《小学劳动实施方案（通用11篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学劳动实施方案（通用11篇）（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学劳动实施方案小学劳动实施方案小学劳动实施方案（通用 11 篇）为了确保事情或工作有序有效开展，预先制定方案是必不可少的，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编整理的小学劳动实施方案，欢迎大家分享。小学劳动实施方案小学劳动实施方案 篇篇 1 1一、指导思想一、指导思想劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。二、教育活动安排二、教育活动安排1、保护花草树木(1)学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节
2、护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。(2)中高年级可开展“我给小树写首诗”活动。(3)组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。(4)各班开展“种植区”的实践活动。2、自理劳动、家务劳动教育：(1)各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并和“家校一体”教育评价工作结合起来，利用“家长会”向家长和学生宣传劳动教育的重要性，建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。(2)根据不同年级学生能力，通过“四项评比”等形式开展：不要大人喂饭，自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，打扫卫生等家务劳动实践活动。(3)做好定期进行家务劳动(自理能力)的情况调查工作。(调查表各班根据班情自制)
3、3、班级劳动(1)做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参与班级劳动，劳动到位。(2)开展每月一次的学校大扫除活动，增强学生的劳动意识，对学生进行劳动技巧的指导。4、课堂教学三六年级综合与实践与劳动课教师认真落实教育目标，开展必要的综合实践活动，积累活动材料并上交学校。 (学校根据种植实践区情况，进行“劳动实践活动”评比。)5、节日教育各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的人”主题班会，学唱劳动最光荣，诵读粒粒皆辛苦等活动。三、家庭、学校教育做到“八不要”三、家庭、学校教育做到“八不要”1、不要把劳动作为一种惩罚手段，如“不按时交作业，罚做清洁”。2、不要用“免劳”来奖励孩子，如“今天作业
4、全对，扫地任务免了”。3、不要再孩子面前蔑视劳动，如“现在不好好学习，将来就要捡垃圾”。4、不要因为干不好就“不用”，如“你洗不干净，不用你洗”。5、不要因为一次失误而训斥，如“怎么把碗打破了，真够笨的”。6、不要用大人的标准来要求孩子，如“10 分钟了，一件还没做完，我都做 3 件了”。7、不要否定孩子的劳动成果，如“看你洗的袜子，跟没洗有啥两样”。8、不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话，如“居委会让大家扫雪，我才不去呢”。四、总结劳动教育活动四、总结劳动教育活动根据总结情况，少先队评选“最佳劳动基地”和“劳动小能手”。小学劳动实施方案小学劳动实施方案 篇篇 2 2劳动教育是全面实施素质教
5、育的一个重要内容，也是培养学生团结协作，吃苦耐劳和集体主义精神的有效途径。根据市教育局文件精神，为了使学生有效地参加劳动，真正收到良好的教育效果，特制定我校中高段学生参加市中小学劳动教育基地劳动的实施方案。一、明确意义，加强领导。一、明确意义，加强领导。1以班级为单位，做好学生的思想动员工作，使学生明确参加劳动的目的意义，产生爱劳动的情感。2学校指定有关班子成员和年段长为领队人，班主任和有关科任教师为带队老师。（具体安排见附表）二、严密组织，加强管理。二、严密组织，加强管理。1、每次参加劳动前，班主任要加强对学生进行安全和劳动观念教育，不仅要加强劳动技能的指导，还要注意劳动习惯养成的教育。要求
6、学生服从指挥、举止文明，尊重他人的劳动，爱护农作物，注意环境保护。在劳动中不嬉闹，不做危险的动作。2、学生要穿好校服，佩带胸卡，戴好遮阳帽，穿平底鞋，带好毛巾，不喝生水，不吃零食。3、各班级要足额参加，个别有特殊情况须请假，必须由家长申请，报请领队班子成员批准。4、活动当天按附表安排前两班于上午 7 点 30 分在少年宫门口集中点名上车，其余班级于 8 点在少年宫门口集中点名上车。5、劳动后班主任要填好班主任手册中社会实践登记表，做好学生劳动评价，并组织学生写劳动体会，每班择优上交一篇给学校存档。三、明确职责，加强后勤。三、明确职责，加强后勤。1、每次劳动的领队要负全责，带队老师具体负责，负责
7、劳动前、中、后全过程，确保学生安全。2、交通车辆由学校与基地联系。3、学校领队班子成员要准备好防中暑等常用药。小学劳动实施方案小学劳动实施方案 篇篇 3 3一、指导思想：一、指导思想：劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。为了更好的促进学生独立能力的培养，我校少先队通过开展以“劳动最光荣”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。二、活动口号二、活
8、动口号：我劳动我独立我快乐三、活动目标三、活动目标：1、进一步提高学生的爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得尊重、爱惜劳动成果。2、培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。3、通过活动使学生养成爱劳动的良好习惯，能较主动地投入到劳动的队伍中，能体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。四、主要措施四、主要措施：1、成立领导小组，召开全体教师专题会议，启动活动，发出号召、提高重要性。2、充分利用学发部的阵地作用，开展富有教育、卓有成效的爱劳动活动3、表彰先进班级个人，榜样促优，及时做好活动总结五、活动安排：五、活动安排：略六、活动要求：六、活动要求：1、各比赛项目负责人要制定具体评分表，负责
9、与班主任联系，提前准备好比赛工具、材料、场地等。负责好拍照以及评奖统计以及撰写活动报道。2、各年级组长与班主任老师负责通知各班学生提前练习，并在比赛前通知学生带好材料、工具等，选出部分学生参赛。3、各年级负责老师要留下活动过程资料，并形成活动系列报道上传校园网。4、12 月选一周的联合晨会做主题展示汇报。一年级汇报节目负责人：xxx 二年级汇报节目负责人：xxx 三年级汇报节目负责人：xxx四年级汇报节目负责人：xxx 五年级汇报节目负责人：xx 六年级汇报节目负责人：xxx5、主题活动总联络人：xxx小学劳动实施方案小学劳动实施方案 篇篇 4 4一、活动主题：一、活动主题：“我劳动，我光荣;
10、我创造，我幸福”想摆脱困境，你就去劳动;想创造未来，你就去劳动;想寻找快乐，你就去劳动;想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣 ;我创造，我幸福”便成为我校这次“5.1”假期体验活动的主旋律。二、活动目的：二、活动目的：1.通过开展以“我劳动，我光荣 ;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣 ;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳
11、动的好习惯，争做“劳动小能手”。三、活动形式：三、活动形式：(一)四至六年级开展征文比赛。具体要求：围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在 500 字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。(二)一至三年级开展劳动小能手活动。主题：“我是劳动小能手”具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。四、活动要求：四、活动要求：1、各班同学利用“5.1”期间，根据活动主题，积极
12、开展体验活动。2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送 2 份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。小学劳动实施方案小学劳动实施方案 篇篇 5 5一、指导思想一、指导思想开展以“快乐实践”为主题的第 x 届“劳动节”活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯;通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。二、活动主题二、活动主题快乐实践。三、活动时间三、活动时间20xx 年 x 月 x 日。四、活动内容四、活动内容家庭层面：低年级(12
13、年级)：1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包;3.学会帮助家长做一件力所能及的家务。中年级(34 年级)：1.知道 2 个全国劳模的名字和他们的事迹;2.学会帮助家人洗袜子、扫地;3.和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫;4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。 (上交时间：x月 x 日之前)高年级(56 年级)：1.在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等;2.学会整理自己的“小天地”;3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。小学劳动实施方案小学劳动实施方案 篇篇 6 6
14、一、活动目的一、活动目的为进一步贯彻“培养良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念，践行本校校本教材行为习惯指南的教育内容，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的深化。二、参赛对象二、参赛对象以班级为单位竞赛，低年级和高年级原则上要求全员参与，有病不能参加者班主任要说明情况。中年级各班10 名学生（班级推荐 5 名，学校抽点 5 名）三、
15、活动时间及内容三、活动时间及内容低年级：穿衣服、系鞋带（3 月 22 日下午第一节）中年级：扫地（4 月 12 日下午第二节）高年级：叠衣服（4 月 19 日下午第三节）备注：雨天等特殊情况另行通知。四、活动地点四、活动地点中年级：操场低高年级：东院五、比赛方法及评价标准：五、比赛方法及评价标准：低年级：穿衣服、系鞋带比赛方法：口令响后，各班学生比赛开始：将衣服（校服）穿整齐（拉链拉好， 领口平整），鞋带系好。评价标准：一年级在规定的三分钟，二年级在规定的两分钟内活动，时间到活动停，评委团开始逐班检查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。中年级：扫地口令响后，各班 10 名学生开始打扫指定
16、区域的垃圾，要求打扫彻底，垃圾倒掉。评价标准：在规定的 5 分钟内清扫指定区域，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按清扫处理垃圾的干净彻底程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。高年级：叠衣服比赛方法：口令响后，各班学生将自己的校服放在凳子上叠整齐。评价标准：在规定的半分钟内把校服叠整齐，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按衣服平整程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。六、奖项设定六、奖项设定各年级按所获名次分别在当月班级量化考核中按 5、4、3、2、1的分值予以加分，团体前三名另颁发奖状七、活动组织：七、活动组织：组织领导：z 书记 z 书记组织者：政教处 大队部 各班
17、主任、辅导员协助者：电教处 总务处主持人：z计时：z备注：请各班布置学生回家自行练习。未尽事宜，另行通知。小学劳动实施方案小学劳动实施方案 篇篇 7 7一、活动主题：一、活动主题：做和乐少年阳光下成长二、活动时间：二、活动时间：20xx 年 4 月 21 日20xx 年 5 月 11 日三、活动目的：三、活动目的：1、通过活动，进步学生劳动能力，养成爱劳动的习惯；2、通过活动，使学生在劳动实践中体验，在劳动中感悟；3、通过活动，增进校园环境建设和文化建设。四、宣传四、宣传横幅：Xx 实验小学第九届劳动小能手比赛方屏：热烈祝贺Xx实验小学第九届劳动小能手比赛活动隆重举行!人人争做劳动小能手灵感，
18、不过是“顽强地劳动而取得的奖赏”横幅（自行车棚下）Xx 实验小学第九届劳动小能手炒拿手菜比赛横幅（综合楼下的柱子）Xx 实验小学第九届劳动小能手做水果拼盘比赛横幅：五、活动安排：五、活动安排：第一阶段：活动预备（4 月 204 月 29 日）1、举行第九届“劳动小能手”启动仪式；2、班级制定争当小能手计划（根据本方案，结合班级实际制定）；3、宣传发动，修建良好的劳动氛围（班级利用展现园地、黑板报、橱窗宣传）第二阶段：组织实施（4 月 29 日-5 月 5 日）1、根据不同年级学生的劳动能力，分年段确定劳动小能手比赛内容；2、各中队展开一次以劳动为主题的教育活动；3、班级要举行一次学生“劳动笔记
19、”、“劳动心得体会”展览评选活动；4各班刊出一期“我爱劳动”为主题的黑板报或展现园地；5、5、1 开始，一至三年级各班展开“我能做家务”主题实践活动；四至六年级展开“本日我当家”主题实践活动。第三阶段：现场比赛（5 月 6 日）1、分年段、分场地，按选手编号次序展开劳动比赛；2、比赛内容：一二年段：穿校服、折系红围巾、系鞋带；整理书包； 整理教室，打扫卫生；三四年段：洗快餐盘；钉钮扣；搓汤圆；整理教室，打扫卫生；五六年段：炒拿手菜；包饺子；做水果拼盘；整理教室，打扫卫生；其中整理教室，打扫卫生；穿校服、折系红围巾、系鞋带；整理书包等比赛项目的参赛选手由学校随机抽取产生。第四阶段：总结表彰（5
20、月 11 日）1、以各项目、各年级段为单位，一等奖占 15%，二等奖占 35%，三等奖若干。2、评选“优秀组织奖”若干名（视参赛情况确定），个人项目一等奖计 5 分，二等奖计 3 分，三等奖计 1 分，集体的每个项目以个人项目的 1、5 倍计分。六、活动要求六、活动要求1、一个劳动比赛项目每班级派 6 名学生参赛（炒拿手菜、搓汤圆项目每班派 3 名），班主任通知参赛选手按时到指定地点参加比赛。2、各位班主任认真组织好赛前的劳动练兵活动，做好指导工作。3、各班级在学校活动方案的基础上，创造性地展开其他各类劳动实践活动。小学劳动实施方案小学劳动实施方案 篇篇 8 8一、组织与领导一、组织与领导为了
21、确保活动圆满顺利，达到预期目的，特成立活动领导小组，名单如下：组长：xx副组长：xx成员：全校教师二、活动时间二、活动时间20xx 年 x 月 x 日下午两节课后三、活动安排三、活动安排1、教师足球操比赛：分 x 个组（以开学时的分组为主）比赛地点；教学楼前的篮球场。2、体育游戏比赛：（每组选派 8 名教师上场）要求：每个组一个纸杯，每人一个吸管，不许动手，只能用吸管运纸杯，哪个组运的快就获胜。3、室内操比赛4、知识必答题：答对计 9 分，答错不给分。（题目的内容是下发的宣传资料）5、广播体操比赛四、场内指挥及体育游戏评委：四、场内指挥及体育游戏评委：xx五、音响负责：五、音响负责：xx摄影：
22、杨明松分数统计员：xx六、各项操的评委：六、各项操的评委：xx七、各项操的评分标准制定以及评委的计分单：七、各项操的评分标准制定以及评委的计分单：xx八、评比和奖励八、评比和奖励所有项目以小组计总积分，每个项目按 9、7、6、5、4、3、2、1 计分，如有并列就记两个名次的平均分，最后根据总分评出一等奖2名、二等奖 2 名、三等奖 4 名，如在总分中也有并列现象，那么一、二、三等奖的数量也会做相应的调整，最后根据名次给予适当的奖励。小学劳动实施方案小学劳动实施方案 篇篇 9 9一、活动背景一、活动背景3 月 12 日是一年一度的植树节，以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行
23、动和植树实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而使学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识、生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的 ，使我们的生活环境更加美丽。二、活动目的二、活动目的1.通过亲身参与，对绿色、低碳有一个充分的认知，让大家知道环境保护、人人有责，提高全体学生的绿化意识。2.通过此次活动，培养爱护大自然的一草一木的习惯，更好地认识到绿色对人类生存的重要性，从而规范自身日常行为，从而减少践踏草坪等不文明行为的发生。三、活动主题三、活动主题行动起来，争做护绿小使者四、活动时间四、活动时间20xx 年 3 月 11 日至 2
24、0xx 年 3 月 15 日五、活动内容与活动安排五、活动内容与活动安排1.值周中队、红领巾广播社利用校园广播、国旗下讲话进行有关“植树节”知识的宣传，发出号召：“学校是我家，绿化靠大家”，人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。2.具体活动安排活动一：“小手添新绿”（1）我为班级添绿 :学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。活动对象：一、二年级活动时间：3 月 12 日前活动要求：班主任将班级“绿化角”横向拍 1 张照片发送至辅导员群。（2）我为校园添绿:各班级：爱护环境卫生，不乱抛垃圾。爱护学校的花草树木，不随便踩草地。每班每天做好班级及公共区的卫生工
25、作。大队部、值日生：开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化 (清理垃圾锄草、施肥)等活动。活动时间：3 月 12 日（3）我为家庭添绿 :在自家房前屋后或家里栽种一些小树木，种植一些小盆景、绿植或者蔬菜等。活动对象：全体队员、学生活动时间：3 月 12 日前（拍照发送至辅导员群）活动二：“我与小树共成长”（活动对象:三、四年级各中队）三、四年级以班级为单位的认养校园里的树木。队员们积极精心设计“认养卡”，内容包括：树名、认养中队、认养时间、对小树的成长愿景。完成后班级选择出制作最精美的一张由大队部组织把“认养卡”悬挂在树枝上，成为小树的“监护人”，照顾小树，与一起健康成长。活动对象：三、四年级各中
26、队活动时间：3 月 12 日之前完成活动三：“绿我家园齐行动”（对象:五、六各中队）说明：以下活动二选一完成1.用自己的为环保出一份力，以“图”“画”结合的方式为爱护花草树木设计广告标语。（简洁大方、色彩鲜明）2.开展以“植树节”为主题的手抄报活动，内容以关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”为主，要结合环境保护教育，大队将会进行优秀作品展示。活动时间：3 月 15 日之前活动要求：每班至少提交一份作品。（交到各校区少先队广播室）活动四：“我与小树有个约定”（对象:全校）3 月 12 日大课间学校大队部组织“植树节倡议”活动。由在室外跑操的班级参加，其他班级在室内通过班班通
27、举行。（1）大队委发起活动倡议。（2）展板签名活动。（室外的班级）（3）室内的班级学习“植树节手指操”（拍一张照片、录一小段植树手指操视频发到辅导员群）小学劳动实施方案小学劳动实施方案 篇篇 1010活动思想活动思想以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。活动时间活动时间xx 年 4 月 28 日5 月 3 日活动内容活动内容一、快乐实践负责：各班主任、全校同学利用春假
28、或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。二、精彩展示：1、“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部三六年级同学自愿参加中国少年报“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给中国少年报。2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部五六年级同学自愿参加以“劳动者是
29、最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。摄影作品要求冲洗 7 寸以上照片。假期后交班主任老师。三、能手比拼负责：各班主任、年级组长、各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手 2 名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。比赛内容：比赛内容：一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛；五六年级套被套、炒菜比赛。奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖 1 名，银奖 2 名，铜奖 5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。活动要求：活动要求：1、各中队要高度重视，注重活动过程。2、对每项
30、活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。时代小学学生处xx 年 4 月“做一名快乐的小能手”庆“五一”实践活动反馈表（低年级）孩子姓名：xxx班级：xxx家长签名：xxx劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗？赶快行动起来吧！家务活动：家务活动：爸爸妈妈的评价：很棒、还行、没做、很棒、还行、没做。1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；3、学会自己系鞋带4、学会自己整理书包；5、能帮爸爸妈
31、妈做一件力所能及的家务事。（注：以上活动五项中选择四项即可）小学劳动实施方案小学劳动实施方案 篇篇 1111一、活动目标一、活动目标1、让学生了解五一节的由来、意义。2、让学生了解五一劳动节。3、让学生了解并关爱各年代的劳模，并树立向他们学习的思想。4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活。5、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。二、活动时间二、活动时间20xx 年 x 月 xx 日20xx 年 x 月 x 日。三、活动主题三、活动主题劳动光荣，奉献最美。四、活动对象四、活动对象全体学生。五、活动设计五、活动设计（一）召开主题班会向学生宣传五一节的由来及意义。（二）举办手抄报比赛各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。（每班 5 份）（三）征文活动（三六年级）以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文比赛，要求：结合自己的亲身参加的劳动，写出真实的体会。用稿纸抄写，不少于500 字。x 月 x 日之前上交。（每班 5 篇）
