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1、复原乒乓球小实验作文 6 篇 复原乒乓球作文 1 科学实验是我们走向成功的钥匙，是取得进步的必经之路。小实验中包含着大道理，我非常喜欢做小实验，所以今天我要做的实验是“乒乓球压扁后可以复原” 。 周天，我和妹妹一起在家打乒乓球，妹妹一个球过来，我没接住掉在了地上被我的脚踩扁了： “呜呜真扫兴。 ”我和妹妹坐在沙发上： “唉！好无聊。 ”突然我看见了茶几上放着的科学大王 ， “太好了！又可以做实验了！ ”我盯上了乒乓球压扁后可以复原这个实验。好简单呀！我马上跑到厨房去准备了一个碗、一些水，找出了压扁的乒乓球。 开始实验，我们先把水倒入碗中，再把压扁的乒乓球放进水里，过了一会儿， 没发现乒乓球有什
2、么变化， 看它漂浮在水里还挺享受的，我把乒乓球拿了出来，发现水的温度好像不是很高，是不是因为水温太低了乒乓球鼓不起来？我又跑到厨房去烧些热水， 把热水倒入碗中，这时，碗里响起了吱吱吱的声音，再看看球，原来凹下去的地方，就像被吹起的气球慢慢地鼓起来了， 圆圆滚滚的乒乓球快乐地在碗里游来游去，好像在向我招手。我心中的那块大石头终于落了地，乒乓球终于恢复原貌了！ 我赶紧去找爸爸，爸爸告诉我： “这是热胀冷缩的原理，物体在一般情况下受热后会膨胀，而在遇冷的状况下会缩小，很多物体都具有这种性质” 。 哈哈，我又明白了一个道理，真是开心！希望你们像我一样喜欢做实验，解开生活中的难题，做生活中的有心人。 复
3、原乒乓球作文 2 生活中处处有科学。只要我们认真观察，勤于思考，善于动脑，就一定可以找到巧妙解决问题的方法。 今天一上课，老师就提着一个蓝色的手提袋进来了，老师从里面拿出一个烧水用的水杯，还让一个同学去打来水烧热，我们一个个丈二和尚摸不着头脑，心想：老师难不成是要给我们烧水？紧接着，老师又从包里掏出了一个乒乓球，这个球金黄金黄的，看起来不错，可惜美中不足，这个球有两处地方凹了进去。我感到很可惜，这么好的一个球就这样坏了，扔了太可惜了。 这时老师说： “今天我们就来玩个游戏，让乒乓球复原。 ”大家听了，有的点点头说： “我原来做过这个实验，的确可以。 ”有的同学半信半疑。我就不太相信，以前我也曾
4、做过这个实验，可惜没成功。如果老师也没成功，那不就丢人了吗？ 实验开始了，老师拿出了一个白瓷碗，轻轻将乒乓球放到碗中，并提起身后烧开的水。同学们一个个都跑到老师身边，伸长了脖子仔细看。只见老师提着开水，用小水流轻轻向乒乓球倒水，让水流不离开乒乓球。 奇迹出现了， 乒乓球凹进的地方渐渐鼓了起来， 短短几秒，乒乓球就完全看不出有坏的痕迹了。同学的脸上都露出惊讶的表情！ 接着，老师又给我们讲了乒乓球复原的原理：气体是具有热胀冷缩性质的，乒乓球里的气体遇到足够热的水，里面的气体就会膨胀，可以把乒乓球凹进去的地方顶起，从而使乒乓球复原。这么说，我以前用的热水一定不够热，没办法让乒乓球里的气体膨胀。 生活
5、中的科学可真多， 我一定要多多尝试， 回家我要再尝试一次。 复原乒乓球作文 3 “它鼓起来了！鼓起来了！ ”咦，这声音是哪来的？又是什么鼓起来了？快跟我去一探究竟吧！ 班上课了，一上课，老师便拿出两个全新的乒乓球，美中不足的是乒乓球身上“伤痕累累”的，老师说： “这个乒乓球被挤扁了，大家想办法复原它！ ”大家七嘴八舌地讨论起来，最终分成了两派，一派是“按压派” ，一派是“热水派” ，双方各抒己见，老师狡黠一笑，清清嗓子说： “既然这样，我们就用实验来证明！ ” no.1 挤压法 同学们争先恐后地举着手，个个跃跃欲试，只见老师唤了个“大汉”上场，他一上场，便使劲按，不一会儿就脸色通红，青筋突起，
6、咬牙切齿地看着乒乓球，像是要一口吞下去似的，按了好半天，乒乓球却纹.不动。 no.2 热胀冷缩法 老师先盛来热水，接着将乒乓球凹下去的.地方对准热水放下去，接着，就是等待了，明明只有几分钟，大家都感觉像度过几个世纪一样漫长他们太想知道结果了。一分钟，两分钟，随着时间的流逝，大家耐不住性子了，有的说：老师在骗人；有的说：老师在消磨时间，还有的说：老师耍花招。老师只是微笑不语。 忽然，奇迹发生了，乒乓球一点儿一点儿鼓起来了。老师这才狡黠地说：这是用了“热胀冷缩”的原理，乒乓球中有空，凹下去的乒乓球中的空气受热就会膨胀，使乒乓球复原。 ” 通过这个实验，我懂得了解决问题要运用知识来解决。知识和智慧是
7、一把金钥匙，它能打开谜题之锁，使我们获得真理。 复原乒乓球作文 4 我的童年生活是丰富多彩的，也是令人回味无穷的，其中有许多不起眼的事充满了神秘 ，只要我们细心地去观察，去发现，在这些事中还藏着大秘密。有一件事，我至今还记忆犹新、终生难忘 在一个阳光明媚、 万里无云的星期天， 我和哥哥一块儿打乒乓球，我们正兴致勃勃地打着， 一不小心将乒乓球打到了地上， 我正要去拣，三岁的弟弟一摇一摆地走过来了，小脚不偏不倚地踩在了乒乓球上，球被踩扁了。我们只有这一个乒乓球了，正在我和哥哥束手无策的时候。一向神通广大的爸爸走过来了， “怎么了?”我把事情的经过一五一十地告诉了爸爸。没想到爸爸呵呵一笑： “小事情
8、，我来告诉你们一个让乒乓球复原的神秘办法!只见爸爸倒了一盆开水，我真是 “丈二和尚摸不着头脑” ， 爸爸葫芦里卖的是什么药呢?接着，奶奶把乒乓球放进了开水里， 奇怪的事情发生了：乒乓球竟然慢慢复原了!这是怎么回事呢?爸爸说是热胀冷缩 ，等我读初中学了物理就会明白。 我查阅资料才明白： 原来， 密封的乒乓球里充满空气，温度升高内部气压就会变大， 然后压迫凹陷的乒乓球复原， 也就是 “热胀冷缩” 。 爸爸告诉我： 在我的人生道路上， 未来会有许多 奇怪 而又 神秘事情，就等着我去发现、学习。原来科学并非高不可攀，它就在我们身边。我们学到的知识可以让我们的生活变得更加方便、美好! 复原乒乓球作文 5
9、 时光飞逝，日月如梭，转眼间，五年的小学生活即将过去，我也即将步入中学的殿堂。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。都如过眼云烟，消失在记忆的最深处。但那件事却一直熠熠闪光，安静地躺在我的脑海里。 记得那是一个暑假， 又是无聊的一天， 我闲着没事，便自己在家玩起了掂乒乓球。忽然，我的球一下子没接住，落到了地上。而我又不小心在球上踩了一脚，球一下子就瘪了下去。我本来还想再换一个新球玩的，可那些球好想再和我玩捉迷藏，也“逃”得无影无踪。真是“屋漏偏逢连夜雨，船行又遇打头风”呀！没办法，我只能从这个“瘪”球下手了。我把它捡起来仔细观察了一下，发现它倒也没“负伤” ，只是有一块扁下去了而已。 这时，我突
10、然想起了在科学课上学过的“热胀冷缩”的原理，暗想：用开水烫乒乓球与许有用。我连忙烧了些开水，把它们倒进了我的洗脸盆里。可那些水也甚是可恶，在我倒水的时候，有几滴水趁我不注意，借水盆当“跳板” ，偷偷“跳”到了我的手上。立刻，被烫到的地方就“长”出了几个红色的鼓泡。不过幸好，被烫到的只是左手，并不碍事。该进行最后一步了，可那乒乓球一点都“领情” ，不管我怎么哀求，总是四仰八叉地浮在水面上。哼，还不服气？再给你加加温！看我的“锦囊妙计” 。我拿来一双筷子，小心翼翼地把乒乓球夹住，让它体验下潜水员的感觉。一会儿，球真的慢慢鼓起来了。这一天，我非常高兴，因为我用自己的双手和智慧，干成了一件意想不到的事
11、。 复原乒乓球作文 6 一个阳光明媚的中午， 爸爸看见我拿着一个瘪乒乓球玩， 就对说：“女儿，我们做个实验吧。 ” “好啊！做什么实验啊？”我兴奋地问。“让你手中的乒乓球复原实验” 。 “真的？”我有点不相信。 “一会儿就证明给你看！ ” 于是，爸爸拿来一壶热水和一个小盆。开始做实验了：先把一些热水倒入盆子，然后把乒乓球放入热水里。我目不转睛地盯着，想看看奇迹是怎样发生的，可是几分钟过去了，乒乓球还是没什么动静，呀，是不是爸爸骗我啊？疑惑地看着爸爸，爸爸想了想，突然，把我的实验用的水倒掉了，我疑惑不解地问： “爸爸，你怎么把刚才实验用的水倒掉了呢？” “要让乒乓球复原必须要用开水。放在盆里，水
12、少散热快，所以实验有点问题。 ”老爸严肃地说。 “哦。要不，我们直接把球放进热水壶吧？”我心中突然有了个好主意。爸爸同意了我的建议。我赶紧又把乒乓球放进还有半壶水的热水壶，并把盖子盖紧。过了一小会，爸爸让我把水壶的水倒出来，球也出来了，不过，它的容貌已经发生了改变， 原先球瘪的地方鼓起来了， 甚至跟原来一样了。我兴奋之余忙问： “爸爸为什么瘪得乒乓球会在开水里变回原来的样子呢？” “那就是因为做乒乓球的材料具有一定的硬度和弹性，且球内有空气，乒乓球在热水中浸泡时会使球内的空气受热而膨胀，将挤瘪的部位复原。 ”爸爸一本正经地说。 “哦，我懂了”我恍然大悟。 这次试验让我明白了：我们要学会仔细观察周围的事物，要多问些为什么，同时要敢于实验，这样，你就会学到很多科学知识。
