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1、传传统统文文化化的的继继承承什么是传统文化什么是传统文化传统文化的特点传统文化的特点传统文化继承性的表现传统文化继承性的表现传统文化继承性的表现传统文化继承性的表现正确继承传统文化正确继承传统文化相对稳定性相对稳定性相对稳定性相对稳定性鲜明民族性鲜明民族性鲜明民族性鲜明民族性传统习俗的继承传统习俗的继承传统建筑的继承传统建筑的继承传统文艺的继承传统文艺的继承传统思想的继承传统思想的继承意义意义意义意义态度态度态度态度1文化在继承中发展(6)课件2文化在继承中发展(6)课件 京剧是我国的国粹，有着悠久的历史；可如今，京剧发展却面临困境。以至于有人说：“京剧在年轻时挺受欢迎的；后来京剧老了，年轻人
2、就不喜欢了。”京剧是一种传统文化，需京剧是一种传统文化，需要因时而变，跟上时代的要因时而变，跟上时代的步伐，需要在继承中发展。步伐，需要在继承中发展。3文化在继承中发展(6)课件 他对自己音乐的评价他对自己音乐的评价-“-“我的音乐以中国传统文化我的音乐以中国传统文化为创作元素，融合了中国传统音乐和西方流行音乐。要受为创作元素，融合了中国传统音乐和西方流行音乐。要受到欧美国家的注意，其实中国文化是一个起点。我觉得自到欧美国家的注意，其实中国文化是一个起点。我觉得自己要走不一样的路，不要走别人走过的。别人注意到我是己要走不一样的路，不要走别人走过的。别人注意到我是因为他们觉得我的音乐与众不同。因
3、为他们觉得我的音乐与众不同。”情情 景景 导导 入入4文化在继承中发展(6)课件 古筝撩拨古筝撩拨, ,牙板清脆牙板清脆, ,琵琶淙淙琵琶淙淙, ,使得青花瓷的中国风分外动使得青花瓷的中国风分外动人人, ,作词的方文山用作词的方文山用 素胚素胚,仕仕女女,汉隶汉隶 等词描绘了传世青花等词描绘了传世青花瓷的古朴风采瓷的古朴风采, ,加上周杰伦唱腔加上周杰伦唱腔柔情古朴柔情古朴, ,略带江南戏曲雏形略带江南戏曲雏形, ,再再混合复古音乐混合复古音乐, ,构成构成R&BR&B佳作佳作. . 思考思考1 1：从材料中说明，青花瓷：从材料中说明，青花瓷的创作继承了什么？发展了什么？它们的创作继承了什么？
4、发展了什么？它们之间的关系是什么？之间的关系是什么？5文化在继承中发展(6)课件思考思考1 1：从材料中说明，：从材料中说明， 青花瓷的青花瓷的创作继承了什么？发展了什么？它们之创作继承了什么？发展了什么？它们之间的关系是什么？间的关系是什么？继承：继承：古筝、牙板、琵琶古筝、牙板、琵琶；“素胚素胚”“仕女仕女”“汉隶汉隶”，青花瓷，江南戏曲，青花瓷，江南戏曲体现了对中国传统体现了对中国传统文艺的继承文艺的继承发展：发展：绝妙填词配复古音乐，绝妙填词配复古音乐，R&B，用现代技，用现代技术演绎古典的爱情主题术演绎古典的爱情主题等等6文化在继承中发展(6)课件继承与发展是继承与发展是同一过程的两
5、个方面同一过程的两个方面1、是什么：、是什么：一、文化继承与发展的关系：一、文化继承与发展的关系：知知识识梳梳理理7文化在继承中发展(6)课件A.文化继承与文化发展是文化继承与文化发展是同一过程的两个方面同一过程的两个方面B.C.在继承的基础上发展，在发展的过程中继承在继承的基础上发展，在发展的过程中继承-文化的传承文化的传承(1)联系联系(2)(2)区别区别继承继承: :取其精华取其精华, ,去其糟粕去其糟粕发展发展: :推陈出新推陈出新, ,革故鼎新革故鼎新一、同一过程的两个方面一、同一过程的两个方面8文化在继承中发展(6)课件谈一谈谈一谈发展教育必须发展教育必须摆脱古代教育摆脱古代教育思
6、想的影响思想的影响发展教育必须发展教育必须回归古代教育回归古代教育思想思想看课本看课本4444页材料页材料: :9文化在继承中发展(6)课件探究提示：探究提示：(1)观点一是片面的。认为我国古观点一是片面的。认为我国古代教育思想有消极方面，应予以摆脱这些消代教育思想有消极方面，应予以摆脱这些消极方面的影响是正确的。但我国古代教育思极方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有想中也有“因材施教因材施教”“启发诱导启发诱导”“学思学思结合结合”的正确思想，对此我们应予以借鉴吸的正确思想，对此我们应予以借鉴吸收，不能全部抛弃。收，不能全部抛弃。(2)观点二也是片面的。我国古代教育思观点二也是片面的
7、。我国古代教育思想有许多合理成分，但也有不少消极成分，想有许多合理成分，但也有不少消极成分，正确的做法是批判吸收，取其精华，去其糟正确的做法是批判吸收，取其精华，去其糟粕，而不是全面回归古代教育思想粕，而不是全面回归古代教育思想。（3 3）要批判地继承我国古代教育思想。要）要批判地继承我国古代教育思想。要“推陈推陈出新，革故鼎新出新，革故鼎新”。10文化在继承中发展(6)课件 中国历代中国历代封建王朝封建王朝对服饰都有对服饰都有严格的严格的等级标准等级标准。自。自宋代宋代开始就明开始就明文规定，只有皇帝能穿黄龙袍，普文规定，只有皇帝能穿黄龙袍，普通庶民是通庶民是不许使用龙的图案和穿黄不许使用龙
8、的图案和穿黄色色的衣服。的衣服。 民国政府民国政府确定：男子礼服为确定：男子礼服为中山装，女子礼服是旗袍。中山装，女子礼服是旗袍。 建国初期，建国初期，中国服饰受前中国服饰受前苏联的影响最大。军队中的女干部苏联的影响最大。军队中的女干部穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装，与短发配合；宁装，与短发配合； 改革开放之后，改革开放之后，服饰朝着服饰朝着多元化、个性化发展。多元化、个性化发展。 思考思考: :封建王朝、中华民国、封建王朝、中华民国、社会主义新中国不同社会制度下社会主义新中国不同社会制度下服饰的变更与发展说明了文化生服饰的变更与发展说明了文化生活的什么道理？
9、活的什么道理？二、二、12文化在继承中发展(6)课件二、二、生产力和生产关系的矛盾运动生产力和生产关系的矛盾运动1.1.社会制度的变化社会制度的变化决定着文化的发展方向。决定着文化的发展方向。（1）社会制度的更替，是经济、政治制度的更替）社会制度的更替，是经济、政治制度的更替（2）新的社会制度取代旧制度时，会引起经济、）新的社会制度取代旧制度时，会引起经济、政治的进步，而文化是经济、政治的反映，政治的进步，而文化是经济、政治的反映，即促进了文化的发展。即促进了文化的发展。1、社会制度社会制度决定决定文化文化的的发展方向。发展方向。13文化在继承中发展(6)课件社会制度的更替会对文化发展产生重要
10、影响社会制度的更替会对文化发展产生重要影响生产力的发展生产力的发展引起引起生产关系的调整生产关系的调整要求要求社会制度的变革社会制度的变革导致导致经济、政治的变化经济、政治的变化决定决定文化形态的变化文化形态的变化一定的文化是由一定的经济、政治决定的一定的文化是由一定的经济、政治决定的（外（外 因）因）14文化在继承中发展(6)课件探究：你能否根据所学历史知识，谈谈百家争鸣和探究：你能否根据所学历史知识，谈谈百家争鸣和新文化运动是如何促进文化发展的？新文化运动是如何促进文化发展的？二、二、15文化在继承中发展(6)课件 在春秋战国时期，在春秋战国时期，儒、道、墨、法、诸家的思想儒、道、墨、法、
11、诸家的思想观点观点既互相对立，展开激烈辩论，又是相互影响，相既互相对立，展开激烈辩论，又是相互影响，相互汲取营养，互汲取营养，促进促进我国古代学术文化的发展和繁荣，我国古代学术文化的发展和繁荣，这说明了什么？这说明了什么？16文化在继承中发展(6)课件伏尔泰伏尔泰孟德斯鸠孟德斯鸠卢梭卢梭狄德罗狄德罗思想运动思想运动是社会变革的先导，对文是社会变革的先导，对文化发展有重要影响。化发展有重要影响。17文化在继承中发展(6)课件他们呼唤要用一种他们呼唤要用一种以人为中心的思想观念对抗以人为中心的思想观念对抗神学思想和经院哲神学思想和经院哲学，以推动文学艺术和科学技术的发展，学，以推动文学艺术和科学技
12、术的发展，由此而形成了文艺复兴由此而形成了文艺复兴运动运动。这又说明了什么？这又说明了什么？3、思想运动对文化发展的的重要影响思想运动对文化发展的的重要影响：思想思想运动往往催生社会变革，促进文化的发展。运动往往催生社会变革，促进文化的发展。思想运动是社会变革的先导。思想运动是社会变革的先导。18文化在继承中发展(6)课件二、二、2.2.思想运动思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。往往催生社会变革，促进文化发展。1.1.社会制度的变化社会制度的变化决定着文化的发展方向。决定着文化的发展方向。19文化在继承中发展(6)课件二、二、2.2.思想运动思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。往往催
13、生社会变革，促进文化发展。3.3.科学技术科学技术的进步，既是促进经济发展的重要因素，的进步，既是促进经济发展的重要因素， 也是推动文化发展的重要因素。也是推动文化发展的重要因素。1.1.社会制度的变化社会制度的变化决定着文化的发展方向。决定着文化的发展方向。20文化在继承中发展(6)课件照照相相技技术术的的发发明明电电影影的的出出现现电电视视机机的的发发明明电电视视剧剧的的发发展展21文化在继承中发展(6)课件2、科学技术对文化发展的影响、科学技术对文化发展的影响（1）科学技术科学技术的进步，既是促进经济的进步，既是促进经济发展的重要因素，也是推动发展的重要因素，也是推动文化发展文化发展的重
14、的重要因素。要因素。（2 2）当代信息技术当代信息技术的运用，使收集、选的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，生了根本变革，极大地促进了文化传播、极大地促进了文化传播、继承与发展继承与发展探究探究3 3: :根据材料分析说明根据材料分析说明科技进步，尤其现代信息技术的发科技进步，尤其现代信息技术的发展展对对传承文化传承文化能起到怎样的能起到怎样的作用作用？（阅读教材？（阅读教材 ）22文化在继承中发展(6)课件1.1.社会制度的变化社会制度的变化决定着文化的发展方向。决定着文化的发展方向。二、二、2.2.思想运动思想运动往往催生
15、社会变革，促进文化发展。往往催生社会变革，促进文化发展。3.3.科学技术科学技术的进步，既是促进经济发展的重要因素，的进步，既是促进经济发展的重要因素， 也是推动文化发展的重要因素。也是推动文化发展的重要因素。4.4.教育教育在文化传承中的重要作用在文化传承中的重要作用23文化在继承中发展(6)课件私塾私塾课堂教学课堂教学网络学习网络学习二、二、上述三种教育方式的共性与区别上述三种教育方式的共性与区别4.4.教育教育在文化传承中在文化传承中 （1 1）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定择、传递、创造文化的特定功能功
16、能，在人的教化与培育上始，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。终扮演着重要角色。（2 2）随着）随着教育方式教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生中将产生越来越大的影响越来越大的影响。24文化在继承中发展(6)课件外部因素外部因素自身因素自身因素自身因素自身因素自身因素自身因素二、二、知知识识梳梳理理25文化在继承中发展(6)课件文化继承与文化继承与发展的关系发展的关系影响文化影响文化 发展的因素发展的因素文文化化在在继继承承中中发发展展是什么是什么怎样处理怎样处理社会制度社会制度科技进步科技进步思想运动思想运动教育在文化教育在文化传承中传承中知知识
17、识整整合合26文化在继承中发展(6)课件5 5、我国已将我国已将“数字图书馆数字图书馆”纳入国家纳入国家“863”“863”计划和计划和国家国家“十五十五”重点项目，大量的文化遗产已经转化成重点项目，大量的文化遗产已经转化成数字化形态。如古老的数字化形态。如古老的“北京人北京人”已经有了宣传网页，已经有了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应用研究故宫文化遗产数字化应用研究”和和“敦煌数字化虚敦煌数字化虚拟洞窟拟洞窟”计划已经启动。这说明（计划已经启动。这说明（ ）A A、科学技术的进步，促进了经济的发展、科学技术的进步，促进了经济的发展B B、当代信息技术的运用，促进了文化的传播、继承和、当代信息
18、技术的运用，促进了文化的传播、继承和发展发展C C、科学技术取得了重大突破、科学技术取得了重大突破D D、当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素、当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素27文化在继承中发展(6)课件 3 3、文化是人们追求美好幸福生活的重、文化是人们追求美好幸福生活的重要内容。随着网络和数字技术的发展，网要内容。随着网络和数字技术的发展，网络电视、手机报、电子书等新媒体日益深络电视、手机报、电子书等新媒体日益深入人们的生活，催生了数字出版等新的文入人们的生活，催生了数字出版等新的文化产业。这说明，技术是化产业。这说明，技术是文化创新的不确定因素文化创新的不确定因素促
19、进文化发展的重要因素促进文化发展的重要因素文化多样性产生的根源文化多样性产生的根源推动大众传媒发展的基础推动大众传媒发展的基础 A. A. B. B. C. C.D.D.C28文化在继承中发展(6)课件材料、在十一届全运会开幕式上，材料、在十一届全运会开幕式上，500500名幼稚童名幼稚童声吟唱论语，声吟唱论语，“有朋自远方来，不亦乐乎有朋自远方来，不亦乐乎”“”“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”“”“温故而知新，可温故而知新，可以为师矣以为师矣”给世人留下深刻印象。目前，北京、给世人留下深刻印象。目前，北京、广州等城市的部分中小学校已着手组织在校学广州等城市的部分中小学校已着手组织在校
20、学生开展生开展“诵读书经活动诵读书经活动”，即把我国传统文即把我国传统文化中的化中的“四书五经四书五经”等等“国学国学”篇目重新篇目重新列为必修课，要求学生熟背。列为必修课，要求学生熟背。据不完全统计，据不完全统计，全国已有近千万的孩子加入全国已有近千万的孩子加入“读经读经”的行列。的行列。对这一活动，有人认为是复古，有人认为是创对这一活动，有人认为是复古，有人认为是创新，还有人对此表示尊重和理解，认为应该顺新，还有人对此表示尊重和理解，认为应该顺其自然。其自然。 从文化传承的角度谈谈你对开展学生从文化传承的角度谈谈你对开展学生“诵诵经经”活动的看法。活动的看法。 29文化在继承中发展(6)课
21、件(1)(1)我国传统文化源远流长、博大精深。现我国传统文化源远流长、博大精深。现代文明不能割裂传统。代文明不能割裂传统。“四书五经四书五经”等中华等中华传统名篇是中国传统文化的重要组成部分，传统名篇是中国传统文化的重要组成部分，有必要发扬。有必要发扬。(2)(2)要分清传统文化的精华和糟粕，引导学要分清传统文化的精华和糟粕，引导学生用科学的观点发掘和继承传统文化的合理生用科学的观点发掘和继承传统文化的合理部分，不可照单全收。部分，不可照单全收。(3)(3)教育是为了促进学生的全面、和谐发展，教育是为了促进学生的全面、和谐发展，应该注意方式，不要搞一刀切。应该注意方式，不要搞一刀切。(4)(4
22、)创新与创新与继承是文化发展必须面对的问题。既要重视继承是文化发展必须面对的问题。既要重视传统文化，又要学习借鉴外来文化。传统文化，又要学习借鉴外来文化。 30文化在继承中发展(6)课件参考思路私塾私塾是一种个别化教学，老师逐个向学生传播知识，无固定、统一教是一种个别化教学，老师逐个向学生传播知识，无固定、统一教材，教育质量取决于教师个人水平；材，教育质量取决于教师个人水平； 私塾教育私塾教育对文化传承起有一定的作用，但规模小，对文化传承起有一定的作用，但规模小，影响有限影响有限。课堂教学课堂教学是按学生的年龄和知识编班，以班为单位，有固定教师按课程教学，是按学生的年龄和知识编班，以班为单位，
23、有固定教师按课程教学，课堂活动在教师指导下进行。课堂活动在教师指导下进行。 课堂教学课堂教学这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的传承的主要途径。主要途径。网络网络是一个巨大的资源库，现代信息技术的使用将整个学习活动，从教育者是一个巨大的资源库，现代信息技术的使用将整个学习活动，从教育者到受教育者直至教学资源的使用，实现真正的共享和社会化，打破了时空界限，到受教育者直至教学资源的使用，实现真正的共享和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模；学生可以根据自身情况制定学习计划，通过人机交互等众多扩大了教育规模；学生可以根据自身情况制定学习计划，通过人机交互等众多途径及时寻求教师的指导与帮助，实现个别化学习。途径及时寻求教师的指导与帮助，实现个别化学习。 网络学习网络学习使文化传承的方式和手段发生了根本变革，使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地极大地促进了文化传促进了文化传播、继承与发展。播、继承与发展。31文化在继承中发展(6)课件
