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1、. . 教师网络学习空间竞赛案例表 (适用于教师空间) 表中填报的内容均基于甘肃省基础教育资源公共服务平台,以下简称省平台。 姓 名 身份证号 省平台用户名 省平台密码 (请在省级评审完成前不要修改) 市(州) 县(区) 学校 联系电话 学 科 学 段 个人简介 (个人基本情况介绍,包括性别、年龄、教龄、学历、职称,个人空间开通及建设持续时间等;参与或组建名师工作室空间情况,可提供链接;如果兼任学校管理员,提供学校空间链接地址) 空间设计说明 (空间建设的理念、思路,具体做法,也包括栏目建设、空间应用、资源内容的设计等) 空间资源说明 1.丰富性(资源数量、资源整理情况) 2.适用性(支持开展
2、基于空间的课堂教学和学生自主学习等) . . 3.共享性(资源下载、转载情况) 4.原创性(资源原创性情况说明,提供资源名称及资源链接地址) 5.系统性(围绕主题,或围绕一门课程的知识点自主开发系列微课,微课数量不少于5 个。提供链接地址) 空间应用说明 以下内容请简要说明应用情况并提供链接地址 1.课堂教学(利用空间进行备课,组织课堂教学等) 2.作业管理(利用空间布置作业、在线测试、批阅作业等) 3.混合教学(利用空间组织在线学习,如浏览资源、讨论交流等,与面对面相结合的教学) 4.探究教学(利用空间组织探究学习,呈现探究任务,记录探究过程、学生探究过程性资料和最终成果等,评价探究结果)
3、5.辅导答疑(利用空间对学生进行学习指导、课外辅导等) 6.自主学习(利用空间教师开展自主学习,完成甘肃教师学苑学习培训. . 任务) 7.集体备课(利用空间开展集体备课,至少参加 1 个集备组,并作为其中的主备人之一共同完成 1 个学期的集体备课。 ) 8.专业发展(利用空间参与各种类型,如同课异构、网上评课等的网络研修活动,交流记录完整、内容丰富) 9.家校互动(利用空间开展家校互动,帮助家长了解学生在校学习情况,家长反馈学生在家中的表现等) 10.其他活动(利用空间组织班级活动,兴趣小组;建立协作组,组织跨班级、校际活动) 应用数据 此项不用填写,系统自动提取数据 1.关注度 2.师生互动(学生访问量) 3.空间访问量(学生以外用户) . . 应用典型案例 (从课程资源开发与共享、网络研修、教学互动等角度提炼 1 个空间应用典型案例,着重介绍如何用空间,解决了什么问题,取得了什么效果。字数 800 字左右) . . 注:申报案例中涉及到的网站内容在省级评审前可继续更新、完善,相关评审数据以省级评审开始当日为准。