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2、独立识字立识字能力能力 喜欢喜欢阅读并感阅读并感受到阅读乐趣受到阅读乐趣 会会提出疑问提出疑问来体来体会表情达意的作会表情达意的作用用抓住文章大意抓住文章大意体会含义深刻体会含义深刻的句子的句子写作时乐于写作时乐于运运用用学到的词语学到的词语修改修改习作中有明习作中有明显错误的地方显错误的地方修改习作并主修改习作并主动与他人动与他人交换交换修改修改听人说话时努听人说话时努力力了解了解讲话内讲话内容容把握把握主要内容并主要内容并作简要转述作简要转述抓住要点抓住要点作简作简要转述要转述热心热心参加参加校园校园和社会活动和社会活动在老师的指导下在老师的指导下组织组织有趣的活动有趣的活动可以可以策划策
3、划简单简单的校园和社会的校园和社会活动活动识字识字写字写字阅读阅读口语口语交际交际习作习作综合性综合性学习学习朗读朗读 默默读读 把把握握 体会体会领悟领悟 浏浏览课外览课外2525万字。万字。尊重尊重理解，理解，有中有中心有心有条理。条理。记实作记实作文、想文、想象作文、象作文、常用应常用应用文。用文。写简单写简单的研究的研究报告。报告。本册本册内容内容标准标准认识认识200200会写会写150150，适当提，适当提高写字速度。高写字速度。纵横联系说课标纵横联系说课标5 5年级下年级下本本册册单单元元目目标标作家笔下的人作家笔下的人他们让我他们让我感动感动语言的艺术语言的艺术古典名古典名著之
4、旅著之旅走走进进信信息息世世界界异域风情异域风情 生字表（一）生字表（一）生字表（二）生字表（二）选读课文选读课文永远的童年永远的童年走进西部走进西部150个字个字四会四会200个字个字两会两会搜集资料搜集资料丰富感受丰富感受民族风情民族风情特点特点人物形象人物形象体会方法体会方法加以运用加以运用.感受感受变化变化（大（大综合）综合）搜集处理搜集处理信息研究信息研究报告报告感受感受魅力魅力激发激发兴趣兴趣心灵心灵的美的美好好品质品质的高的高尚尚领悟领悟方法方法感人感人故事故事感感受受魅魅力力艺艺术术积累积累语言语言(小小综合）综合）交交流流童童年年描描绘绘童童年年感感受受童童年年理理解解语语言
5、言写写作作方方法法了解西部热了解西部热爱西部爱西部9 9篇选读课文篇选读课文立体整合说教材立体整合说教材内内容容结结构构走进西部走进西部永远的童年永远的童年语言的艺术语言的艺术他们让我感动他们让我感动中国古典名著之旅中国古典名著之旅走进信息世界走进信息世界作家笔下的人作家笔下的人异域风情异域风情 一件运动衫一件运动衫 我有一个强大的祖国我有一个强大的祖国拉萨古城拉萨古城我们家的男子汉我们家的男子汉故事两则故事两则孔明智退司马懿孔明智退司马懿电子计算机与多媒体电子计算机与多媒体丰碑丰碑维也纳生活圆舞曲维也纳生活圆舞曲目目 录录八组专题八组专题选读课文选读课文生字表生字表2后后 记记专专 题题导导
6、 语语交际交际.习作习作词语盘点词语盘点回顾回顾.拓展拓展课课 例例课文后资料袋课文后资料袋阅读链接阅读链接在略读课文前在略读课文前设了导语设了导语教材编排教材编排特点特点导语和练习导语和练习凸显重点凸显重点顺应儿童特点顺应儿童特点综合学习综合学习立体整合说教材立体整合说教材人文性增强人文性增强专题设置灵活专题设置灵活目标意识加强目标意识加强目标意识目标意识各项语文学习各项语文学习中有机渗透中有机渗透教学实际做教学实际做具体安排具体安排立体整合说教材立体整合说教材整体性、连贯整体性、连贯性、阶段性性、阶段性全面准确全面准确阅读阅读阅读阅读技能技能阅读阅读理解理解阅读阅读方法方法口语情感口语情感
7、口语习惯口语习惯口语口语习作习作口语能力口语能力应用文应用文内容内容具体具体情感情感真实真实教学内容教学内容文体语体文体语体立体整合说教材立体整合说教材育人功能育人功能人文性人文性相关专题相关专题新选课文新选课文相关语料相关语料人文性人文性文言文文言文白话文白话文剧本剧本相声相声历史文化历史文化西部建设西部建设多彩童年多彩童年异域风情异域风情专题专题设置设置继承继承发展发展立体整合说教材立体整合说教材角度角度灵活灵活语言语言艺术艺术文章文章写法写法古典古典名著名著篇章带篇章带名著名著片段片段成文成文描写描写方法方法导语练习导语练习引导交流，不引导交流，不断反思断反思立体整合说教材立体整合说教材
8、理解内容，理解内容，学习表达学习表达体现重点，体现重点，贯穿始终贯穿始终找语句找语句抓重点抓重点部分与整体部分与整体领悟写法领悟写法口语清楚口语清楚理解入情理解入情内容宽泛内容宽泛交流收获交流收获导语导语回顾回顾拓展拓展口语口语交际交际习作习作顺应儿童顺应儿童心理发展心理发展特点特点习作习作立体整合说教材立体整合说教材口语交际口语交际手拉手手拉手童年趣事童年趣事劝说劝说演课本剧演课本剧记实作文记实作文应用文应用文材料作文材料作文习作技能习作技能综合性学习综合性学习大综合大综合立体整合说教材立体整合说教材研究报告研究报告走进信息世走进信息世界界类型不同类型不同提供范文提供范文了解特点了解特点能写
9、能写合作合作探究探究策划策划组织组织提出任务提出任务进行学习进行学习提出建议提出建议选编信息选编信息说说建建议议落实目标说建议落实目标说建议评价建议评价建议课程资源课程资源开发与利用开发与利用教学建议教学建议教教学学建建议议促促教教学学 重点重点、学习方法、学习方法在生活中在生活中学习语文学习语文落实目标说建议落实目标说建议语言训练语言训练 标准、特点标准、特点 整体教学整体教学读贯穿教学始终读贯穿教学始终评评价价建建议议促促学学习习导向性评价导向性评价落实目标说建议落实目标说建议多元性评价多元性评价终结性评价终结性评价形成性评价形成性评价主体性评价主体性评价用激励性评价用激励性评价课课程程资资源源开开发发挖掘教材挖掘教材落实目标说建议落实目标说建议精辟的道理精辟的道理生动的故事生动的故事感人的故事感人的故事教学资源教学资源无处不在无处不在高尚的情操高尚的情操新课程是新课程是体验课程体验课程一个快乐、对话一个快乐、对话的课堂的课堂 一个开放一个开放 、探究的课堂、探究的课堂 一个品味一个品味 、感悟的课堂、感悟的课堂热爱语文，热爱生活！热爱语文，热爱生活！
