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1、 1 / 7 2022 年二年级美术教育教学总结通用 总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料， 它有助于我们寻找工作和事物发展的规律， 从而掌握并运用这些规律， 是时候写一份总结了。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？下面是我带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢 ! 二年级美术教育教学总结篇 1 根据学校的实际工作需要，这一个学期我担任了二年级两个班的美术教学。回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤努力和忘我工作下，顺利地完成了本学期的教学任务，收获颇多，现就本学期的教学工作小结如下： 在日常教学中， 课前我认真作好充分准备， 结合各班的实际
2、，精心设计教案，认真灵活地上好每一堂课。课后认真批改学生作业， 让学生通过作业看到成就， 有成就感， 进而对美术更有兴趣。授课后根据课堂教学的得失及时写下教后感或教学反思， 目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。总之，我以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 在教育教学中，我认真遵照新课标的要求，遵循美术教育原则， 根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。在课堂上把自己所学的知识尽心地传授给学生， 2 / 7 使学生学到了一定的基础
3、知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。 在课堂教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣，始终认为兴趣是学习的基本动力。课堂上，我充分发挥美术教学的特有魅力，让课程内容和教学方式激发学生的学习兴趣， 并使之转化成持久的情感态度。 同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，让学生感受到美术在美化生活方面的作用， 领悟美术的独特装饰价值。 在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生的发展为本，培养学生的人文精神和审美能力， 为促进学生健全人格的形成和全面发展奠定良好的基础。 二年级美术教育教学总结篇 2 一、指导思想： 以 基础教育课程改革纲要 为总指
4、针， 以 美术课程标准为依据，为切实做到从具体学情出发，充分利用新教材提供的条件，实现美术课程标准提出的要求，特制定本教学计划。 二、学情分析： 我校二年级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动，注意力易分散， 自控能力差。 行为习惯有待加强培养。 经过一年的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。 3 / 7 三、教材简析： 二年级一期采用湘版义务教育课程标准实验教材第三册。 该教材注意将观察能力、想象能力、
5、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试， 注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为 14 课针，极大的减少了课时量，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革。利于学生兴趣的培养。教师还可根据学情、教学进度自编教材。 四、教学目标 1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。 2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、 自由地把所见所闻、 所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 3、鼓励学生通过多种途径尝试
6、使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。 4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。 4 / 7 五、教学重点难点： 重点： 1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。 2、在课堂教学中进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 3、 进行折纸、 捏泥等手工制作， 培养动手能力， 立体造型，想象力和概括力。 4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。 难点： 1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。 2、在工艺教学中，使学
7、生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，折纸、捏泥造型，空间想象力也有所发展。 六、教学措施： 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。 2、培养学生良好的美术学习的习惯。 3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的能力。 4、注重课评方式的多样性，课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和创造能力。 七、教学进度： 5 / 7 第一周：1、准备课 第二周：1、神奇的小画册 第三周：2、三个好伙伴 第四周：3、五彩树 第五_：国庆节放假 第六周：4、顶天立地 第七_
8、：5、瓜果飘香 第八_：6、高个子和大胖子 7、条纹乖乖 第九周：8、猜猜我是谁 9、形形色色的背景 第十_：期中考试 第十一_：10、小蝌蚪 11、点点聚会 第十二_：12、排排队 第十三_：13、_小牛 第十四_：14、自画像 第十五_：15、神鸟变树 第十六_：16、小小手 17、看医生 第十七：18、请你告诉我 第十八周：19、折纸动物 20、纸杯变变变 第十九_：21、翻新的纸盒 第二十_：22、会飞的娃娃 二年级美术教育教学总结篇 3 今学期，在教学中注重了小学生的年龄特点，提高了他们的兴趣。 6 / 7 一、加强学习，不时提高思想业务素质。 “学海无涯，教无止境” ，只有不时充电
9、，才干维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程规范和相关理论。一学期来，我认真参与学校组织的新课程培训和各类学习讲座。另外，我还利用书籍、 网络认真学习了美术新课程规范、 艺术教育新课程规范，以和相关的文章如教育的转型与教师角色的转换 、教师怎样与新课程同行 等。通过学习新课程规范让自身树立先进的教学理念， 也明确了今后教学努力的方向。 随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不时学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自身在教育教学方面不时进步。通过这些学习活动，不时空虚了自身、丰富了自身的知识和见识、为自身更好的教学实践作
10、好了准备。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。 ”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺扮演活动， “英语周活动” ，大型“英语剧”扮演， “小学部师生手工制作发明展览”等等;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制 7 / 7 作等任务。其中不只涉和到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校安排下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好， 基本上能够做到 “任劳任怨、优质高效” 。 四、加强反思，和时总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思量着自身在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、对于美术新课程规范的学习还不够深入，在新课程的实践中考虑得还不够多， 不能和时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思; 2、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，原本想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。 其他的有些工作也有待于精益求精， 以后工作应更加兢兢业业。
