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1、 深圳市近 5 年中考推断专题 1.(8 分）图 18 表示各物质之间的转换关系，请回答下列问题: （1)写出下列字母所代表物质的化学式: A: D: E: ； （2）写出过程、的化学式 ； （2 分） 。 （2 分）,其基本反应类型是 。 2。 （7 分）某学习小组的同学欲探究某固体混合物 A 的成分，已知 A 中可能含有氯化铵、氯化铜、硫酸钠、硝酸钡四种物质中的两种或多种 按如图所示进行探究实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的的反应都恰好完全反应)。 试根据实验过程和发生的现象做出判断，填写以下空白： (1）在常温下，气体 B 的水溶液 pH_7 (填“大于”“小于”“等于”之一
2、） 。 （2)写出 1 个步骤中生成沉淀 G 的化学方程式：_ _。 （3）无色溶液 F 中肯定存在的溶质是_（写化学式） 。 （4）固体混合物 A 中,肯定存在的物质是_（写化学式）,上述物质肯定存在的证据是_。 3、 （4 分）下面是某化学反应前后的微观模拟图，请根据图示回答: 反应前 反应后 （1）该化学反应中，参加反应的“ ”和“ ”与反应后生成的“ 各粒子间的个数比为 ； （2）该反应的基本反应类型为 ； （3）根据上图所示,以具体物质为例，写出符合该反应的化学方程式 。 4、 （4 分）A、B、C、D、E、F 是同学们已经学习过的六种物质,其之间的转化关系如图所示。 （1）B 的化
3、学式为 ； （2）反应的化学方程式为 ； （3）E 的化学式为 。 5、AH 和 X 都是初中化学中常见物质，期中 AD 是无色气体，BE 是红色固体，F 为白色沉淀，H 为红褐色沉淀，她们的转化关系如图所示 、写出化学式：A_ _ ， H_ _ ， X_ _ 、写出反应，3的方程式: 、写出反应错误!的方程式: ,该反应的反应类型是 。 6、 （8 分）深圳是海滨城市,海水资源丰富.镁被称为“国防金属广泛地应用于火箭、飞机、轮船等制造业。工业上可从海水中提取镁,其物质的转化关系如下图所示。(其中部分生成物已省略) 根据以上转化关系,回答下列问题： （1）M 是一种常用于灭火的气体,M 的化学
4、式是 ，若在 M 的饱和溶液中滴入几滴紫色石蕊溶液，则溶液变 色； （2）反应过程中会 （填“吸收”或“放出）热量； （3）反应属于 反应（填基本反应类型） ； （4）N 是 （只有一个正确选项,选填字母); A。硫酸 B。盐酸 C.氢氧化钠溶液 D。氯化钠溶液 （5）。写出反应的化学方程式: ； （6）写出反应的化学方程式： 。 7如图是常见物质的转换关系图其中 A、B 常温下都为液体且组成元素相同,A、B、X、Y、E 都为氧化物，X、E 都为黑色固体，F 为白色沉淀，I 为蓝色絮状沉淀 请回答下列问题： (1）E 的化学式 ；F 的化学式 ; （2）反应的化学方程式 ； （3）反应涉及的基
5、本反应类型有 种 8(2015深圳）如图所示，A 是氧化物，可作干燥剂；D 是一种盐,用于制造玻璃，洗涤剂等，它们之间发生如图变化，请你根据所学的化学知识作出推断： （1）A ,D ; （2)贝壳的主要成分是 （写名称)， 贝壳高温煅烧的化学方程式 ； （3）BF 的化学方程式 ； E+H蓝色沉淀的化学方程式是 反应 （4)GH 基本反应类型是 反应 (5）C 的用途是 9.AH 是初中化学常见的物质,其中 A 是石灰石的主要成分，E 为黑色固体,H 为蓝色沉淀，这 些 物 质 的 相 互 转 化 关 系 如 图 所 示 , 其 中 部 分 生 成 物 和 反 应 条 件 已 省略。 （1）写
6、出下列物质的化学式:A_，G_，H_。 （2)化学反应常伴有能量变化， 物质 B 与水反应时会_ （ “吸收或 “放出” ） 热量。 （3）写出 DF 的化学方程式：_。 (4）写出 EC 的化学方程式：_ 10(8 分）下面是某工厂苛化法生产烧碱的示意图。请回答下列问题： （1）X 的化学式_. (2） 生石灰可以由_（填名称）高温煅烧而得，其反应的化学方程式为：_。 (3) 操作的名称是_；结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的_（写化学式） ；烧碱有强烈的腐蚀性，如果不慎将碱液沾到皮肤上，可先用较多的水冲洗，再涂上稀_溶液. (4）滤液 C 可加入反应池循环再利用，目的是降低生产成本和防止_
7、。 11(6 分）初中化学常见物质 AI 分别是下列物质中的一种:锌、氢氧化钠、硫酸铜溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液、石灰水、生白灰、石灰石和水.他们之间相互的反应(每种物质只能用一次)恰好包含了化合反应（A+B） 、分解反应（C） 、置换反应（D+E） 、中和反应(F+G） 、复分解反应（H+I)等反应类型。试回答下列问题: (1）A+B 的反应方程式是 。 (2）C 的化学式为 ;硫酸铜溶液参加 反应（填反应类型） 。 （3）H+I 的反应方程式是 。 12(9 分）甲班学生做完实验室制取氧气和还原金属氧化物的实验后，剩余物质倒入同一废液缸里。乙班课外兴趣小组同学进行了如下图所示的探究。请回答：
8、 （1)步骤的操作名称是 ,所用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和 。 （2）由步骤实验现象推知,甲班学生制取氧气所用的固体反应物是 （写化学式）. （ 3 ） 步 骤 所 得 溶 液 加 入 氢 氧 化 钠 可 得 红 棕 色 沉 淀 ， 该 反 应 的 化 学 方 程 式为 . （4）由步骤产生的气体判断固体 A 中一定含有 （写名称)；综合步骤现象推理，固体 A 中还可能含有的物质是 （写至少两种物质的化学式） 。 (5）根据上述实验和分析判断固体 C 是 （写化学式） 。 13 （11 分）学习了 MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后。某同学想：CuO 能否起到类似 MnO2的催化剂作用
9、呢？于是进行了以下探究. 【猜想】CuO 不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变； CuO 参与反应产生 O2，反应前后质量和化学性质不变； CuO 是反应的催化剂,反应前后_。 【实验】用天平称量 0.2gCuO，取 5mL5的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验： （1）填写下表： 步骤现象 步骤结果 步骤现象 结论 _ 带火星的木条复燃. _ 溶液中有气泡放出， _ 猜想 I、II 不成立； 猜想 III 成立。 （2）步骤的目的是_. （3)步骤需用到的实验仪器有：铁架台(带铁圈） 、漏斗、烧杯、_。 （4）过氧化氢能被 CuO 催化分解放出 O2的化学方程式为_ 【拓展】要探究步骤做过催化剂的 CuO 其它化学性质，还应补做的实验是_ _（写一种）.
