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1、新生代新生代家庭教育模式家庭教育模式 主讲：主讲：海音老师海音老师 明人教育培训学明人教育培训学校校长校校长 快乐营总教官快乐营总教官 w大家看了之后有大家看了之后有什么感受呢？什么感受呢？教育到底有什么用？教育到底有什么用？教育就是要人活明白！教育就是要人活明白！两代人学习的区别两代人学习的区别学习动力目标不同学习动力目标不同：我们我们-为生存；为生存； 孩子孩子-为快乐。为快乐。学习方法途径不同学习方法途径不同：我们我们勤为径、苦做舟；勤为径、苦做舟； 孩子孩子-巧为径、乐做舟巧为径、乐做舟学习环境模式不同学习环境模式不同： 我们我们-读写时代读写时代不读书干嘛？不读书干嘛？ 孩子孩子-视
2、听时代视听时代要读书干嘛？要读书干嘛？看清每个孩子人生阶段真相看清每个孩子人生阶段真相婴儿：什么都明白，就是说不出。婴儿：什么都明白，就是说不出。幼儿：什么都想说，就是不明白。幼儿：什么都想说，就是不明白。童年：什么都要问，不管该问不该问。童年：什么都要问，不管该问不该问。少年：什么都很烦，不知到底烦什么。少年：什么都很烦，不知到底烦什么。青年：智商和情商互殴，梦想与现实错乱。青年：智商和情商互殴，梦想与现实错乱。亲子关系四个阶段亲子关系四个阶段-满满 意（意（0-60-6岁）岁）-不满意（小学）不满意（小学）-对对 抗（中学）抗（中学）-满满 意（懂事后）意（懂事后）如何建构和谐亲子关系？如
3、何建构和谐亲子关系？ 化解对抗：化解对抗： 接接 纳纳 接纳不是纵容，接纳不是无奈。接纳不是纵容，接纳不是无奈。接纳是为了有教育的机会！接纳是为了有教育的机会！改变从接纳开始！改变从接纳开始！（改变教育模式）（改变教育模式） 中国家庭教育模式中国家庭教育模式第一代：放羊不管式第一代：放羊不管式-不灵了不灵了第二代：棍棒严管式第二代：棍棒严管式-行不通了行不通了第三代：恩威并用式第三代：恩威并用式-被孩子识破了被孩子识破了第四代：一味夸奖式第四代：一味夸奖式-步入另一个极端了步入另一个极端了新生代：全纳思维式新生代：全纳思维式- 全接纳全接纳 先欣赏先欣赏 后教育，后教育， 改变态度改变态度 换
4、种方式做父母。换种方式做父母。如何面对孩子的问题？如何面对孩子的问题？ 家长们头疼的问题一共不超过家长们头疼的问题一共不超过2020个：个： -化解策略：化解策略： 态态 度度 改变态度，换种方式做父母改变态度，换种方式做父母 教育思维测试题教育思维测试题下面下面4 4道数学题，你第一眼看出了什么问题：道数学题，你第一眼看出了什么问题： （1 1） 1+1=21+1=2 （2 2） 2+2=42+2=4 （3 3） 3+3=53+3=5 （4 4） 4+4=84+4=8孩子：孩子：四道题我都做对了其中三道，四道题我都做对了其中三道， 为什么你们没有看到？为什么你们没有看到？ 偏偏看到了错的这道
5、题呢？偏偏看到了错的这道题呢？花苞心态、全纳的爱教育孩子说到底，不是方法问题，而教育孩子说到底，不是方法问题，而是态度问题；是态度问题；态度一变、问题不见；态度一变、问题不见；态度一变、方法无限；态度一变、方法无限；态度彻底改变、奇迹定会出现。态度彻底改变、奇迹定会出现。 明人教育明人教育“学习系统成才体系学习系统成才体系”源自源自 决定学生成绩的决定学生成绩的“三大问题三大问题”： 动机、认知策略、智商动机、认知策略、智商 影响学习状态的影响学习状态的“五大关系五大关系”： 与父母、与老师、与同学、与父母、与老师、与同学、 与自我、与学科与自我、与学科生命像一条河！生命像一条河！看清真相、问
6、题好办！看清真相、问题好办！ 因为所有问题，因为所有问题， 说到底都是时间的问题；说到底都是时间的问题； 所有烦恼，其实都是在自寻烦恼；所有烦恼，其实都是在自寻烦恼； 所有生活，都是在处理关系。所有生活，都是在处理关系。培训机构创新项目培训机构创新项目一、家长俱乐部、家长成长沙龙一、家长俱乐部、家长成长沙龙 （满意度、忠诚度、依赖度）（满意度、忠诚度、依赖度）二、学生心态训练营二、学生心态训练营（周末、假期）（周末、假期）三、学生学法记忆培训班三、学生学法记忆培训班（周末、假期）（周末、假期）四、协助培训师资，形成自有项目，四、协助培训师资，形成自有项目， 资源二度开发资源二度开发“加盟方式加
7、盟方式”或者或者“年度服务年度服务”二选一二选一联盟合作、资源开发联盟合作、资源开发原则：资源共享、优势互补、双赢合作原则：资源共享、优势互补、双赢合作策略：系统服务策略：系统服务+ +培训师资培训师资操作：操作：1 1、组织学生参加、组织学生参加“明人快乐营明人快乐营”，完成师资见习与实习；，完成师资见习与实习；2 2、家庭教育讲师集训，后期陪伴；心态、学法培训师培训；、家庭教育讲师集训，后期陪伴；心态、学法培训师培训；3 3、在当地开办心态、学法周末班，完成师资见习、实习、在当地开办心态、学法周末班，完成师资见习、实习、指导；指导；4 4、加盟获得：、加盟获得：本县区唯一授牌本县区唯一授牌
8、“明人教育推广服务中心明人教育推广服务中心”机机构、构、提供品牌建设规划策略、提供品牌建设规划策略、协助家庭教育项目开设计协助家庭教育项目开设计划及实施与划及实施与组建家长学校、家长俱乐部。组建家长学校、家长俱乐部。 并获得：教师体验式心灵和谐工作坊一天培训、并获得：教师体验式心灵和谐工作坊一天培训、家长讲家长讲学一场、学一场、学生学生励志感恩励志感恩或者学法记忆培训一场。或者学法记忆培训一场。“明人教育明人教育”理念十句解读理念十句解读1 1、教育就是要人活明白，明了就能一、教育就是要人活明白，明了就能一 通百通；通百通；2 2、补差不如补心，补心不如补希望；、补差不如补心，补心不如补希望；
9、3 3、家长做明白的人、明道的人，孩子、家长做明白的人、明道的人，孩子 做明理的人、明天的人；做明理的人、明天的人；4 4、全接纳、先欣赏、后教育，改变态、全接纳、先欣赏、后教育，改变态 度、换种方式做父母；度、换种方式做父母；5 5、身为父母，不要以家长自居；、身为父母，不要以家长自居；“明人教育明人教育”理念十句解读理念十句解读6 6、智慧型教育、智慧型教育= =懂孩子懂孩子+ +重关系重关系+ +学会爱学会爱+ +给希望；给希望；7 7、善良没有智慧、人生又苦又累；善良又有智、善良没有智慧、人生又苦又累；善良又有智 慧，人生有滋有味；慧，人生有滋有味；8 8、孩子是用来享受的，不是用来忍受的，更不是、孩子是用来享受的，不是用来忍受的，更不是 用来难受的；谁在痛苦区、谁改变！用来难受的；谁在痛苦区、谁改变！9 9、学校、学校= =学会笑学会笑= =学笑，校长学笑，校长= =笑中长笑中长= =笑长；笑长；1010、不做名人做明人，不做名师做明师。、不做名人做明人，不做名师做明师。
