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1、第六课第六课 复习题复习题1 1、师爱的表现（分别表现）（三点）、师爱的表现（分别表现）（三点）2 2、全社会为什么要尊敬热爱老师？、全社会为什么要尊敬热爱老师？3 3、你如何评价老师、你如何评价老师( (重要性重要性) )？（？（1 1、2 2）4 4、怎样尊敬热爱老师？、怎样尊敬热爱老师？ （三点）（三点）5 5、怎样与老师建立民主平等的师生关系？（二点）、怎样与老师建立民主平等的师生关系？（二点）6 6、新型的师生关系是怎样的？、新型的师生关系是怎样的？7 7、学生应怎样与老师交流？有何作用？、学生应怎样与老师交流？有何作用？8 8、怎样正确处理与老师之间的矛盾？（当、怎样正确处理与老师
2、之间的矛盾？（当当当）初一上政治第六课复习师师爱爱助助我我成成长长 我我与与老老师师交朋友交朋友我爱我师我爱我师 师爱浓浓师爱浓浓 热爱尊敬老师热爱尊敬老师 主动与老师交流交往主动与老师交流交往正正确确处处理理与与老老师师之之间间的矛盾的矛盾初一上政治第六课复习.一一、我我爱爱我我师师师师爱爱表表现现（老师对学生（老师对学生的作用）的作用）1、老师是我们学习的指导者、老师是我们学习的指导者2.老师是我们成长道路上的引路人。老师是我们成长道路上的引路人。3.师爱是无私的师爱是无私的热热爱爱尊尊重重老老师师原因原因做法做法1.最重要的是尊重老师的劳动最重要的是尊重老师的劳动2.虚心听取老师的教诲虚
3、心听取老师的教诲3.对老师有礼貌对老师有礼貌1 1、老师是人类文明的传播者，为人类社会文、老师是人类文明的传播者，为人类社会文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。不可替代的作用。2 2、老师被誉为、老师被誉为“人类灵魂的工程师人类灵魂的工程师”，培养，培养了一代又一代的新人。了一代又一代的新人。（对社会的作用）（对社会的作用）第六课、师爱助我成长第六课、师爱助我成长初一上政治第六课复习二二. .我我与与老老师师交交朋朋友友主动与老师主动与老师交流交往交流交往1 1、建立新型的、民主、建立新型的、民主 平等的师生关系平等的师生关系 2
4、2、主动与老师交往就能得到、主动与老师交往就能得到老师更多的理解和帮助，使自老师更多的理解和帮助，使自己快乐地学习，更快地进步己快乐地学习，更快地进步正确处理与老正确处理与老师之间的矛盾师之间的矛盾1 1、要学会冷静思考，通过、要学会冷静思考，通过恰当方式与老师坦诚交流，恰当方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾用正确的方法解决矛盾2 2、发现老师在工作中出现、发现老师在工作中出现差错时，可以而且应该给老差错时，可以而且应该给老师指出。但态度要诚恳师指出。但态度要诚恳, ,方方式要恰当式要恰当。初一上政治第六课复习新型的新型的、民主平等的、民主平等的师生关系师生关系是什么样的？是什么样的？
5、在这种关系中，师生之间人格平在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。更是我们的朋友。初一上政治第六课复习 整体把握：整体把握：如何建立新型的师生关系？如何建立新型的师生关系？ 建立新型的师生关系，要主动与建立新型的师生关系，要主动与老师交流、交往；要正确处理与老师交流、交往；要正确处理与老师之间的矛盾；在老师出现错老师之间的矛盾；在老师出现错误时，要采用恰当的方式，诚恳误时，要采用恰当的方式，诚恳地给老师指出错误。地
6、给老师指出错误。 初一上政治第六课复习1.1.尊重老师最重要的是尊重老师最重要的是( )( )A.A.对老师有礼貌对老师有礼貌 B.B.服从老师的领导，言听计从服从老师的领导，言听计从C.C.虚心听取老师的教诲虚心听取老师的教诲 D.D.尊重老师的劳动尊重老师的劳动 2. 2. 青少年尊敬老师，要做到青少年尊敬老师，要做到( )( ) 尊重老师的劳动；尊重老师的劳动；听从老师的教诲；听从老师的教诲；对老师有礼貌；对老师有礼貌；与老师建立民主与老师建立民主平等的师生关系平等的师生关系 A. B. C. D. A. B. C. D.DD初一上政治第六课复习3.3.当与老师发生矛盾时，应这样消除与老
7、当与老师发生矛盾时，应这样消除与老师的误解或矛盾师的误解或矛盾( )( )要学会冷静地思考矛盾产生的原因要学会冷静地思考矛盾产生的原因多从自身找原因，正确对待老师的意见多从自身找原因，正确对待老师的意见先虚心接受老师的教诲，然后诚恳指出先虚心接受老师的教诲，然后诚恳指出老师的错误老师的错误对老师不理不睬对老师不理不睬 A A B B C C D DA初一上政治第六课复习4.4.当自己因某事被老师误解或者与老师发生矛盾时，当自己因某事被老师误解或者与老师发生矛盾时，正确的处理方法应该是正确的处理方法应该是( )( ) 冷静思考，用恰当的方式和老师坦诚交流冷静思考，用恰当的方式和老师坦诚交流 向教
8、师反驳，在反驳中说出自己的理由向教师反驳，在反驳中说出自己的理由 对教师不理不睬，等待事实说话对教师不理不睬，等待事实说话 用书面的形式向老师做解释，表达自己的想法用书面的形式向老师做解释，表达自己的想法 对教师嫉恨，不再理会他对教师嫉恨，不再理会他 A. B. A. B. C. D. C. D.B初一上政治第六课复习 5.5.班里要举行一次班里要举行一次“师生心连心师生心连心”主题班会，下列观点或做法，你认为正确主题班会，下列观点或做法，你认为正确的是的是( )( ) A. A.老师讲的内容我们认真听就是了老师讲的内容我们认真听就是了 B.B.如果需要讲，干部代表发言就可以了如果需要讲，干部
9、代表发言就可以了 C. C.师生畅所欲言，尽情表达自己的观点师生畅所欲言，尽情表达自己的观点 D. D.多虚心听别人的，不轻易说出个人观多虚心听别人的，不轻易说出个人观点点C初一上政治第六课复习辨析题辨析题 的答题思路的答题思路先判断先判断分析为什么对（用课本所学的知识点回答）分析为什么对（用课本所学的知识点回答）正确正确错误以及错在哪里错误以及错在哪里分析为什么错分析为什么错指出正确的做法指出正确的做法注意：两个以上的人物要分别评析注意：两个以上的人物要分别评析初一上政治第六课复习小刚同学很不爱学习小刚同学很不爱学习, ,因此上课总是精力不集中因此上课总是精力不集中, ,思想思想“开开小差小
10、差”,”,做小动作做小动作, ,作业也不认真做作业也不认真做. .老师为此找他谈过好几老师为此找他谈过好几次话次话, ,他都不屑一顾他都不屑一顾, ,认为老师对他有意见认为老师对他有意见, ,从此以后见了老从此以后见了老师再也不打招呼师再也不打招呼. . 评析小刚同学的言行评析小刚同学的言行. .评析题评析题小刚的言行是不尊重老师的表现小刚的言行是不尊重老师的表现, ,是错误的是错误的: :1.1.上课精力不集中上课精力不集中, ,做小动作等是不尊重老师劳动做小动作等是不尊重老师劳动的表现的表现, ,是不对的是不对的, ,他应认真听课他应认真听课、做作业做作业, ,好好学习好好学习. .2.2
11、.不虚心听取老师的教诲也是不对的不虚心听取老师的教诲也是不对的, ,他应虚心听取老师他应虚心听取老师提出的要求提出的要求, ,真诚地接受老师的批评真诚地接受老师的批评, ,使自己不断进步使自己不断进步. .3.3. 小刚见了老师不打招呼是不对的小刚见了老师不打招呼是不对的, ,要对老师有礼貌要对老师有礼貌. .初一上政治第六课复习材料分析题材料分析题 答题思路答题思路分析材料中存在分析材料中存在什么问题什么问题正确的就指出对在哪里正确的就指出对在哪里错误的就指出错在哪里错误的就指出错在哪里分析为什么正确分析为什么正确分析为什么错误分析为什么错误指出正确的做法指出正确的做法细细读细细读懂材料懂材
12、料初一上政治第六课复习材料分析题材料分析题初一学生赵某,由于成绩提高不上去,让老师非常着急.有一次,他在课堂上看漫画书被老师发现,老师当着同学的面“臭骂”了他一顿,从此以后,他对老师产生了恐惧敌对心理,更加不学习了.结合所学知识,谈一谈赵某应怎样做?1.赵某应该采取正确的方式解决与老师之间的矛盾,而不应采取消极态度与老师对抗、嫉恨老师.2.赵某应学会主动与老师交流交往,建立民主平等的师生关系,而不是恐惧.初一上政治第六课复习复习题复习题1 1、师爱的表现（分别表现）（三点）、师爱的表现（分别表现）（三点）2 2、为什么要尊敬热爱老师？、为什么要尊敬热爱老师？3 3、你如何评价老师？（、你如何评价老师？（1 1、2 2）4 4、怎样尊敬热爱老师？、怎样尊敬热爱老师？ （三点）（三点）5 5、怎样与老师建立民主平等的师生关系？（二点）、怎样与老师建立民主平等的师生关系？（二点）6 6、新型的师生关系是怎样的？、新型的师生关系是怎样的？7 7、学生应怎样与老师交流？有何作用？、学生应怎样与老师交流？有何作用？8 8、怎样正确处理与老师之间的矛盾？（当、怎样正确处理与老师之间的矛盾？（当当当）初一上政治第六课复习
