•请仔仔细观察下面的察下面的图，并根据，并根据图中情景，你能否中情景，你能否说出其出其中可能中可能应用到的有关物理知用到的有关物理知识吗? 专题复习图片情景图片情景专题 •1 、以上各图中分别与那些物理知识有关？•2、其中_____图说明______________•3、其中_____图反映______________EE 图片情景题形式一•分析归纳的方法：分析归纳的方法：生活实践类；反映或揭示某个物理现象和物理规律的应用1、比较各图片情景中的、比较各图片情景中的相同点相同点和和不同点不同点2、根据各自揭示物理规律进行分类根据各自揭示物理规律进行分类 请仔细观察下面两幅图，并根据图请仔细观察下面两幅图，并根据图中情景，你能否猜想他是研究中情景，你能否猜想他是研究________与与______的关系吗？的关系吗？猜想猜想:1、、导体的电阻大小可能与温度有关？导体的电阻大小可能与温度有关？2、灯的亮暗程度可能与温度有关？、灯的亮暗程度可能与温度有关？ 探究实验的基本步骤：1、确定研究目的、确定研究目的3、实验操作：观察现象、记录数据、实验操作：观察现象、记录数据4、分析比较实验现象或实验数据、分析比较实验现象或实验数据5、分析归纳、得出结论、分析归纳、得出结论2、探究的方法、探究的方法 图片情景题形式二•实验探究探究类：：•把把实验探究探究过程中出程中出现的的实验现象用象用图示的方法表示。
揭示的方法表示揭示某个物理示某个物理规律或律或研究量和研究量和变量之量之间的因果关系的因果关系 例、这是某位同学探究导体的电阻是否与温度有关所做实验的过程图片，根据图中情景，你能否分析归纳得出结论__________________________ 1、明确：研究量和、明确：研究量和变量电阻阻 温度温度 2、明确、明确实验操作：控制（无关）操作：控制（无关）变量（量（电压、、导体体 长度、材料、粗度、材料、粗细）不）不变3、分析、分析比较比较各各图所示的条件和所示的条件和现象：找到象：找到电阻阻与温度的相关关系（与温度的相关关系（规律）律）4、完整表述：、完整表述：条件条件+结果结论结论：在相同的条件下，导体的电阻与温度有：在相同的条件下，导体的电阻与温度有关，关，且温度越高，导体的电阻越大且温度越高，导体的电阻越大 探究实验的步骤：1、确定研究目的、确定研究目的3、、实验操作：实验操作： 观察现象、记录数据观察现象、记录数据4、分析比较、分析比较 实验现象或实验数据实验现象或实验数据5、分析归纳得出结论、分析归纳得出结论1、、明确目的：明确目的：找研究量和变量。
找研究量和变量2、、明确探究的方法明确探究的方法2、、明确探究的方法明确探究的方法3、、分析比较各图片的异同：分析比较各图片的异同：找到研究量与变量的相关关系找到研究量与变量的相关关系4、完整表述：、完整表述：（依据）（依据）+条件条件+结果探究实验情景题分析方法探究实验情景题分析方法 小王同学在研究光的折射规律时根据实验现小王同学在研究光的折射规律时根据实验现象画出了如图象画出了如图 所示的所示的a、、b、、c三图，根据图三图，根据图中所示现象，可以得到的那些初步结论中所示现象，可以得到的那些初步结论c）28°60°41°32°45°45°水玻璃空气空气空气水（（a））（b） （c）28°60°41°32°45°45°水玻璃空气空气空气水（（a））（b）（（1）分析）分析a或或b或或c得到得到：2）分析）分析a和和b得到得到当光从空气斜射入介质时，传播方向发生改变，折射当光从空气斜射入介质时，传播方向发生改变，折射角小于入射角角小于入射角当光从空气斜射入介质时，入射角增大，折射角也增当光从空气斜射入介质时，入射角增大，折射角也增大，且折射角总小于入射角大，且折射角总小于入射角3）分析）分析b和和c得到得到当光从空气斜射入不同的介质时，入射角相当光从空气斜射入不同的介质时，入射角相同，折射角不同，玻璃的折射本领比水大同，折射角不同，玻璃的折射本领比水大 判断判断：：某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。
的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论 比较比较(a)和和(b)两图可知两图可知 ；； 比较比较(b)和和(c)和和(d)三图可知知三图可知知 使用定滑轮提起重物时，不能省力，但可以改变用使用定滑轮提起重物时，不能省力，但可以改变用力的方向力的方向.使用定滑轮提起重物时，可以改变力的方向使用定滑轮提起重物时，可以改变力的方向.但各个方向的拉力都相等但各个方向的拉力都相等 例例：：某同学通过实验研究物体受力情况与运动状态某同学通过实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系之间的关系他设法测得密闭小瓶浸没在水中时所受浮力为他设法测得密闭小瓶浸没在水中时所受浮力为l牛，然后装入适量的细砂，将总重为牛，然后装入适量的细砂，将总重为l牛的小瓶牛的小瓶浸没在水中后放手，其运动状态如图浸没在水中后放手，其运动状态如图(a)所示；所示；接着他两次调整瓶内细砂的质量，重复上述实验，接着他两次调整瓶内细砂的质量，重复上述实验，分别如图分别如图(b)和和(c)所示请根据实验现象及相关所示请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。
条件，归纳得出初步结论 请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论1)(1)由图由图(a)(a)可知：可知：__________________________________________________________________；；(2)(2)由图由图(b)(b)和和(c)(c)可知：可知：____________________________________________________________________研究目的：研究目的：物体物体受力情况受力情况与与运动状态运动状态之间之间的关系的关系物体受力平衡时，物体的运动状态不变物体受力平衡时，物体的运动状态不变物体受力不平衡时，物体的运动状态改变物体受力不平衡时，物体的运动状态改变 某小组同学为了研究影响摩擦力大小的因素，某小组同学为了研究影响摩擦力大小的因素，他们先后做了三次实验，实验器材和实验过程他们先后做了三次实验，实验器材和实验过程如图如图9（（a）、（）、（b）、（）、（c）所示，）所示，请仔细观察请仔细观察图中的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得图中的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论。
出结论1）比较图9（a）与（b）两图可得：________________________________________；（2）比较图9（b）与（c）两图可得 ： ________________________________________ 总结总结•生活生活实践践类：：•实验探究探究类：：•解解题方法：方法：A、、明确目的：找到研究量和明确目的：找到研究量和变量量B、、采用控制采用控制变量法量法C、、比比较图片情景中的相同和不同的片情景中的相同和不同的现象D、、完整表述：（依据）完整表述：（依据）+条件条件+结果 某小组同学研究同一直线上两个力的作用特点，他某小组同学研究同一直线上两个力的作用特点，他们先将橡筋的一端固定在竖直墙面上，然后在另一们先将橡筋的一端固定在竖直墙面上，然后在另一端用弹簧测力计沿同一方向拉伸橡筋，如图端用弹簧测力计沿同一方向拉伸橡筋，如图10所示请仔细观察比较图请仔细观察比较图10中（中（a）、（）、（b）、（）、（c）的操）的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出初步结论作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出初步结论1）比较图10（a）与（b）两图可得：_________。
2）比较图10（b）与（c）两图可得 ：____ （1）比较图10（a）与（b）两图可得：_____（2）比较图10（b）与（c）两图可得 ：____ 一个力的作用效果可以由同一直线上方向相同的两个一个力的作用效果可以由同一直线上方向相同的两个力来替代，且这两个力的大小之和等于一个力的大小力来替代，且这两个力的大小之和等于一个力的大小 同一直线上方向相同两个力的大小之和越大，这两个同一直线上方向相同两个力的大小之和越大，这两个力的作用效果就越显著力的作用效果就越显著。