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1、小学劳动实施方案小学劳动实施方案小学劳动实施方案(通用 11 篇)为了确保事情或工作有序有效开展,预先制定方案是必不可少的,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编整理的小学劳动实施方案,欢迎大家分享。小学劳动实施方案小学劳动实施方案 篇篇 1 1一、指导思想一、指导思想劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求,是实施素质教育的重要内容,是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作,制定本方案。二、教育活动安排二、教育活动安排1、保护花草树木(1)学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召:人人参与植树节
2、护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。(2)中高年级可开展“我给小树写首诗”活动。(3)组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。(4)各班开展“种植区”的实践活动。2、自理劳动、家务劳动教育:(1)各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”,并和“家校一体”教育评价工作结合起来,利用“家长会”向家长和学生宣传劳动教育的重要性,建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。(2)根据不同年级学生能力,通过“四项评比”等形式开展:不要大人喂饭,自己叠被整理房间,“认菜名”,拣菜洗菜,打扫卫生等家务劳动实践活动。(3)做好定期进行家务劳动(自理能力)的情况调查工作。(调查表各班根据班情自制)
3、3、班级劳动(1)做好班级值日等日常劳动指导,确保每位学生参与班级劳动,劳动到位。(2)开展每月一次的学校大扫除活动,增强学生的劳动意识,对学生进行劳动技巧的指导。4、课堂教学三六年级综合与实践与劳动课教师认真落实教育目标,开展必要的综合实践活动,积累活动材料并上交学校。 (学校根据种植实践区情况,进行“劳动实践活动”评比。)5、节日教育各班在五一劳动节期间,开展“谁是最可爱的人”主题班会,学唱劳动最光荣,诵读粒粒皆辛苦等活动。三、家庭、学校教育做到“八不要”三、家庭、学校教育做到“八不要”1、不要把劳动作为一种惩罚手段,如“不按时交作业,罚做清洁”。2、不要用“免劳”来奖励孩子,如“今天作业
4、全对,扫地任务免了”。3、不要再孩子面前蔑视劳动,如“现在不好好学习,将来就要捡垃圾”。4、不要因为干不好就“不用”,如“你洗不干净,不用你洗”。5、不要因为一次失误而训斥,如“怎么把碗打破了,真够笨的”。6、不要用大人的标准来要求孩子,如“10 分钟了,一件还没做完,我都做 3 件了”。7、不要否定孩子的劳动成果,如“看你洗的袜子,跟没洗有啥两样”。8、不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话,如“居委会让大家扫雪,我才不去呢”。四、总结劳动教育活动四、总结劳动教育活动根据总结情况,少先队评选“最佳劳动基地”和“劳动小能手”。小学劳动实施方案小学劳动实施方案 篇篇 2 2劳动教育是全面实施素质教
5、育的一个重要内容,也是培养学生团结协作,吃苦耐劳和集体主义精神的有效途径。根据市教育局文件精神,为了使学生有效地参加劳动,真正收到良好的教育效果,特制定我校中高段学生参加市中小学劳动教育基地劳动的实施方案。一、明确意义,加强领导。一、明确意义,加强领导。1以班级为单位,做好学生的思想动员工作,使学生明确参加劳动的目的意义,产生爱劳动的情感。2学校指定有关班子成员和年段长为领队人,班主任和有关科任教师为带队老师。(具体安排见附表)二、严密组织,加强管理。二、严密组织,加强管理。1、每次参加劳动前,班主任要加强对学生进行安全和劳动观念教育,不仅要加强劳动技能的指导,还要注意劳动习惯养成的教育。要求
6、学生服从指挥、举止文明,尊重他人的劳动,爱护农作物,注意环境保护。在劳动中不嬉闹,不做危险的动作。2、学生要穿好校服,佩带胸卡,戴好遮阳帽,穿平底鞋,带好毛巾,不喝生水,不吃零食。3、各班级要足额参加,个别有特殊情况须请假,必须由家长申请,报请领队班子成员批准。4、活动当天按附表安排前两班于上午 7 点 30 分在少年宫门口集中点名上车,其余班级于 8 点在少年宫门口集中点名上车。5、劳动后班主任要填好班主任手册中社会实践登记表,做好学生劳动评价,并组织学生写劳动体会,每班择优上交一篇给学校存档。三、明确职责,加强后勤。三、明确职责,加强后勤。1、每次劳动的领队要负全责,带队老师具体负责,负责
7、劳动前、中、后全过程,确保学生安全。2、交通车辆由学校与基地联系。3、学校领队班子成员要准备好防中暑等常用药。小学劳动实施方案小学劳动实施方案 篇篇 3 3一、指导思想:一、指导思想:劳动是生活的基础,是幸福的源泉,也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。为了更好的促进学生独立能力的培养,我校少先队通过开展以“劳动最光荣”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采,将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中,通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动,培养少先队员积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。二、活动口号二、活
8、动口号:我劳动我独立我快乐三、活动目标三、活动目标:1、进一步提高学生的爱劳动意识,知道劳动的艰辛、懂得尊重、爱惜劳动成果。2、培养学生独立生活的自立,并掌握一些最基本的知识和技能。3、通过活动使学生养成爱劳动的良好习惯,能较主动地投入到劳动的队伍中,能体验劳动的快乐,分享自己的劳动成果。四、主要措施四、主要措施:1、成立领导小组,召开全体教师专题会议,启动活动,发出号召、提高重要性。2、充分利用学发部的阵地作用,开展富有教育、卓有成效的爱劳动活动3、表彰先进班级个人,榜样促优,及时做好活动总结五、活动安排:五、活动安排:略六、活动要求:六、活动要求:1、各比赛项目负责人要制定具体评分表,负责
9、与班主任联系,提前准备好比赛工具、材料、场地等。负责好拍照以及评奖统计以及撰写活动报道。2、各年级组长与班主任老师负责通知各班学生提前练习,并在比赛前通知学生带好材料、工具等,选出部分学生参赛。3、各年级负责老师要留下活动过程资料,并形成活动系列报道上传校园网。4、12 月选一周的联合晨会做主题展示汇报。一年级汇报节目负责人:xxx 二年级汇报节目负责人:xxx 三年级汇报节目负责人:xxx四年级汇报节目负责人:xxx 五年级汇报节目负责人:xx 六年级汇报节目负责人:xxx5、主题活动总联络人:xxx小学劳动实施方案小学劳动实施方案 篇篇 4 4一、活动主题:一、活动主题:“我劳动,我光荣;
10、我创造,我幸福”想摆脱困境,你就去劳动;想创造未来,你就去劳动;想寻找快乐,你就去劳动;想实现梦想,你就去劳动。诚实的劳动,创造了美好的世界,也彰显了劳动的光荣。因此,“我劳动,我光荣 ;我创造,我幸福”便成为我校这次“5.1”假期体验活动的主旋律。二、活动目的:二、活动目的:1.通过开展以“我劳动,我光荣 ;我创造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。2.通过有计划有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我光荣 ;我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养爱劳动的热情,养成爱劳
11、动的好习惯,争做“劳动小能手”。三、活动形式:三、活动形式:(一)四至六年级开展征文比赛。具体要求:围绕“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”主题,通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章,或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例,把自己的感受写下来。字数在 500 字左右。体裁不限,可以是诗歌、散文、记叙文等。(二)一至三年级开展劳动小能手活动。主题:“我是劳动小能手”具体要求:一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动,尤其是从清理自己的小天地着手,如:整理铺床、整理书柜、洗碗等,并写一篇相关的记叙文。四、活动要求:四、活动要求:1、各班同学利用“5.1”期间,根据活动主题,积极
12、开展体验活动。2、各班于假期后先自行评比,并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送 2 份,大队部将组织评比,并对优秀作品给予不同形式的展示。小学劳动实施方案小学劳动实施方案 篇篇 5 5一、指导思想一、指导思想开展以“快乐实践”为主题的第 x 届“劳动节”活动,让学生通过学习、实践,体验劳动所带来的快乐,从小养成自己的事情自己做的好习惯;通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养少先队员积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。二、活动主题二、活动主题快乐实践。三、活动时间三、活动时间20xx 年 x 月 x 日。四、活动内容四、活动内容家庭层面:低年级(12
13、年级):1.知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包;3.学会帮助家长做一件力所能及的家务。中年级(34 年级):1.知道 2 个全国劳模的名字和他们的事迹;2.学会帮助家人洗袜子、扫地;3.和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫;4.做一份“劳动最光荣”手抄报,每班上交五份。 (上交时间:x月 x 日之前)高年级(56 年级):1.在父母的协助下,会蒸米饭、学会做一道菜等;2.学会整理自己的“小天地”;3.“我和妈妈换一天岗”,做一天妈妈每天要做的家务活,体验劳动的甘苦。小学劳动实施方案小学劳动实施方案 篇篇 6 6
14、一、活动目的一、活动目的为进一步贯彻“培养良好习惯,奠定幸福人生”的办学理念,践行本校校本教材行为习惯指南的教育内容,培养学生的动手、动脑和生活实践能力,树立学生“自己的事情自己做”的自主意识,激发学生热爱劳动的情感,提高劳动本领,感受劳动的乐趣,体验劳动的价值,同时也为丰富学生的课余生活,提高学生的学习积极性,让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展,学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛,进一步推动养成教育的深化。二、参赛对象二、参赛对象以班级为单位竞赛,低年级和高年级原则上要求全员参与,有病不能参加者班主任要说明情况。中年级各班10 名学生(班级推荐 5 名,学校抽点 5 名)三、
15、活动时间及内容三、活动时间及内容低年级:穿衣服、系鞋带(3 月 22 日下午第一节)中年级:扫地(4 月 12 日下午第二节)高年级:叠衣服(4 月 19 日下午第三节)备注:雨天等特殊情况另行通知。四、活动地点四、活动地点中年级:操场低高年级:东院五、比赛方法及评价标准:五、比赛方法及评价标准:低年级:穿衣服、系鞋带比赛方法:口令响后,各班学生比赛开始:将衣服(校服)穿整齐(拉链拉好, 领口平整),鞋带系好。评价标准:一年级在规定的三分钟,二年级在规定的两分钟内活动,时间到活动停,评委团开始逐班检查酌情打分,取最后的平均分由高到低排列名次。中年级:扫地口令响后,各班 10 名学生开始打扫指定
16、区域的垃圾,要求打扫彻底,垃圾倒掉。评价标准:在规定的 5 分钟内清扫指定区域,时间到活动停,评委团开始逐班检查打分,按清扫处理垃圾的干净彻底程度酌情给分,取最后的平均分由高到低排列名次。高年级:叠衣服比赛方法:口令响后,各班学生将自己的校服放在凳子上叠整齐。评价标准:在规定的半分钟内把校服叠整齐,时间到活动停,评委团开始逐班检查打分,按衣服平整程度酌情给分,取最后的平均分由高到低排列名次。六、奖项设定六、奖项设定各年级按所获名次分别在当月班级量化考核中按 5、4、3、2、1的分值予以加分,团体前三名另颁发奖状七、活动组织:七、活动组织:组织领导:z 书记 z 书记组织者:政教处 大队部 各班
17、主任、辅导员协助者:电教处 总务处主持人:z计时:z备注:请各班布置学生回家自行练习。未尽事宜,另行通知。小学劳动实施方案小学劳动实施方案 篇篇 7 7一、活动主题:一、活动主题:做和乐少年阳光下成长二、活动时间:二、活动时间:20xx 年 4 月 21 日20xx 年 5 月 11 日三、活动目的:三、活动目的:1、通过活动,进步学生劳动能力,养成爱劳动的习惯;2、通过活动,使学生在劳动实践中体验,在劳动中感悟;3、通过活动,增进校园环境建设和文化建设。四、宣传四、宣传横幅:Xx 实验小学第九届劳动小能手比赛方屏:热烈祝贺Xx实验小学第九届劳动小能手比赛活动隆重举行!人人争做劳动小能手灵感,
18、不过是“顽强地劳动而取得的奖赏”横幅(自行车棚下)Xx 实验小学第九届劳动小能手炒拿手菜比赛横幅(综合楼下的柱子)Xx 实验小学第九届劳动小能手做水果拼盘比赛横幅:五、活动安排:五、活动安排:第一阶段:活动预备(4 月 204 月 29 日)1、举行第九届“劳动小能手”启动仪式;2、班级制定争当小能手计划(根据本方案,结合班级实际制定);3、宣传发动,修建良好的劳动氛围(班级利用展现园地、黑板报、橱窗宣传)第二阶段:组织实施(4 月 29 日-5 月 5 日)1、根据不同年级学生的劳动能力,分年段确定劳动小能手比赛内容;2、各中队展开一次以劳动为主题的教育活动;3、班级要举行一次学生“劳动笔记
19、”、“劳动心得体会”展览评选活动;4各班刊出一期“我爱劳动”为主题的黑板报或展现园地;5、5、1 开始,一至三年级各班展开“我能做家务”主题实践活动;四至六年级展开“本日我当家”主题实践活动。第三阶段:现场比赛(5 月 6 日)1、分年段、分场地,按选手编号次序展开劳动比赛;2、比赛内容:一二年段:穿校服、折系红围巾、系鞋带;整理书包; 整理教室,打扫卫生;三四年段:洗快餐盘;钉钮扣;搓汤圆;整理教室,打扫卫生;五六年段:炒拿手菜;包饺子;做水果拼盘;整理教室,打扫卫生;其中整理教室,打扫卫生;穿校服、折系红围巾、系鞋带;整理书包等比赛项目的参赛选手由学校随机抽取产生。第四阶段:总结表彰(5
20、月 11 日)1、以各项目、各年级段为单位,一等奖占 15%,二等奖占 35%,三等奖若干。2、评选“优秀组织奖”若干名(视参赛情况确定),个人项目一等奖计 5 分,二等奖计 3 分,三等奖计 1 分,集体的每个项目以个人项目的 1、5 倍计分。六、活动要求六、活动要求1、一个劳动比赛项目每班级派 6 名学生参赛(炒拿手菜、搓汤圆项目每班派 3 名),班主任通知参赛选手按时到指定地点参加比赛。2、各位班主任认真组织好赛前的劳动练兵活动,做好指导工作。3、各班级在学校活动方案的基础上,创造性地展开其他各类劳动实践活动。小学劳动实施方案小学劳动实施方案 篇篇 8 8一、组织与领导一、组织与领导为了
21、确保活动圆满顺利,达到预期目的,特成立活动领导小组,名单如下:组长:xx副组长:xx成员:全校教师二、活动时间二、活动时间20xx 年 x 月 x 日下午两节课后三、活动安排三、活动安排1、教师足球操比赛:分 x 个组(以开学时的分组为主)比赛地点;教学楼前的篮球场。2、体育游戏比赛:(每组选派 8 名教师上场)要求:每个组一个纸杯,每人一个吸管,不许动手,只能用吸管运纸杯,哪个组运的快就获胜。3、室内操比赛4、知识必答题:答对计 9 分,答错不给分。(题目的内容是下发的宣传资料)5、广播体操比赛四、场内指挥及体育游戏评委:四、场内指挥及体育游戏评委:xx五、音响负责:五、音响负责:xx摄影:
22、杨明松分数统计员:xx六、各项操的评委:六、各项操的评委:xx七、各项操的评分标准制定以及评委的计分单:七、各项操的评分标准制定以及评委的计分单:xx八、评比和奖励八、评比和奖励所有项目以小组计总积分,每个项目按 9、7、6、5、4、3、2、1 计分,如有并列就记两个名次的平均分,最后根据总分评出一等奖2名、二等奖 2 名、三等奖 4 名,如在总分中也有并列现象,那么一、二、三等奖的数量也会做相应的调整,最后根据名次给予适当的奖励。小学劳动实施方案小学劳动实施方案 篇篇 9 9一、活动背景一、活动背景3 月 12 日是一年一度的植树节,以三月份植树节为契机,在全校学生中开展形式多样的植树护绿行
23、动和植树实践体验活动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而使学生在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保意识、生态意识,以达到为班级、学校、社会增添绿色,净化、美化环境的目的 ,使我们的生活环境更加美丽。二、活动目的二、活动目的1.通过亲身参与,对绿色、低碳有一个充分的认知,让大家知道环境保护、人人有责,提高全体学生的绿化意识。2.通过此次活动,培养爱护大自然的一草一木的习惯,更好地认识到绿色对人类生存的重要性,从而规范自身日常行为,从而减少践踏草坪等不文明行为的发生。三、活动主题三、活动主题行动起来,争做护绿小使者四、活动时间四、活动时间20xx 年 3 月 11 日至 2
24、0xx 年 3 月 15 日五、活动内容与活动安排五、活动内容与活动安排1.值周中队、红领巾广播社利用校园广播、国旗下讲话进行有关“植树节”知识的宣传,发出号召:“学校是我家,绿化靠大家”,人人参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。2.具体活动安排活动一:“小手添新绿”(1)我为班级添绿 :学生自愿带绿色植物进班级,进行养护,为班级增添一份绿色。活动对象:一、二年级活动时间:3 月 12 日前活动要求:班主任将班级“绿化角”横向拍 1 张照片发送至辅导员群。(2)我为校园添绿:各班级:爱护环境卫生,不乱抛垃圾。爱护学校的花草树木,不随便踩草地。每班每天做好班级及公共区的卫生工
25、作。大队部、值日生:开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化 (清理垃圾锄草、施肥)等活动。活动时间:3 月 12 日(3)我为家庭添绿 :在自家房前屋后或家里栽种一些小树木,种植一些小盆景、绿植或者蔬菜等。活动对象:全体队员、学生活动时间:3 月 12 日前(拍照发送至辅导员群)活动二:“我与小树共成长”(活动对象:三、四年级各中队)三、四年级以班级为单位的认养校园里的树木。队员们积极精心设计“认养卡”,内容包括:树名、认养中队、认养时间、对小树的成长愿景。完成后班级选择出制作最精美的一张由大队部组织把“认养卡”悬挂在树枝上,成为小树的“监护人”,照顾小树,与一起健康成长。活动对象:三、四年级各中
26、队活动时间:3 月 12 日之前完成活动三:“绿我家园齐行动”(对象:五、六各中队)说明:以下活动二选一完成1.用自己的为环保出一份力,以“图”“画”结合的方式为爱护花草树木设计广告标语。(简洁大方、色彩鲜明)2.开展以“植树节”为主题的手抄报活动,内容以关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”为主,要结合环境保护教育,大队将会进行优秀作品展示。活动时间:3 月 15 日之前活动要求:每班至少提交一份作品。(交到各校区少先队广播室)活动四:“我与小树有个约定”(对象:全校)3 月 12 日大课间学校大队部组织“植树节倡议”活动。由在室外跑操的班级参加,其他班级在室内通过班班通
27、举行。(1)大队委发起活动倡议。(2)展板签名活动。(室外的班级)(3)室内的班级学习“植树节手指操”(拍一张照片、录一小段植树手指操视频发到辅导员群)小学劳动实施方案小学劳动实施方案 篇篇 1010活动思想活动思想以五月劳动节为契机,开展以“我劳动,我光荣”为主线的教育活动,让学生通过去学习,去实际操作,体验劳动所带来的快乐,知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动最光荣,从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时,让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。活动时间活动时间xx 年 4 月 28 日5 月 3 日活动内容活动内容一、快乐实践负责:各班主任、全校同学利用春假
28、或双休日时间,来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段),开展实践活动,五一春假结束后把反馈表上交班主任老师,各班进行班级比赛,推选出“快乐小能手”两名。二、精彩展示:1、“创意我们的美食”负责:各班主任、大队部三六年级同学自愿参加中国少年报“创意我们的美食”活动,用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称,拍摄下作品照片,附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因),将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后,学校择优推荐给中国少年报。2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责:各班主任、大队部五六年级同学自愿参加以“劳动者是
29、最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。摄影作品要求冲洗 7 寸以上照片。假期后交班主任老师。三、能手比拼负责:各班主任、年级组长、各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手 2 名,参加年级“我是小能手”比赛,评选出各年级“快乐小能手”。比赛内容:比赛内容:一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。奖项设置:各年级“快乐小能手”金奖 1 名,银奖 2 名,铜奖 5名,优胜奖若干(各年级自定人数)。活动要求:活动要求:1、各中队要高度重视,注重活动过程。2、对每项
30、活动的开展,学生处及各班班主任进行检查监督和指导,确保活动顺利开展。时代小学学生处xx 年 4 月“做一名快乐的小能手”庆“五一”实践活动反馈表(低年级)孩子姓名:xxx班级:xxx家长签名:xxx劳动是生活的基础,是幸福的源泉,也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们,你准备好做一名优秀的少先队员了吗?赶快行动起来吧!家务活动:家务活动:爸爸妈妈的评价:很棒、还行、没做、很棒、还行、没做。1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;2、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);3、学会自己系鞋带4、学会自己整理书包;5、能帮爸爸妈
31、妈做一件力所能及的家务事。(注:以上活动五项中选择四项即可)小学劳动实施方案小学劳动实施方案 篇篇 1111一、活动目标一、活动目标1、让学生了解五一节的由来、意义。2、让学生了解五一劳动节。3、让学生了解并关爱各年代的劳模,并树立向他们学习的思想。4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者,懂得正是他们创造了美好的生活。5、培养学生热爱劳动的良好品质,并以实际行动,从自我做起,积极参加劳动,弘扬中华民族的优良传统。二、活动时间二、活动时间20xx 年 x 月 xx 日20xx 年 x 月 x 日。三、活动主题三、活动主题劳动光荣,奉献最美。四、活动对象四、活动对象全体学生。五、活动设计五、活动设计(一)召开主题班会向学生宣传五一节的由来及意义。(二)举办手抄报比赛各班分别制作一期“五一节”手抄报,要求内容丰富多彩,形式多样,能够体现劳动节的内涵,倡导同学们热爱劳动,从我做起,积极参加劳动。(每班 5 份)(三)征文活动(三六年级)以“劳动光荣,奉献最美”为主题,进行有奖征文比赛,要求:结合自己的亲身参加的劳动,写出真实的体会。用稿纸抄写,不少于500 字。x 月 x 日之前上交。(每班 5 篇)