过故事借此喻彼，借小喻的意思。通过故事借此喻彼，借小喻大，借古喻今，借物喻人等，使富有大，借古喻今，借物喻人等，使富有教训意义的主题或
2、深刻的道理能在简教训意义的主题或深刻的道理能在简单的故事中体现出来。单的故事中体现出来。4刻舟求剑刻舟求剑56读读古文的要求古文的要求： 读准字音，读准字音， 读通句子，读通句子， 吐字清楚，吐字清楚， 停顿得当。停顿得当。7| |8译译古文的方法：古文的方法：1、看注释、看注释2、观插图、观插图3、查字典、查字典4、联系上下文、联系上下文5、查资料、查资料9刻舟求剑刻舟求剑刻：用刀子雕，这里指用刀子做记号。求：找。 新方法：给自己提问，用自己新方法：给自己提问，用自己的话把句子补充完整。的话把句子补充完整。10根据方法，自译课文。（自己说一说）根据方法，自译课文。（自己说一说）要求：要求：独
3、立尝试，选用恰当的方法，逐句翻译。独立尝试，选用恰当的方法，逐句翻译。1、看注释、看注释2、观插图、观插图3、查字典、查字典4、联系上下文、联系上下文5、查资料、查资料方法提示：方法提示：新方法：新方法：给自己提问，用自己的话把句子补充完整。给自己提问，用自己的话把句子补充完整。11小组合作，释疑互译。小组合作，释疑互译。 一、将自己翻译过程中的疑问提出，在小组内讨一、将自己翻译过程中的疑问提出，在小组内讨论。论。 二、指名一人翻译，其他人补充，尤其注意二、指名一人翻译，其他人补充，尤其注意红红字字翻译到位。翻译到位。 楚人有楚人有涉涉江者，江者，其其剑剑自自舟中坠舟中坠于于水水, ,遽契遽契
4、其其舟，曰：舟，曰：“是是吾剑之吾剑之所从坠所从坠。”舟舟止止，从，从其所其所契者契者入水入水求之求之。舟已。舟已行行矣，而剑不行矣，而剑不行, ,求剑求剑若若此，此，不亦不亦惑惑乎乎! ! 12 有个楚国人渡江，他的剑从船上掉到水里，有个楚国人渡江，他的剑从船上掉到水里，楚人有楚人有涉涉江者，江者，其其剑剑自自舟中舟中坠于坠于水，水，v其其: :他的他的v自自: :从从v于于: :到到13 他急忙在船边上刻下记号，说：他急忙在船边上刻下记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。这儿是我的剑掉下去的地方。”遽契遽契其舟，曰：其舟，曰：“是是吾剑之吾剑之所从坠所从坠。”v是是: :指示代词，这儿。指
5、示代词，这儿。v所从坠所从坠: :（剑）（剑）掉下去的地方掉下去的地方。14船停了，他从刻记号的地方下水找剑。船停了，他从刻记号的地方下水找剑。舟舟止止，从从其其所契者所契者入水入水求之求之。v其其: :他。他。v所契者所契者: :指船上刻记号指船上刻记号的地方的地方。v之之: :指剑。指剑。15 船已经前进了，但是剑落在江底不会随船已经前进了，但是剑落在江底不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？舟已舟已行行矣，而剑不行，求剑矣，而剑不行，求剑若此若此，不亦不亦惑惑乎乎！v行行: :走。走。v惑惑: :糊涂。糊涂。v不亦不亦乎乎: :固定句式，表示反问语气。
6、固定句式，表示反问语气。16整篇翻译整篇翻译 有个楚国人渡江，他的剑从船上掉到水里，有个楚国人渡江，他的剑从船上掉到水里， 他急忙在船边上刻下记号，说：他急忙在船边上刻下记号，说：“这儿是我这儿是我 的剑掉下去的地方。的剑掉下去的地方。” 船停了，他从刻记号的船停了，他从刻记号的 地方下水找剑。地方下水找剑。 船已经前进了，但是剑落在江船已经前进了，但是剑落在江底不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？底不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？17朗读课文，思考问题朗读课文，思考问题 楚人为什么找不到他的剑，文中楚人为什么找不到他的剑，文中哪句话告诉了我们原因？哪句话告诉了我们原因？ 舟已行矣
7、，而剑不行，求剑若此，舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！不亦惑乎！18v 你觉得楚人是怎样的人？你觉得楚人是怎样的人？v 固执己见、不知变通，不懂得根据实际固执己见、不知变通，不懂得根据实际情况采取灵活对策的愚蠢的人。情况采取灵活对策的愚蠢的人。v 这则寓言故事告诉我们一个怎样的道理这则寓言故事告诉我们一个怎样的道理？v 我们做事要从实际情况出发，根据不同我们做事要从实际情况出发，根据不同的情况，采取灵活的对策。的情况，采取灵活的对策。19根据提示背诵课文：根据提示背诵课文： 楚人楚人 ，其剑，其剑 ，遽，遽 ，曰：，曰：“ 。”舟止，从其舟止，从其 。舟已。舟已 ，而，而 ， 求剑若此，求剑若此， 。 20如果你是楚国人，你会怎么做？如果你是楚国人，你会怎么做？21 中国古代寓言中国古代寓言杯弓蛇影杯弓蛇影 画蛇添足画蛇添足 叶公好龙叶公好龙 滥竽充数滥竽充数 掩耳盗铃掩耳盗铃 狐假虎威狐假虎威 削足适履削足适履 守株待兔守株待兔 拔苗助长拔苗助长 亡羊补牢亡羊补牢 井底之蛙井底之蛙 黔驴技穷黔驴技穷22守守株株待待兔兔23作业：作业：1、练习默写刻舟求剑。2、把这个故事说给家人听。3、续写刻舟求剑。24
