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1、坪坝坪坝 穿戴穿戴 绚丽多彩绚丽多彩 飘扬飘扬 蝴蝶蝴蝶 好奇好奇 招呼招呼 孔雀孔雀 铜钟铜钟 粗壮粗壮 尾巴尾巴 盛开盛开 玩耍玩耍 一本正经一本正经 绒毛绒毛 假装假装 引人注目引人注目 钓鱼钓鱼 观察观察 花瓣花瓣 合拢合拢 手掌手掌 有趣有趣 一些一些 朝向朝向 都市都市 假日假日 笔陡笔陡 惹人注意惹人注意 石级石级 白发苍苍白发苍苍 奋力奋力 仰望仰望 辫子辫子 勇气勇气 鼓舞鼓舞 居然居然 汲取汲取 笑呵呵笑呵呵 似乎似乎 黎明黎明 满载而归满载而归 甜蜜甜蜜 上下飞舞上下飞舞 缕缕炊烟缕缕炊烟（ ）的小鸟）的小鸟 （ ）的国旗）的国旗 （ ）的服装）的服装 （ ）的铜钟）的铜
2、钟 （ ）的枝干）的枝干 （ ）的粉墙）的粉墙 （ ）的花瓣）的花瓣 （ ）的石级）的石级 欢快地（欢快地（ ） 好奇地（好奇地（ ） 使劲地（使劲地（ ） 仔细地（仔细地（ ）奋力地（奋力地（ ） 轻轻地（轻轻地（ ） 假假jiji好好hoho发发ff晃晃hunghung似似ssh干干gngn朝朝zhocho背背bibi录录寺寺乙乙朱朱走走平平 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停
3、在花朵上，好像都在听同学们读课文。最蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。1.用横线划出描写窗外安静的句子。用横线划出描写窗外安静的句子。2.本段中写了（本段中写了（ ）等几种小动物，作者之所以写）等几种小动物，作者之所以写这些小动物，是为了（这些小动物，是为了（ ）。）
4、。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，
5、草地就变成绿色的了。花瓣被包住，草地就变成绿色的了。1.这段话里表示时间的词语有：这段话里表示时间的词语有：2.草地在一天当中颜色是如何变化的？草地在一天当中颜色是如何变化的？3.划出说明草地变色原因的句子。划出说明草地变色原因的句子。4.读完本段话，你受到了什么启发？读完本段话，你受到了什么启发？ 我站在天都（我站在天都（d du）峰脚下抬头望：啊，峰）峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似（笔陡的石级，石级边上的铁链，似（ sh s）乎）乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！是从天上挂下来的，真叫
6、人发颤！1.在文中括号里划去不正确的读音。在文中括号里划去不正确的读音。2.这段话写出了天都峰（这段话写出了天都峰（ ）、（）、（ ）的特点。）的特点。3.读完这段话，你感觉到作者此时的内心感受读完这段话，你感觉到作者此时的内心感受是怎样的？是怎样的？ 老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不决心啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不决心哩！现在居然爬上来了！哩！现在居然爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！气向上爬的！我应
7、该谢谢您！” 爸爸听了，笑着说：爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！都会从别人身上汲取力量！”1.写出下列词语的近义词。写出下列词语的近义词。 居然（居然（ ） 汲取（汲取（ ）2.照样子写词语。照样子写词语。 笑呵呵（笑呵呵（ ）（）（ ）（）（ ）3.我和老爷爷从对方的身上汲取到的是什么力量？我和老爷爷从对方的身上汲取到的是什么力量？胡令能胡令能蓬头稚子学垂纶，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。怕得鱼惊不应人。 我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、我的课
8、余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴玩电脑、弹手风琴没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。 每个星期天，妈妈都要带我到新华书让去看书，那里看书的人真多每个星期天，妈妈都要带我到新华书让去看书，那里看书的人真多啊！有站着的，也有坐着的。我到那儿一看，啊，又没位置了，唉！啊！有站着的，也有坐着的。我到那儿一看，啊，又没位置了，唉！只能又站着看了。我到书架上拿了一本童话书，津津有味地阅读起来。只能又站着看了。我到书架上拿了一本童话书，津津有味地阅读起来。书中的书中的绿野仙踪绿野仙踪让我觉得自己就好像是故事中的女人公。经过长让我觉
9、得自己就好像是故事中的女人公。经过长时间的阅读和积累，我的收获很大。我看书的内容很广，有日记、童时间的阅读和积累，我的收获很大。我看书的内容很广，有日记、童话、寓言短篇小说，还有作文选。书让我增长了许多知识，书让我深话、寓言短篇小说，还有作文选。书让我增长了许多知识，书让我深深地着了迷，书给我带来了无穷的乐趣，书还让我的课余生活更加充深地着了迷，书给我带来了无穷的乐趣，书还让我的课余生活更加充实。实。 除了看书，我每天坚持弹琴。记得我四岁那年，妈妈让我去学手除了看书，我每天坚持弹琴。记得我四岁那年，妈妈让我去学手风琴，老师说我太小，学不了，可我最终还是坚持了下来。我学小琴风琴，老师说我太小，学
10、不了，可我最终还是坚持了下来。我学小琴的时候感觉很简单，于是很顺利地学完了小琴。刚换大琴的时候，有的时候感觉很简单，于是很顺利地学完了小琴。刚换大琴的时候，有些不适应，曲子越来越难了，我有些想放弃了，妈妈对我说：些不适应，曲子越来越难了，我有些想放弃了，妈妈对我说：“要想要想做好一件事，就一定要坚持到底，决不轻易放弃，坚持就是胜利。做好一件事，就一定要坚持到底，决不轻易放弃，坚持就是胜利。”在妈妈的鼓励下，我坚持了下来。今年，我顺利地通过了手风琴三级在妈妈的鼓励下，我坚持了下来。今年，我顺利地通过了手风琴三级的考试。我心里高兴极了。的考试。我心里高兴极了。 这就是我的课余生活，怎么样，我的课余生活够丰富的吧？这就是我的课余生活，怎么样，我的课余生活够丰富的吧？
