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1、【考点阐释考点阐释】仿用句式即仿句造句。这类试题的特仿用句式即仿句造句。这类试题的特点：题型灵活、设计精巧、考点繁多点：题型灵活、设计精巧、考点繁多（修辞、句式、表达、照应等），综合（修辞、句式、表达、照应等），综合性强，重在考查理解、分析、表达等能性强，重在考查理解、分析、表达等能力，考生有着较大的自由发挥空间。力，考生有着较大的自由发挥空间。1以一个完整的名句做例句，让考生按要求仿写。以一个完整的名句做例句，让考生按要求仿写。（1）依照下面的例句，以依照下面的例句，以“你渴望理解吗你渴望理解吗”或或“你希望成才吗你希望成才吗”作开头写一句话。作开头写一句话。例句：你热爱生命吗例句：你热爱生
2、命吗?那么别浪费时间，因为时间那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料是组成生命的材料。（2）请在）请在“友谊友谊”“勇敢勇敢”“信任信任”中任选一个中任选一个词，仿写一句话。词，仿写一句话。一个人愈知道时间的价值，就愈感觉失去时间的痛一个人愈知道时间的价值，就愈感觉失去时间的痛苦。（但丁）苦。（但丁）（2）在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的）在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比排比句。句。人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画，有冷色也有暖色；有缓流；五十年像一幅画，有冷色也有暖色；
3、_，_；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，远奔流，画卷刚刚展开，_，史诗还在续写。，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！2限定使用某种修辞手法来仿写。限定使用某种修辞手法来仿写。（1）仿照下面的仿照下面的比喻比喻形式，另写一组句子。形式，另写一组句子。海是水的一部字典：海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。鸥是海的文字。3、提供原句和仿句的开头或结尾，要求仿写出与原句大致、提供原句和仿句的开头或结尾，要
4、求仿写出与原句大致相同的句子。相同的句子。悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是乐观者说，希望是_。乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是者说，风是_。4出现关联词，让学生模仿造句。出现关联词，让学生模仿造句。（1）仿）仿“我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们在民族解放斗争中的朴质、坚强、民，尤其象征了今天我们在民族解放斗争中的朴质、坚强、力求上进的精神。力求上进的精神。”用用“我
5、赞美我赞美，就因为，就因为不但不但尤其尤其”写个句子。写个句子。 一、理解原句的意义，特别是隐含意义，保证一、理解原句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的句与原句的仿写的句与原句的句意句意一样。一样。 二、注意原句的二、注意原句的句式句式特点，特别是分句间的关特点，特别是分句间的关系，要注意关联词的使用。有时原句在标点中也有系，要注意关联词的使用。有时原句在标点中也有暗示，如分号表示要写并列关系复句，冒号表示要暗示，如分号表示要写并列关系复句，冒号表示要总括。总括。三、注意原句的三、注意原句的修辞修辞方法，仿句要与之相同。方法，仿句要与之相同。四、注意原句的四、注意原句的用词用词特点，如词语的褒
6、贬雅俗特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好。等，仿句用词越像越好。五、注意例句的五、注意例句的感情基调感情基调，如忧伤、喜悦、沉，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要一致。重、明快等，仿句要一致。明确【步骤要求】形式形式句式结构一致句式结构一致内容内容手法修辞相同手法修辞相同语意切合语境语意切合语境情感色彩统一情感色彩统一联想表达得体连贯简明得体连贯简明寻找相关材料寻找相关材料仿仿例一例一仿照下面的比喻形式，另写一组句子。仿照下面的比喻形式，另写一组句子。海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。海鸥是海的文字。分析分析
7、第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思。成一个完整的意思。参考答案参考答案(1)地球是生物的母亲，山峰是怀抱，地球是生物的母亲，山峰是怀抱，河水是乳汁，植物、动物是地球的孩子。河水是乳汁，植物、动物是地球的孩子。(2)山川是大地的一部乐章，隆起的是高音部，凹陷山川是大地的一部乐章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、树木是山川的音符。的是低音部，花草、树木是山川的音符。(3)生活是人生的一首乐曲，苦咸是低音部，酸辣是生活是人生的一首乐曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。例二例二：
8、仿照下面的句式，以：仿照下面的句式，以“只有只有”开头，写一结构与之开头，写一结构与之相似的复句。相似的复句。只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。而平静的湖边，只好让污泥环绕。分析分析这是一个并列关系复句，分号前后的句意构成对比这是一个并列关系复句，分号前后的句意构成对比关系，画面迥异。而且大海关系，画面迥异。而且大海“沙滩沙滩”的的“光洁柔软光洁柔软”和和“湖湖边边”的的“污泥环绕污泥环绕”在意义上构成在意义上构成“大大”与与“小小”的关系。的关系。参考答案参考答案只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠
9、只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残。绿与娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残。例三例三：仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与：仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。例句构成一组排比句。希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是觉到春的气息；希望是_；希望是；希望是_。分析分析续写的句子，格式应为续写的句子，格式应为“希望是希望是让你让你”，而且必须用暗喻的修辞手法，而且必须用暗喻的修辞手法,组成排比句组成排比句。参考答案参考答案希望是茫茫大海上明亮耀眼
10、的灯塔，让你在希望是茫茫大海上明亮耀眼的灯塔，让你在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草丰美的绿暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草丰美的绿洲，让你在绝境中饮到生命的甘泉。洲，让你在绝境中饮到生命的甘泉。例四例四：请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受：请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。分析分析第一句是偏正短语，中心词是第一句是偏正短语，中心词是“花花”；第二句拟人，；第二句拟人，句中的句中的“你你”指指“花花”；第三句，是；第三句，是“你孤芳自赏时你孤芳自赏时”的后的后果。果。参考答案参考答案（1
11、）山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。）山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。（2）水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。）水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。(3)地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。例六例六：在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的：在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。排比句。人的一生像人的一生像金金，要刚正，人格须挺立；人的一生像，要刚正，人格须挺立；人的一生像_,_,_；人的一生像；人的一生像水水，要灵活，要灵活，方法须随和；人的一生像方法须随和；人的一生像_,_,_；人的一；人的一生像生像土土，要本色，作风须朴实。，
12、要本色，作风须朴实。分析分析排比句的五个喻体分别为排比句的五个喻体分别为金金木木水水火火土土。释喻部分前一分句要与喻体有一致性，后一分句再扣住人；释喻部分前一分句要与喻体有一致性，后一分句再扣住人；释喻要兼顾本体、喻体，具有合理性。释喻要兼顾本体、喻体，具有合理性。参考答案参考答案(1)人的一生像木，人的一生像木，要充实，内涵须深刻；要充实，内涵须深刻；要正直，立场须坚定；要正直，立场须坚定；要成材，身心须健康；要成材，身心须健康；要牢固，要牢固，信念须坚定；信念须坚定；(2)人的一生像火，人的一生像火，要耀眼，事业须旺盛；要耀眼，事业须旺盛；要蓬勃，体力要蓬勃，体力须充沛；须充沛；要热情，态
13、度须诚挚；要热情，态度须诚挚；要燃烧，性格须热情。要燃烧，性格须热情。例七例七：以以爱心爱心为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个句子，为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个句子，使之构成一组排比句。使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心的温暖；爱心_,_；爱心是；爱心是_,_。分析分析前句是一个判断形式的比喻句，它作后句的主语。后前句是一个判断形式的比喻句，它作后句的主语。后句说明前句将产生的结果。句说明前句将产生的结果。（1）爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比）爱心是一阵炎炎夏日的清风，
14、使心急如焚的人感到无比的凉爽。的凉爽。(2)爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。例八例八：仿照下面两个句式，以：仿照下面两个句式，以时间时间开头，写两个句式相同开头，写两个句式相同的句子。的句子。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。分析分析前句中前句中“书籍好比一架梯子书籍好比一架梯子”，是个明
15、喻句。，是个明喻句。“它它能引导我们登上知识的殿堂能引导我们登上知识的殿堂”中的中的“它它”，复指前面的明喻，复指前面的明喻句，并共同作后面的主语。句，并共同作后面的主语。参考答案参考答案（1）时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前）时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。量。（2）时间就像一条皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。）时间就像一条皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。好的仿句还要求好的仿句还要求思想健康
16、思想健康。比如，有学生在仿写雨果。比如，有学生在仿写雨果的名言的名言“生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进线，只好停止前进”时，说时，说“升官好比登山，金钱是登升官好比登山，金钱是登山的阶梯，没有阶梯，只好掉了下来山的阶梯，没有阶梯，只好掉了下来”。句子虽然。句子虽然“形形似似”，但不能算好的仿句。原句是从正面阐述深刻的人，但不能算好的仿句。原句是从正面阐述深刻的人生道理，而仿句却是宣扬不健康的处世哲学。生道理，而仿句却是宣扬不健康的处世哲学。1、仿照例句，补写一个比喻句。、仿照例句，补写一个比喻句。例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。
17、例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是希望就是_。2、仿照下面的句子，写一组句子、仿照下面的句子，写一组句子。例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。依然纯洁明净。仿写仿写父爱是父爱是_父爱是父爱是_（一颗永不陨落的恒星；一盏永一颗永不陨落的恒星；一盏永不熄灭的明灯）不熄灭的明灯）是是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也依然沉着镇定。一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也依然沉着镇定。是是一片大海，让
18、你的灵魂即使遭遇电闪雷鸣也依然宽厚仁慈。一片大海，让你的灵魂即使遭遇电闪雷鸣也依然宽厚仁慈。3、仿照画线的句子，在空格处写上与前面意思连贯的句子。、仿照画线的句子，在空格处写上与前面意思连贯的句子。让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一句善意的批评是一朵花，花，一句关切的问候是一朵花，一句善意的批评是一朵花，_,_能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。人是不寻常的人。参考答案参考答案一次受伤后的救助是一朵花，一个及时的电话一次
19、受伤后的救助是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花4、仿照例句，仍以、仿照例句，仍以“人生人生”开头，仿写两句话，组成排比开头，仿写两句话，组成排比句。句。人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；字眼；_；_。参考答案参考答案人生如一支歌，应该多一些昂扬人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一首诗，应的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；人生该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些
20、灰暗如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。的色调。仿句题容易出现的失误仿句题容易出现的失误 1.1.话题脱离话题脱离例：例：根据提供的开头，仿照提供的句子，续写句子。根据提供的开头，仿照提供的句子，续写句子。根据提供的开头，仿照提供的句子，续写句子。根据提供的开头，仿照提供的句子，续写句子。 画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想；画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想；画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想；画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时音乐家演奏，抑扬顿挫，有时音乐家演奏，抑扬顿挫，有时音乐家演
21、奏，抑扬顿挫，有时“ “无声胜有声无声胜有声无声胜有声无声胜有声” ”，任听众自去体味。，任听众自去体味。，任听众自去体味。，任听众自去体味。诗人作诗，诗人作诗，诗人作诗，诗人作诗，。教师讲课，教师讲课，教师讲课，教师讲课，。诗人作诗诗人作诗, ,洋洋洒洒洋洋洒洒, ,感情淋漓尽致感情淋漓尽致, ,让读者身临其境。让读者身临其境。教师讲课教师讲课, ,循循善诱循循善诱, ,讲解深入浅出讲解深入浅出, ,让学生如坐春风。让学生如坐春风。讲究含蓄讲究含蓄讲究含蓄讲究含蓄 言有尽而意无穷言有尽而意无穷言有尽而意无穷言有尽而意无穷 让读者自去欣赏让读者自去欣赏让读者自去欣赏让读者自去欣赏言简意赅言简意
22、赅言简意赅言简意赅 故意引而不发故意引而不发故意引而不发故意引而不发 留给学生思考的余地。留给学生思考的余地。留给学生思考的余地。留给学生思考的余地。请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求：另举一个典型事例，句式与划线句相同。 历史上，现实中，通过改行，在社会中真正找到自己的位置从而获得成功的例子是不少的。班超原先只是一名碌碌无为的小吏，他不甘忍受这种生活的摆布，怀着一腔热血，毅然投笔从戎，立下了赫赫战功。 毛遂原先只是一名鲜为人知的门客，他不甘于毛遂原先只是一名鲜为人知的门客，他不甘于碌碌无为的生活，怀着满腔热血，毅然自荐，立碌碌无为的生活，怀着满腔热血，毅然自荐，立下了不朽功劳。下了不
23、朽功劳。雷锋原来只是一名平平常常的小兵，他从不自雷锋原来只是一名平平常常的小兵，他从不自私自利，凭着对人民的热爱，长期助人为乐，留私自利，凭着对人民的热爱，长期助人为乐，留下多少动人事迹。下多少动人事迹。答题分析答题分析以上两个答案句式与原句中画线的句子以上两个答案句式与原句中画线的句子是相同的，但是都有一个共同的毛病，是相同的，但是都有一个共同的毛病，所举的例子都所举的例子都不符合原文不符合原文“通过改行，通过改行，在社会中真正找到自己的位置从而获得在社会中真正找到自己的位置从而获得成功成功”的要求的要求，因而观点与材料之间不，因而观点与材料之间不相符，是相符，是形似而神不似的（脱离话题）形
24、似而神不似的（脱离话题）。 【参考答案参考答案】齐白石原先只是一个普普通通的齐白石原先只是一个普普通通的木匠木匠，他不甘度过这种平庸的日子，怀着对艺术他不甘度过这种平庸的日子，怀着对艺术的挚爱，毅然的挚爱，毅然提起画笔提起画笔，最终成为，最终成为一代宗一代宗师。师。 法拉第原来只是出身贫寒的装订书籍的法拉第原来只是出身贫寒的装订书籍的普通工人普通工人，他不愿碌碌无为，怀着对科学，他不愿碌碌无为，怀着对科学的景仰，毅然钻入知识的海洋，最终步入的景仰，毅然钻入知识的海洋，最终步入了了科学的圣殿科学的圣殿。 鲁迅原先只想做一个鲁迅原先只想做一个好医生好医生，他不甘忍，他不甘忍受精神的屈辱，怀着满腔热
25、情，毅然受精神的屈辱，怀着满腔热情，毅然弃医弃医从文从文，写下了不朽的篇章。，写下了不朽的篇章。2.2.结构不一结构不一解析解析:首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构格首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构格首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构格首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构格式是式是式是式是“ “事物事物事物事物否定否定否定否定想象想象想象想象” ”，并且最后一个分句用了比喻的形式，并且最后一个分句用了比喻的形式，并且最后一个分句用了比喻的形式，并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义。而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句且有其象
26、征意义。而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句且有其象征意义。而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句且有其象征意义。而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句没有用比喻形式，再次后一分句用一反问句，也不符合例句中的没有用比喻形式，再次后一分句用一反问句，也不符合例句中的没有用比喻形式，再次后一分句用一反问句，也不符合例句中的没有用比喻形式，再次后一分句用一反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。陈述语气，因而仿写不符合要求。陈述语气，因而仿写不符合要求。陈述语气，因而仿写不符合要求。参考参考: 教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识
27、的沃土。那是播种知识的沃土。例例仿照例句的格式，任仿照例句的格式，任写写一一种种事物。事物。 教教师的周的周围飘着粉着粉笔笔屑，不，那不是粉屑，不，那不是粉笔笔屑，屑，那是那是教教师撒出的智慧的花撒出的智慧的花朵。 父父亲额头上上淌淌着汗水，着汗水，噢噢，那是辛勤的汗水，那是辛勤的汗水，那那难道不是父道不是父亲辛苦辛苦劳作的作的见证吗？例例2在画线部分填上恰当的话，使分号在画线部分填上恰当的话，使分号前后前后内容、句式对应，修辞方法相同。内容、句式对应，修辞方法相同。悲悲观者说，希望是地平线，就算看得观者说，希望是地平线，就算看得见见，也也永远走不到；乐观者说，希望是永远走不到；乐观者说，希望
28、是，。乐观者说，风是帆的伙伴，能乐观者说，风是帆的伙伴，能把把你你送到胜利的彼岸；悲观者说，风送到胜利的彼岸；悲观者说，风是是,。航航 灯灯 如果看到了如果看到了 就有达到的希望就有达到的希望 病因分析：病因分析：没有突出没有突出“让步关系让步关系”。 魔鬼的双手魔鬼的双手 他紧紧地扼住你的喉咙他紧紧地扼住你的喉咙 句式与例句不一致句式与例句不一致病因分析：病因分析：不是把字不是把字句句 航灯，航灯，就算是很遥远，也能指引我们前行就算是很遥远，也能指引我们前行.魔鬼的双手，魔鬼的双手，把你的喉咙紧紧扼住把你的喉咙紧紧扼住 3.3.修辞不符修辞不符例：例：仿照仿照下面两个比喻句的句式，以下面两个
29、比喻句的句式，以“真诚真诚”开开头，写头，写两个句式相同的比喻句。两个句式相同的比喻句。 人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。前进的火把。真诚真诚真诚真诚 。 真诚真诚真诚真诚 。 就像开满枝头的花朵就像开满枝头的花朵,总是能结出友谊的果总是能结出友谊的果实实好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头误例：误例：真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领我们漫游天际；真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激
30、情就是溪流中的鹅卵石。真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。(2002(2002年全国年全国) )仿照下面的比喻形式，另写一组句子。仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择要求选择新的本体和喻体，意思完整。新的本体和喻体，意思完整。（不要求（不要求与原句字数相同）与原句字数相同） 海是水海是水的一部字典：的一部字典： 浪花是浪花是部首，部首， 涛声是音序，涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字鱼虾、海鸥是海的文字 音乐是一首完整的乐曲：音乐是一首完整的乐曲： 节拍是乐曲的规范，节拍是乐曲的规范， 音符是乐曲的内容，音符是乐曲的内容， 旋律是乐曲的感情。旋律是乐曲的感情。 病因分析：病因分析：
31、没有运用比喻。没有运用比喻。修辞修辞与例与例句不一致句不一致事业是人生的一座高山：事业是人生的一座高山：追求是支柱，追求是支柱，奋斗是砖瓦，奋斗是砖瓦，热情是事业成功的脚手架热情是事业成功的脚手架事业是人生的一座大厦：事业是人生的一座大厦：追求是支柱，追求是支柱，奋斗是砖瓦，奋斗是砖瓦，热情是事业成功的脚手架。热情是事业成功的脚手架。高山支柱支柱砖瓦砖瓦脚手架脚手架不能构成总分关系不能构成总分关系 4.4.色调（色彩和格调）不合色调（色彩和格调）不合例：例：仿照仿照例句格式例句格式, ,根据提供的开头，仿写句子。根据提供的开头，仿写句子。如如果没有果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡理想
32、，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，荡，没有方没有方向。向。如果没有理想如果没有理想, ,人生就像人生就像 ， ， 。误例：误例：如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。嗡，到处乱撞。嗡，到处乱撞。嗡，到处乱撞。解析：解析：仿写的句子结构形式一致，属于假设关系的复句，仿写的句子结构形式一致，属于假设关系的复句，仿写的句子结构形式一致，属于假设关系的复句，仿写的句子结构形式一致，属于假设关系的复句，并且也运用了比喻修辞格，点明了理想对人生的指导作用
33、。并且也运用了比喻修辞格，点明了理想对人生的指导作用。并且也运用了比喻修辞格，点明了理想对人生的指导作用。并且也运用了比喻修辞格，点明了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感，趣味不高，因而不合适。但是整个句子缺乏美感，趣味不高，因而不合适。但是整个句子缺乏美感，趣味不高，因而不合适。但是整个句子缺乏美感，趣味不高，因而不合适。像一个漫像一个漫漫的黑夜漫的黑夜昏昏暗暗昏昏暗暗没有光明没有光明形似形似神似神似句式一致句式一致修辞统一修辞统一话题统一话题统一色彩统一色彩统一表达统一表达统一前后照应前后照应结构统一结构统一手法统一手法统一总结总结仿写歌诀分析例句最关键，分析例句最关键，弄清题意是
34、前提。弄清题意是前提。 修辞方法会运用，修辞方法会运用，上下句式讲对齐。上下句式讲对齐。 联想想象要丰富，联想想象要丰富，语句通顺重文笔。语句通顺重文笔。 形神兼备显情操，形神兼备显情操，文质兼美仿好句。文质兼美仿好句。反馈练习反馈练习 1 1、仿照下面的诗句，选择新的写作对象，、仿照下面的诗句，选择新的写作对象，另写一组句子。（不要求与原句字数相同）另写一组句子。（不要求与原句字数相同）原作：原作： 路边的那一潭死水，路边的那一潭死水， 无纹无波。无纹无波。 我不要这样的生活，我不要这样的生活， 要么就卷入长江大海，要么就卷入长江大海， 要么就去无声地滋润田禾。要么就去无声地滋润田禾。答题示
35、例答题示例墙壁上的那幅肖像，墙壁上的那幅肖像，不哭不笑。不哭不笑。我不要这样的生活！我不要这样的生活！要哭就哭出眼泪，要哭就哭出眼泪，要笑就笑出性格。要笑就笑出性格。2、在在“橡皮橡皮”、“圆规圆规”、“直尺直尺”中任选中任选两种，仿照例句，各写一句话。两种，仿照例句，各写一句话。(句式、字数可句式、字数可以和例句不同以和例句不同)(4分分)例句例句粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。长了。仿写仿写橡皮：橡皮：圆规：圆规：直尺：直尺：（2004年江苏卷）年江苏卷）【解析解析】以两个关联紧密的句子表明粉笔的以两个关联紧密的句子表明粉笔的奉献精神，赞颂粉笔的生命品
36、质；两句之间语意奉献精神，赞颂粉笔的生命品质；两句之间语意对立，含转折关系。对立，含转折关系。答案示例：答案示例：橡皮：容颜黑瘦了，生命的品质却纯白了。橡皮：容颜黑瘦了，生命的品质却纯白了。 圆规：双腿缺陷了，人生的行程却圆满了。圆规：双腿缺陷了，人生的行程却圆满了。 直尺：身体是有限的，生命的能量却是无限直尺：身体是有限的，生命的能量却是无限的。的。3、仿照下面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人、仿照下面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。的思念之情的句子。我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。象。“日出江花红胜火，春
37、来江水绿如蓝日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪面貌而自豪审题审题题目对续写的这一句话，要求题目对续写的这一句话，要求1、内容上的，对故土或亲人的思念之情。、内容上的，对故土或亲人的思念之情。2、句式上的，前有引用，后有反问。、句式上的，前有引用，后有反问。3、照应上的，必须能照应到第一句话，引用的必、照应上的，必须能照应到第一句话，引用的必须是我国古典诗歌，且由此而引起联想或想象。须是我国古典诗歌，且由此而引起联想或想象。提示：只要想出有关思念故土或亲人的古典诗歌的提示：
38、只要想出有关思念故土或亲人的古典诗歌的句子，余下的就容易了。句子，余下的就容易了。4、仿照下面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人、仿照下面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。的思念之情的句子。我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪面貌而自豪“露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。”诵读这流诵读这流传千古的名句，谁不为背井
39、离乡绵绵无尽传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动？的思乡之情所感动？“举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。”读着这优读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡回生我养我的故乡“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？业的健儿们的思乡之情所感动？4、在下面这个赞颂、在下面这个赞颂“无名英雄无名英雄”的比喻句的后边，再接的比喻句的后边，再接着仿造一个比喻句。句式要求与前一句相同。着仿造一个比喻
40、句。句式要求与前一句相同。你（无名英雄）不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥你（无名英雄）不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土土你不是鲜艳的花朵，而是为花输送养料的根须你不是鲜艳的花朵，而是为花输送养料的根须你不是光彩夺目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌壳你不是光彩夺目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌壳你不是高耸入云的灯塔，而是灯塔下面的基石你不是高耸入云的灯塔，而是灯塔下面的基石你不是灿烂的彩霞，而是云霞中的一粒水珠。你不是灿烂的彩霞，而是云霞中的一粒水珠。你不是春天里的鲜花，而是花下肥沃的土地。你不是春天里的鲜花，而是花下肥沃的土地。你不是雄姿英发的塑像，而是塑像下的一块垫石你不是雄姿英发的塑像，而是塑像下
41、的一块垫石5、仿照下面的句式，以、仿照下面的句式，以“只有只有”开头，写一个结构与之开头，写一个结构与之相似的复句。相似的复句。只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。而平静的湖边，只好让污泥环绕。一、只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿和娇一、只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿和娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残。美；而孤独的树木，只好任狂风摧残。二、只有勇于搏击的雄鹰，才能领略蓝天的辽阔和美丽；二、只有勇于搏击的雄鹰，才能领略蓝天的辽阔和美丽；而懒惰的知了，只好栖于枝头鸣而懒惰的知了，只好栖于枝头鸣“知了知了”。三、只有百折不挠的雄鹰，才能在自由的天空展翅翱翔；三、只有百折不挠的雄鹰，才能在自由的天空展翅翱翔；而具有漂亮羽毛的孔雀，只好望而却步。而具有漂亮羽毛的孔雀，只好望而却步。四、只有耐寒的菊花，才能点缀出冬天的生机和气息；四、只有耐寒的菊花，才能点缀出冬天的生机和气息；而怕冷的牡丹，只好让寒流吞噬。而怕冷的牡丹，只好让寒流吞噬。
