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1、我们的民族小学教学练习题 我们的民族小学教学练习题 早晨，从上，从里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有族的，有族的，有族和族的，还有族的。大家不同，不同，来到学校，都成了好朋友。那的民族服装，把学校打扮得更加。同学们向在校园里欢唱的小鸟，向敬爱的老师，向高高的国旗。 当，当当!当，当当!大青树上的钟声敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听()这时候，窗外十分，树枝不了，鸟儿不了，蝴蝶在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳()摔()做,
2、来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的，挂在大青树粗壮的枝干上。的影子，在洁白的粉墙上摇晃 1.在中按课文内容填空 2.抄写描写窗外安静的句子 _ _ 3.在()中补充适当的标点符号 4.填写合适的词语 ()的小鸟()的老师()的小学 古老的()粗壮的()洁白的() 5.补充句子 同学们从()，从()，从()，捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。 在家里，王玉为妈妈()，为爸爸()，为奶奶()，大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。 小学语文识字教案设计 小学语文识字教案设计 学习目标： 1、复习 jqx 音节。 2、认识五个字，会读儿歌。 教学重点：
3、认识五个生字，会读儿歌。 教学准备：课件，拼音卡片 教学过程： 一、复习音节（三分钟） 1、小朋友们，看你们多精神呀！坐得真端正！这节课上，我们的好朋友来 JQX 又来跟我们一起上课了。来叫叫他们的名字吧！复习声母：JQX JQX 说今天他们要一起出去玩，那让我们跟着 JQX 一起出去玩玩吧！也许路上会遇见好多朋友呢！ 2、游戏：JQX 来到一棵苹果树下，看到果树上长了好多苹果，而且每个苹果上都有一个 JQX 的好朋友，小朋友要是能把它读出来，就可以摘下这个苹果。你们行吗？ 拼读音节： jijijuquqiqiaxuxixia 二、识字： 他们又来到了一位小朋友家，看，他们都在做什么呀？（出示
4、没有字的图） 1、看图说说在什么地方，有谁在干什么？比比看，谁说得最完整，最具体。 2、出示带拼音的汉字，请小朋友拼一拼。他们都说对了吗？有一个检验的办法。看，原来这里还有答案呢！让我们来拼一拼，看看是不是都说对了。 请小朋友们自己拼一拼，拼完了以后请一个老师选择你最喜欢的一个来带我们读一读。 再请一个小老师带读。 3、认读音节词语：下棋，洗衣服，搭积木，喂小鸡 师提醒：（服）单独念时要念：f 4、重点指导认字：下、洗、衣、服、鸡 JQX 还真能干，一下子就把这里面的许多字宝宝都认识了，他们还想来考考我们一（5）班的小朋友，看看我们是不是也会了。你们看，JQX 还真不客气，给我们出了一道难题：
5、我们能读出红色这些字宝宝的读音吗？ 出示没有拼音的生字图片，请小朋友们认读。 看来，我们班的小朋友还真能干，不过也还有一些小朋友不太自信，没关系！ 那让我们跟 JQX 一起来认识他们吧？记住他们的样子。有什么好办法吗？ 给学生充分说的机会，给学生自由发挥的空间。 5、多种方法巩固。我们一（5）班的小朋友个个都很能干！都想出了许多好办法来记住这些字。这下子，连 JQX 也不敢小看我们了！让我们表现给他们看看吧！ A、游戏：把拼音去掉，请同学做动作，另一同学找出相关的词语。 这里有许多词语卡片，葛老师来做动作，请一个小朋友找到葛老师做动作的词语卡片。 请两个小朋友来完成游戏。 请同桌互玩游戏。 B
6、、火车读。中间变换生字。 C、游戏：走迷宫， 6、单个认字，组词，说说生活当中，什么地方可以看到这些字。 三、课间操星光恰恰恰两分钟 JQX 玩累了，正想休息一下，突然听到一首动听的音乐，他们又忍不住随着音乐动了起来。可是我们千万别忘记了我们刚刚认识的生字宝宝哦！他们可是我们的好朋友！带上他们一起玩吧。 1、鼓励学生跟着老师做动作。在音乐间隙读出几个生字的读音。 2、这个时候，过来一群小鸡，有黄色的，有黑色的，于是 JQX又跟他们结成了好朋友，也跟他们一起跳起舞来。（做做小鸡的动作：刨土的动作，捉虫的动作，模仿小鸡的叫声） 四、儿歌在一起 JQX 看到小鸡们跳得这么好看，就编了一首儿歌。听老师
7、来念一念。 有的小朋友很能干，已经会念了，有的小朋友还不会，让我们一起来帮助他们。 1、找红色的音节，我们能拼出他们吗？jqx 2、除了这些红色的音节之外，你还认识哪些音节？找找看？看谁找得多。 3、葛老师还发现这个儿歌里面不仅仅有我们认识音节，还有我们认识的字，请小朋友们把它指出来。（鸡，土，地） 来，我们一起来读一读。 4、指导朗读：A 跟读读准 跟着老师读，注意要把每个字都听仔细，每个字的读音都读准确。 B 感情读 看，小黄鸡和小黑鸡玩得多高兴呀！我们能不能把小黄鸡和小黑鸡高兴的样子读出来？ C 节奏读拍巴掌读 让我们一起来高高兴兴地拍着手来读一读吧！可以怎以拍手呢？看老师来一次吧。请小
8、朋友们自由地练习一次。再集体来一次。 D 背诵：小朋友们，你们会背了吗？哇！原来我们班的小朋友个个都很能干！让我们就请几个小朋友来背一背吧。我们其它的小朋友来看看他背对了没有，等他背完的时候给他指出来。 E 表演读。 刚才葛老师看到好多小朋友一边读的时候都情不自禁地做出了小黄鸡和小黑鸡高高兴在一起的动作。那我们就来表演着读好不好？我要看看哪个小朋友表演得最像，最可爱。 你们看，小黄鸡和小黑鸡在一起多么友好呀。我们小朋友在一起也要相亲相爱的。开开心心的。 小学数学几何基础知识点 小学数学几何基础知识点大全 一、线、角 1.直线没有端点，没有长度，可以无限延伸。 2.射线只有一个端点，没有长度，射
9、线可以无限延伸，并且射线有方向。 3.在一条直线上的一个点可以引出两条射线。 4.线段有两个端点，可以测量长度。圆的半径、直径都是线段。 5.角的两边是射线，角的大小与射线的长度没有关系，而是跟角的两边叉开的大小有关，叉得越大角就越大。 6.几个易错的角边关系： (1)平角的两边是射线，平角不是直线。 （2)三角形、四边形中的角的两边是线段。 (3)圆心角的两边是线段。 7、两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。 8、从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度叫做点到直线的距离。 9、在同一个平面上不相交的两条直线叫做平行线。
10、 二、class 三角形 1.任何三角形内角和都是 180 度。 2、三角形具有稳定的特性，三角形两边之和大于第三边，三角形两边之差小于第三边。 3.任何三角形都有三条高。 4.直角三角形两个锐角的和是 90 度。 5.两个三角形等底等高，则它们面积相等。 6.面积相等的两个三角形，形状不一定相同。 三、正方形面积 1.正方形面积：边长边长 2.正方形面积：两条对角线长度的积2 四、三角形、四边形的关系 两个完全一样的三角形能组成一个平行四边形。 两个完全一样的直角三角形能组成一个长方形。 两个完全一样的等腰直角三角形能组成一个正方形。 两个完全一样的梯形能组成一个平行四边形。 五、圆 1.把
11、一个圆割成一个近似的长方形，割拼成的长方形的长相当于圆周长的一半，宽相当于圆的半径。则长方形的面积等于圆的面积，长方形的周长比圆的周长增加 r2。 2.一个环形，外圆的半径是 R，内圆的半径是 r，它的面积是 3.半圆的周长等于圆的周长的一半加直径。 半圆的周长公式：C=d2+d 或 C=pr+2r 4.半圆面积=圆的面积/2 5.在同一个圆里，半径扩大或缩小多少倍，直径和周长也扩大或缩小相同的倍数。而面积扩大或缩小以上倍数的平方倍。 六、圆柱、圆锥 1.把圆柱的侧面展开，得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的底面的周长，宽等于圆柱的高。 2.如果把圆柱的侧面展开，得到一个正方形，那么圆柱的底面周长和高相等。 3.把一个圆柱沿着半径切开，拼成一个近似的长方体，体积不变，表面积增加了两个面，增加的面积是 rh2。 4.把一个圆柱沿着底面直径劈开，得到两个半圆柱体，表面积和比原来增加了两个长方形的面，增加的面积和是 dh2。 5.把一个圆柱加工成一个最大的圆锥，那么圆柱与圆锥等底等高，削去的圆柱的体积占圆柱体积的，削去的圆柱的体积占圆锥体积的2 倍。 6.把一个圆柱截成几段，增加的表面积是底面圆，增加的面的个数是：截的次数2。
