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1、习作习作2雏鹰争章雏鹰争章推荐他人推荐他人 最近，大队部开展了雏鹰争章活动。在我们身边总有这么一些某一方面表现突出的同学，为我们树立了榜样，也给予了我们奋发向上的动力。如果谁某一方面特别优秀，就可以得到一枚相应的雏鹰章。 通过“雏鹰争章”这个活动，就会形成你追我赶的氛围，班风学风自然会更上一层楼！孝敬章孝敬章主要奖章主要奖章1 1、阅读章：、阅读章：2 2、表演章：、表演章：3 3、保健章：、保健章：4 4、礼仪章：、礼仪章：友爱章友爱章 安全章安全章 自护章自护章环保章环保章 巧手章巧手章 写作章写作章孝敬章孝敬章 家务章家务章 劳动章劳动章 阅读章阅读章1、能广泛阅读课内外书籍，逐步拓展自
2、己、能广泛阅读课内外书籍，逐步拓展自己的知识面。的知识面。 2、通过各种途径，如网络、图书、报纸、通过各种途径，如网络、图书、报纸、电视等，了解更多自己感兴趣的知识。电视等，了解更多自己感兴趣的知识。 3、能运用所掌握的知识，解决日常生活中、能运用所掌握的知识，解决日常生活中遇到的问题。遇到的问题。 4、虚心从同学、老师、父母身上，学习更、虚心从同学、老师、父母身上，学习更多自己未知的知识，养成虚心好学的好习惯。多自己未知的知识，养成虚心好学的好习惯。 才艺章才艺章1、能歌善舞；、能歌善舞；2、演奏乐器；、演奏乐器；3、书法绘画；、书法绘画；4、演讲广播；、演讲广播；5、魔术杂技。、魔术杂技。
3、才艺方面的才艺方面的保健章保健章1 1、体育方面：跑步、体育方面：跑步、踢球、跳高、游泳等；踢球、跳高、游泳等；2 2、讲卫生，身体健康，、讲卫生，身体健康，懂得许多健康知识；懂得许多健康知识； 等等方面等等方面礼仪章礼仪章 1、将使用礼貌用语与人交流，作为、将使用礼貌用语与人交流，作为一种自觉的行为。一种自觉的行为。 2、平等待人，主动帮助有困难的人、平等待人，主动帮助有困难的人和残疾人。和残疾人。 3、尊重他人的民族习惯。、尊重他人的民族习惯。 4、遇见外宾要有礼貌，热情大方，、遇见外宾要有礼貌，热情大方，主动上前用英语与外宾交谈。主动上前用英语与外宾交谈。 团结章团结章 1、团结同学，主
4、动帮助有缺陷、团结同学，主动帮助有缺陷、犯错误的同学。犯错误的同学。 2、帮助有困难的同学解决生活上、帮助有困难的同学解决生活上或学习中的问题，对有损于团结或学习中的问题，对有损于团结同学的事，能指出并改正。同学的事，能指出并改正。 3、在活动中，充分体现出集体荣、在活动中，充分体现出集体荣誉感，团结一心。誉感，团结一心。 想一想：1.你想写谁？他在哪一方面非常突出呢？哪一件事或两件事能看出来呢？2.如何把重点例子写具体写生动，让读者如何把重点例子写具体写生动，让读者受到感动，让你推荐的同学获得奖章呢？受到感动，让你推荐的同学获得奖章呢？把主要人物的把主要人物的语言语言、动作动作、神态神态等写
5、具体。等写具体。例文欣赏例文欣赏 “金金嗓嗓子子”张张歌歌 张歌，我们的副班长，一个爱扎两根麻张歌，我们的副班长，一个爱扎两根麻花辫的秀丽女孩儿。她的脸上总是荡漾着快花辫的秀丽女孩儿。她的脸上总是荡漾着快乐的笑容，一双眨呀眨的大眼睛对一切充满乐的笑容，一双眨呀眨的大眼睛对一切充满了好奇和友善。然而，这并不是我今天推荐了好奇和友善。然而，这并不是我今天推荐她的理由，只有当她亮出那一副她的理由，只有当她亮出那一副“金嗓子金嗓子”之后，你才会明白我为什么认为她能得之后，你才会明白我为什么认为她能得“艺术章艺术章”。 张歌是学校合唱队里的张歌是学校合唱队里的“资深队员资深队员”。无论。无论是在学校或街
6、头的露天演出中，还是在剧院绚烂是在学校或街头的露天演出中，还是在剧院绚烂的大舞台上，总能看到她俏丽的身影，总能听到的大舞台上，总能看到她俏丽的身影，总能听到她美妙的歌声。她像一颗小水滴，融在合唱队的她美妙的歌声。她像一颗小水滴，融在合唱队的溪流中，与同伴们一起谱写着美妙的乐章。溪流中，与同伴们一起谱写着美妙的乐章。 我原以为张歌这我原以为张歌这“金嗓子金嗓子”是天生的，看她是天生的，看她练声才知道不容易啊。有一天大早，她就和队友练声才知道不容易啊。有一天大早，她就和队友们在老师的带领下，眼望远方，两手轻按小腹，们在老师的带领下，眼望远方，两手轻按小腹，一遍又一遍地一遍又一遍地“咪嘛咪嘛咪呀咪呀
7、”地发音，脖地发音，脖子上的青筋都看得清清楚楚。子上的青筋都看得清清楚楚。回家后她还继续练回家后她还继续练。日复一日，年复一年地坚持，多么需要恒心和。日复一日，年复一年地坚持，多么需要恒心和毅力啊。逢上演出排练，她就更投入了。她总是毅力啊。逢上演出排练，她就更投入了。她总是去得最早，学得最认真，常常受老师的表扬。去得最早，学得最认真，常常受老师的表扬。她她还乐意当还乐意当“小老师小老师”呢。当其他队友有特殊情况呢。当其他队友有特殊情况掉队了，或是音调不够准确，她总是一遍遍地示掉队了，或是音调不够准确，她总是一遍遍地示范，那百灵鸟般的歌声回荡在空中，婉转圆润，范，那百灵鸟般的歌声回荡在空中，婉转
8、圆润，谁听了都陶醉啊。谁听了都陶醉啊。 又一次，张歌要登台演出啦！她穿又一次，张歌要登台演出啦！她穿着鲜艳的红裙子，和队友们挺直胸脯站着鲜艳的红裙子，和队友们挺直胸脯站在璀璨的大舞台上。我一眼就找出了她，在璀璨的大舞台上。我一眼就找出了她，因为一只落地话筒就放她的面前！他们因为一只落地话筒就放她的面前！他们动情地唱着动情地唱着爱心接力爱心接力：“多少心灵多少心灵呼唤，牵动你我情怀；多少目光渴望，呼唤，牵动你我情怀；多少目光渴望，期盼人间厚爱期盼人间厚爱”张歌神态自若十分张歌神态自若十分投入，唱得声情并茂。她的声音与同伴投入，唱得声情并茂。她的声音与同伴们的融在一起，显得那么和谐，她的声们的融在
9、一起，显得那么和谐，她的声音却又在那和谐中清晰可辨，别有韵味。音却又在那和谐中清晰可辨，别有韵味。我敢保证，要是你听了我敢保证，要是你听了“金嗓子金嗓子”张歌的歌，一定也会像我一样，张歌的歌，一定也会像我一样，为她申请这枚为她申请这枚“艺术章艺术章”的！的！ 例文例文2 她不高不矮的个子，一双小小的眼睛，瘦她不高不矮的个子，一双小小的眼睛，瘦瘦的身材，扁平的鼻子。你不要看她长得很平瘦的身材，扁平的鼻子。你不要看她长得很平凡，她最大的优点就是：非常爱帮助别人。凡，她最大的优点就是：非常爱帮助别人。所所以我认为她能得友爱章。以我认为她能得友爱章。你看吧，在那绿油油的草地上，一个小弟你看吧，在那绿油
10、油的草地上，一个小弟弟摔倒了，立刻会有一双温暖的小手扶起他，弟摔倒了，立刻会有一双温暖的小手扶起他，还替他拍拍身上的土。在川流不息的马路边，还替他拍拍身上的土。在川流不息的马路边，一位要过马路的老奶奶被那往来的汽车吓着了，一位要过马路的老奶奶被那往来的汽车吓着了，一双温暖的小手扶她过了马路。在楼梯旁，一一双温暖的小手扶她过了马路。在楼梯旁，一位小妹妹从楼梯上摔下来了，豆大的汗珠从她位小妹妹从楼梯上摔下来了，豆大的汗珠从她那苍白的小脸上流下。这时，一双火热的小手那苍白的小脸上流下。这时，一双火热的小手会抱着她，向卫生室跑去。她，就是王安。会抱着她，向卫生室跑去。她，就是王安。记得那是去年的一天，
11、大地热得像蒸笼似的。放记得那是去年的一天，大地热得像蒸笼似的。放学后，我和王安一起回家。在路上，王安突然拉学后，我和王安一起回家。在路上，王安突然拉着我，指着离开我们不远的一个包裹，悄声对我着我，指着离开我们不远的一个包裹，悄声对我说：说：“走，咱们去看看。走，咱们去看看。”我随着她走到那里，我随着她走到那里，原来是一封信，可能是邮递员送信的时候不小心原来是一封信，可能是邮递员送信的时候不小心丢下的吧，我拉了拉捡起信的王安，说：丢下的吧，我拉了拉捡起信的王安，说：“快走快走吧，不然耽误写作业了！吧，不然耽误写作业了！”王安看着信，摇摇头，王安看着信，摇摇头，说：说：“失主该多着急呀！我们应该把
12、信送给失主，失主该多着急呀！我们应该把信送给失主，”“好吧好吧”。我只好点头同意了。我们一看地址，。我只好点头同意了。我们一看地址，吓一跳，因为我们俩谁也不知道顺义街怎么走。吓一跳，因为我们俩谁也不知道顺义街怎么走。无奈之下，只好去问路人，可得到的不是教我们无奈之下，只好去问路人，可得到的不是教我们怎么走，而是几个白眼。最后，我们只好把它交怎么走，而是几个白眼。最后，我们只好把它交给了警察叔叔。给了警察叔叔。还有一次，我在王安家玩。邻居李阿姨有事急还有一次，我在王安家玩。邻居李阿姨有事急着要出去，她来找王安，让她帮忙看会儿孩子。着要出去，她来找王安，让她帮忙看会儿孩子。王安答应了。我们抱着孩子，哄着他玩，可不王安答应了。我们抱着孩子，哄着他玩，可不一会儿，那孩子就不停地哭闹，估计孩子是饿一会儿，那孩子就不停地哭闹，估计孩子是饿了，王安就给他热牛奶，我拍着孩子的肚子，了，王安就给他热牛奶，我拍着孩子的肚子，哄着他。没多久王安拿来了牛奶，孩子一边喝，哄着他。没多久王安拿来了牛奶，孩子一边喝，一边睡着了。一边睡着了。这就是我的好朋友这就是我的好朋友爱帮助别人的王安。爱帮助别人的王安。小贴士：1.通过具体事例来反映人物的特长。2.文章要注意详略得当，并在文章的首尾加上推荐性的话语。
