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1、示儿示儿作者：陆游作者：陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。1苍松优选作作者者简简介介陆游陆游（1125112512101210）字务观，号放翁，越州山阴人，字务观，号放翁，越州山阴人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。南宋文学家、史学家、爱国诗人。一生力主北伐，忧怀国事。代表一生力主北伐，忧怀国事。代表作有作有卜算子卜算子咏梅咏梅十一月十一月四日风雨大作四日风雨大作游山西村游山西村等。等。2苍松优选游游山山西西村村 陆陆游游3苍松优选背背景景链链接接 宋孝宗乾道三年初春，陆游罢官闲居宋孝宗乾道三年初春
2、，陆游罢官闲居在家，心情相当复杂，苦闷和激愤的感情在家，心情相当复杂，苦闷和激愤的感情交织在一起，然而他并不心灰意冷。交织在一起，然而他并不心灰意冷。“慷慷慨心犹壮慨心犹壮”的爱国情绪，使他在农村生活的爱国情绪，使他在农村生活中感受到希望和光明，并将这种感受倾泻中感受到希望和光明，并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。到自己的诗歌创作里。4苍松优选学学习习目目标标1 1、诵读诗歌。、诵读诗歌。2 2、品味品味诗歌。诗歌。3 3、感悟诗情。、感悟诗情。5苍松优选检检查查预预习习莫笑莫笑 腊酒腊酒 浑浑 豚豚衣冠衣冠 拄杖拄杖 叩门叩门m l ji hn tn y gun zh zhng ku6苍松
3、优选u有感情地朗读诗歌，注意字音、节奏有感情地朗读诗歌，注意字音、节奏和感情。和感情。初初读读诗诗词词7苍松优选初初读读诗诗词词游山西村游山西村 陆游陆游莫笑莫笑/ /农家农家/ /腊酒浑，丰年腊酒浑，丰年/ /留客留客/ /足鸡豚。足鸡豚。山重山重/ /水复水复/ /疑无路，柳暗疑无路，柳暗/ /花明花明/ /又一村。又一村。箫鼓箫鼓/ /追随追随/ /春社近，衣冠春社近，衣冠/ /简朴简朴/ /古风存。古风存。从今从今/ /若许若许/ /闲乘月，拄杖闲乘月，拄杖/ /无时无时/ /夜叩门。夜叩门。8苍松优选游山西村游山西村 陆游陆游莫笑莫笑农家农家腊酒腊酒浑，丰年留客足鸡浑，丰年留客足鸡豚
4、豚。山重水复山重水复疑疑无路，柳无路，柳暗暗花花明明又一村。又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今从今若若许闲乘月，拄杖许闲乘月，拄杖无时无时夜叩门。夜叩门。9苍松优选游山西村游山西村陆陆 游游莫莫笑农家笑农家腊酒腊酒浑，丰年留客足鸡浑，丰年留客足鸡豚豚。豚：小猪，这豚：小猪，这里指猪肉。里指猪肉。诗意：诗意：不要取笑农不要取笑农人自酿的腊酒不好，人自酿的腊酒不好，丰收之年他们待客丰收之年他们待客也会宰鸡杀猪。也会宰鸡杀猪。品品味味诗诗歌歌莫：不要。莫：不要。腊酒：腊月所酿的酒。腊酒：腊月所酿的酒。首联首联10苍松优选1.1.“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡
5、豚莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”渲染出渲染出了一种怎样的气氛了一种怎样的气氛? ? 渲染出了农家丰渲染出了农家丰收后的欢乐气氛。收后的欢乐气氛。11苍松优选12苍松优选山重水复山重水复疑疑无路，柳无路，柳暗暗花花明明又一村。又一村。诗意：诗意：山峦重叠，山峦重叠，水流曲折，似乎水流曲折，似乎让人怀疑前面已让人怀疑前面已经无路可走了，经无路可走了，不料柳暗花明之不料柳暗花明之处出现了一个村处出现了一个村庄。豁然开朗。庄。豁然开朗。疑：怀疑。疑：怀疑。明：鲜艳明艳。明：鲜艳明艳。暗：暗淡。暗：暗淡。 浓绿茂盛浓绿茂盛颔联颔联13苍松优选箫鼓箫鼓追随追随春社春社近，衣冠简朴近，衣冠简朴古风存古风存
6、。吹着箫打着鼓。吹着箫打着鼓。指古代立春后祭祀指古代立春后祭祀土神的活动。这里土神的活动。这里指举行春社的日子。指举行春社的日子。诗意：诗意：将近社日，村里忙着迎神赛会，一将近社日，村里忙着迎神赛会，一路上迎神的箫鼓声随处可闻（洋溢着欢乐路上迎神的箫鼓声随处可闻（洋溢着欢乐的气氛），村民衣饰简朴仍保留着古老的的气氛），村民衣饰简朴仍保留着古老的民风。民风。保留着淳朴的古保留着淳朴的古代风俗。代风俗。颈联颈联14苍松优选从今从今若若许许闲乘月闲乘月，拄拄杖杖无时无时夜叩门。夜叩门。若：如果。若：如果。闲乘月：趁着闲乘月：趁着月明来闲游。月明来闲游。诗意：诗意：从今如果容许从今如果容许我清闲无事，
7、乘月漫我清闲无事，乘月漫游，我会拄着拐杖随游，我会拄着拐杖随时敲开你家门。时敲开你家门。拄：拄着。拄：拄着。无时：没有固定的时间，即无时：没有固定的时间，即随时随时。尾联尾联15苍松优选2.2.尾联尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门”表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人怎样的思想感情？ 这是诗人发表的感慨。因为主人热情，这是诗人发表的感慨。因为主人热情，所以客人留恋，表所以客人留恋，表达了诗人对农家的热情达了诗人对农家的热情好客和古朴的农村生活好客和古朴的农村生活的热爱和向往之情。的热爱和向往之情。16苍松优选3.3.试分析试分析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村
8、山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。所蕴含的哲理。 这两句这两句在写景中也蕴含着在写景中也蕴含着深刻的深刻的哲理哲理：既是描绘：既是描绘山村风光，也被后世用来形容已经陷入绝境，忽又山村风光，也被后世用来形容已经陷入绝境，忽又出现转机。表现了人生变化发展的某种规律，令人出现转机。表现了人生变化发展的某种规律，令人回味无穷。回味无穷。 在无路可走之时（面对困难时），勇往直前，在无路可走之时（面对困难时），勇往直前，就会有新的出路、新的天地。就会有新的出路、新的天地。17苍松优选 诗人陆游回归故里，途径山西村，诗人陆游回归故里，途径山西村，乡亲们用（乡亲们用（ ）招待陆游。这般热情的）招待
9、陆游。这般热情的款待，诗人顿时心情由郁闷变得豁然开款待，诗人顿时心情由郁闷变得豁然开朗。他骑上毛驴，留恋山水之间，觉得朗。他骑上毛驴，留恋山水之间，觉得（ ）的时候，忽然眼前（）的时候，忽然眼前（ ），心中），心中欣喜不已。欣喜之余耳边又传来（欣喜不已。欣喜之余耳边又传来（ ），），村民们一个个都（村民们一个个都（ ）。此时此刻，此）。此时此刻，此情此景，不由得使人感慨（情此景，不由得使人感慨（ ）。）。诗诗情情诗诗境境请用原文填空请用原文填空18苍松优选 请你发挥想象，用连贯、优请你发挥想象，用连贯、优美的语言描绘诗中的意境。美的语言描绘诗中的意境。描描绘绘诗诗境境19苍松优选 你有没有遇到
10、挫折的时候，你有没有遇到挫折的时候，你是如何应对的？你是如何应对的？合合作作交交流流20苍松优选 背诵诗歌，完成课后练习。背诵诗歌，完成课后练习。作作业业布布置置21苍松优选 谢谢谢谢22苍松优选结结构构梳梳理理游游山山西西村村首联：首联：颔联：颔联：颈联：颈联：尾联：尾联：农家农家丰年足食丰年足食村外村外景色优美景色优美村内村内民风古朴民风古朴希望希望随时做客随时做客喜喜庆庆欢欢悦悦无无限限向向往往23苍松优选当当堂堂检检测测 2 2、本诗中，既描绘了农村明媚秀丽的、本诗中，既描绘了农村明媚秀丽的自然风光，又蕴含哲理的诗句是：自然风光，又蕴含哲理的诗句是：_ 3 3、山重水复疑无路，柳暗花明
11、又一村、山重水复疑无路，柳暗花明又一村是广为传颂的名句，你认为人们会在什么情是广为传颂的名句，你认为人们会在什么情况下引用它？为什么？况下引用它？为什么？ 1、诗人运用凝练的笔触，全篇围绕着诗人运用凝练的笔触，全篇围绕着一个一个“_”字展开，层次分明地勾勒出一字展开，层次分明地勾勒出一幅色彩明丽的江南农村风光图。幅色彩明丽的江南农村风光图。24苍松优选1 1、游、游2 2、描绘出了农村自然风光的明媚绚丽。、描绘出了农村自然风光的明媚绚丽。3 3、蕴含着深刻的哲理：在无路可走之时、蕴含着深刻的哲理：在无路可走之时（面对困难时），勇往直前，就会有新（面对困难时），勇往直前，就会有新的出路、新的天地。的出路、新的天地。25苍松优选 这首诗描绘了一幅色彩这首诗描绘了一幅色彩 _的农村风光图，展的农村风光图，展现了农家现了农家_的特的特点，表现了诗人对田园生活的点，表现了诗人对田园生活的_。主主题题概概括括明媚秀丽明媚秀丽喜爱和向往之情喜爱和向往之情热情好客和民风淳朴热情好客和民风淳朴26苍松优选
