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1、培育职业精神培育职业精神(jngshn)(jngshn) 树立家庭美树立家庭美德德第一页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德目录(ml)第一节职业(zhy)生活中的道德与法律第二节大学生择业与创业第三节树立正确的恋爱婚姻观第二页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德 明确职业生活中的道德与法明确职业生活中的道德与法律，培养律，培养(piyng)(piyng)大学生职业道德素质大学生职业道德素质与职业法律素质，帮助大学生树立与职业法律素质，帮助大学生树立正确的现代择业观与创业观。正确的现代择业观与创业观。 目的(md)要求第三页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德第一节 职业生活中的道
2、德(dod)与法律 职业活动是人类社会生活中最普遍、最基本的活动。职业道德和职业生活中的法律，就是为了(wi le)调节和约束从业人员的职业活动而形成和制定的行为规范。第四页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德一、职业(zhy)与道德和法律职业的含义 所谓职业，就是人们由于社会分工和生产内部(nib)的劳动分工，而长期从事的具有专门业务和特定职责的，并以此作为主要生活来源的社会活动。 问：大学生目前的学习是不是一种问：大学生目前的学习是不是一种(yzhn)职业职业社会分工的不同，对职业的要求也不同。这些要求既有属于道德层面的内容，也有属于法律层面的内容，职业与道德和法律是密不可分的第五页，
3、共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德职业中的道德与法律职业中的道德 是指从事一定(ydng)职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。职业生活中的法律 是指从事一定职业的人在旅行本职工作的过程中，必须遵循的法律规范。职业生活中的道德和法律的关系 ： 共同点鲜明的职业性明确的规范性调节的有限性不同点职业道德职业道德(zh y do d)(zh y do d) 自律意识自律意识职业法律职业法律 他律要求他律要求第六页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德二、职业道德的基本(jbn)要求反映的是从业人员热爱(r i)自己的工作岗位，敬重自己所从事的职业，勤奋努力，尽职尽责的
4、道德操守。这是社会主义职业道德的最基本要求。爱岗敬业爱岗敬业第七页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德诚实守信既是做人的准则，也是对从业者的道德要求，即从业者在职业活动(hu dng)中应该诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉。诚实诚实(chngsh)守信守信第八页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德 就是要求从业人员在职业活动中做到公平(gng png)、公正，不谋私利，不循私情，不以权孙工，不以私害民，不假公济私。办事办事(bnsh)公道公道第九页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德就是在职业(zhy)活动中一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量的服务
5、。服务服务(fw)群众群众第十页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德 就是要求从业人员在自己工作岗位上树立奉献社会的职业(zhy)精神，并通过兢兢业业的工作，自觉为社会和他人做贡献。 提高廉政素质是我国当前职业道德建设的一个重要任务。奉献奉献(fngxin)社会社会第十一页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德三、职业生活(shnghu)中法律的基本要求于1994年7月5日由第八届全国人大常委会第八次会议通过，自1995年1月1日起实行。是我国第一部关于保护劳动者的合法权益、调节(tioji)劳动关系的重要法律。适用范围：除公务员和比照实行公务员制度的失业组织、社会团体的工作人员，以及劳
6、动者、现役军人等以外的所有劳动者。劳动法劳动法（一）了解职业生活(shnghu)中的主要法律第十二页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德是我国第一部关于干部人事管理总章程性质的重要法律，在我国干部人事制度发展史上具有里程碑意义。适用范围：依法履行公职(n zh)、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员，包括国家权力机关和行政机关工作人员、中国共产党和民主党派机关的工作人员、法官和检察官等。 公务员法公务员法第十三页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德（二）坚持职业生活中法律的基本原则劳动法的基本原则：维护劳动者的合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则；按劳分配与公平(gng
7、 png)救助相结合的原则；劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则。公务员法的基本原则：公开、平等、竞争、择优和法治原则；监督约束与激励保障并重原则；任人唯贤、德才兼备原则。第十四页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德（三）明确职业生活中的法定权利和义务劳动者的权利和义务公务员的权利和义务（四）依法处理职业生活中的纠纷处理劳动争议的法定途径协商(xishng)调解仲裁诉讼处理人事争议的法定途径申诉控告仲裁诉讼第十五页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德四、大学生职业道德素质 与法律素质的培养努力学习职业道德和职业生活中的法律知识努力提高职业道德意识和法律意识努力锻炼实际(shj)履行
8、职业道德规范和法律规范的能力第十六页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德 第二节 大学生择业(z y)与创业 每个大学生都要面临就业的现实。正确认识当前(dngqin)我国的就业形势，树立正确的择业观和创业观，坚定在艰苦中锻炼、在实践中成才的意志和信念，对于大学生顺利地走进职业生活具有重要意义。第十七页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德一、认识当前我国的就业(ji y)形势（一）我国目前的就业形势 我国人口基数大，需要就业的人员多，就业高峰持续时间长。 就业机制有待于完善。 就业观念有待于更新。 “劳动者自主就业，市场调节就业，政府促进就业。” 政府促进就业的方针（二）存在的问题(w
9、nt) 结构性失业 摩擦性失业 发展性失业 周期性失业第十八页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德二、树立正确的择业与创业观（一）树立正确的择业观树立崇高职业理想，重视人生价值实现服从社会需要(xyo)，追求长远利益打下坚实基础，做好充分准备（二）树立正确的创业观要有积极创业的思想准备要有敢于创业的勇气要提高创业的能力第十九页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德三、在艰苦中锻炼(dunlin)，在实践中成才（一）在艰苦中锻炼是成才的必要条件（二）社会(shhu)实践是锻炼人才的“熔炉”第二十页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德第三节 树立(shl)正确的恋爱婚姻观爱情爱情(iqn
10、g)(iqng)与人生与人生把握爱的真谛把握爱的真谛(zhnd)培养爱的能力培养爱的能力爱情与道德爱情与道德爱情与学业爱情与学业第二十一页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德一、把握(bw)爱的真谛爱是什么？古人： “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”;“执子之手，与子偕老”；“天长地久有时(yush)尽，此恨绵绵无绝期”诗经“中心藏之，何日忘之”； 汉乐府上邪（ye）“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰！山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合：乃敢与君绝！” 第二十二页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德爱是一种默契；爱是一种默契；爱是一种牺牲；爱是
11、一种牺牲；爱是谅解爱是谅解(lingji)(lingji)；爱是一种吸引；爱是一种吸引；爱是追求幸福的过程；爱是追求幸福的过程；爱的前部分是风花雪月，中部分是柴米油盐，后部分爱的前部分是风花雪月，中部分是柴米油盐，后部分是永远；是永远；爱是少了她浑身不自在，面对她也浑身不自在。爱是少了她浑身不自在，面对她也浑身不自在。，第二十三页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德爱情(iqng)的定义爱情是一对男女基于一定的社爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己渴望对方成为自己(zj)终生伴侣的
12、终生伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。一种强烈、纯真、专一的感情。第二十四页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德 爱情(iqng)的本质 自然(zrn)属性和社会属性的辩证统一 性爱、理想和责任第二十五页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德 爱情(iqng)的三个基本要素性爱 区别其他的情感的重要标志理想 赋予(fy)爱情深刻的社会内涵责任 对性爱和理想的升华第二十六页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德迎接爱的能力迎接爱的能力(nngl)(nngl)拒绝爱的能力拒绝爱的能力承受失恋的能力承受失恋的能力二、培养二、培养(piy(piyng)ng)爱的能力爱的能力第二十七页，共五十一
13、页。培育职业精神-树立家庭美德注意区分两个注意区分两个(li(lin n )界限：界限：好感与爱情好感与爱情友谊和爱情友谊和爱情迎接(yngji)爱的能力第二十八页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德室友室友 x x x x x x收到一封收到一封(y fn(y fn) )不不希望得到的求爱信，希望得到的求爱信，她（他）该她（他）该怎么办怎么办？拒绝(jju)爱的能力讨论讨论(toln)第二十九页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德敢于理智地拒绝不希望敢于理智地拒绝不希望得到得到(ddo)的爱情的爱情要掌握恰当的拒绝方式要掌握恰当的拒绝方式 拒绝(jju)爱的能力第三十页，共五十一页。
14、培育职业精神-树立家庭美德承受失恋(sh lin)的能力应冷静而理智地分析一应冷静而理智地分析一下失恋的原因。下失恋的原因。失恋不失失恋不失(bsh)志，采取志，采取“升升华华”的方法。的方法。第三十一页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德三、三、爱情爱情(iqng)(iqng)与道德与道德1 1、恋爱中的不良认知、恋爱中的不良认知(rn (rn zh)zh)2 2、不正确的爱情观、不正确的爱情观3 3、遵守恋爱道德、遵守恋爱道德第三十二页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德1 1、恋爱、恋爱(lin i)(lin i)中的不良认知中的不良认知 寂寞空虚谈恋爱寂寞空虚谈恋爱 从众从众(
15、cn(cn zhn zhn) )心理驱动谈恋爱心理驱动谈恋爱 第三十三页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德2 2、不正确、不正确(zhngqu)(zhngqu)的爱情观的爱情观爱情至上爱情至上(zhshng)(zhshng)论论爱情功利论爱情功利论爱情享乐论爱情享乐论第三十四页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德3 3、遵守、遵守(znshu)(znshu)恋爱道德恋爱道德尊重尊重(znzhng)(znzhng)人格平人格平等等自觉承担责任自觉承担责任文明相亲相爱文明相亲相爱第三十五页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德四、爱情四、爱情(iqng)(iqng)与学业的关系与学业的
16、关系爱情爱情(iqng)(iqng)与学业的关系与学业的关系爱情爱情(iqng)(iqng)对人生的意义对人生的意义第三十六页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德1 1、爱情与学业、爱情与学业(xuy)(xuy)的关系的关系三种三种(sn zh(sn zhn n) )有代表性的观点有代表性的观点：动力动力(dngl)论论阻力论阻力论均衡论均衡论第三十七页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德大学生活大学生活(shnghu)(shnghu)的意义的意义我我国国著著名名文文学学翻翻译译家家傅傅雷雷曾曾经经给给正正在在读读大大学学的的儿儿子子傅傅聪聪去去信信说说：“ “学学问问第第一一，真真理
17、理第第一一，爱爱情情第第二二，这这是是我我至至今今为为止止没没有有变变过过的的原原则则。” ” 大大学学不不是是被被爱爱情情遗遗忘忘的的角角落落，但但是是，大大学学也也决决不不是是谈谈情情说说爱爱的的摇摇篮篮(yoln)(yoln)。傅傅雷雷所所告告诫诫的的学学业业第第一一，爱爱情情第第二二的的原原则则对对大大学学生生处处理理爱爱情情与与学学业业的的关系有普遍的指导意义。关系有普遍的指导意义。第三十八页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德大学大学(dxu)(dxu)是人生的黄金时代是人生的黄金时代成才的希望在这里播下种子成才的希望在这里播下种子一生的事业在这里打下基础一生的事业在这里打下基
18、础生命的历程在这里开始生命的历程在这里开始(kish(kish) )飞跃飞跃 第三十九页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德恋爱恋爱(lin i)(lin i)时机的选择时机的选择抱负水平抱负水平心理成熟心理成熟(chngsh)(chngsh)择友条件与所处环境择友条件与所处环境 第四十页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德处理处理(ch(chl l) )好几个关系好几个关系恋爱与集体的关系恋爱与集体的关系(gun x)(gun x)恋爱与博爱的关系恋爱与博爱的关系第四十一页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德祝福祝福(zhf)(zhf)：衷心希望你们每一个人摘衷心希望你们每一个人
19、摘到最好到最好(zu ho)(zu ho)最大的麦穗最大的麦穗第四十二页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德 二、婚姻(hnyn)与家庭婚姻家庭关系的本质，主要还在于它的社会方面(fngmin)，即在于它是人类两性关系和血缘关系的社会形式，体现着各个历史时代物质的和思想的社会关系，并随着社会历史形态的更替而不断改变着内容和形式。婚姻家庭关系的这一社会本质，不仅贯穿于它的整个发展过程中，而且也贯穿于它的每一具体历史形态的发展过程中。 第四十三页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德三、家庭(jitng)美德尊来爱幼尊来爱幼男女平等男女平等夫妻和睦夫妻和睦勤俭持家勤俭持家(qn jin ch
20、 ji)(qn jin ch ji)邻里团结邻里团结第四十四页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德四、婚姻家庭法律(fl)规范（一）结婚三层含义：结婚必须是男女两性的结合；结婚必须符合法定条件并遵守法定程序；结婚是男女双方确定夫妻关系的法律行为。条件：必备条件和禁止条件。无效婚姻(hnyn)：重婚的；有禁止结婚的亲属关系的；婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病，婚后尚未治愈的；未到法定婚龄的；受胁迫结婚的。第四十五页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德（二）家庭关系包括夫妻关系、父母子女关系和其他家庭成员关系。夫妻关系包括：人身(rnshn)关系和财产关系。父母子女关系：是指父母与子女之
21、间的权利义务关系。第四十六页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德（三）离婚两个原则：保障婚姻自由和反对轻率离婚。两种方式(fngsh)：协议离婚和诉讼离婚。保护军人和妇女权益的规定。离婚过错损害赔偿制度：重婚的；有配偶者与他人同居的；实施家庭暴力的；虐待、一起家庭成员的。第四十七页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德 同居但与他人结婚同居但与他人结婚(ji hn)(ji hn)同居期间所生子女由谁抚养同居期间所生子女由谁抚养浙江省兰溪市女埠街道陈村的胡某因家境贫寒，一直未娶妻，浙江省兰溪市女埠街道陈村的胡某因家境贫寒，一直未娶妻，19961996年经人介绍，贵州女叶某从贵州来陈村，双方
22、未经任何互相了解、熟悉，更未年经人介绍，贵州女叶某从贵州来陈村，双方未经任何互相了解、熟悉，更未谈情说爱，第二天双方便同居在一起，因当时胡某家境贫寒，未置办酒席，更未登谈情说爱，第二天双方便同居在一起，因当时胡某家境贫寒，未置办酒席，更未登记，时年胡某记，时年胡某3939岁，叶某岁，叶某1818岁。岁。 第二年在叶某生下双方的女儿不久，因耐不住贫寒寂寞，叶某第二年在叶某生下双方的女儿不久，因耐不住贫寒寂寞，叶某外出打工，后一直未回陈村。独自一人在家的胡某含辛茹苦抚养女儿，外出打工，后一直未回陈村。独自一人在家的胡某含辛茹苦抚养女儿，并四处打听妻子下落。并四处打听妻子下落。20042004年年2
23、 2月胡某曾向法院起诉要求解除与叶某的月胡某曾向法院起诉要求解除与叶某的同居关系，经法院释明后撤诉；后又打听了解到叶某已与王村的范某登同居关系，经法院释明后撤诉；后又打听了解到叶某已与王村的范某登记结婚，为此胡某又于记结婚，为此胡某又于20042004年年1010月向法院起诉，诉讼请求为要求判令女月向法院起诉，诉讼请求为要求判令女儿由胡某抚养、叶某承担相关抚养费。儿由胡某抚养、叶某承担相关抚养费。 案例(n l)同居但与他人结婚同居但与他人结婚同居期间所生子女由谁抚养同居期间所生子女由谁抚养浙江省兰溪市女埠街道陈村的胡某因家境贫寒，一直未娶妻，浙江省兰溪市女埠街道陈村的胡某因家境贫寒，一直未娶
24、妻，1996年经人介绍，贵州女叶某从贵州来陈村，双方未经任何互年经人介绍，贵州女叶某从贵州来陈村，双方未经任何互相了解、熟悉，更未谈情说爱，第二天双方便同居在一起，因相了解、熟悉，更未谈情说爱，第二天双方便同居在一起，因当时胡某家境贫寒，未置办酒席，更未登记，时年胡某当时胡某家境贫寒，未置办酒席，更未登记，时年胡某39岁，岁，叶某叶某18岁。岁。第二年在叶某生下双方的女儿不久，因耐不住贫寒寂寞，叶第二年在叶某生下双方的女儿不久，因耐不住贫寒寂寞，叶某外出打工，后一直未回陈村。独自一人在家的胡某含辛茹苦某外出打工，后一直未回陈村。独自一人在家的胡某含辛茹苦抚养女儿，并四处打听妻子下落。抚养女儿，
25、并四处打听妻子下落。2004年年2月胡某曾向法院起月胡某曾向法院起诉要求解除与叶某的同居关系，经法院释明后撤诉；后又打听诉要求解除与叶某的同居关系，经法院释明后撤诉；后又打听了解到叶某已与王村的范某登记结婚，为此胡某又于了解到叶某已与王村的范某登记结婚，为此胡某又于2004年年10月向法院起诉月向法院起诉(qs)，诉讼请求为要求判令女儿由胡某抚养、叶某承，诉讼请求为要求判令女儿由胡某抚养、叶某承担相关抚养费。担相关抚养费。 第四十八页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德如何理解社会主义职业道德的基本要求(yoqi)？面对当今的就业形势，你打算如何进行职业生涯设计？大学生应怎样处理好爱情与学
26、业的关系？思考题第四十九页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德每次听了阿桑的那首每次听了阿桑的那首,总会有一种莫名的伤感总会有一种莫名的伤感,甚至很想流泪甚至很想流泪.因因为这首歌唱出了许多人的心思为这首歌唱出了许多人的心思.天黑了天黑了,孤独又慢慢割着孤独又慢慢割着,有人的心又开始疼了有人的心又开始疼了,爱恨爱恨远了远了,很久没再见了很久没再见了,就这样竟然也能活着就这样竟然也能活着.我们都害怕寂寞我们都害怕寂寞.因为寂寞因为寂寞,我们很痛苦；因为要摆脱痛苦，我需要一个伴儿可我们很痛苦；因为要摆脱痛苦，我需要一个伴儿可是，真正能陪自己一生的伴儿在哪里？于是，我们选择了是，真正能陪自己一生
27、的伴儿在哪里？于是，我们选择了”爱情寄居爱情寄居”然面，这然面，这样的爱情会是幸福的吗？样的爱情会是幸福的吗？爱是神圣的是两人情不自禁的吸引为了摆脱寂寞，我们随意找个人恋爱，爱是神圣的是两人情不自禁的吸引为了摆脱寂寞，我们随意找个人恋爱，这是对自已也是他人的不尊重不要因为寂寞去恋爱，时间是个魔鬼，如果你是这是对自已也是他人的不尊重不要因为寂寞去恋爱，时间是个魔鬼，如果你是个多情的人，即使不爱对方，天长日久也会产生感情，最后你该怎么办？个多情的人，即使不爱对方，天长日久也会产生感情，最后你该怎么办？寂寞的人是脆弱的看着那些恋爱中的人，自然心存羡慕，但是只有遇到了寂寞的人是脆弱的看着那些恋爱中的人
28、，自然心存羡慕，但是只有遇到了真正情感上的依靠，这样的爱才是健康真正情感上的依靠，这样的爱才是健康(jinkng)长久的爱情爱其实很简单，遇长久的爱情爱其实很简单，遇到了值得我们好好去爱的人，再去谈一场轰轰烈烈的恋爱，不是很好吗？到了值得我们好好去爱的人，再去谈一场轰轰烈烈的恋爱，不是很好吗？所以，希望朋友你，不要因为寂寞去恋爱所以，希望朋友你，不要因为寂寞去恋爱 第五十页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德内容(nirng)总结培育职业精神 树立家庭美德。社会分工的不同，对职业的要求也不同。爱情与学业的关系爱情对人生的意义。傅雷所告诫的学业第一，爱情第二的原则对大学生处理爱情与学业的关系有普遍的指导意义。有禁止结婚的亲属关系的。包括夫妻关系、父母子女关系和其他(qt)家庭成员关系。夫妻关系包括：人身关系和财产关系。父母子女关系：是指父母与子女之间的权利义务关系。两种方式：协议离婚和诉讼离婚第五十一页，共五十一页。培育职业精神-树立家庭美德
