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1、 矛：古代一种矛：古代一种兵器。长形，尖头，兵器。长形，尖头，安上木质的长柄，安上木质的长柄，作战时用于直刺。作战时用于直刺。矛在商周时用青铜矛在商周时用青铜制成，汉代多用铁制成，汉代多用铁制成的矛。制成的矛。 盾：盾牌，盾：盾牌，古代作战时挡古代作战时挡御刀箭等的武御刀箭等的武器。器。25矛和盾的集合矛和盾的集合店坪小学：周远志我能按以下提示学习：一 、读课文画出文中我不认识的生字和词语。二、 课文讲了一件什么事？ 三 、发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？ 四 、课文给我们讲明了一个什么道理？你是怎么理解的？ 矛矛 盾盾 集集 持持 般般 架架 龟龟 攻攻 炮炮 坦坦 战战 神
2、神 兵兵 退退 我会写我会写长长矛矛 盾盾牌牌 集集中中 坚坚持持一一般般 招招架架 乌乌龟龟 进进攻攻炮炮弹弹 坦坦克克 战战胜胜 神神仙仙士士兵兵 退退后后 我会写我会写固然本来,原本的意思。难以招架对方来势猛，很难抵挡。庞然大物高大笨重的东西。今形容表面强大而实际虚弱的事物。庞然，高大的样子课文讲了一件什么事？ 课文讲一位发明家把矛和盾的优点集于一身发明了战场上大显神威的坦克的故事。三 、发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？ 对方的矛对方的矛如雨点般如雨点般向他刺来，发向他刺来，发明家用盾明家用盾左抵右挡左抵右挡，还是，还是难以招架难以招架。 在这紧张危急的关头，在这紧张危急
3、的关头，发明家忽然产生了一个想发明家忽然产生了一个想法法：“盾太小了！如果盾盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻在大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！戳不到我啦！” 发明坦克的过程发明坦克的过程发现问题发现问题解决问题解决问题 盾太小盾太小铁屋子铁屋子 可是，这样可是，这样固然固然安全，自己安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！进攻呀！ 对了，在铁屋子上开个小洞，对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的从洞里伸出进攻的“矛矛”枪口枪口或炮口。或炮口。 双引号和
4、破折号在这里各有双引号和破折号在这里各有什么作用？什么作用？ 双引号在这里表示特殊含义，破折号在这里表示解释说明。 发明坦克的过程发明坦克的过程发现问题发现问题 盾太小盾太小解决问题解决问题 铁屋子铁屋子安全但不能进攻安全但不能进攻装上枪口或炮口装上枪口或炮口 当然，这铁屋子还要会跑，得当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。家发明了坦克。 当然，这铁屋子还要会跑，得当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上装上轮子，安上履带履带。于是，发明。于是，发明家发明了坦克。家发明了坦克。111111111111履带履带发明坦克的过程发明坦克的
5、过程发现问题发现问题 盾太小盾太小安全但不能进攻安全但不能进攻解决问题解决问题 铁屋子铁屋子装上枪口或炮口装上枪口或炮口 不会跑不会跑装上轮子装上轮子安上履带安上履带TANK我知道课文讲的道理：我知道课文讲的道理： ”“ 想一想，你还能用别的想一想，你还能用别的例子来说明这句话吗？例子来说明这句话吗？ 是的，谁善于把别人的是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜长处集于一身，谁就会是胜利者。利者。+=+=同学们同学们:在日常生在日常生活中还有什么类似活中还有什么类似矛矛+盾盾的发明的发明呢呢分享收获分享收获 伙伴们，今天学文后我懂得了：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。我以后也要学会优势互补，强强联手，集中事物的优点为我所用。 谢谢，真不想说再见！谢谢，真不想说再见！
