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1、小数的性质小数的性质 人教版新课标四年级数学下册人教版新课标四年级数学下册口答：口答： . 1分米=( )厘米=( )毫米 ( ) . 1分米=米，可以写成( )米 ( ) ( ) 1厘米= 米，可以写成( )米 ( ) ( ) 1毫米= 米,可以写成( )米 ( ) 1 1 . 0.3是( )个，0.30是( )个。 10 100101001010.110010.01100010.001330 复复习习学习目标学习目标理解和掌握小数性质理解和掌握小数性质的含义，并能应用这的含义，并能应用这个性质对小数进行化个性质对小数进行化简，学会化简方法。简，学会化简方法。1分米分米10厘米厘米100毫米
2、毫米1探究新知探究新知比较比较0.1米与米与0.10米和米和0.100米的大小米的大小.1分米是分米是 米，米，10110厘米是厘米是10个个 米，米，1001100毫米是毫米是100个个 米，米，10001可写成可写成0.1米米可写成可写成0.10米米可写成可写成0.100米米1分米分米10厘米厘米100毫米毫米因为：因为：1分米分米 10厘米厘米 100毫米毫米所以：所以：0.1米米 0.10米米 0.100米米0.1米 0.10米 0.100米小数的末尾添上小数的末尾添上 O O小数的末尾去掉小数的末尾去掉 O O我的发现我的发现:（集思广益）（集思广益） 小数的性质：在小数的小数的性质
3、：在小数的末尾添上末尾添上O O( (或或去掉去掉O O) )，小数的大小，小数的大小不变不变。 我能行我能行 （勤学善思）（勤学善思）平均分成平均分成( )份份平均分成平均分成( )份份计数单位是计数单位是( ) 计数单位是计数单位是( )100.11000.010.3 (3个个0.1)0.30 (30个个0.01) 自学指导自学指导认真看教材真看教材5959页例例2 2、3 3内容，内容，边看看边思考：思考： 利利用用小小数数的的性性质试着着完完成成例例2 2和和例例3 3的的习题，并并思考：思考： 1.1.小小数数末末尾尾的的0 0可可以以去去掉掉，其其他他的的0 0可可以以去去掉掉吗？
4、为什么？什么？ 2.2.“小小数数点点后后边”和和“小小数数末末尾尾”的的意意思思一一样吗？ 3.3.整数如何写成小数的形式？整数如何写成小数的形式？化简下面的小数化简下面的小数0.70 = 0.7105.0900 = 105.09根据小数的性质根据小数的性质, ,去掉去掉小数末尾小数末尾的的0 0，就可以把小数化简。就可以把小数化简。2小数里的其他小数里的其他0可以去掉吗？可以去掉吗？检查自学效果（检查自学效果（手脑并用手脑并用）做一做做一做1.化简下面小数。化简下面小数。0.40 = 1.850= 2.900=0.080= 12.000= 0.41.852.90.0812不改变数的大小，把
5、下面各数写成三位小数。不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.2 = 0.2004.08 = 4.0803 = 3.0003检查自学效果（检查自学效果（手脑并用手脑并用） 不改变数的大小，把下不改变数的大小，把下列的数改写成小数部分是列的数改写成小数部分是三位的小数。三位的小数。10.04 = 1.75 = 4.0520 = 2.6500 =10.0401.7504.0522.650做一做应用小数的性质时，要注意什么？应用小数的性质时，要注意什么？0.70 4.08 0.31 3 去掉去掉0，数，数的大小不变的大小不变去掉去掉0，会，会怎么样？怎么样？可以添上可以添上0吗？吗？整数怎样改整
6、数怎样改写成小数？写成小数？1.1.只能在小数的末尾添上或者去掉只能在小数的末尾添上或者去掉“0 0”，其他数位上，其他数位上的的0 0不能动。不能动。2.2.整数改写成小数时，要先在整数右下角点上小数点再整数改写成小数时，要先在整数右下角点上小数点再在末尾添在末尾添“0 0”。 1 1、不不改改变变数数的的大大小小，下下面面数数中中的的哪哪些些“0”0”可可以以去去掉掉，哪哪些些“0”0”不不能能去掉？为什么？去掉？为什么？3.903.90米米0.300.30元元500500米米1.801.80元元0.700.70米米0.040.04元元600600千克千克20.2020.20米米2 2、把
7、相等的数连起来。、把相等的数连起来。 2.7072.0600.005031.01004.4072.6031.012.074.4000.005 3 3、给下面的物品加上标签（以元作单、给下面的物品加上标签（以元作单位，用两位小数表示）位，用两位小数表示）3.20元元0.60元元8.00元元1.30元元 用用“4、2、0、0、0”组成一个数组成一个数 所有所有“0”都不能去掉都不能去掉 。所有所有“0”都能去掉都能去掉既有能去掉的既有能去掉的“0”，又有，又有不能去掉的不能去掉的“0”。1、一个数的末尾添上、一个数的末尾添上“0”或去掉或去掉“0”，这个数的大小不变。（这个数的大小不变。（ ）2、小数点的后面添上、小数点的后面添上“0”或去掉或去掉“0”，小数，小数的大小不变。的大小不变。 （ ）3、10.50=10.5=10.500 （ ）4、0.3与与0.30的大小相等，计数单位的大小相等，计数单位也相同。（也相同。（ ）思考题：思考题： 谁能只动两笔就能使谁能只动两笔就能使 6020 0602 260200 之间的等号成立？之间的等号成立？ （相信聪明的你一定会交上一份优秀的答卷）（相信聪明的你一定会交上一份优秀的答卷）课堂小结课堂小结今天我们学习了什么内容？今天我们学习了什么内容？什么是小数的性质？小数的什么是小数的性质？小数的性质有什么作用？性质有什么作用？
