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1、辩证辩证唯物唯物主义主义历史历史唯物唯物主义主义辩证唯物论辩证唯物论辩证唯物主义认识论辩证唯物主义认识论社会历史观社会历史观人生价值观人生价值观马马克克思思主主义义哲哲学学唯物辩证法唯物辩证法联系联系矛盾矛盾发展发展辩证否定辩证否定联系观联系观矛盾观矛盾观创新创新唯物辩证法唯物辩证法发展观发展观蝴蝶效应：蝴蝶效应：一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯引起一场龙卷风。扇动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯引起一场龙卷风。其原因在于：蝴蝶翅膀的运其原因在于：蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气系统动，导致
2、其身边的空气系统发生变化，并引起微弱气流发生变化，并引起微弱气流的产生，而微弱气流的产生的产生，而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化，由此系统产生相应的变化，由此引起连锁反映，最终导致其引起连锁反映，最终导致其他系统的极大变化。他系统的极大变化。上述材料说明了什么上述材料说明了什么? ?第第三三单单元元 思思想想方方法法与与创创新新意意识识第第 七七 课课 唯唯 物物 辩辩 证证 法法 的的 联联 系系 观观 1 1、世界是普遍联系的、世界是普遍联系的 2 2、用联系的观点看问题、用联系的观点看问题一、唯物辩证法一、唯物辩证法1 1、唯物辩证法的总
3、特征：、唯物辩证法的总特征：联系的观点联系的观点和发展的观点和发展的观点2 2、唯物辩证法的实质和核心、唯物辩证法的实质和核心（对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。（对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。矛盾分析法是我们认识问题的根本方法。）矛盾分析法是我们认识问题的根本方法。）二、唯物辩证法的联系观二、唯物辩证法的联系观1 1、联系的普遍性、联系的普遍性2 2、联系的客观性、联系的客观性3 3、联系的多样性、联系的多样性4 4、联系的条件性、联系的条件性联联系的观点系的观点是唯物辩证法的一个重要考点，试题设置是唯物辩证法的一个重要考点，试题设置往往结合一些热点材料，考查学生运用联系的观点分
4、往往结合一些热点材料，考查学生运用联系的观点分析问题的能力。析问题的能力。 学生往往不能准确理解联系的客观性和多学生往往不能准确理解联系的客观性和多样性，需要结合具体情境加以体会和理解。样性，需要结合具体情境加以体会和理解。阅读思考阅读思考、什么是联系？、什么是联系？、联系有哪些特点？、联系有哪些特点？、各种特点给我们什么启示？（方法论）、各种特点给我们什么启示？（方法论）阅读课本阅读课本54-57页，找出下列问题的答案并页，找出下列问题的答案并标在课本上：标在课本上： 指指事物之间事物之间以及以及事物内部诸要素事物内部诸要素之间之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。相互影响、相互制约、相互
5、作用的关系。联联 系系事物与事物之间事物与事物之间外部联系外部联系内部联系内部联系事物内部要素之间事物内部要素之间相互影响相互影响相互制约相互制约相互作用相互作用 (一）联系的含义房价上涨建房有利可图耕地用作建房耕地减少粮食减产房价上涨与粮食减产存在联房价上涨与粮食减产存在联系吗？系吗？推导关系推导关系联系具有普遍性联系具有普遍性食物链食物链联系具有普遍性联系具有普遍性联系的普遍性(二)、联系的特点事物内部事物内部事物之间事物之间整个世界整个世界每一事物内部的各个部分、要素是每一事物内部的各个部分、要素是每一事物内部的各个部分、要素是每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的相互联系的相互联系的
6、相互联系的一切事物都与周围其一切事物都与周围其一切事物都与周围其一切事物都与周围其他事物联系着他事物联系着他事物联系着他事物联系着相互联相互联系的统系的统一整体一整体横向联系横向联系纵向联系纵向联系自然界自然界自然界自然界人类社会人类社会人类社会人类社会人的思维人的思维人的思维人的思维客观世界客观世界客观世界客观世界主观世界主观世界主观世界主观世界、联系的普遍性、联系的普遍性 世界是普遍联系的，是不是意味着世世界是普遍联系的，是不是意味着世界上的任何两个事物都必然有联系？界上的任何两个事物都必然有联系？ 联系的普遍性，但并非任何两个事物之间都存在联联系的普遍性，但并非任何两个事物之间都存在联系
7、，事物之间的联系是具体的、有条件的系，事物之间的联系是具体的、有条件的。事物的联事物的联系无不依赖于一定的条件，事物联系的性质和方式要系无不依赖于一定的条件，事物联系的性质和方式要随着条件的改变而变化。这就是联系的条件性。离开随着条件的改变而变化。这就是联系的条件性。离开条件，一切都无法存在和理解了。条件，一切都无法存在和理解了。方法论：方法论： 把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。当然，条件上可变的，人们可在实点和条件为转移。当然，条件上可变的，人们可在实践中发挥主观能动性，改变条件、创造条件践中发挥主观能动性，改变条件、创
8、造条件 4 4：联联系的条件性系的条件性要求我们要求我们用联系的观点看问题用联系的观点看问题, ,切忌用孤立、切忌用孤立、片面的观点看问题片面的观点看问题联系具有普遍性，联系具有普遍性，世界上一切事物都与周围其他事世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，任何事物都处于联系之物有着这样或那样的联系，任何事物都处于联系之中；中；（事物是普遍联系的，整个世界是一个普遍联事物是普遍联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体）系的有机整体）原理总结原理总结1：联系的普遍性原理：联系的普遍性原理 地震地震 海啸海啸 美国派出航空母舰赴日本救灾美国派出航空母舰赴日本救灾 东京电力公司用钢墙拦高放射
9、性污水东京电力公司用钢墙拦高放射性污水 地震引发日地震引发日 -本岛部分沉没本岛部分沉没 中国政府对日本紧急援助中国政府对日本紧急援助2万吨燃油万吨燃油自在事物的联系：自在事物的联系：人为事物的联系：人为事物的联系：（1）含义）含义：联系联系是事物本身所固有的，是事物本身所固有的，不以不以人的意志为转人的意志为转移移。 （2）分类（）分类（与实践的关系与实践的关系而言）而言） 自在事物的联系自在事物的联系 人为事物的联系人为事物的联系( 人类产生前就存在的自然物本身固人类产生前就存在的自然物本身固有的种种联系有的种种联系 )( 通过人类实践建立起来的种种联系通过人类实践建立起来的种种联系 )2
10、、联系的客观性 长期以来，人们乱砍滥伐、开荒毁林、长期以来，人们乱砍滥伐、开荒毁林、围湖造田等，不仅破坏了生态平衡，而且危围湖造田等，不仅破坏了生态平衡，而且危及到人类自身的生存。及到人类自身的生存。原理内容：原理内容：方法论：方法论： 联系是客观的，是否意联系是客观的，是否意味着味着 人对事物的联系无能为力呢？人对事物的联系无能为力呢？议一议议一议 联系是客观的，是事物本身联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的意志为转移。固有的，不以人的意志为转移。 要求我们要从事物固有的联系要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。中把握事物，切忌主观随意性。 (3)(3)联系客观性原理及方
11、法论：联系客观性原理及方法论： 中国与太空中国与太空 联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，力，力，力，人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系调整原有的联系，建立新的具体联系调整原有的联系，建立新的具体联系调整原有的联系，建立新的具体联系。想象想象没没有有条条件件 建立起联系，但建立起联系，但无
12、人到达太空无人到达太空有一定条有一定条件，但无件，但无载人航天载人航天技术条件技术条件经济基础经济基础雄厚，载雄厚，载人航天技人航天技术过硬术过硬在原有基础上建立新的具体的联系知识小结知识小结想问题、办事情要想问题、办事情要从事物固有的联系从事物固有的联系中把握事物，切忌中把握事物，切忌主观随意性。主观随意性。联系的客观性原理世界观世界观方法论方法论反对错误倾向反对错误倾向决定决定事物的联系是客观事物的联系是客观的，联系是事物本的，联系是事物本身所固有的，不以身所固有的，不以人的意志为转移。人的意志为转移。离开事物的真实离开事物的真实联系，主观臆造联系，主观臆造并不存在的联系，并不存在的联系，
13、是诡辩论的错误。是诡辩论的错误。人与客观存在的联系的关系联系是客观的，联系是客观的，并非人在联系面并非人在联系面前无能为力。前无能为力。发挥主观能动性，根据发挥主观能动性，根据事物的固有联系，改变事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的事物的状态，建立新的具体联系。具体联系。认为人在联系认为人在联系面前无能为力面前无能为力的观点是错误的观点是错误的。的。直接联系直接联系 间接联系间接联系内部联系内部联系 外部联系外部联系本质联系本质联系 非本质联系非本质联系必然联系必然联系 偶然联系偶然联系因果联系，整体部分联系因果联系，整体部分联系（2）联系的）联系的 表现形式表现形式（1）原因：世界上的事
14、物千差万别，具有多样性，）原因：世界上的事物千差万别，具有多样性， 事物的联系也是多种多样的事物的联系也是多种多样的方法论：方法论：要求人们想问题、办事情时要求人们想问题、办事情时注意分析和把握注意分析和把握事物存在和发展的各种条件事物存在和发展的各种条件（包括客观条件、主观条（包括客观条件、主观条件；内部条件、外部条件；有利条件、不利条件），件；内部条件、外部条件；有利条件、不利条件），一切要以时间、地点、条件为转移一切要以时间、地点、条件为转移。 3. 联系的多样性始始料料不不及及分析下列漫画，启示我们：分析下列漫画，启示我们：3 3、联系的多样性、联系的多样性直接直接联系联系间接联系间接
15、联系城门失火城门失火殃及池鱼殃及池鱼3 3、联系的多样性、联系的多样性“我看到了苹果落地，为我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？什么没有看见引力？”现象联系现象联系本质联系本质联系必然联系必然联系偶然联系偶然联系外部联系外部联系师傅领进门师傅领进门修行在个人修行在个人二童子学棋二童子学棋内部联系内部联系主要联系主要联系 次要联系次要联系还有：还有：整体联系整体联系部分联系部分联系主观联系主观联系客观联系客观联系鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧城门失火，殃及池鱼城门失火，殃及池鱼唇亡齿寒唇亡齿寒种瓜得瓜，种豆得豆种瓜得瓜，种豆得豆无风不起浪无风不起浪牵一发而动全身牵一发而动
16、全身必然联系必然联系直接联系直接联系间接联系间接联系内部联系和外部联系内部联系和外部联系整体与部分的联系整体与部分的联系因果联系因果联系一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了反映了A联系的多样性联系的多样性 B联系的客观性联系的客观性 C联系的主观性联系的主观性 D联系的普遍性联系的普遍性知识小结知识小结要求人们想问要求人们想问题、办事情时题、办事情时注意分析和把注意分析和把握事物存在和握事物存在和发展的各种条发展的各种条件，一切要以件，一
17、切要以时间、地点、时间、地点、条件为转移。条件为转移。3:联系的多样性原理世界观世界观方法论方法论反对错误倾向反对错误倾向决定决定世界上的事物世界上的事物千差万别，事千差万别，事物的联系也是物的联系也是多种多样的。多种多样的。联系是有条件联系是有条件的、具体的。的、具体的。不能只重视那些不能只重视那些直接的、表面的直接的、表面的和眼前的联系，和眼前的联系，而忽视那些间接而忽视那些间接的、本质的和长的、本质的和长远的联系，忽视远的联系，忽视事物之间相互联事物之间相互联系的中间环节。系的中间环节。决决定定世界是普遍联系的世界是普遍联系的（一）什么是联系？（一）什么是联系？（二（二) )联系的特性（
18、特点）联系的特性（特点）. .联系的普遍性联系的普遍性. .联系的客观性联系的客观性. .联系的多样性联系的多样性. .联系的条件性联系的条件性 联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。互影响、相互制约和相互作用。1、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。望就能实现。”这种说法这种说法( )A、肯定了联系的普遍性和多样性、肯定了联系的普遍性和多样性B、揭示了意识能够正确反映客观事物、揭示了意识能够正确反映客观事物C、否定了意识的能动作用、否定了意识的能动作用D、忽视了联系的客观性和条件性、忽视了联系的客观性和条件性
