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1、RR一年级下册一年级下册7 7 怎么都快乐怎么都快乐我我会会写写玩玩wnwnwn jwn j 玩玩 具具wn shuwn shu 玩玩 耍耍造句：造句：弟弟最喜欢的弟弟最喜欢的玩具玩具是兔娃娃。是兔娃娃。笔顺：笔顺：字词学习字词学习很很hnhnhn hohn ho 很很 好好hn duhn du 很很 多多造句：造句：我觉得妈妈这次做的烤鸡我觉得妈妈这次做的烤鸡很好很好，很可口。，很可口。笔顺：笔顺：当当dndndn rndn rn 当当 然然dn chdn ch 当当 初初造句：造句：我们我们应当应当帮助有需要的人。帮助有需要的人。笔顺：笔顺：音音ynynyn lyn l 音音 乐乐shn
2、ynshn yn 声声 音音造句：造句：她听着海螺里的她听着海螺里的声音声音，开心极了。，开心极了。笔顺：笔顺：讲讲jinjintn jintn jin 听听 讲讲jin kjin k 讲讲 课课造句：造句：我们上课一定要认真我们上课一定要认真听讲听讲。笔顺：笔顺：行行xnxnxn zuxn zu 行行 走走xn rnxn rn 行行 人人造句：造句：小灵小灵行走行走在去外婆家的路上。在去外婆家的路上。笔顺：笔顺：许许xx x du x du 许许 多多 x ji x ji 许许 久久造句：造句：书店里有书店里有许多许多有趣的故事书。有趣的故事书。笔顺：笔顺：我我会会认认怎怎znzn怎么怎么独
3、独dd独自独自跳跳tiotio跳绳跳绳绳绳shnshn绳子绳子得得didi得当心得当心羽羽yy羽毛羽毛球球qiqi足球足球戏戏xx戏剧戏剧排排pipi排球排球篮篮lnln篮球篮球连连linlin连接连接运运ynyn运动运动多多音音字字xnxnhnhn飞行飞行排行排行行行dndndndn当时当时上当上当当当词语解释词语解释【静悄悄静悄悄】【独自独自】【当然当然】状态词。形容非常安静，没有声响。状态词。形容非常安静，没有声响。自己一个人；单独地。自己一个人；单独地。表示合于事理或情理，没有疑问。表示合于事理或情理，没有疑问。整体感知整体感知认真朗读课文，想一想：认真朗读课文，想一想： 每小节讲的是
4、几个人在玩？每小节讲的是几个人在玩？第一节：一个人独自玩第一节：一个人独自玩第二节：两个人一起玩第二节：两个人一起玩第三节：三个人一起玩第三节：三个人一起玩第四节：许多人一起玩第四节：许多人一起玩 y rn wn hn ho y rn wn hn ho 一一 个个 人人 玩，很玩，很 好！好！课文解读课文解读 这个句子是整节的中心句，这一这个句子是整节的中心句，这一节就是围绕首句写的。节就是围绕首句写的。读第一小节，想一想：读第一小节，想一想： 一个人可以玩什么，好玩吗？一个人可以玩什么，好玩吗？用纸折船，折马用纸折船，折马踢踢毽毽子子跳跳 绳绳搭积木搭积木看看 书书画画 画画听音乐听音乐 小
5、朋友，你来小朋友，你来说说一个人还可以说说一个人还可以玩什么呢？玩什么呢？读第二小节，想一想：读第二小节，想一想： 两个人玩有哪些快乐？两个人玩有哪些快乐？讲讲故故事事下下象象棋棋打打羽羽毛毛球球坐坐跷跷跷跷板板读第三小节，想一想：读第三小节，想一想： 三个人可以怎么玩呢？三个人可以怎么玩呢？讲讲故故事事跳跳 绳绳sn rn wn hn hosn rn wn hn ho 三三 个个 人人 玩，很玩，很 好！好！jin shi du rn tn n yu jnjin shi du rn tn n yu jn 讲讲 故故 事事 多多 个个 人人 听听 更更 有有 劲，劲，n jin w men t
6、n w jin n men tn n jin w men tn w jin n men tn 你你 讲讲 我我 们们 听，我听，我 讲讲 你你 们们 听。听。lin rn shui shn zilin rn shui shn zi 两两 个个 人人 甩甩 绳绳 子，子，n tio w tio ln li tion tio w tio ln li tio你你 跳，我跳，我 跳，跳， 轮轮 流流 跳。跳。举例子：举例子： 诗歌第一句先写诗歌第一句先写“三个人玩，很好三个人玩，很好”，接，接下来用例子来具体说明怎样快乐。这样写能让下来用例子来具体说明怎样快乐。这样写能让读者更切身地体会。其他几节也都
7、采用了这种读者更切身地体会。其他几节也都采用了这种写法。写法。 “更更”表示快乐的程度加深了，它把文章表示快乐的程度加深了，它把文章推向了高潮，强调了集体的快乐，渗透了团推向了高潮，强调了集体的快乐，渗透了团队意识、合作精神。队意识、合作精神。 x du rn wn n ho x du rn wn n ho 许许 多多 人人 玩，玩， 更更 好！好！读第四小节读第四小节主旨概括主旨概括 这首小诗有四小节，分别讲了这首小诗有四小节，分别讲了“一个人玩一个人玩”“两个人玩两个人玩”“”“三个人玩三个人玩”“”“四个人玩四个人玩”“”“五五个人玩个人玩”“”“许多人玩许多人玩”的快乐，强调了集体的的快乐，强调了集体的快乐；渗透了团队意识和合作精神。快乐；渗透了团队意识和合作精神。结构梳理结构梳理一个人一个人快乐快乐两个人两个人三个人三个人许多人许多人很很很很很很很很折纸船折纸船 听广播听广播 跳皮筋跳皮筋丢手绢丢手绢 踢毽子踢毽子 看电视看电视2.2.读一读，说一说。读一读，说一说。 跳绳跳绳 踢足球踢足球 讲故事讲故事 听音乐听音乐 打排球打排球 玩游戏玩游戏tt老师指导：老师指导： 这些都是文中出现的这些都是文中出现的“动词动词+ +名词名词”的词组，同学们可以采用多种形式读，记的词组，同学们可以采用多种形式读，记住它们。住它们。
