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1、优质参考文档 优质参考文档 第一单元生活多美好 第一课时 教学内容: 歌曲我们多么幸福 教学目标: 会唱本歌曲 教学重难点: 乐谱中节奏的准确掌握。 教学过程: 一、组织教学 二、新授课 1、导入新课。 2、教师范唱,学生听。 第一遍:请学生边听边打好拍子。 第二遍:听辨出那些乐句相同。 3、学唱歌谱。 先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。 指导学生认音名、唱旋律。 再轻声划拍唱, 老师把难唱的乐句进行范唱, 学生再学唱。 完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。 齐唱乐谱,要求能有感情的演唱乐谱。 三、巩固乐谱: 1、分组进行接口唱。 2、学生两人自由唱。 3、有感情地演唱
2、。 四、小结。 第二课时 教学内容: 学习演唱歌曲小小少年 教学目标: 会唱本歌曲 教学重难点: 乐谱中节奏的准确掌握。 教学过程: 一、组织教学 二、新授课 1、导入新课。 2、教师范唱,学生听。 优质参考文档 优质参考文档 第一遍:请学生边听边打好拍子。 第二遍:听辨出那些乐句相同。 3、学唱歌谱。 先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。 指导学生认音名、唱旋律。 再轻声划拍唱, 老师把难唱的乐句进行范唱, 学生再学唱。 完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。 齐唱乐谱,要求能有感情的演唱乐谱。 三、巩固乐谱: 1、分组进行接口唱。 2、学生两人自由唱。 3、有感情地演唱
3、。 四、小结。 第三课时 教学内容: 学习演唱歌曲阿莱城姑娘 教学目标: 会唱本歌曲 教学重难点: 乐谱中节奏的准确掌握。 教学过程: 一组织教学 二听乐曲 提问: (1)乐曲表达了什么样的情绪? (2)这是什么乐器演奏的? (3)在什么地方看过?在什么地方听过? 1、用心聆听、体验。 2、表达听后的感受。 3、教师范唱,学生听。 第一遍:请学生边听边打好拍子。 第二遍:听辨出那些乐句相同。 4、学唱歌谱。 三、巩固乐谱: 1、分组进行接口唱。 2、学生两人自由唱。 3、有感情地演唱。 四、小结。 优质参考文档 优质参考文档 第四课时 教学内容: 歌曲歌唱幸福的新生活 教学目标: 会唱本歌曲
4、教学重难点: 乐谱中节奏的准确掌握。 教学过程: 一、组织教学 二、新授课 1、导入新课。 2、教师范唱,学生听。 第一遍:请学生边听边打好拍子。 第二遍:听辨出那些乐句相同。 3、学唱歌谱。 先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。 指导学生认音名、唱旋律。 再轻声划拍唱, 老师把难唱的乐句进行范唱, 学生再学唱。 完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。 齐唱乐谱,要求能有感情的演唱乐谱。 三、巩固乐谱: 1、分组进行接口唱。 2、学生两人自由唱。 3、有感情地演唱。 四、小结。 第二单元植树好 第一课时 教学内容: 歌曲小树快快长大 教学目标: 会唱本歌曲 教学重难点: 乐
5、谱中节奏的准确掌握。 教学过程: 一、组织教学 二、新授课 1、导入新课。 2、教师范唱,学生听。 优质参考文档 优质参考文档 第一遍:请学生边听边打好拍子。 第二遍:听辨出那些乐句相同。 3、学唱歌谱。 先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。 指导学生认音名、唱旋律。 再轻声划拍唱, 老师把难唱的乐句进行范唱, 学生再学唱。 完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。 齐唱乐谱,要求能有感情的演唱乐谱。 三、巩固乐谱: 1、分组进行接口唱。 2、学生两人自由唱。 3、有感情地演唱。 四、小结。 第二课时 教学内容: 歌曲绿荫 教学目标: 会唱本歌曲 教学重难点: 乐谱中节奏的准
6、确掌握。 教学过程: 一、组织教学 二、新授课 1、导入新课。 2、教师范唱,学生听。 第一遍:请学生边听边打好拍子。 第二遍:听辨出那些乐句相同。 3、学唱歌谱。 先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。 指导学生认音名、唱旋律。 再轻声划拍唱, 老师把难唱的乐句进行范唱, 学生再学唱。 完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。 齐唱乐谱,要求能有感情的演唱乐谱。 三、巩固乐谱: 1、分组进行接口唱。 2、学生两人自由唱。 3、有感情地演唱。 四、小结。 优质参考文档 优质参考文档 第三课时 教学内容: 歌曲山林的呼唤 教学目标: 会唱本歌曲 教学重难点: 乐谱中节奏的准确掌握
7、。 教学过程: 一、组织教学 二、新授课 1、导入新课。 2、教师范唱,学生听。 第一遍:请学生边听边打好拍子。 第二遍:听辨出那些乐句相同。 3、学唱歌谱。 先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。 指导学生认音名、唱旋律。 再轻声划拍唱, 老师把难唱的乐句进行范唱, 学生再学唱。 完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。 齐唱乐谱,要求能有感情的演唱乐谱。 三、巩固乐谱: 1、分组进行接口唱。 2、学生两人自由唱。 3、有感情地演唱。 四、小结。 第四课时 教学内容: 歌曲绿叶 教学目标: 会唱本歌曲 教学重难点: 乐谱中节奏的准确掌握。 教学过程: 一、组织教学 二、新授课
8、 1、导入新课。 2、教师范唱,学生听。 第一遍:请学生边听边打好拍子。 优质参考文档 优质参考文档 第二遍:听辨出那些乐句相同。 3、学唱歌谱。 先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。 指导学生认音名、唱旋律。 再轻声划拍唱, 老师把难唱的乐句进行范唱, 学生再学唱。 完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。 齐唱乐谱,要求能有感情的演唱乐谱。 三、巩固乐谱: 1、分组进行接口唱。 2、学生两人自由唱。 3、有感情地演唱。 四、小结。 第三单元心中的丰碑 第一课时 教学内容: 歌曲烈士墓前 教学目标: 会唱本歌曲 教学重难点: 乐谱中节奏的准确掌握。 教学过程: 一、组织教学
9、 二、新授课 1、导入新课。 2、教师范唱,学生听。 第一遍:请学生边听边打好拍子。 第二遍:听辨出那些乐句相同。 3、学唱歌谱。 先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。 指导学生认音名、唱旋律。 再轻声划拍唱, 老师把难唱的乐句进行范唱, 学生再学唱。 完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。 齐唱乐谱,要求能有感情的演唱乐谱。 三、巩固乐谱: 1、分组进行接口唱。 2、学生两人自由唱。 3、有感情地演唱。 四、小结。 优质参考文档 优质参考文档 第二课时 教学内容: 歌曲雨花石 教学目标: 会唱本歌曲 教学重难点: 乐谱中节奏的准确掌握。 教学过程: 一、组织教学 二、新授
10、课 1、导入新课。 2、教师范唱,学生听。 第一遍:请学生边听边打好拍子。 第二遍:听辨出那些乐句相同。 3、学唱歌谱。 先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。 指导学生认音名、唱旋律。 再轻声划拍唱, 老师把难唱的乐句进行范唱, 学生再学唱。 完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。 齐唱乐谱,要求能有感情的演唱乐谱。 三、巩固乐谱: 1、分组进行接口唱。 2、学生两人自由唱。 3、有感情地演唱。 四、小结。 第三课时 教学内容: 歌曲歌唱二小放牛郎 教学目标: 会唱本歌曲 教学重难点: 乐谱中节奏的准确掌握。 教学过程: 一、组织教学 二、新授课 1、导入新课。 2、教师范
11、唱,学生听。 第一遍:请学生边听边打好拍子。 优质参考文档 优质参考文档 第二遍:听辨出那些乐句相同。 3、学唱歌谱。 先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。 指导学生认音名、唱旋律。 再轻声划拍唱, 老师把难唱的乐句进行范唱, 学生再学唱。 完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。 齐唱乐谱,要求能有感情的演唱乐谱。 三、巩固乐谱: 1、分组进行接口唱。 2、学生两人自由唱。 3、有感情地演唱。 四、小结。 第四课时 教学内容: 歌曲嘎达梅林 教学目标: 会唱本歌曲 教学重难点: 乐谱中节奏的准确掌握。 教学过程: 一、组织教学 二、新授课 1、导入新课。 2、教师范唱,学生
12、听。 第一遍:请学生边听边打好拍子。 第二遍:听辨出那些乐句相同。 3、学唱歌谱。 先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。 指导学生认音名、唱旋律。 再轻声划拍唱, 老师把难唱的乐句进行范唱, 学生再学唱。 完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。 齐唱乐谱,要求能有感情的演唱乐谱。 三、巩固乐谱: 1、分组进行接口唱。 2、学生两人自由唱。 3、有感情地演唱。 四、小结。 第四单元小小画家 优质参考文档 优质参考文档 第一课时 教学内容: 歌曲小小艺术家 教学目标: 会唱本歌曲 教学重难点: 乐谱中节奏的准确掌握。 教学过程: 一、组织教学 二、新授课 1、导入新课。 2、教
13、师范唱,学生听。 第一遍:请学生边听边打好拍子。 第二遍:听辨出那些乐句相同。 3、学唱歌谱。 先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。 指导学生认音名、唱旋律。 再轻声划拍唱, 老师把难唱的乐句进行范唱, 学生再学唱。 完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。 齐唱乐谱,要求能有感情的演唱乐谱。 三、巩固乐谱: 1、分组进行接口唱。 2、学生两人自由唱。 3、有感情地演唱。 四、小结。 第二课时 教学内容: 歌曲平湖秋月 教学目标: 会唱本歌曲 教学重难点: 乐谱中节奏的准确掌握。 教学过程: 一、组织教学 二、新授课 1、导入新课。 2、教师范唱,学生听。 第一遍:请学生边听
14、边打好拍子。 优质参考文档 优质参考文档 第二遍:听辨出那些乐句相同。 3、学唱歌谱。 先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。 指导学生认音名、唱旋律。 再轻声划拍唱, 老师把难唱的乐句进行范唱, 学生再学唱。 完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。 齐唱乐谱,要求能有感情的演唱乐谱。 三、巩固乐谱: 1、分组进行接口唱。 2、学生两人自由唱。 3、有感情地演唱。 四、小结。 第三课时 教学内容: 歌曲彩色的中国 教学目标: 会唱本歌曲 教学重难点: 乐谱中节奏的准确掌握。 教学过程: 一、组织教学 二、新授课 1、导入新课。 2、教师范唱,学生听。 第一遍:请学生边听边打好拍子。 第二遍:听辨出那些乐句相同。 3、学唱歌谱。 先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。 指导学生认音名、唱旋律。 再轻声划拍唱, 老师把难唱的乐句进行范唱, 学生再学唱。 完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。 齐唱乐谱,要求能有感情的演唱乐谱。 三、巩固乐谱: 1、分组进行接口唱。 2、学生两人自由唱。 3、有感情地演唱。 四、小结。 第四课时