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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑本次活动的重点是要让幼儿画、剪、粘贴等综合的技能技巧。难点沿着果冻壳边缘画圆，手不能动，这样才能把园画得圆。四、说活动预备一、说设计意图：1、老师给幼儿提供操作用的大的果冻壳、剪刀、卡纸、记号笔、乳胶中班幼儿对折纸、 剪贴等这些手工比较感爱好，但他们的动手技能比较人手一份弱，为了让幼儿有更多的动手的机会，我就设计了这样的一节新奇的，2、制作好的小乌龟，还有一个活的乌龟。趣味性深厚的手工活动， 幼儿能利用所给的操作材料， 能运用剪、 粘贴、3、一块展板。展示幼儿的作品，体验胜利的欢乐。画等技能，仔细的、有耐烦的完成作品，在活动
2、中体验胜利的欢乐。五、说活动过程二、说目标：一导入：1、进展幼儿动手操作技能，培育手工制作的爱好。老师运用谈话的形式，激发幼儿对小乌龟的的爱好。 师：今日我们班2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活来了一位小客人，你们看谁来了。拿出鱼缸里乌龟呀，小乌龟来动，加强环保意识。了，小乌龟长得是什么样子的？请你先和旁边的小伙伴说说。孩子们3、让幼儿懂得简约的数学道理。都运用已有的阅历跟自己的好伙伴说说乌龟的样子，在幼儿讲解并描4、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、机敏性述的同时让幼儿集体学一学乌龟爬，感受一下小乌龟渐渐地爬，快快三、说活动重难点第 1 页 共
3、3 页中班美术公开课小乌龟教案反思中班美术公开课小乌龟教案反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑的爬老师引导幼儿说小乌龟喜爱在什么地玩？这时候老师以小乌龟的口吻告知幼儿： 今日沙滩上要开一个运动会呢， 它的好伙伴也都赶来了。老师实时地出示制作好的小乌龟：哎， 这一只小乌龟是用什么做成的？二师讲解示范。这个环节主要是让幼儿争论： 这个小乌龟是用什么做的？从而发觉操作的顺次：1、果冻壳放在卡纸上，用一只手按住，另一只手，沿着果冻壳的边缘，在卡纸上画一个圆。然后观测老师示范制作小乌龟，2、在圆上添画上小乌龟的头和四肢尾巴。3、剪下小乌龟。 4、在小乌龟的背面边缘涂
4、上胶水，再把果冻壳粘在圆圈上。三幼儿制作：小伙伴都想用果冻壳来做一做小乌龟，让它们也来参与运动会。 但我想到中班幼儿的动手技能比较弱， 在这个环节我就让个别的幼儿上来先试一试，这样给其他的幼儿也是一次巩固，加深影响的一次练习吧！省得到操作的时候，会犯圆画不好错误。让小伙伴回忆一下，先做什么？再做什么？接着做什么？最末做什么？幼儿在操作的时候，老师巡回的指导，剪的时候留意不要把小乌龟的身体剪破了。四观赏：1、幼儿观赏作品，评价同伴的作品。2、 小伙伴想一想果冻盒好可以做什么？这时候假如老师出示一些预先用废旧物制作的其他作品供幼儿观赏，这样会更加的好。更能激发幼儿手工活动的爱好，最末进行环保教育。反思：1、活动中，我能为幼儿提供材料，让幼儿主动探究，主动学习，2、整个过程，孩子们爱好深厚，也比较投入，仔细，都能仔细的完成自己的作品。通过此活动掌控了剪、画、粘贴等肯定的技能技巧。3、课后，他们兴奋地把小乌龟放在一起相互比较，激烈的谈论，而且也制造出许多玩法：搭乌龟桥，乌龟变队行，乌龟赛跑等等，有一个第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑小在乌龟的另一面也粘贴了一个果冻盒，做出了一个会转动的小乌龟，为此，我就想把这个活动延伸到特色区域里，让幼儿的爱好得到连续，再一次的满意幼儿的学习的欲望。第 3 页 共 3 页
