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1、单元主题写作九单元主题写作九话题分析话题分析本单元以本单元以“学校科目学校科目”为话题，要求同学们能谈论学校课为话题，要求同学们能谈论学校课程的安排，能表达个人对所学科目、老师及学校生活的评价程的安排，能表达个人对所学科目、老师及学校生活的评价并说明理由。并说明理由。本单元的话题作文：本单元的话题作文：介绍你最喜欢的一天并说明理由。介绍你最喜欢的一天并说明理由。根据表格内容写一封电子邮件，把你一天的活动情况告诉根据表格内容写一封电子邮件，把你一天的活动情况告诉你的好朋友。你的好朋友。介绍你的朋友们在学校的作息时间、最喜欢介绍你的朋友们在学校的作息时间、最喜欢的科目及理由。的科目及理由。单元主题
2、写作九写作时，要求同学们能正确运用写作时，要求同学们能正确运用at8：00,from9:00to10:30,onTuesday,onThursdayafternoon等时间短语；能结等时间短语；能结合语境正确使用合语境正确使用because,but,and,then,afterthat等连接词。等连接词。单元主题写作九典型例题典型例题假如你是你校英语报社的小记者，请你介绍一下表格中四假如你是你校英语报社的小记者，请你介绍一下表格中四位同学的情况。位同学的情况。60词左右。词左右。单元主题写作九NameFavoritesubject(What)Reason(Why)Teacher(Who)LiJ
3、ingmusicfunMs.XieFrankP.E.relaxingMr.SunJennygeographyinterestingMr.LiBobmathdifficultbutinterestingMs.Hu单元主题写作九思路点拨思路点拨单元主题写作九素材积累素材积累单词单词1科目：科目：语文语文_数学数学_英语英语_历史历史_地理地理_音乐音乐_体育体育_美术美术_科学科学_ChinesemathEnglishhistorygeographymusicPEartscience单元主题写作九2一周七天的名称：一周七天的名称：星期一星期一_星期二星期二_星期三星期三_星期四星期四_星期五星期五
4、_星期六星期六_星期日星期日_MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday单元主题写作九3描述事物的形容词：描述事物的形容词：有趣的有趣的_有趣的；使人快乐的有趣的；使人快乐的_无聊的无聊的_妙极的；酷的妙极的；酷的_困难的困难的_容易的容易的_空闲的空闲的_忙碌的忙碌的_Interestingfunboringcooldifficult/hardeasyfreebusy单元主题写作九短语短语1第二天第二天_2在星期一和星期五在星期一和星期五_3在星期六上午在星期六上午_4在八点钟在八点钟_5从从到到_6与与一起玩游戏一起玩游戏_7举办生
5、日晚会举办生日晚会_8上美术课上美术课_thenextdayonMondayandFridayonSaturdaymorningateight(oclock)fromtoplaygameswithhaveabirthdaypartyhaveart单元主题写作九句型句型1Whatsyourfavoritesubject?你最喜欢的科目是什么？你最喜欢的科目是什么？Myfavoritesubjectisart.我最喜欢的科目是美术。我最喜欢的科目是美术。2Butwhydoyoulikehistory?但是你为什么喜欢历史？但是你为什么喜欢历史？Ithinkitisinteresting.我认为它很
6、有趣。我认为它很有趣。单元主题写作九3Lunchisfrom12：00to1：00，十二点钟到一点钟为午餐十二点钟到一点钟为午餐(时间时间)，4OurChineseteacher,Mrs.Wang,isgreatfun.我们的语文我们的语文老师王老师是个很有意思的人。老师王老师是个很有意思的人。单元主题写作九高分模板高分模板LiJingsfavoritesubjectismusic.Shelikesmusicbecauseitisfun.HermusicteacherisMs.Xie.FranklikesPE.bestbecauseitisrelaxing.Mr.SunteacheshimPE
7、.GeographyisJennysfavoritesubject.Shefindsitveryinteresting.Mr.Liishergeographyteacher.Bobsfavoritesubjectismath.Itisdifficultbutinteresting.Helikesitverymuch.Ms.Huishismathteacher.单元主题写作九名师点评名师点评1文章条理清晰，分别从最喜欢的学科和理由以及对老师的评文章条理清晰，分别从最喜欢的学科和理由以及对老师的评价三个方面介绍了价三个方面介绍了LiJing，Frank，Jenny和和Bob的喜好。的喜好。2恰当地
8、使用了恰当地使用了because引导的原因状语从句。引导的原因状语从句。3句式多样，分别用不同的句型介绍了他们所学科目的任教老句式多样，分别用不同的句型介绍了他们所学科目的任教老师。师。4.运用新句型运用新句型“find宾语形容词宾语形容词”意为意为“发现发现怎样。怎样。”介介绍了绍了Jenny喜欢地理的原因。喜欢地理的原因。单元主题写作九小试身手小试身手假如你是假如你是Eric，请你写一封有关星期五你在学校所上课程，请你写一封有关星期五你在学校所上课程的电子邮件，发给你的朋友的电子邮件，发给你的朋友Linda。注意电子邮件的格式。注意电子邮件的格式。60词词左右。左右。单元主题写作九One
9、possible version：DearLinda,ImreallybusyonFriday.At8：00,IhaveChinese.Itsmyfavoritesubject.Itsveryinteresting.Ihavemathat9：00.Idontlikemathbecauseitstoodifficult.At10：00,Ihavehistory.Myhistoryteacherisgreatfun.Afterthat,IhavePE.Itsreallyrelaxing!Lunchtimeisfrom12：00to2：00.Thenat2：00,Ihavegeography.At3：00,Ihaveanartlesson.Itsgreat,easyandinteresting!Classesfinishat3：50.AfterthatIdosportsforanhour.Ithinkitscool!Pleasetellmeaboutyourschoollife.Yours，Eric
