《【参考实用】鄂教版四年级音乐下册教案.doc7536》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【参考实用】鄂教版四年级音乐下册教案.doc7536（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、优质参考文档 优质参考文档 第一单元生活多美好 第一课时 教学内容： 歌曲我们多么幸福 教学目标： 会唱本歌曲 教学重难点： 乐谱中节奏的准确掌握。 教学过程： 一、组织教学 二、新授课 1、导入新课。 2、教师范唱，学生听。 第一遍：请学生边听边打好拍子。 第二遍：听辨出那些乐句相同。 3、学唱歌谱。 先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。 指导学生认音名、唱旋律。 再轻声划拍唱， 老师把难唱的乐句进行范唱， 学生再学唱。 完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。 齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。 三、巩固乐谱： 1、分组进行接口唱。 2、学生两人自由唱。 3、有感情地演唱
2、。 四、小结。 第二课时 教学内容： 学习演唱歌曲小小少年 教学目标： 会唱本歌曲 教学重难点： 乐谱中节奏的准确掌握。 教学过程： 一、组织教学 二、新授课 1、导入新课。 2、教师范唱，学生听。 优质参考文档 优质参考文档 第一遍：请学生边听边打好拍子。 第二遍：听辨出那些乐句相同。 3、学唱歌谱。 先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。 指导学生认音名、唱旋律。 再轻声划拍唱， 老师把难唱的乐句进行范唱， 学生再学唱。 完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。 齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。 三、巩固乐谱： 1、分组进行接口唱。 2、学生两人自由唱。 3、有感情地演唱
3、。 四、小结。 第三课时 教学内容： 学习演唱歌曲阿莱城姑娘 教学目标： 会唱本歌曲 教学重难点： 乐谱中节奏的准确掌握。 教学过程： 一组织教学 二听乐曲 提问： （1）乐曲表达了什么样的情绪？ （2）这是什么乐器演奏的？ （3）在什么地方看过？在什么地方听过？ 1、用心聆听、体验。 2、表达听后的感受。 3、教师范唱，学生听。 第一遍：请学生边听边打好拍子。 第二遍：听辨出那些乐句相同。 4、学唱歌谱。 三、巩固乐谱： 1、分组进行接口唱。 2、学生两人自由唱。 3、有感情地演唱。 四、小结。 优质参考文档 优质参考文档 第四课时 教学内容： 歌曲歌唱幸福的新生活 教学目标： 会唱本歌曲
4、教学重难点： 乐谱中节奏的准确掌握。 教学过程： 一、组织教学 二、新授课 1、导入新课。 2、教师范唱，学生听。 第一遍：请学生边听边打好拍子。 第二遍：听辨出那些乐句相同。 3、学唱歌谱。 先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。 指导学生认音名、唱旋律。 再轻声划拍唱， 老师把难唱的乐句进行范唱， 学生再学唱。 完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。 齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。 三、巩固乐谱： 1、分组进行接口唱。 2、学生两人自由唱。 3、有感情地演唱。 四、小结。 第二单元植树好 第一课时 教学内容： 歌曲小树快快长大 教学目标： 会唱本歌曲 教学重难点： 乐
5、谱中节奏的准确掌握。 教学过程： 一、组织教学 二、新授课 1、导入新课。 2、教师范唱，学生听。 优质参考文档 优质参考文档 第一遍：请学生边听边打好拍子。 第二遍：听辨出那些乐句相同。 3、学唱歌谱。 先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。 指导学生认音名、唱旋律。 再轻声划拍唱， 老师把难唱的乐句进行范唱， 学生再学唱。 完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。 齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。 三、巩固乐谱： 1、分组进行接口唱。 2、学生两人自由唱。 3、有感情地演唱。 四、小结。 第二课时 教学内容： 歌曲绿荫 教学目标： 会唱本歌曲 教学重难点： 乐谱中节奏的准
6、确掌握。 教学过程： 一、组织教学 二、新授课 1、导入新课。 2、教师范唱，学生听。 第一遍：请学生边听边打好拍子。 第二遍：听辨出那些乐句相同。 3、学唱歌谱。 先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。 指导学生认音名、唱旋律。 再轻声划拍唱， 老师把难唱的乐句进行范唱， 学生再学唱。 完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。 齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。 三、巩固乐谱： 1、分组进行接口唱。 2、学生两人自由唱。 3、有感情地演唱。 四、小结。 优质参考文档 优质参考文档 第三课时 教学内容： 歌曲山林的呼唤 教学目标： 会唱本歌曲 教学重难点： 乐谱中节奏的准确掌握
7、。 教学过程： 一、组织教学 二、新授课 1、导入新课。 2、教师范唱，学生听。 第一遍：请学生边听边打好拍子。 第二遍：听辨出那些乐句相同。 3、学唱歌谱。 先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。 指导学生认音名、唱旋律。 再轻声划拍唱， 老师把难唱的乐句进行范唱， 学生再学唱。 完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。 齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。 三、巩固乐谱： 1、分组进行接口唱。 2、学生两人自由唱。 3、有感情地演唱。 四、小结。 第四课时 教学内容： 歌曲绿叶 教学目标： 会唱本歌曲 教学重难点： 乐谱中节奏的准确掌握。 教学过程： 一、组织教学 二、新授课
8、 1、导入新课。 2、教师范唱，学生听。 第一遍：请学生边听边打好拍子。 优质参考文档 优质参考文档 第二遍：听辨出那些乐句相同。 3、学唱歌谱。 先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。 指导学生认音名、唱旋律。 再轻声划拍唱， 老师把难唱的乐句进行范唱， 学生再学唱。 完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。 齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。 三、巩固乐谱： 1、分组进行接口唱。 2、学生两人自由唱。 3、有感情地演唱。 四、小结。 第三单元心中的丰碑 第一课时 教学内容： 歌曲烈士墓前 教学目标： 会唱本歌曲 教学重难点： 乐谱中节奏的准确掌握。 教学过程： 一、组织教学
9、 二、新授课 1、导入新课。 2、教师范唱，学生听。 第一遍：请学生边听边打好拍子。 第二遍：听辨出那些乐句相同。 3、学唱歌谱。 先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。 指导学生认音名、唱旋律。 再轻声划拍唱， 老师把难唱的乐句进行范唱， 学生再学唱。 完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。 齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。 三、巩固乐谱： 1、分组进行接口唱。 2、学生两人自由唱。 3、有感情地演唱。 四、小结。 优质参考文档 优质参考文档 第二课时 教学内容： 歌曲雨花石 教学目标： 会唱本歌曲 教学重难点： 乐谱中节奏的准确掌握。 教学过程： 一、组织教学 二、新授
10、课 1、导入新课。 2、教师范唱，学生听。 第一遍：请学生边听边打好拍子。 第二遍：听辨出那些乐句相同。 3、学唱歌谱。 先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。 指导学生认音名、唱旋律。 再轻声划拍唱， 老师把难唱的乐句进行范唱， 学生再学唱。 完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。 齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。 三、巩固乐谱： 1、分组进行接口唱。 2、学生两人自由唱。 3、有感情地演唱。 四、小结。 第三课时 教学内容： 歌曲歌唱二小放牛郎 教学目标： 会唱本歌曲 教学重难点： 乐谱中节奏的准确掌握。 教学过程： 一、组织教学 二、新授课 1、导入新课。 2、教师范
11、唱，学生听。 第一遍：请学生边听边打好拍子。 优质参考文档 优质参考文档 第二遍：听辨出那些乐句相同。 3、学唱歌谱。 先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。 指导学生认音名、唱旋律。 再轻声划拍唱， 老师把难唱的乐句进行范唱， 学生再学唱。 完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。 齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。 三、巩固乐谱： 1、分组进行接口唱。 2、学生两人自由唱。 3、有感情地演唱。 四、小结。 第四课时 教学内容： 歌曲嘎达梅林 教学目标： 会唱本歌曲 教学重难点： 乐谱中节奏的准确掌握。 教学过程： 一、组织教学 二、新授课 1、导入新课。 2、教师范唱，学生
12、听。 第一遍：请学生边听边打好拍子。 第二遍：听辨出那些乐句相同。 3、学唱歌谱。 先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。 指导学生认音名、唱旋律。 再轻声划拍唱， 老师把难唱的乐句进行范唱， 学生再学唱。 完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。 齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。 三、巩固乐谱： 1、分组进行接口唱。 2、学生两人自由唱。 3、有感情地演唱。 四、小结。 第四单元小小画家 优质参考文档 优质参考文档 第一课时 教学内容： 歌曲小小艺术家 教学目标： 会唱本歌曲 教学重难点： 乐谱中节奏的准确掌握。 教学过程： 一、组织教学 二、新授课 1、导入新课。 2、教
13、师范唱，学生听。 第一遍：请学生边听边打好拍子。 第二遍：听辨出那些乐句相同。 3、学唱歌谱。 先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。 指导学生认音名、唱旋律。 再轻声划拍唱， 老师把难唱的乐句进行范唱， 学生再学唱。 完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。 齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。 三、巩固乐谱： 1、分组进行接口唱。 2、学生两人自由唱。 3、有感情地演唱。 四、小结。 第二课时 教学内容： 歌曲平湖秋月 教学目标： 会唱本歌曲 教学重难点： 乐谱中节奏的准确掌握。 教学过程： 一、组织教学 二、新授课 1、导入新课。 2、教师范唱，学生听。 第一遍：请学生边听
14、边打好拍子。 优质参考文档 优质参考文档 第二遍：听辨出那些乐句相同。 3、学唱歌谱。 先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。 指导学生认音名、唱旋律。 再轻声划拍唱， 老师把难唱的乐句进行范唱， 学生再学唱。 完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。 齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。 三、巩固乐谱： 1、分组进行接口唱。 2、学生两人自由唱。 3、有感情地演唱。 四、小结。 第三课时 教学内容： 歌曲彩色的中国 教学目标： 会唱本歌曲 教学重难点： 乐谱中节奏的准确掌握。 教学过程： 一、组织教学 二、新授课 1、导入新课。 2、教师范唱，学生听。 第一遍：请学生边听边打好拍子。 第二遍：听辨出那些乐句相同。 3、学唱歌谱。 先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。 指导学生认音名、唱旋律。 再轻声划拍唱， 老师把难唱的乐句进行范唱， 学生再学唱。 完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。 齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。 三、巩固乐谱： 1、分组进行接口唱。 2、学生两人自由唱。 3、有感情地演唱。 四、小结。 第四课时
