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1、时间在流逝时间在流逝教材综述教材综述走近走近 亲听亲听体验体验 探究探究整合整合 完善完善解读学生解读学生情景展示，导入时间情景展示，导入时间24 体验评价，感知时间体验评价，感知时间情感升华，把握时间情感升华，把握时间亮点亮点3 3思想引领，珍惜时间思想引领，珍惜时间1知识目标：正确科学地认识时间的长短，知知识目标：正确科学地认识时间的长短，知道时间以不变的速度在流逝。道时间以不变的速度在流逝。 能力目标：估计和感受一分钟的长短，从能力目标：估计和感受一分钟的长短，从而比较合理地估计十分钟，一小时所持续而比较合理地估计十分钟，一小时所持续的时间有多长。的时间有多长。情感目标：感知时间的重要，
2、树立珍惜时间情感目标：感知时间的重要，树立珍惜时间的良好品质。的良好品质。三维目标三维目标三维目标三维目标 交流，研讨交流，研讨感知时间的感知时间的重要，树立重要，树立珍惜时间的珍惜时间的良好品质良好品质重难点重难点 重点突出，难点突破重点突出，难点突破重点突出，难点突破重点突出，难点突破 估计并感受估计并感受一分钟的长一分钟的长短短教法与学法教法与学法教法与学法教法与学法自主探自主探究方法究方法12交互式讨交互式讨论法论法3借助媒体借助媒体创设情境创设情境探究活动：探究活动：尊重学生，体验为主尊重学生，体验为主一分钟一分钟体验体验一秒钟一秒钟体验体验课时课时体验体验四活动四活动十分钟十分钟 体验体验解决策略解决策略解决策略解决策略1注重注重1引导引导解决策略解决策略解决策略解决策略2评价评价2注重注重解决策略解决策略解决策略解决策略3固守固守 缺缺少外延的少外延的拓展拓展 3拓展阅读拓展阅读材料，丰材料，丰富知识富知识
