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1、一、选择题一、选择题(本大题包括10个小题，每小题2分，共20分)1.1.关于水的研究，下列不属于化学研究范畴的是 (D)A如何用水制取氢气 B水能与哪些物质发生反应C水是由哪些元素组成的 D某河流中水的流速2 2下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是(D)A用海水晒盐浓硫酸使白纸变黑 B牛奶变酸米酿成醋C矿石粉碎食物腐烂 D蜡烛燃烧酒精挥发3 3下列图示实验操作中，错误的是 (C)4 4下列物质的用途中，利用其化学性质的是 (B)A干冰用于人工降雨 B天然气用作燃料C液氮用作冷冻剂 D银用于制作导线5 5试管是化学实验中最常用的仪器之一，下列用途中属于试管用途的是 (B)盛少量液体加
2、热；溶解少量固体；配制较多量的溶液；储存气体；在常温下作为两种液体反应的容器；给少量固体加热。A BC除外 D全部8 8实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是 (C)A猜想假设 B查阅资料C进行实验 D交流讨论9 9保护环境是我们应尽的职责，平时我们要做到：不乱扔果皮、纸屑；在草坪上踏青、野炊；春节少燃放鞭炮；减少使用不必要的塑料制品；可随意丢弃废电池；积极参加植树活动。其中做法正确的是 (C)A BC D1010物质的性质决定它的用途，还决定其保存方法。固体KOH具有以下性质：白色固体；有腐蚀性；易吸收水分；能与空气中的二氧化碳反应。实验室中必须将它
3、密封保存的主要原因是 (B)A B C D二、非选择题二、非选择题(本大题包括7个小题，每空1分，共40分)1111二氧化碳是我们熟悉的气体之一，是绿色植物进行光合作用的原料之一，小明同学查阅到的有关二氧化碳气体的资料如下：二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气的大；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；点燃镁条，镁条在二氧化碳中燃烧；冒黑烟，发光，生成白色固体；生成了氧化镁和碳；二氧化碳可用于灭火，作制冷剂等。以上叙述中：_是物理性质；_是化学性质；_是化学变化；_是现象；_是用途。(填序号)1212在横线上写出实验操作可能造成的不良后果。(1)用滴管取试剂后平放或倒置：_腐蚀胶头_。(
4、2)倾倒细口瓶的药液时，标签没有向着手心：_标签易被腐蚀_。(3)实验后剩余药品放回原瓶：_污染药品_。(4)加热固体时，试管口没有略向下倾斜：_水倒流，引起试管炸裂_。(5)细口瓶瓶塞正放：_污染试剂_。1313下列物质：新鲜的空气；二氧化碳；石灰水；冰水混合物；农夫山泉纯净水；金刚石；O2、O3(在同一集气瓶中)，属于纯净物的是_，属于混合物的是_(填序号)。1414黑火药是我国古代的四大发明之一。它是由白色的硝石、浅黄色的硫粉和黑色的木炭粉按一定的比例均匀混合而成的。黑火药常用来制造鞭炮。点燃鞭炮火药引线，火药烧到鞭炮的内部，硝石受热会分解，同时引燃了硫粉和木炭粉，最终生成了硫化钾和氮气
5、以及二氧化碳而发生爆炸。根据以上信息回答下列问题。(1)硝石的物理性质是_白色固体_(写一点即可，下同)；化学性质是_受热易分解_。(2)硫粉的物理性质是_浅黄色固体_；化学性质是_能燃烧_。(3)上述资料描述中属于化学变化的是_硫粉、硝石、木炭粉三者点燃后反应生成硫化钾、氮气和二氧化碳_。1515下图是几种常用的化学仪器，请按要求回答问题。(1)上述仪器中，不属于玻璃制品的仪器是_C_(填字母)。(2)上述仪器中，不能作为反应容器的仪器是_BCE_(填字母)。(3)上述仪器中，通常作为热源的仪器是_酒精灯_(填仪器名称，下同)，能被直接加热的仪器有_试管、蒸发皿_，其他能被加热的仪器加热时还
6、需用_石棉网_。(4)仪器E的规格有很多种。某同学需要量取25 mL某液体，请问他应该选用的量筒规格为_B_(填字母)。A20 mL B50 mL C100 mL D5 mL和20 mL为了更为方便准确地量取液体，我们一般还需要使用_胶头滴管_(填仪器名称)。如图是某同学用仪器E量取一定体积液体的操作。请你仔细观察右图，判断量筒内液体的体积实际上_小于_(选填“大于”“等于”或“小于”)25 mL。1616用如图A所示装置测定空气中氧气的含量。(1)实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入到集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象是_红磷继续燃烧，产生大量白烟_。(2)实验时，燃烧匙里的红磷须过量，
7、其目的是_使氧气完全反应_。(3)实验还可得出与氮气有关的性质有_不燃烧也不支持燃烧_、_难溶于水_。(4)小倩设计了如图B所示的改进装置，其优点是_不污染空气(或操作简便或实验误差较小)_(只写一条即可)。从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至_1_(选填“1”“2”“3”或“4”)处，但实测结果液面往往偏低，其原因可能是_白磷的量不足或未冷却到室温就立即观察 (其他合理答案均可)_(只写一条即可)。1717小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味。他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：【提出问题】温度较高时，碳酸氢铵能分解
8、吗？产物是什么？【猜想假设】碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气。【查阅资料】氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，生石灰和水反应放出大量的热。【实验设计】小明设计了如图所示的装置进行实验(夹持装置略)。(1)指出仪器和的名称：_铁架台_，_试管_。(2)碳酸氢铵是一种_白色_固体，此实验可以观察到的现象是：_试管内壁有水珠_；_澄清石灰水变浑浊_。【实验现象】干燥的石蕊试纸_由红色变为蓝色_，证明实验后生成了_水和氨气_。【实验结论】碳酸氢铵受热易分解，其反应的符号表达式为_NH4HCO3 _ NH3+H2O+CO2 。【实验反思】根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是_密封保存于阴凉处_。
