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1、小学教育教学工作计划小学教育教学工作计划学校教育教学工作打算 1一、指导思想校本课程是充分发挥学校及四周的资源优势，挖掘课程资源，满意不一样年龄同学的不一样需求， 促进同学的独特健康化进展的课程。本学期校本课程将在上学期开发实施并取得成效的基础上， 连续改善和完善，本着“一切为了同学，培育进展同学独特特长，促进同学全面进展”，这一学校持续进展目标， 把读书活动渗透在语文教学中，加大管理力度，实行有力措施，力求取得更好效果。二、校本课程开发的目的意义我校校本课程的开发是依据学校地处农村， 自然资源、人文资源、社会事业、经济进展等方面的优势，结合我校的传统和特点，以及同学的爱好和需要，自主开发的适
2、合我校的课程。学校课程的开发要提高课程的适应性和实效性， 适应同学进展的爱好和需要， 适应学校、社区进展的需要。校本课程的开发，为老师供应了专业进展的机会和条件，也为学校培植办学特色制造条件，有利于完善国家课程、地方课程，弥补其局限性。三、提高熟悉，领导重视，全员参加校本课程是相对国家课程和地方课程而言的一种课程， 是指以某所学校为基地，在理解国家课程设置的基础上， 依据自身特点和资源，组织并开发实施的课程。学校将开办讲座，组织老师学习有关校本课程的理论，使老师领悟校本课程实施的要领， 把握校本教材编写第 1 页的基本原则。校本课程的实施是一个长期的过程， 必需使全部的老师都参加到课程实施中来
3、。 我校科技制作、 历史教育、 手工制作、 编织等科目，涉及的学问面宽广，资料丰富多彩，对老师的要求也相应地提高了学校学校课堂教学工作打算及支配学校学校课堂教学工作打算及支配。所以全校老师都要参加校本课程的开发与实施。四、校本课程教学的基本原则学校课程是由在国家课程打算框架内， 学校自行确定、自主开发的课程，开发主体是学校老师。所以，我校校本课程教学坚持遵循以下原则： 1、合作性：校本课程开发、教学是一种团体协作的事业，学校课程更是如此。在整个教学过程中老师要校长、其他同事、同学、家长等通力合作，发挥群体才智。 2、民主性：学校校长、老师、同学、家长构成学校教育的“共同体”，成为学校课程教学的
4、主体。同学需要学什么，喜爱学什么，“共同体”里老师、家长最清晰。所以，在教学过程中，广泛听取他们的看法，构成一个民主气氛。 3、选择性：校本课程教学要有利于同学全面而主动的进展，让每一位同学的潜能都获得充分和谐的进展， 使独特得到张扬。 所以，教学时尽量为同学供应多样化、可供选择的资料，适应同学的需要、爱好和阅历。 4、开放性：校本课程教学时，在资源方面要充分利用一切能第 2 页够利用的资源，包括学校、 家庭等多方面的资源；在主体方面要充分调动校长、老师、家长、上级领导、参加的进取性，共同进行课程建设。 5、敏捷性：校本课程教学时，不求全求大求新，立足本校实际，量力而行，逐步完善。五、校本课程
5、实施打算校本课程的实施经过三个角度来进行：分层：根据同学的学习本领、学问水平和个人意愿，组建教学班，进行分层次教学学校学校课堂教学工作打算及支配工作打算。分组：按课程类型、学习资料、学习程度、教学目标等实行多种教学形式以实施课程打算。 讨论性课程以试验班进行为主， 班内分组进行。分块：校本课程支配在每双周校本课进行。 学校全部教学和活动场所依据课程支配划分成不一样功能的板块。学校教育教学工作打算 2一、指导思想以县乡教育工作打算为指导， 深刻领悟精神，结合我校的实际状况，进一步落实我校的年度目标和任务，深化教育教学改革，促进学校工作质量进一步提升。二、详细工作一管理工作第 3 页 1、进一步修
6、改调整完善我校各项制度，使我校规章制度能随时更新，切合我校实际，依法行政，依法治教。提高教育教学工作的效率。 2、总结上学期我校的获得的成果和缺乏，本学期将逐步的完善。 3、执照教育局绩效考核方法制定我校的绩效考核方案。与教学常规和教学成果挂勾。二教学工作 1、在开学初，要求各班级依据教材要求，结合本年段同学实际状况，特殊总结上学期的同学学习状况， 哪方面有缺漏的这学期应赐予好好的补缺补漏。教研组在定期检查教案和作业批改状况时， 要注意关注老师的教学是否注意同学的学习过程， 注意学问的积累和力量的培育。做好单元达标工作，努力实现教学目标，完成教学任务。不定期对一些班级进行随班听课，加强质量监控
7、。 2、主动开展教研活动，深化教育教学改革要求每位老师从 3月份开头备一节有质量的课堂说课稿和教案， 作为本学期评定考核老师编写课堂教学的重要根据， 并且有打算地支配各组老师在本学期内至少上一节课的校内公开课，做好评课记录，提高教研力量。充分发挥老老师的作用，煽动年轻老师在教学上要大胆创新， 把研讨课上得有质量、有层次， 不要流于形式。组织评课时要求老师本着仔细严厉的看法，实事求是，多提一些有建议性的看法，防止走过场，努力让教研工作有一个质的飞跃。第 4 页 3、加强课外活动的.开展，丰富同学课内外生活。我校书法、体育方面已取得较好成果， 总结阅历加以推广外， 也要对数学、 语文、英语加强课外
8、活动的开展， 对一些优秀的同学进展专长参与一些更高级别的活动。 4、 连续组织老师走出校门， 或上网下载， 多见识一些优质课，借鉴别人丰富的教学阅历充实自己， 提高教学力量和理论水平，进一步提高教学质量。主动参加县乡教坛新秀评比活动。三德育工作 1、组织老师学习学校德育纲要 、 中学校老师职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关怀、爱惜学习困难的同学，杜绝体罚和变相体罚现象，构建公平、民主的师生关系。 2、抓好班主任队伍建设，有打算、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，鼓舞班主任订阅有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的阅
9、历，使班主任常规管理水平不断提高。 其次班主任要使用好班主任工作手册 ，上好班会课和思品课，关心同学形成良好的品行。定期举办班主任工作论坛机制。 利用绩效考核方法规范班主任工作。 3、强化学科渗透。各科教学是向同学进行思想品德教育最常常的作途径，老师在授课时必需做到有目标有意义的渗透。 4、重视心理健康教育。发挥杨庆生老师县级心理健康教育先行者的引领作用。充分利用日常教育教学主渠道， 开展好学校心理健第 5 页康教育。通过课堂渗透以及老师与同学沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。 5、充分利用黑板报、广播台宣扬校内文明佳事，树立典范。建立一支同学、老师通讯员队伍，准时采集同学间、老师间的好人好事，加大宣扬力度。 6、主动开展绿色环保教育。引导同学树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。要搜寻一些环保的故事教育同学，要组织一些环保活动，让同学在活动中受到深刻的教育。 连续开展我校的特色绿色环保活动。第 6 页
