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1、 1 7 历年小升初考试作文题目大全 作文 composition 是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。 作文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 在作文写作中，一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。 从作文的写作命题来分，作文可以分为命题作文和非命题作文。命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。 今天我要与大家分享的是： ，具体内容如下，仅供阅读参考。 1、题目
2、：最珍贵提示：世上什麽最珍贵?不同的人有不同的理解。有人认为友情最珍贵，有人认为诚实最珍贵，也有人认为他人的关怀最珍 2 7 贵你认为“最珍贵”的是什麽?请选择生活中合适的材料， 写一篇 500字以上的记叙文。要求：1 先在横线上填写恰当的词语，把题目补充完整。2 中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。 2、生活中的一些小事，常常会使我们领悟到做人的道理。相信你也曾经有过这样的经历和感悟。请以“做人要”为题，写一篇记叙文。要求：1 将文题补写完整，并以此文题为中心写作成文。例如：“做人要诚实”。还可以填写“真诚”“正直”“守信用”“有责任感”“敢于面对困难2 必须通过一件具体的事来表现中心，
3、表达真情实感，字数不少于500 字。 3、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：1 自拟题目 2 把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于 500 字的记叙文。3 要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：1 可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。2 可描写第二场比赛的场景。 4、题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什
4、麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上 3 7 随着人流向那儿跑去要求：1 展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。2 用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。 5、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以选演员为题扩写成一篇 500 字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的
5、泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：1 先把题目抄写在第一行，再写作文。2 恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。3 中心明确，内容具体、文从字顺。4 书写认真，卷面整洁。 6、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢?请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：1 选材有时代感，叙事完整。2 文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。3 结构完整，语言流畅，550 字左右。 7、题目：我尝到了提示：在生活中，你
6、可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的 4 7 艰辛;你可能请根据自己要写的内容，把题目补充完整横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜， 然后写一篇 500字左右的记叙文。 8、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于 500 字。 9、题目：心中的丰碑读丰碑一文有感要求：1、仔细阅读丰碑这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让
7、你如此感动。2、联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3、可结合文章内容展开丰富的联想。4、语句通顺，不少于 500字。 10、改写墙角的垃圾要求：1 根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于 500 字。2 主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾 1 教室门外墙角，一堆垃圾放着。2 第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。3 第二个人走来，朝着垃圾笑笑!“这是哪个懒鬼，扫到这里放着?”4 第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。5 第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。6 教室门
8、外墙角，干干净净真好! 5 7 11、请你在下面两题中任选一题作文。1 亲爱的同学，在生活活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事请你以我我最爱为题，写一篇 500 字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。2 以寻金记为题，把下面的材料扩写成一篇 500 字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里。 。”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨
9、子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：1 你若写第 1 题，先将题目补充完整。2 你若写第 2 题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。 12、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课， 用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。 要求：1 写成一篇不少于 500 字的记叙文，可以有适当
10、的议论和抒情。2 记叙内 6 7 容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。 13、我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇 600 字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他她深深地打动了我 14、题目：当我的时刻要求：1 在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。2 情感真挚，恰当地运用各种描写手法。3 不少于 500 字。 15、题目：感受要求：
11、补充题目，在横线上填上合适的词语如成功、激情、幸福、真情、生命写一篇 500 字以上的记叙文。 16、题目：第一次感受提示与要求：1 生活像一本大百科全书 ，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。2 先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。3 写一篇不少于 500 字的记叙文。 7 7 17、以“我长大”为题，写一篇不少于 500 字的记叙文。要求：1 先补充完整题目横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等，然后再作文。2 要写自己的真情实感。18、题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇 500字左右的记叙文。
