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1、第第2 2课时课时 温度的测量温度的测量 汽化和液化汽化和液化8/15/2024第第2 2课时课时 考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点考点1 温度及其测量温度及其测量概念温度：表示物体的_程度常用单位摄氏度 符号： 在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为_，沸水的温度为_，它们之间分成100等份，每一等份代表_.某地气温3.5 读做：_ 测量工具温度计(常用液体温度计)原理液体的_量程测量范围分度值一个小格代表的值使用口诀观察量程分度值；液泡浸没在被测液体中，不碰容器壁和底；不要当做搅拌器，示数稳定再读数；读数时不离被测液，视线液柱面平齐冷热01001零下3.5摄氏度( 或负3.5摄氏度)热胀冷缩第
2、第2 2课时课时 考点聚焦考点聚焦8/15/2024 说说明明 自自然然界界中中，物物质质常常见见的的三三态态是是_态态、_态态和和_态态物物质质处处于于何何种种状状态态与与物质的物质的_有关有关固固液液气气温度温度第第2 2课时课时 考点聚焦考点聚焦8/15/2024考点考点 2汽化汽化1汽汽化化：物物质从从_变为_的的过程程汽化包括汽化包括_和和_两种方式两种方式2蒸蒸发与沸与沸腾的比的比较液态液态气态气态蒸发蒸发沸腾沸腾第第2 2课时课时 考点聚焦考点聚焦8/15/2024蒸发沸腾不同点发生部位在液体_进行液体_和_同时进行温度条件在_下温度必须达到_温度变化温度_温度_剧烈程度_影响因
3、素液体温度的高低；液体表面积的大小；液体表面空气流动的快慢液面上_的大小影响沸点一切液体的沸点都是_减小时降低，_增大时升高相同点都是由液态变为气态，属于_现象；都需要_热表面表面表面表面内部内部任何温度任何温度沸点沸点降低降低不不变缓慢慢剧烈烈气气压气气压气压气压汽化汽化吸吸第第2 2课时课时 考点聚焦考点聚焦8/15/2024注意注意 (1)蒸蒸发吸吸热，有制冷作用，有制冷作用(2)沸沸腾的的条条件件：温温度度达达到到_；继续吸吸热，且且这个个过程中程中_不不变，两个条件必，两个条件必须同同时具具备 (3)沸沸腾图像的含像的含义(如如图21所示所示)： AB段表示液体吸段表示液体吸热升温升
4、温过程；程；BC段表示液体的沸段表示液体的沸腾过程，程，该过程中，液体程中，液体继续吸吸热，但温度保持不，但温度保持不变；BC段段对应的温度的温度值就是就是该液体的液体的沸点沸点温度温度沸点沸点第第2 2课时课时 考点聚焦考点聚焦8/15/2024考点考点 3液化液化点点拨拨 对“白白气气”、“白白雾”的的正正确确认识：水水蒸蒸气气是是气气态物物质，是是看看不不见、摸摸不不着着的的，所所以以凡凡是是看看得得见的的“白白气气”、“白白雾”都都不不是是水水蒸蒸气气，而而是是水水蒸蒸气气遇遇冷冷、温温度度降低液化成的小水珠降低液化成的小水珠液液化化：物物质从从_变为_的的过程程液液化化时要要_热 液
5、液 化化 有有 两两 种种 方方 法法 ： _；_.气态气态液态液态放放降低温度降低温度 压缩体积压缩体积第第2 2课时课时 知识纵横知识纵横8/15/20241. 常用温度计比较常用温度计比较知识纵横分类实验室用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程20 110 30 50 35 42 分度值1 1 0.1 所用液体水银、煤油(红)酒精(红)水银特殊构造 玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，测物体温度时不能离开被测物体读数 使用前要甩，可离开人体读数第第2 2课时课时 知识纵横知识纵横8/15/2024说明明 (1)温温度度计的的玻玻璃璃泡泡要要做做得得大大一一些些的的目目的的是
6、是：温度温度变化相同化相同时，体，体积变化大化大(2)温温度度计上上部部的的玻玻璃璃管管做做得得细一一些些的的目目的的是是：液液体体体体积变化相同化相同时，液柱，液柱长度度变化大化大(3)两两项措施的共同目的是：措施的共同目的是：读数准确数准确第第2 2课时课时 知识纵横知识纵横8/15/20242体温计中的物理知识体温计中的物理知识(1)体温计是利用液体热胀冷缩的性质制成的体温计是利用液体热胀冷缩的性质制成的(2)体体温温计计内内部部用用水水银银制制成成，是是因因为为水水银银是是热热的的良良导体，利用了热传递，且水银的比热容较小导体，利用了热传递，且水银的比热容较小(3)常常用用体体温温计计
7、的的刻刻度度部部分分为为三三棱棱体体，其其正正面面呈呈圆圆弧弧形形，相相当当于于一一个个凸凸透透镜镜由由于于水水银银柱柱在在凸凸透透镜镜的的焦焦点点以以内内，成成的的是是放放大大的的正正立立的的虚虚像像，这这样样我我们们就就可可以以看清体温计内极细的水银柱，便于人们读数看清体温计内极细的水银柱，便于人们读数(4)使使用用体体温温计计之之前前都都要要甩甩一一甩甩，是是利利用用了了物物体体具具有惯性的性质有惯性的性质8/15/2024归类示例类型一温度和温度计的使用例例12011无无锡下列温度最接近下列温度最接近23 的是的是()A健康成年人的体温健康成年人的体温B我国江南地区冬季最低气温我国江南
8、地区冬季最低气温C冰水混合物的温度冰水混合物的温度D让人感人感觉温暖舒适的室温温暖舒适的室温 解解析析 健健康康成成年年人人的的体体温温是是36 左左右右；我我国国江江南南地地 区冬季最低气温约区冬季最低气温约10 ；冰水混合物的温度是；冰水混合物的温度是0 . 点点评评本本题题考考查查对对摄摄氏氏温温度度的的认认知知，是是近近年年来来各各地地经经常采用的题型常采用的题型D8/15/2024变变式式题题 2009年年自自从从出出现了了甲甲型型H1N1流流感感病病例例之之后后，引引起起了了政政府府的的高高度度重重视，要要求求各各地地学学校校每每天天对学学生生进行行晨晨检、晚晚检，并并报告告检查情
9、情况况，其其中中就就用用到到了了体体温温计。图22是是一一支支常常见体体温温计的的示示意意图，它它的的量量程程是是_，它它的的分分度度值为_，图中中体体温温计指指示示的的温温度度是是_，如如果果用用这支支体体温温计去去测量量冰冰水水混合物的温度，混合物的温度，则 ()35420.136.5B8/15/2024解解析析 体体温温计的的量量程程是是35 42 ，分分度度值是是0.1 ，使使用用前前要要先先用用力力甩甩一一甩甩以以后后再再进行行新新的的测量量，否否则，待待测温度低于原来示数将不能温度低于原来示数将不能进行正确行正确测量量A体温体温计中水中水银柱降到柱降到35 B体温体温计示数仍示数仍
10、为此此时示数示数C水水银柱降到柱降到35 以下，无法以下，无法读出示数出示数D温度太低，超出温度太低，超出测量范量范围，体温，体温计损坏坏例例22010常常州州 烈烈日日炎炎炎炎，上上海海世世博博园园启启动了了雾森森降降温温系系统，以以缓解解暂时的的闷热，该系系统自自动向向空空气气中中喷洒洒水水雾，水水雾在在_(填填写写物物态变化化名名称称)过程程中中从从周周围吸吸收收大量的大量的热，导致周致周围温度明温度明显_8/15/2024汽化汽化 降低降低类型二蒸发类型二蒸发 解解析析 水水雾在在蒸蒸发(汽汽化化)时要要吸吸收收周周围空空气气中中的的热量量，使周使周围的温度降低的温度降低 点评点评 蒸
11、发是汽化的一种方式，生活中常用蒸发吸收热蒸发是汽化的一种方式，生活中常用蒸发吸收热量来降低温度，达到制冷效果考题中还会结合影响蒸发快量来降低温度，达到制冷效果考题中还会结合影响蒸发快慢的因素，考查加快蒸发或减慢蒸发的方法慢的因素，考查加快蒸发或减慢蒸发的方法8/15/2024例例320102010南南京京 小小明明用用图23甲甲所所示示的的装装置置做做“观察察水水的的沸沸腾”实验(1)为了完成此了完成此实验，还需要的需要的测量器材是量器材是_；(2)已已知知水水的的质量量为100 g，则水水从从80 升升高高到到90 吸吸收收的的热量量是是_J，此此过程程水水的的内内能能_(选填填“增增大大”
12、、“不不变”或或“减小减小”) 水的比水的比热容容为4.2104.2103 3J/J/(kg)；(3)下下表表是是实验中中他他记录的的一一组数数据据，由由数数据据可可知知，水水的的沸沸点点是是_，根根据据记录的的数数据据，在在图乙乙中中画画出出水水沸沸腾前前后后温温度随度随时间变化的化的图像；像；类型三沸腾秒表秒表4.2103增大增大988/15/2024时间/min012345678温度/909294969898989898(4)沸沸腾时，杯口附近出，杯口附近出现大量大量“白气白气”，“白气白气”是是_遇冷遇冷_(填写物填写物态变化名称化名称)形成的形成的水蒸气水蒸气液化液化8/15/202
13、4 点点评评本本题题将将物物态态变变化化与与吸吸热热计计算算综综合合考考查查，知知识识跨跨度度大大，同同时时考考查查了了数数据据分分析析和和图图像像处处理理，综综合合性性较较强强 解解析析 (1)(1)本本实验要要每每隔隔一一分分钟读一一次次温温度度计示示数数，所所以以还要要用用到到秒秒表表；(2)(2)水水吸吸收收的的热量量Q Qcm(tcm(tt0)t0)4.2103J/(kg)0.14.2103J/(kg)0.1 kg(90kg(9080)80)4.21034.2103J J，水水吸吸收收热量量后后，内内能能增增大大；(3)(3)由由表表可可知知，水水从从第第4 4分分钟到到第第8 8分
14、分钟，虽然然继续吸吸热，但但温温度度保保持持9898不不变，可可知知水水的的沸沸点点是是9898，图像像如如图所所示示；(4)(4)水水蒸蒸气气是是气气态，我我们是是看看不不到到的的，杯杯口口附附近近的的“白白气气”不不是是气气态，而是液而是液态，是水蒸气遇冷液化形成的，是水蒸气遇冷液化形成的例例420102010苏州州 初初春春的的早早晨晨会会看看到到大大量量的的露露水水，露露水水是是由由水水蒸蒸气气_形形成成的的(填填写写物物态变化化名名称称)，在在这个个过程中水蒸气会程中水蒸气会_(选填填“吸收吸收”或或“放出放出”)热量量8/15/2024液化液化放出放出类型四液化类型四液化 解解析析
15、 露露水水是是液液态，水水蒸蒸气气是是气气态，由由气气态变为液液态的的过程是液化，它是一个放程是液化，它是一个放热的的过程程点点评评生生活活中中有有关关“雾雾”、“露露”、“白白气气”、“出出汗汗”等等现现象象都都是是水水蒸蒸气气遇遇冷冷液液化化形形成成的的，此此类类试试题题引引导导我我们们要要注注意意观观察察身边现象，能运用所学知识解释和解决身边的问题身边现象，能运用所学知识解释和解决身边的问题8/15/2024方法集锦在在物物态态变变化化中中，出出现现“雾雾”、“露露”、“白白气气”、“出出汗汗”等等词词语语，它它们们的的形形成成都都是是液液化化现现象象，且且多多半半是是空空气气中的水蒸气遇冷液化而形成的中的水蒸气遇冷液化而形成的
