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1、第六章第六章 小学班级活动管理小学班级活动管理第一节第一节 小学班级管理中的活动管理小学班级管理中的活动管理第二节第二节 班级活动的类型班级活动的类型第三节第三节 班级主题活动的内容和形式班级主题活动的内容和形式第四节第四节 班级主题活动的组织班级主题活动的组织第一节第一节 小学班级管理中的活小学班级管理中的活动管理动管理一、小学班级活动管理一、小学班级活动管理1、小学班级活动 指班级管理者指导学生依据一定的教育目标所设计的，组织班级所有成员共同参与的教育活动。2、小学班级活动管理 一是学校对班级活动的管理，是宏观的、原则性的； 二是班级管理者对班级活动的管理，是具体的、全程性的。就一学期一学
2、期而言，内容包括：（1）按照学校指导性意见，针对班级学生实际，确定学期教育目标（2）围绕学期教育目标制定学期班级活动计划（3）组织实施班级活动计划（4）对活动情况进行总结就一次活动一次活动而言，内容包括：（1）确定活动内容（2）进行活动的准备（3）组织开展班级活动（4）总结班级活动情况二、小学班级活动管理在班级管二、小学班级活动管理在班级管理中的地位和作用理中的地位和作用1、班级活动是班主任实施班级组织建设的重要途径2、班级活动是对学生进行全面教育的载体，是对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育的有效形式3、小学班级活动管理在班级管理中最重要的作用就是能最大程度地发挥班级活动的教育功能三、
3、小学班级活动管理的特点三、小学班级活动管理的特点1、目的性2、系统性3、计划性4、阶段性第二节第二节 班级活动的类型班级活动的类型一、晨会活动一、晨会活动 是指班级在晨会（夕会）时间开展的教育活是指班级在晨会（夕会）时间开展的教育活动。（动。（1010分钟，活动课程部分，正式排入课表）分钟，活动课程部分，正式排入课表）1 1、特点、特点（1 1）简短）简短（2 2）及时）及时2 2、组织形式、组织形式（1 1）组织学生参加全校性的晨会活动）组织学生参加全校性的晨会活动（2 2）按照学校规定的晨会活动栏目班级自行组织）按照学校规定的晨会活动栏目班级自行组织的晨会活动的晨会活动（3 3）完全自主地
4、安排的班级晨会活动）完全自主地安排的班级晨会活动二、班会活动二、班会活动（一）班会活动的类型一）班会活动的类型1、班级例会 指在班主任指导下，在班会课时间里，由班主任或班干部主持，讨论处理班级日常事务，进行班集体建设的班会活动。 特点（1）常规性（2）事务性（3）民主性2、主题班会 是围绕某一主题，在班会课时间开展的班级教育活动。 特点（1）主题鲜明（2）形式多样（二）班级例会的管理（二）班级例会的管理1、根据班级建设的需要安排班级例会内容2、根据班级例会内容确定活动主持人和其他工作人员3、做好班级理会的相关准备工作4、民主、高效地组织活动三、少先队中队活动三、少先队中队活动1、少先队中队活动
5、的特点 少先队是少年儿童学习共产主义的学校。 特点（1）组织性（注意少先队中队队会仪式，157页）（2）自主性2、少先队中队活动的类型及组织（1）一般性队会（又称组织管理队会或队务队会，如入队仪式）（2）主题队会，其特点是活动主题鲜明，教育内容集中，能使队员在某一方面集中地受到教育（3）系列性主题活动，特点有系列性、实践性和自主性（4）即兴队会，特点有临时性、测试性和创造性 少先队活动后一般要完成少先队活动记录第三节第三节 班级主题活动的内容和班级主题活动的内容和形式形式 班级主题活动是班级活动的主要类型，最能体现班级管理者的教育理念和教育艺术。它是班主任对学生进行集体教育以及学生进行自我教育
6、的有效形式，也是创建良好班集体，营造团结进取的班集体氛围的重要途径一、班级主题班会的内容一、班级主题班会的内容（一）主题活动的内容（一）主题活动的内容1、德育活动 是对小学生进行思想道德教育，培养他们树立共产主义理想，形成良好道德品质的活动。 国家对中小学生有基本道德要求见164页。具体内容：（1）爱国主义教育（2）革命传统教育（3）生态德育生态德育：爱护自然、热爱生命、珍惜资源等。2、智育活动 是帮助小学生树立正确的学习目标，促进小学生智力发展，培养他们学习能力，激发创新思维和创造精神的活动。 目标是使学生“爱学”、“乐学”、“善学”。 常见的方法有学习方法介绍会、学习经验交流会、各科知识竞
7、赛、课外读书活动、科技活动。3、体育活动 是增强少年儿童体质，培养活泼勇敢性格的活动。 内容：（1）丰富扩大体育知识的主题活动（2）进行体育道德思想教育活动（3）体育锻炼和竞赛活动4、美育活动 是引导小学生树立正确的审美观，形成高尚的审美情趣，培养审美能力和创造美的才能的活动。 美有自然美、生活美、社会美和艺术美等（行为美、心灵美）。5、劳动教育活动 是指引导小学生树立正确的劳动观念，培养最基本劳动技能和动手能力的活动。 内容：（1）热爱劳动的思想教育（2）参加力所能及的劳动实践，包括服务性、社会公益劳动和生产劳动。（二）选择班级主题活动内容的（二）选择班级主题活动内容的 基本原则基本原则 1
8、、贴近学生 2、题材新颖二、班级主题活动常用的形式二、班级主题活动常用的形式（一）班级主题活动的形式（一）班级主题活动的形式 1、讨论式 2、报告式 3、竞赛式 4、表演式 5、游戏式 6、参观式 7、课题式（二）选择班级主题活动形式的基（二）选择班级主题活动形式的基本原则本原则 1、适合性 2、创造性 3、趣味性 4、多样性第四节第四节 班级主题活动的组织班级主题活动的组织 班级主题活动是很富创意的班级活动形式，最能体现班级管理者的班级活动管理能力。一、第一阶段：活动设计一、第一阶段：活动设计 活动设计是对班级主题活动进行策划并撰写活动方案。（一）活动策划（一）活动策划（一）活动策划（一）活
9、动策划 1 1、选择活动主题、选择活动主题 （1 1）从学生学习生活中选择）从学生学习生活中选择 （2 2）从教育目标和计划中选择）从教育目标和计划中选择 2 2、选择活动内容、选择活动内容 （1 1）求）求“ “近近” ” （2 2）求）求“ “新新” ” （3 3）求）求“ “小小” ” 3 3、选择活动形式：、选择活动形式：“ “寓教于乐寓教于乐” ” （1 1）新颖、多样、多变）新颖、多样、多变 （2 2）发挥学生所长）发挥学生所长 （3 3）便于操作）便于操作 4 4、设计活动名称、设计活动名称（二）撰写方案（二）撰写方案 简案，规划性较强； 详案，操作性较强，有教案式、串联式和散文
10、式。设计班级活动的要求设计班级活动的要求： 1、有明确的内容 2、有具体的目标 3、有严密的计划 4、符合实际情况 5、有丰富的内容 6、有多样的形式 7、体现学生为主 8、易于操作班级活动方案的具体内容班级活动方案的具体内容： 1、活动名称或活动内容 2、活动采取的形式 3、活动的具体要求 4、指导教师或主持人 5、参加对象 6、时间、地点 7、活动所需设备 8、活动程序及具体分工 9、注意事项（活动纪律、要求和操作规程） 10、检查、总结二、第二阶段：活动准备二、第二阶段：活动准备 1 1、准备工作的组织、准备工作的组织 （1 1）统筹安排、各显其能）统筹安排、各显其能 （2 2）分工明确
11、、各尽其职）分工明确、各尽其职 （3 3）指导认真、检查到位）指导认真、检查到位 2 2、准备工作的内容、准备工作的内容 校内班级主题班会校内班级主题班会校内班级主题班会校内班级主题班会： （1 1）查找整理活动所需资料）查找整理活动所需资料 （2 2）培训活动主持人）培训活动主持人 （3 3）准备活动用品及设备）准备活动用品及设备 （4 4）邀请来宾）邀请来宾 （5 5）排练文艺节目、准备服装与道具）排练文艺节目、准备服装与道具 （6 6）布置美化活动场所）布置美化活动场所 （7 7）做好活动预案）做好活动预案校外班级活动校外班级活动：（1）安全教育（2）对外联络（3）安排交通饮食（4）租借器材用品（5）做好活动预案三、第三阶段：开展活动三、第三阶段：开展活动 班主任要起指导和保障作用。四、第四阶段：总结工作四、第四阶段：总结工作 1 1、总结的意义、总结的意义 2 2、总结的原则、总结的原则 （1 1）鼓励为主）鼓励为主 （2 2）一分为二）一分为二 3 3、总结的形式、总结的形式 （1 1）口头总结、记日记、写作文、出墙报）口头总结、记日记、写作文、出墙报交流等交流等 （2 2）写总结报告、写课题研究论文形式的）写总结报告、写课题研究论文形式的总结总结 （3 3）举办展览、举行评比形式的总结）举办展览、举行评比形式的总结丁如许丁如许班级活动创新报告
