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1、 文题展示文题展示文题展示文题展示 l l日本有一位旅行家说他在喜马拉雅山谷地，发现许多蝴日本有一位旅行家说他在喜马拉雅山谷地，发现许多蝴日本有一位旅行家说他在喜马拉雅山谷地，发现许多蝴日本有一位旅行家说他在喜马拉雅山谷地，发现许多蝴蝶扑打着翅膀向高空冲去，一次又一次，尽管屡次失败，蝶扑打着翅膀向高空冲去，一次又一次，尽管屡次失败，蝶扑打着翅膀向高空冲去，一次又一次，尽管屡次失败，蝶扑打着翅膀向高空冲去，一次又一次，尽管屡次失败，它们仍然奋斗不懈。雪地上终于覆盖着大量蝴蝶的黄翅膀它们仍然奋斗不懈。雪地上终于覆盖着大量蝴蝶的黄翅膀它们仍然奋斗不懈。雪地上终于覆盖着大量蝴蝶的黄翅膀它们仍然奋斗不懈
2、。雪地上终于覆盖着大量蝴蝶的黄翅膀；有一个青年告诉我说，当他读到这段描写的时候，；有一个青年告诉我说，当他读到这段描写的时候，；有一个青年告诉我说，当他读到这段描写的时候，；有一个青年告诉我说，当他读到这段描写的时候，不禁哭泣起来了。不禁哭泣起来了。不禁哭泣起来了。不禁哭泣起来了。l l过去的过去的过去的过去的20112011年，很多名不见经传的名字和平凡的角色令年，很多名不见经传的名字和平凡的角色令年，很多名不见经传的名字和平凡的角色令年，很多名不见经传的名字和平凡的角色令我们难忘，他们用平凡和义举践行真善美，用勇敢与坚守我们难忘，他们用平凡和义举践行真善美，用勇敢与坚守我们难忘，他们用平凡
3、和义举践行真善美，用勇敢与坚守我们难忘，他们用平凡和义举践行真善美，用勇敢与坚守构筑起构筑起构筑起构筑起“ “精神高地精神高地精神高地精神高地” ”， 好似好似好似好似“ “茫茫雪夜里温暖人心的一茫茫雪夜里温暖人心的一茫茫雪夜里温暖人心的一茫茫雪夜里温暖人心的一丝烛光丝烛光丝烛光丝烛光” ”彰显人性的温暖，给人以力量。彰显人性的温暖，给人以力量。彰显人性的温暖，给人以力量。彰显人性的温暖，给人以力量。l l不论是那只让青年心弦为之颤动的蝴蝶，还是这些令我们不论是那只让青年心弦为之颤动的蝴蝶，还是这些令我们不论是那只让青年心弦为之颤动的蝴蝶，还是这些令我们不论是那只让青年心弦为之颤动的蝴蝶，还是
4、这些令我们敬爱的敬爱的敬爱的敬爱的“ “最美最美最美最美” ”的小人物，都向我们诠释了的小人物，都向我们诠释了的小人物，都向我们诠释了的小人物，都向我们诠释了“ “精彩人生精彩人生精彩人生精彩人生” ”的真正含义。的真正含义。的真正含义。的真正含义。l l请结合请结合请结合请结合20112011感动中国人物事迹和必修三第三单元内容以感动中国人物事迹和必修三第三单元内容以感动中国人物事迹和必修三第三单元内容以感动中国人物事迹和必修三第三单元内容以及其他材料以及其他材料以及其他材料以及其他材料以“ “精彩的生命精彩的生命精彩的生命精彩的生命” ”为题，写一篇不少于为题，写一篇不少于为题，写一篇不少
5、于为题，写一篇不少于800800字字字字的文章。注意：体裁不限，角度自选，立意自定，不得套的文章。注意：体裁不限，角度自选，立意自定，不得套的文章。注意：体裁不限，角度自选，立意自定，不得套的文章。注意：体裁不限，角度自选，立意自定，不得套作。作。作。作。l l文题解读文题解读“精彩人生精彩人生”主题主题l l生命是一张不能返程的船票，那么就生命是一张不能返程的船票，那么就把它攥在手心里，倍加珍爱。再漫长的生把它攥在手心里，倍加珍爱。再漫长的生命在时光的汪洋里不过是白驹过隙，我们命在时光的汪洋里不过是白驹过隙，我们没有理由任意挥霍它、践踏它，那么就把没有理由任意挥霍它、践踏它，那么就把它贴在心
6、窝里，时时呵护它。存在即合理，它贴在心窝里，时时呵护它。存在即合理，就让生命绚烂地开放吧，即使惊涛骇浪，就让生命绚烂地开放吧，即使惊涛骇浪，我们也要溯流而上；即使千锤万击，我们我们也要溯流而上；即使千锤万击，我们也会百折不回。珍爱自己的生命，也珍爱也会百折不回。珍爱自己的生命，也珍爱一切生命，你的生命就拓展了无限的宽度一切生命，你的生命就拓展了无限的宽度!l l这是一个偏正式的作文题，写作的对象是这是一个偏正式的作文题，写作的对象是“生命生命”，如果换成，如果换成“生活生活”“生物生物”等，则视为离题；等，则视为离题；l l写作的重点是写作的重点是“精彩精彩”，如果发表议论，则重在，如果发表议
7、论，则重在从三个层面论述，从三个层面论述，l l什么是精彩的生命什么是精彩的生命l l我们可以这样思考：精彩的生命与庸庸碌碌无关，我们可以这样思考：精彩的生命与庸庸碌碌无关，精彩的生命与短暂和长久无关，精彩的生命拒绝精彩的生命与短暂和长久无关，精彩的生命拒绝懒惰，精彩的生命摒弃自私懒惰，精彩的生命摒弃自私l l拥有精彩的生命有什么意义拥有精彩的生命有什么意义l l在论述在论述“拥有精彩的生命有什么意义拥有精彩的生命有什么意义”的时候，的时候，我们可以这样思考：精彩的生命成就自我，精彩我们可以这样思考：精彩的生命成就自我，精彩的生命影响他人，精彩的生命有益社会的生命影响他人，精彩的生命有益社会l
8、怎样拥有精彩的生命怎样拥有精彩的生命l l我们可以这样思考：要想拥有精彩的生命，我们可以这样思考：要想拥有精彩的生命，那么就要具备三个前提条件那么就要具备三个前提条件心灵的美心灵的美好，思想的净化，行动的合乎规则。好，思想的净化，行动的合乎规则。l l如果写成记叙文，就要围绕如果写成记叙文，就要围绕“精彩精彩”构思，构思，写出写出“精彩精彩”的片段或的片段或“精彩精彩”的过程，的过程，比如重症患者因乐观起死回生的故事，身比如重症患者因乐观起死回生的故事，身陷悬崖峭壁自救成功的故事陷悬崖峭壁自救成功的故事l l如果写成抒情文体，可以将如果写成抒情文体，可以将“精彩精彩”的内的内容具体化，在结构上
9、采用排比段落，如反容具体化，在结构上采用排比段落，如反复出现复出现“我讴歌精彩的生命我讴歌精彩的生命”这样的这样的句子。句子。第一招：故事式开头第一招：故事式开头所谓故事式开头，就是开篇讲述所谓故事式开头，就是开篇讲述一个引人入胜的小故事，用叙述性的一个引人入胜的小故事，用叙述性的语言，把情节表述清楚，然后由这个语言，把情节表述清楚，然后由这个故事引出文章的论点或论题的一种方故事引出文章的论点或论题的一种方法。用故事开头，既丰富了文章内容，法。用故事开头，既丰富了文章内容，又能自然而然地引出观点，并能激发又能自然而然地引出观点，并能激发评卷老师的阅读兴趣。请看：评卷老师的阅读兴趣。请看： 我常
10、常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。柱而死。”尾生就是这样一位执著得可爱的君子，尾生就是这样一位执著得可爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定，为了守住自己心为了那一个或许并不重要的约定，为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字诚信。（诚信。（守住心灵的契约守住心灵的契约）例例2春秋时期，晋国有一权臣赵简子，为了表示他春秋
11、时期，晋国有一权臣赵简子，为了表示他有仁慈之心，喜欢让老百姓替他捉斑鸠鸟送到他府有仁慈之心，喜欢让老百姓替他捉斑鸠鸟送到他府中，让他在年初一时放生。于是，每年邯郸地方的中，让他在年初一时放生。于是，每年邯郸地方的老百姓便纷纷拥进赵简子的府第，来进献斑鸠。这老百姓便纷纷拥进赵简子的府第，来进献斑鸠。这是何其荒唐！为了放生，结果被打死打伤的斑鸠很是何其荒唐！为了放生，结果被打死打伤的斑鸠很多很多，以致多很多，以致“名名”为行善，为行善，“实实”为行恶。这种为行恶。这种只讲形式，不讲效果的做法，正是一种沽名钓誉、只讲形式，不讲效果的做法，正是一种沽名钓誉、假仁假义的伪善行为。由此可见，只顾假仁假义的
12、伪善行为。由此可见，只顾“名名”而不而不注重实际的形式主义，其害何其深也！（注重实际的形式主义，其害何其深也！（“名名”与与“实实”） 运用故事开头的手法，需注意以下几点：一、运用故事开头的手法，需注意以下几点：一、要精心选择故事，以利于观点的引出；要精心选择故事，以利于观点的引出；二、因为故事仅是一个由头，所以叙述不宜过二、因为故事仅是一个由头，所以叙述不宜过细，篇幅不宜过长，能引出观点就行；细，篇幅不宜过长，能引出观点就行；三、一个故事可以从多角度理解和诠释，在叙三、一个故事可以从多角度理解和诠释，在叙述时就要重点突出能够引出自己观点的那一个侧面，述时就要重点突出能够引出自己观点的那一个侧
13、面，使观点的引出水到渠成。使观点的引出水到渠成。第三招：点例法举例 所谓点例法举例，也叫排比论证法。就是运所谓点例法举例，也叫排比论证法。就是运用排比的句式列举一组相似的论据，然后进行归纳用排比的句式列举一组相似的论据，然后进行归纳议论分析。运用点例法举例，可以用较少的文字列议论分析。运用点例法举例，可以用较少的文字列举大量的例子，使例证全面而充分。此外，由于运举大量的例子，使例证全面而充分。此外，由于运用了排比句式，大大增强了文章的气势、议论说理用了排比句式，大大增强了文章的气势、议论说理的力度、语言的表现力和感染力。的力度、语言的表现力和感染力。 屠格涅夫为了施舍路边的乞丐，翻遍了自己的钱
14、包，屠格涅夫为了施舍路边的乞丐，翻遍了自己的钱包，屠格涅夫为了施舍路边的乞丐，翻遍了自己的钱包，屠格涅夫为了施舍路边的乞丐，翻遍了自己的钱包，却找不到一分钱，只得握住乞丐的双手说却找不到一分钱，只得握住乞丐的双手说却找不到一分钱，只得握住乞丐的双手说却找不到一分钱，只得握住乞丐的双手说“ “我很抱歉，朋我很抱歉，朋我很抱歉，朋我很抱歉，朋友友友友” ”；雷锋在战友们不在时，把大家的衣服都洗干净晒了；雷锋在战友们不在时，把大家的衣服都洗干净晒了；雷锋在战友们不在时，把大家的衣服都洗干净晒了；雷锋在战友们不在时，把大家的衣服都洗干净晒了；周恩来总理衣容整洁，谈吐大方，岂是朝夕而成的？周恩来总理衣容
15、整洁，谈吐大方，岂是朝夕而成的？周恩来总理衣容整洁，谈吐大方，岂是朝夕而成的？周恩来总理衣容整洁，谈吐大方，岂是朝夕而成的？士士士士兵突击兵突击兵突击兵突击里的许三多，在班里的战友整天只知喝茶打牌的里的许三多，在班里的战友整天只知喝茶打牌的里的许三多，在班里的战友整天只知喝茶打牌的里的许三多，在班里的战友整天只知喝茶打牌的时候，一个人默默地搬运石头，日积月累愣是独自修成了时候，一个人默默地搬运石头，日积月累愣是独自修成了时候，一个人默默地搬运石头，日积月累愣是独自修成了时候，一个人默默地搬运石头，日积月累愣是独自修成了一条路一条路一条路一条路举手是小事，投足是小事，细节更是小事。吃饭是小举手是
16、小事，投足是小事，细节更是小事。吃饭是小举手是小事，投足是小事，细节更是小事。吃饭是小举手是小事，投足是小事，细节更是小事。吃饭是小事，说话是小事，出门上街是小事，回到家也是小事，和事，说话是小事，出门上街是小事，回到家也是小事，和事，说话是小事，出门上街是小事，回到家也是小事，和事，说话是小事，出门上街是小事，回到家也是小事，和一个朋友交往是小事，和一个陌生人交往也是小事，其实一个朋友交往是小事，和一个陌生人交往也是小事，其实一个朋友交往是小事，和一个陌生人交往也是小事，其实一个朋友交往是小事，和一个陌生人交往也是小事，其实生活就是一件件这样的小事，需要我们点点滴滴去做。生活就是一件件这样的
17、小事，需要我们点点滴滴去做。生活就是一件件这样的小事，需要我们点点滴滴去做。生活就是一件件这样的小事，需要我们点点滴滴去做。（20082008年湖北高考满分作文年湖北高考满分作文年湖北高考满分作文年湖北高考满分作文举手投足之间举手投足之间举手投足之间举手投足之间） 使用点例式分析，要注意三点：一、几个事例使用点例式分析，要注意三点：一、几个事例的叙述角度要一致，要能够论证共同的观点，但又的叙述角度要一致，要能够论证共同的观点，但又各有各的精彩；二、叙述语言要简洁，一般一个例各有各的精彩；二、叙述语言要简洁，一般一个例子不超过子不超过40字；三、要在例后进行一定的归纳分字；三、要在例后进行一定的
18、归纳分析，指出共性，揭示本质，从而有力地论证中心论析，指出共性，揭示本质，从而有力地论证中心论点。点。第四招：假设式分析 所谓假设式分析，也叫假设论证。就是针对前面所举的事例，所谓假设式分析，也叫假设论证。就是针对前面所举的事例，所谓假设式分析，也叫假设论证。就是针对前面所举的事例，所谓假设式分析，也叫假设论证。就是针对前面所举的事例，从反面进行假设，进而得出一个与事实相反的结论，从而有力地从反面进行假设，进而得出一个与事实相反的结论，从而有力地从反面进行假设，进而得出一个与事实相反的结论，从而有力地从反面进行假设，进而得出一个与事实相反的结论，从而有力地论证中心论点。论证中心论点。论证中心论
19、点。论证中心论点。 海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。在十几年海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。在十几年海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。在十几年海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。在十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持“ “技术创新课题来自于市场难题技术创新课题来自于市场难题技术创新课题来自于市场难题技术创新课题来自于市场难题” ”和和和和“ “设计创造高质量、高
20、附加设计创造高质量、高附加设计创造高质量、高附加设计创造高质量、高附加值值值值” ”的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功，营业额年平均增长率达到取得长期的成功，营业额年平均增长率达到取得长期的成功，营业额年平均增长率达到取得长期的成功，营业额年平均增长率达到7878，持续保持在家，持续保持在家，持续保持在家，持续保持在家电与其它在相关领域的领先地位。可见，海尔的成功在于创新。电与其它在相关领域的领先地位。可见，
21、海尔的成功在于创新。电与其它在相关领域的领先地位。可见，海尔的成功在于创新。电与其它在相关领域的领先地位。可见，海尔的成功在于创新。假如海尔集团因循守旧，不进行技术创新，不更新研发理论，也假如海尔集团因循守旧，不进行技术创新，不更新研发理论，也假如海尔集团因循守旧，不进行技术创新，不更新研发理论，也假如海尔集团因循守旧，不进行技术创新，不更新研发理论，也许海尔早就被市场淘汰，许海尔早就被市场淘汰，许海尔早就被市场淘汰，许海尔早就被市场淘汰，“ “海尔海尔海尔海尔” ”这个品牌也不会闻名中外。正这个品牌也不会闻名中外。正这个品牌也不会闻名中外。正这个品牌也不会闻名中外。正是由于海尔集团的不断创新
22、，打响了是由于海尔集团的不断创新，打响了是由于海尔集团的不断创新，打响了是由于海尔集团的不断创新，打响了“ “海尔海尔海尔海尔” ”这个品牌。所以，这个品牌。所以，这个品牌。所以，这个品牌。所以，创新是海尔发展的不竭动力，是促进社会发展的不竭源泉。创新是海尔发展的不竭动力，是促进社会发展的不竭源泉。创新是海尔发展的不竭动力，是促进社会发展的不竭源泉。创新是海尔发展的不竭动力，是促进社会发展的不竭源泉。（成功在于创新成功在于创新成功在于创新成功在于创新） 第五招：深思式结尾 在文章结尾设置疑问或反问句，能使读者在读完本在文章结尾设置疑问或反问句，能使读者在读完本在文章结尾设置疑问或反问句，能使读
23、者在读完本在文章结尾设置疑问或反问句，能使读者在读完本文之后，对自身或者现实生活进行思考，从而收到文之后，对自身或者现实生活进行思考，从而收到文之后，对自身或者现实生活进行思考，从而收到文之后，对自身或者现实生活进行思考，从而收到“ “言言言言有尽而意无穷有尽而意无穷有尽而意无穷有尽而意无穷” ”的表达效果。的表达效果。的表达效果。的表达效果。 小小杯中折射的小小杯中折射的小小杯中折射的小小杯中折射的“ “科学发展观科学发展观科学发展观科学发展观” ”，不也值得人类在，不也值得人类在，不也值得人类在，不也值得人类在工农业发展、环境保护、城市扩张的大课题上反思吗？工农业发展、环境保护、城市扩张的
24、大课题上反思吗？工农业发展、环境保护、城市扩张的大课题上反思吗？工农业发展、环境保护、城市扩张的大课题上反思吗？为什么马路越修越宽而交通却越来越堵塞？为什么高层为什么马路越修越宽而交通却越来越堵塞？为什么高层为什么马路越修越宽而交通却越来越堵塞？为什么高层为什么马路越修越宽而交通却越来越堵塞？为什么高层小区越建越密而人们的精神家园却越来越空虚？为什么小区越建越密而人们的精神家园却越来越空虚？为什么小区越建越密而人们的精神家园却越来越空虚？为什么小区越建越密而人们的精神家园却越来越空虚？为什么太湖巢湖水质在科技发达的今天污染越来越严重？事实太湖巢湖水质在科技发达的今天污染越来越严重？事实太湖巢湖
25、水质在科技发达的今天污染越来越严重？事实太湖巢湖水质在科技发达的今天污染越来越严重？事实证明，证明，证明，证明，“ “发展发展发展发展” ”不能不顾生态平衡，遵循科学规律才能不能不顾生态平衡，遵循科学规律才能不能不顾生态平衡，遵循科学规律才能不能不顾生态平衡，遵循科学规律才能发挥物质特性的潜能，否则就会事倍功半，甚至遭到发挥物质特性的潜能，否则就会事倍功半，甚至遭到发挥物质特性的潜能，否则就会事倍功半，甚至遭到发挥物质特性的潜能，否则就会事倍功半，甚至遭到“ “文明的惩罚文明的惩罚文明的惩罚文明的惩罚” ”。（。（。（。（20082008年北京高考满分作文年北京高考满分作文年北京高考满分作文年
26、北京高考满分作文小杯子小杯子小杯子小杯子大道理大道理大道理大道理） 以上各招，招招有效，只是这些招式都是建以上各招，招招有效，只是这些招式都是建立在素材积累、思维训练的基础上的，因此立在素材积累、思维训练的基础上的，因此“运运用之妙，存乎一心用之妙，存乎一心”行文结构：总分式：总分式：总总有内容的生命方是精彩的生命。有内容的生命方是精彩的生命。什么是有内容呢？什么是有内容呢？分分有理想是精彩生命的内容。有理想是精彩生命的内容。 为理想而拼搏是精彩生命的内容。为理想而拼搏是精彩生命的内容。 拼搏之坚持不懈是精彩生命的内容。拼搏之坚持不懈是精彩生命的内容。行文结构：行文结构：递进式：递进式：（并不
27、需要平均用力，要有所侧重并不需要平均用力，要有所侧重） 是什么是什么为什么为什么怎么样怎么样精彩的生命精彩的生命1 1、为理想而拼搏的生命是精彩的生命。、为理想而拼搏的生命是精彩的生命。2 2、有了理想，生命才有了奋斗的方向。、有了理想，生命才有了奋斗的方向。 有了拼搏，理想方能实现，实现了的理想有了拼搏，理想方能实现，实现了的理想才是真正的理想，人生才有了意义。才是真正的理想，人生才有了意义。3 3、怎么才能让生命精彩？、怎么才能让生命精彩？生命，其自身就是一种精彩。生命，其自身就是一种精彩。精彩，源于生命纯洁的灵魂。精彩，源于生命纯洁的灵魂。灵魂，指引我们塑造精彩的生命。灵魂，指引我们塑造
28、精彩的生命。行文结构：行文结构：对照式：对照式：精彩的生命在于内容，不在于长短。精彩的生命在于内容，不在于长短。 开头开头：l l当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的热血染红了整片夕阳，当双耳失聪的贝多刎时的热血染红了整片夕阳，当双耳失聪的贝多刎时的热血染红了整片夕阳，当双耳失聪的贝多刎时的热血染红了整片夕阳，当双耳失聪的贝多芬指下击出生命的交响，当双目失明的奥斯特洛芬指下击出生命的交响，当双目失明的奥斯特洛芬指下击出生命的交响，当双目失明的奥斯特洛芬指下击
29、出生命的交响，当双目失明的奥斯特洛夫斯基笔端流出辉煌的华章，他们演绎着永恒的夫斯基笔端流出辉煌的华章，他们演绎着永恒的夫斯基笔端流出辉煌的华章，他们演绎着永恒的夫斯基笔端流出辉煌的华章，他们演绎着永恒的生命精彩。生命精彩。生命精彩。生命精彩。结尾结尾：l l精彩的生命，需要我们用心创就；精彩的生命，需要我们用心创就；精彩的生命，需要我们用心创就；精彩的生命，需要我们用心创就；精彩的生命，需要我们用奋斗铺就；精彩的生命，需要我们用奋斗铺就；精彩的生命，需要我们用奋斗铺就；精彩的生命，需要我们用奋斗铺就；精彩的生命，需要我们用高尚的灵魂着色。精彩的生命，需要我们用高尚的灵魂着色。精彩的生命，需要我
30、们用高尚的灵魂着色。精彩的生命，需要我们用高尚的灵魂着色。让我们把精彩镌刻于生命的旅程。让我们把精彩镌刻于生命的旅程。让我们把精彩镌刻于生命的旅程。让我们把精彩镌刻于生命的旅程。 xx思路思路追求的人生最精彩追求的人生最精彩拼搏的人生最精彩拼搏的人生最精彩奉献的人生最精彩奉献的人生最精彩xxl开头：开头：鹰因搏击长空而精彩，驼鹰因搏击长空而精彩，驼因奔走大漠而精彩，骏马因驰因奔走大漠而精彩，骏马因驰骋千里而精彩，人生因自信、骋千里而精彩，人生因自信、清高、坚韧而精彩。清高、坚韧而精彩。 xx l l思路：思路：思路：思路：生命因为有梦才精彩生命因为有梦才精彩生命因为有梦才精彩生命因为有梦才精彩
31、生命因为有爱才精彩生命因为有爱才精彩生命因为有爱才精彩生命因为有爱才精彩生命因为有拼搏才精彩生命因为有拼搏才精彩生命因为有拼搏才精彩生命因为有拼搏才精彩l l结尾：结尾：结尾：结尾：有梦的人生如同洒满阳光的天空，绚烂无比；有梦的人生如同洒满阳光的天空，绚烂无比；有梦的人生如同洒满阳光的天空，绚烂无比；有梦的人生如同洒满阳光的天空，绚烂无比；有爱的人生如同缀满星辰的夜空，璀璨无比；有有爱的人生如同缀满星辰的夜空，璀璨无比；有有爱的人生如同缀满星辰的夜空，璀璨无比；有有爱的人生如同缀满星辰的夜空，璀璨无比；有拼搏的人生如同开满鲜花的小径，芬芳无比。正拼搏的人生如同开满鲜花的小径，芬芳无比。正拼搏的
32、人生如同开满鲜花的小径，芬芳无比。正拼搏的人生如同开满鲜花的小径，芬芳无比。正是因为有了梦，有了爱，有了拼搏，人生才处处是因为有了梦，有了爱，有了拼搏，人生才处处是因为有了梦，有了爱，有了拼搏，人生才处处是因为有了梦，有了爱，有了拼搏，人生才处处是精彩。是精彩。是精彩。是精彩。 l开头开头风，之所以精彩是因为可以穿越荆棘；风，之所以精彩是因为可以穿越荆棘；春雨，之所以精彩是因为润物无声；春雨，之所以精彩是因为润物无声；雄鹰，之所以精彩是因为搏击风雨；雄鹰，之所以精彩是因为搏击风雨；人生，之所以精彩是因为有奉献、爱心、人生，之所以精彩是因为有奉献、爱心、责任。责任。l l开头：开头：春天，有繁花
33、盛开的万紫千红；夏天，春天，有繁花盛开的万紫千红；夏天，有枝繁叶茂的郁郁葱葱；秋天，有落叶飘有枝繁叶茂的郁郁葱葱；秋天，有落叶飘零的凄美温婉；冬天，有银装素裹的静谧零的凄美温婉；冬天，有银装素裹的静谧无声。大自然是精彩的，它呈现给我们一无声。大自然是精彩的，它呈现给我们一个五彩的世界。生活在自然界中的人类，个五彩的世界。生活在自然界中的人类，同样在演绎着精彩的人生。同样在演绎着精彩的人生。l l思路：思路：舞者的精彩舞者的精彩邰丽华邰丽华主持人的精彩主持人的精彩杨澜杨澜演员的精彩演员的精彩赵丽蓉赵丽蓉l l开头：开头：“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”，这是陶，这是陶渊明悠然恬淡
34、的精彩人生；渊明悠然恬淡的精彩人生；“长风破浪会长风破浪会有时，直挂云帆济沧海有时，直挂云帆济沧海”是李白不畏行路是李白不畏行路难，追求洒脱浪漫的精彩人生；难，追求洒脱浪漫的精彩人生；“大江东大江东去，浪淘尽，千古风流人物去，浪淘尽，千古风流人物”是东坡追求是东坡追求旷达豁达的精彩人生。旷达豁达的精彩人生。l l开头：开头：五彩斑斓的世界，五颜六色的生活。当五彩斑斓的世界，五颜六色的生活。当红日在东方冉冉升起，当烟花伴着钟声绽放，红日在东方冉冉升起，当烟花伴着钟声绽放，当秒针在悄无声息中跳动前行，我们正用智当秒针在悄无声息中跳动前行，我们正用智慧和汗水演绎人生的精彩。慧和汗水演绎人生的精彩。l
35、 l思路：思路：鸢飞长天，将不懈的追求化作人生的精彩。鸢飞长天，将不懈的追求化作人生的精彩。马骋辽原，将生命的活力化作人生的精彩。马骋辽原，将生命的活力化作人生的精彩。鲤跃龙门，将无尽的拼搏化作人生的精彩。鲤跃龙门，将无尽的拼搏化作人生的精彩。l开头：开头：蓝天、白云、飞鸟便是美蓝天、白云、飞鸟便是美丽的天空；溪水、礁石、浪花丽的天空；溪水、礁石、浪花便是迸发的激情；信念、乐观便是迸发的激情；信念、乐观与坚强便成就了精彩的人生。与坚强便成就了精彩的人生。l思路：思路：人生因为豁达而精彩人生因为豁达而精彩人生因为奉献而精彩人生因为奉献而精彩人生因为执着而精彩人生因为执着而精彩l思路：思路：李阳李
36、阳用坚持打造了自己的精彩用坚持打造了自己的精彩人生人生林秀贞林秀贞用爱心打造了的精彩人用爱心打造了的精彩人生生刘翔刘翔用拼搏打造了的精彩人生用拼搏打造了的精彩人生xxl l思路：思路：李白李白用狂放演绎人生的精彩用狂放演绎人生的精彩丛飞丛飞用爱心构筑人生的精彩用爱心构筑人生的精彩邰丽华邰丽华用手臂勾勒人生的精彩用手臂勾勒人生的精彩xxl l题记：题记：人生是一场永不落幕的舞剧，唯有将宽人生是一场永不落幕的舞剧，唯有将宽容、乐观、爱心融入其中，才能让人生之容、乐观、爱心融入其中，才能让人生之剧精彩。剧精彩。l l思路：思路：舞动宽容，让人生之剧精彩舞动宽容，让人生之剧精彩舞动乐观，让人生之剧精彩
37、舞动乐观，让人生之剧精彩舞动爱心，让人生之剧精彩舞动爱心，让人生之剧精彩xx l l思路：思路：用信用延展精彩用信用延展精彩用真爱呼唤精彩用真爱呼唤精彩用奉献创造精彩用奉献创造精彩l开头：开头：流星的精彩源于用生命划流星的精彩源于用生命划出的光亮，飞蛾的精彩源于用出的光亮，飞蛾的精彩源于用生命追求光和热，人生的精彩生命追求光和热，人生的精彩源于一次次的奉献。源于一次次的奉献。xx l题记：题记：只要你不跪下，你就不只要你不跪下，你就不比别人矮；只要你不放弃，比别人矮；只要你不放弃，你就很精彩你就很精彩！精彩精彩xxl l鱼翔浅底，鹰击长空，驼走鱼翔浅底，鹰击长空，驼走大漠，马踏飞燕大漠，马踏飞
38、燕万物都在万物都在以特有的方式演绎出生命的精以特有的方式演绎出生命的精彩。透过历史的层层浓雾我们彩。透过历史的层层浓雾我们仿佛看到那些熠熠生辉的人在仿佛看到那些熠熠生辉的人在演绎自己的精彩。演绎自己的精彩。l l演绎精彩人生，需要坚持同行。朔风演绎精彩人生，需要坚持同行。朔风凛冽，他与冷月作伴；胡笳幽怨，他与古凛冽，他与冷月作伴；胡笳幽怨，他与古冢为伍。茫茫雪原三万里，白云深处无人冢为伍。茫茫雪原三万里，白云深处无人家。即使身处如此绝境，苏武草原深处的家。即使身处如此绝境，苏武草原深处的灵魂，依旧坚守内心深处的微弱如豆的愿灵魂，依旧坚守内心深处的微弱如豆的愿望，坚持着，演绎一出千古的精彩，书写
39、望，坚持着，演绎一出千古的精彩，书写一段铭传千古的悲歌。一段铭传千古的悲歌。“云边雁断胡天月，云边雁断胡天月，陇上羊归塞草茵。陇上羊归塞草茵。”他用一腔至情睥睨美他用一腔至情睥睨美酒佳肴，用铮铮铁骨演一出千古精彩。让酒佳肴，用铮铮铁骨演一出千古精彩。让后人铭记，这个用坚持演绎精彩，让茫茫后人铭记，这个用坚持演绎精彩，让茫茫雪原开出坚持之花生出精彩之树的老者。雪原开出坚持之花生出精彩之树的老者。演绎精彩演绎精彩人生人生，需坚强同行。他像屈，需坚强同行。他像屈子叩问苍天，像共工怒撞不周山。他登危子叩问苍天，像共工怒撞不周山。他登危楼、拍栏杆、临悠悠江水。辛弃疾以一颗楼、拍栏杆、临悠悠江水。辛弃疾以
40、一颗顽强坚韧之心，留给后人一个仰望的高度，顽强坚韧之心，留给后人一个仰望的高度，留给后世一段蘸满血与泪的精彩。他身怀留给后世一段蘸满血与泪的精彩。他身怀经天济世之才，却生活在苟延残喘的宋朝。经天济世之才，却生活在苟延残喘的宋朝。一句一句“可怜白发生可怜白发生”凝聚了多少无奈与悲凝聚了多少无奈与悲凉？他被九蒸九煮，千锤百炼，却始终怀凉？他被九蒸九煮，千锤百炼，却始终怀一颗坚强之心，不屈不挠，以坚强演绎一一颗坚强之心，不屈不挠，以坚强演绎一段千古精采。他本想马革裹尸，献计朝堂，段千古精采。他本想马革裹尸，献计朝堂，但武途改路都被堵死。他没有沉沦，以坚但武途改路都被堵死。他没有沉沦，以坚强提升生命的
41、高度，演绎精彩。强提升生命的高度，演绎精彩。演绎精彩人生，需追求同行。寻寻觅演绎精彩人生，需追求同行。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。她在追求，觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。她在追求，她以平民之身，思公卿之责；以女人之身，她以平民之身，思公卿之责；以女人之身，求人格平等。李清照，她一生都在追求，求人格平等。李清照，她一生都在追求，用追求为自己赢得一席精彩！她以心唤天，用追求为自己赢得一席精彩！她以心唤天，以笔抗天，将家愁、国愁、天下愁抽丝剥以笔抗天，将家愁、国愁、天下愁抽丝剥茧，凝练成文学史和追求史上无可企及的茧，凝练成文学史和追求史上无可企及的高度！她在寻觅，在追求，幸福，自由，高度！她在寻
42、觅，在追求，幸福，自由，理想，平等！在追求中，她的生命已经化理想，平等！在追求中，她的生命已经化为一种精彩！为一种精彩！演绎精神之彩，溢发生命之演绎精神之彩，溢发生命之光。茫茫雪原中扬鞭东指的老光。茫茫雪原中扬鞭东指的老者，赏心亭中把栏杆拍遍的身者，赏心亭中把栏杆拍遍的身影，黄花丛中寻寻觅觅的美神，影，黄花丛中寻寻觅觅的美神，都以坚持，坚强，追求书写传都以坚持，坚强，追求书写传奇，演绎精彩奇，演绎精彩人生人生精彩精彩自我的精彩自我的精彩人生，一局落子无悔的棋，人生，一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏，一重波涛一场人喧鼓响的戏，一重波涛万顷的海，虽然我只是生活中万顷的海，虽然我只是生活中一个平凡
43、的过客，但我却有属一个平凡的过客，但我却有属于我自己的一份精彩。于我自己的一份精彩。 我的生命因书而变得精彩。古时的人读书，我的生命因书而变得精彩。古时的人读书，我的生命因书而变得精彩。古时的人读书，我的生命因书而变得精彩。古时的人读书，常有常有常有常有“ “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” ”之说，之说，之说，之说，但对于这个充满阳光，面向新世纪的我来说，除但对于这个充满阳光，面向新世纪的我来说，除但对于这个充满阳光，面向新世纪的我来说，除但对于这个充满阳光，面向新世纪的我来说，除了课本知识，中外的名著
44、当然也是不可缺少的。了课本知识，中外的名著当然也是不可缺少的。了课本知识，中外的名著当然也是不可缺少的。了课本知识，中外的名著当然也是不可缺少的。书，让我同鲁滨孙一起，在荒无人烟的海岛上磨书，让我同鲁滨孙一起，在荒无人烟的海岛上磨书，让我同鲁滨孙一起，在荒无人烟的海岛上磨书，让我同鲁滨孙一起，在荒无人烟的海岛上磨砺人生，让我变得无坚不摧；书，让我走进雨果砺人生，让我变得无坚不摧；书，让我走进雨果砺人生，让我变得无坚不摧；书，让我走进雨果砺人生，让我变得无坚不摧；书，让我走进雨果的巴黎圣母院，书，让我同三毛一起情迷于撒哈的巴黎圣母院，书，让我同三毛一起情迷于撒哈的巴黎圣母院，书，让我同三毛一起情
45、迷于撒哈的巴黎圣母院，书，让我同三毛一起情迷于撒哈拉大沙漠；书，让我随老人桑提亚歌一起出海，拉大沙漠；书，让我随老人桑提亚歌一起出海，拉大沙漠；书，让我随老人桑提亚歌一起出海，拉大沙漠；书，让我随老人桑提亚歌一起出海，同鲨鱼搏斗。是书，让我走进一个个我无法走进同鲨鱼搏斗。是书，让我走进一个个我无法走进同鲨鱼搏斗。是书，让我走进一个个我无法走进同鲨鱼搏斗。是书，让我走进一个个我无法走进的世界，让我懂得什么是坚强勇敢，什么是挫折的世界，让我懂得什么是坚强勇敢，什么是挫折的世界，让我懂得什么是坚强勇敢，什么是挫折的世界，让我懂得什么是坚强勇敢，什么是挫折的可贵，什么是邪恶与善良。总之，是书让我体的可
46、贵，什么是邪恶与善良。总之，是书让我体的可贵，什么是邪恶与善良。总之，是书让我体的可贵，什么是邪恶与善良。总之，是书让我体会到人生中一个又一个精彩。会到人生中一个又一个精彩。会到人生中一个又一个精彩。会到人生中一个又一个精彩。我的生命因兴趣变得精彩。诗人的兴我的生命因兴趣变得精彩。诗人的兴趣是一首首精妙绝伦的诗歌，作家的兴趣趣是一首首精妙绝伦的诗歌，作家的兴趣是一篇篇感人肺腑的文章，那我呢，我平是一篇篇感人肺腑的文章，那我呢，我平凡，难道就就没有自己的兴趣？当然有，凡，难道就就没有自己的兴趣？当然有，那就是书画。我喜欢它，因为它就像我的那就是书画。我喜欢它，因为它就像我的性格。平时，我喜欢泼墨
47、抒情，当我失意性格。平时，我喜欢泼墨抒情，当我失意时，我会写时，我会写“长风破浪会时，直挂云帆济长风破浪会时，直挂云帆济沧海沧海”来激励自己，当与好友分别时，我来激励自己，当与好友分别时，我会用会用“海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”来鉴证来鉴证我们的友情，当我虚度光阴时，我会写我们的友情，当我虚度光阴时，我会写“少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲”来告诫自己。来告诫自己。书法，书法， 让我变得心平气和，让我变得让我变得心平气和，让我变得“不不以物喜，不以已悲以物喜，不以已悲”，让我的生命永，让我的生命永放光彩。有时，看到一幅精彩，意境放光彩。有时，看到一幅精彩，意境优美
48、的画时，我总喜欢用手中的笔来优美的画时，我总喜欢用手中的笔来描画，虽然画得不是一模一样，但它描画，虽然画得不是一模一样，但它已融入了我最真实的感情。我因为我已融入了我最真实的感情。我因为我的书画作品，而受到了同学，老师及的书画作品，而受到了同学，老师及家人的赞赏。同学们更要让我以此相家人的赞赏。同学们更要让我以此相赠，纪念我们在一起的美好时光，亲赠，纪念我们在一起的美好时光，亲人更要让我给他们写春联，人更要让我给他们写春联， 图个好运气。所以，我更为我图个好运气。所以，我更为我的兴趣而感到骄傲。一种莫名的自的兴趣而感到骄傲。一种莫名的自豪感总会涌上心头，让我觉得，原豪感总会涌上心头，让我觉得，原来我活得如此精彩。来我活得如此精彩。我的生活精彩无限，因为我我的生活精彩无限，因为我是与众不同的，我拥有一个精彩的是与众不同的，我拥有一个精彩的自我，我相信，我的人生道路会因自我，我相信，我的人生道路会因此变得花团锦簇。此变得花团锦簇。
