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1、12345王王愿愿坚坚6作者简介作者简介 王愿坚王愿坚当代作家，当代作家，1929年生，山东诸城县人。年生，山东诸城县人。在抗日战争和解放战争中，在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小作了不少革命历史题材小说。说。主要作品有短篇小说主要作品有短篇小说党费党费粮食的故事粮食的故事七根火柴七根火柴普通劳动普通劳动者足迹路标以者足迹路标以及电影文学剧本及电影文学剧本闪闪的闪闪的红星红星。7 同学们默读课文，边读边想：课文哪同学们默读课文，边读边想：课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？些地方是写现在，哪些地方是写往事的？ 全文一头一尾是写现在，
2、中间大部分全文一头一尾是写现在，中间大部分是写往事。即第一、二自然段和最后自然是写往事。即第一、二自然段和最后自然段写的是现在，其余写的都是往事。段写的是现在，其余写的都是往事。文文 章章 结结 构构爱看灯光爱看灯光回忆往事回忆往事难忘过去难忘过去8全文划分为三部分：全文划分为三部分：第一部分（第一部分（12自然段）：自然段）： 只要写了一声赞叹让作者陷入了回忆。只要写了一声赞叹让作者陷入了回忆。第二部分（第二部分（311自然段）：写了事件的整自然段）：写了事件的整个过程。个过程。第三部分（第三部分（12自然段）：写了灯光又使自然段）：写了灯光又使作者想起战友来。作者想起战友来。9 同学们默读
3、课文，找出描写同学们默读课文，找出描写灯光灯光的的句子，用笔画下来。句子，用笔画下来。（一）精读（一）精读“往事往事”部分部分10阅读提示阅读提示 灯光灯光1 广场上千万盏灯静静地照耀着天安广场广场上千万盏灯静静地照耀着天安广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。到温暖。 “千万盏灯千万盏灯”这么多的灯，大放光明，这么多的灯，大放光明，广场周围还有许多广场周围还有许多“宏伟的建筑宏伟的建筑”，说明祖国，说明祖国的建设突飞猛进，所以心头感到光明，感到的建设突飞猛进，所以心头感到光明，感到温暖。温暖。11 灯光灯光2书上有一幅插图，画的是一盏吊着的书上有
4、一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。书。他注视着那幅图，默默地沉思着。 郝副营长对光明的向往。郝副营长对光明的向往。12他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入对未胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入对未来的憧憬里。来的憧憬里。 灯光灯
5、光3 这这“憧憬憧憬”是什么意思呢？是什么意思呢？13 郝副营长：“完全陷入对未来的憧憬里”，他在憧憬什么呢？ 郝副营长的话道出了他的美好的心愿，反映了他崇高的郝副营长的话道出了他的美好的心愿，反映了他崇高的精神境界，他想的是祖国的下一代，希望能够给他们创造一精神境界，他想的是祖国的下一代，希望能够给他们创造一个优越的学习条件。郝副营长所说的个优越的学习条件。郝副营长所说的多好啊！多好啊！是指孩子们是指孩子们在这光亮的灯下学习、生活是多么幸福啊！憧憬的内容可能在这光亮的灯下学习、生活是多么幸福啊！憧憬的内容可能是：等革命胜利后，劳动人民将为建设祖国、为创造自己的是：等革命胜利后，劳动人民将为建
6、设祖国、为创造自己的幸福生活而辛勤工作，不再为地主资本家卖命，他们的子女幸福生活而辛勤工作，不再为地主资本家卖命，他们的子女将有可能在舒适的环境中读书学习，不再像父辈那样被剥夺将有可能在舒适的环境中读书学习，不再像父辈那样被剥夺上学的权利上学的权利14这位年轻的战友不顾自己的性命，为这位年轻的战友不顾自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。自己却没有来得及见一见电灯。灯光灯光4革命先烈不惜牺牲自己的性命为后代谋求幸革命先烈不惜牺牲自己的性命为后代谋求幸福。我们现在的幸福生活正式无数革命先烈福。我们现在的幸福生活正式无数革命先烈用
7、自己的鲜血和生命换来的用自己的鲜血和生命换来的15在天安门前璀璨的华灯下面，我又想在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。起这位亲爱的战友来。灯光灯光516郝副营长从深情美好的憧憬到献出郝副营长从深情美好的憧憬到献出22岁年岁年轻的生命而未见成电灯，这期间发生了什么轻的生命而未见成电灯，这期间发生了什么事情了呢事情了呢？自读提示：自读提示：（1 1）突击连的任务是什么？突击连的任务是什么？ （2 2）战斗打响后，后续部队为什么和）战斗打响后，后续部队为什么和突击队失去了联系？突击队失去了联系？ (3)郝副营长是怎样牺牲的？郝副营长是怎样牺牲的？17(1)：突击连的任务就是突破守军的
8、：突击连的任务就是突破守军的围墙，为大部队打开前进的道路。围墙，为大部队打开前进的道路。(2)：战斗打响后，因为突破口沉寂了，：战斗打响后，因为突破口沉寂了，后续部队在黑暗中找不到突破口而与后续部队在黑暗中找不到突破口而与突击连失去了联系。突击连失去了联系。18 (3)后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队指了路。可是，火光暴露高的，为后续部队指了路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。了他自己，他被敌人的机枪打中了。“千钧一发千钧一发”是什么意思？是什么意思
9、？比喻当时情况十分危急。比喻当时情况十分危急。19 “这位年轻的战友不惜自己的性命，为这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没来得及见一见电灯。没来得及见一见电灯。”说说你对这句话的说说你对这句话的理解。理解。表现了革命先烈不惜牺牲自己性命为表现了革命先烈不惜牺牲自己性命为后代谋幸福的无私奉献的精神。后代谋幸福的无私奉献的精神。 20引起我回忆往事的原因是什么？背后传来一声赞叹：背后传来一声赞叹：“多好啊！多好啊！”勾起勾起对往事的回忆。这三个字是连接现实和往对往事的回忆。这三个字是连接现实和往事的一根链条，因为英勇牺牲的郝
10、副营长事的一根链条，因为英勇牺牲的郝副营长也说过：也说过：“多好啊多好啊!”21“我我”怎么会想起郝副营长这位怎么会想起郝副营长这位亲爱的战友？亲爱的战友？一是见到天安门前璀璨的华灯，因为郝副一是见到天安门前璀璨的华灯，因为郝副营长生前也曾经憧憬过这美丽的灯光营长生前也曾经憧憬过这美丽的灯光 。二是听见游人发出的二是听见游人发出的“多好啊多好啊!”的赞叹，因的赞叹，因为郝副营长生前也曾经这样赞叹过。为郝副营长生前也曾经这样赞叹过。22请同学们找出文中的三个请同学们找出文中的三个“多好多好啊啊!”，说说它们间的关系。，说说它们间的关系。第一次说这话是对天安门广场第一次说这话是对天安门广场“灯光灯
11、光”的赞叹，的赞叹，是引起我回忆的直接原因。第二次说这话的是郝是引起我回忆的直接原因。第二次说这话的是郝副营长，他看了书中插图后，对图上的孩子能在副营长，他看了书中插图后，对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。第三次说这话的依然是郝灯光下看书深感羡慕。第三次说这话的依然是郝副营长，他心中充满了对未来美好生活的向往和副营长，他心中充满了对未来美好生活的向往和憧憬。憧憬。 23理解理解“灯光灯光”的深刻含义的深刻含义电灯是和平年代生活中的普通物品，电灯是和平年代生活中的普通物品，它却是战争年代美好生活的代名词。它却是战争年代美好生活的代名词。为了全国解放，为了让后代过上安宁为了全国解放，为了让后代过
12、上安宁生活，郝副营长和很多革命志士献出生活，郝副营长和很多革命志士献出了自己的生命。作者用平静的口吻写了自己的生命。作者用平静的口吻写出自己的回忆，却蕴涵着深沉动人的出自己的回忆，却蕴涵着深沉动人的情感。情感。“灯光灯光”象征幸福安乐的生活，课文以象征幸福安乐的生活，课文以灯光为题，突出了革命先烈对未来的灯光为题，突出了革命先烈对未来的美好憧憬，赞叹了他们为理想而英勇美好憧憬，赞叹了他们为理想而英勇献身的崇高精神。献身的崇高精神。 24郝副营长为了心目中美好而神圣的憧憬，郝副营长为了心目中美好而神圣的憧憬，不惜献出了年轻而又宝贵的生命，却没来得不惜献出了年轻而又宝贵的生命，却没来得及看到一眼他一直深情憧憬的灯光，这是多及看到一眼他一直深情憧憬的灯光，这是多么令人遗憾啊。可他为革命胜利，不惜壮烈么令人遗憾啊。可他为革命胜利，不惜壮烈牺牲而又感到毫无遗憾，表现他舍生忘死的牺牲而又感到毫无遗憾，表现他舍生忘死的革命精神。革命精神。25. .同学们课外阅读七根火柴三同学们课外阅读七根火柴三人行。人行。 . .练笔：仿照课文的叙述形式写篇练笔：仿照课文的叙述形式写篇作文，内容自选。作文，内容自选。 26Thank you!27
