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1、课堂教学教学生学习课堂教学教学生学习温州十九中学温州十九中学温州十九中学温州十九中学 校长校长校长校长郑郑郑郑 平平平平 特级教师特级教师特级教师特级教师 教授教授教授教授 硕导硕导硕导硕导一、教学本质一、教学本质l1、韩愈：师者传道授业解惑也、韩愈：师者传道授业解惑也-知识、技知识、技能、思维能、思维l2、陶行知：教学是教学生学习，教学生、陶行知：教学是教学生学习，教学生学会学习学会学习-怎样学、会学习怎样学、会学习l3、顾明远：教学是以课程为中介，教师、顾明远：教学是以课程为中介，教师的教与学生的学双边互动的过程的教与学生的学双边互动的过程-有教、有教、有学、有过程有学、有过程l问题问题1
2、：教学要素是学生、教师、课程？：教学要素是学生、教师、课程？l教学本质是通过教与学学知识、学学习？教学本质是通过教与学学知识、学学习？二、教学目标二、教学目标l1、三维目标、三维目标l（1）知知识识与与技技能能-显显性性-知知识识是是基基础础，技技能能是是动动作作l（2）过过程程与与方方法法-衔衔接接-过过程程包包括括时时间间、经经历历、体验，方法包括策略、途径、方式体验，方法包括策略、途径、方式l（3）情情感感态态度度与与价价值值观观-隐隐性性-情情感感是是心心理理，价价值观是思想值观是思想l2、问问题题2：教教学学要要学学习习知知识识、训训练练技技能能、优优化化方方法法、提提高高思思维维、
3、培培育育情情感感，也也要要掌掌握握学学习习技技能、方法、养成学习习惯，会学习？能、方法、养成学习习惯，会学习？三、学习现状三、学习现状l1、现现状状：学学生生学学习习是是听听课课、笔笔记记、作作业业、练练习习、考考试试；没没有有时时间间学学习习学学习习技技能能、方方法法、培养习惯；也很少有人指导学生学习培养习惯；也很少有人指导学生学习l2、教教师师在在课课堂堂教教学学中中关关注注的的是是知知识识的的量量、思思维维训训练练、习习题题解解答答等等，很很少少关关注注学学生生学学习习技能、方法和学习习惯技能、方法和学习习惯l3、问问题题3：学学生生什什么么时时候候学学习习学学习习技技能能、方方法和养成
4、学习习惯？法和养成学习习惯？l4、问问题题4：教教师师在在什什么么时时候候教教学学生生学学习习？怎怎样教学生学习？样教学生学习？四、学法指导四、学法指导l1、预习指导、预习指导l上上课课结结束束时时布布置置预预习习，上上课课开开始始时时检检查查预预习习，上课过程利用预习上课过程利用预习l作作用用：学学生生和和教教师师有有重重点点、针针对对性性学学和和教教，有有效效；可可以以同同步步教教学学异异步步学学习习；培培养养学学生生自自学学和和先预习后上课的习惯先预习后上课的习惯l2、活动指导、活动指导l教教师师让让学学生生活活动动前前应应该该有有一一定定的的指指导导，如如：目目标标、任任务务、问问题题
5、、要要求求、题题示示、注注意意、组组织织等等；活活动动时时教教师师要要指指导导；活活动动后后要要反反馈馈、分分析析、归归纳等纳等l培养各种学习技能、方法、习惯培养各种学习技能、方法、习惯l问题问题4：学生学习化学活动：学生学习化学活动l（1）你想知道）你想知道 （2）问题解决）问题解决l（3）交流与讨论（）交流与讨论（4）整理与归纳）整理与归纳l（5）观察与思考（）观察与思考（6）化学史话）化学史话l（7）拓展视野）拓展视野 （8）活动与探究）活动与探究l（9）回忆与联想（）回忆与联想（10）练习与实践）练习与实践l（11）调查研究）调查研究 （12）实验准备）实验准备l（13）提示与建议（）
6、提示与建议（14）记录与结论）记录与结论l（15）实验操作）实验操作 （16）联想与启示）联想与启示l（17）请你决策）请你决策 （18）各抒己见）各抒己见l（19）合作与展示（合作与展示（20）设计与总结）设计与总结l3、听课指导、听课指导l4、笔记指导、笔记指导l5、小结指导、小结指导l重点、难点、关键、要求、方法等重点、难点、关键、要求、方法等l6、作业指导、作业指导l先复习后作业，先分析后小结先复习后作业，先分析后小结l训练类作业训练类作业l活动类作业活动类作业l7、复习指导、复习指导l8、考试指导、考试指导l9、问问题题5：各各种种学学习习技技能能、方方法法、习习惯惯指导和养成都必须在课堂教学中进行？指导和养成都必须在课堂教学中进行？五、学习方法五、学习方法l1、先预习后听课、先预习后听课l2、专心听深思考、专心听深思考l3、及时记巧活动、及时记巧活动l4、先复习后作业、先复习后作业l5、有问题及时问、有问题及时问l6、有任务不迟后、有任务不迟后六、学习能力六、学习能力l1、观察能力、观察能力l2、联想能力、联想能力l3、表达能力、表达能力l4、合作能力、合作能力l5、探究能力、探究能力l6、分析能力、分析能力l7、综合能力、综合能力l8、自学能力、自学能力l谢谢！谢谢！ 再见再见
