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1、第第2课课明治维新的举措明治维新的举措预习导引预习导引学习目标学习目标重点难点重点难点1.概述明治维新的主要过程概述明治维新的主要过程和基本内容。和基本内容。2.理解近代化道路的多样性。理解近代化道路的多样性。1.重点：重点：明治维新的主要内明治维新的主要内容。容。2.难点：难点：认识维新政策的资认识维新政策的资本主义性质。本主义性质。知识点一破除旧政治体制知识点一破除旧政治体制1背景背景(1)推翻幕府封建推翻幕府封建统治，建立的明治政府，治，建立的明治政府，为改革改革变法提供法提供了良好的政治前提。了良好的政治前提。(2)明治政府于明治政府于1868年以天皇名年以天皇名义公布公布_，要求，要
2、求广广兴会会议，向西方学，向西方学习，改革各种封建旧制度，改革各种封建旧制度，发展展_经济；公布；公布政体政体书整整顿充充实政府政府组织机构。机构。2措施措施(1)建立中央集建立中央集权，实现国家国家统一一举措：剥措：剥夺了各藩了各藩对土地和人民的土地和人民的领有有权，使之成，使之成为天天皇政府的地方官；皇政府的地方官；实行行_的改革；的改革；组建建“御御亲兵兵”。五条誓文资本废藩置县主义影响：削弱了地方封建割据影响：削弱了地方封建割据势力，初步加力，初步加强强了天皇新政了天皇新政府的中央集府的中央集权，推，推进了日本政治体制的近代化。了日本政治体制的近代化。(2)废除封建身份制度，除封建身份
3、制度，实行四民平等，取消武士特行四民平等，取消武士特权废除封建除封建_，实行四民行四民(即皇族、即皇族、华族、士族和族、士族和平民平民)平等。平等。平民可以自由平民可以自由择业和居住，和居住，为资本主本主义发展提供自由的展提供自由的劳动力。力。取消武士特取消武士特权，武士，武士阶层彻底瓦解并分化，一部分成底瓦解并分化，一部分成为资本家，另一部分成本家，另一部分成为普通普通劳动者。者。(3)学学习西方制度：西方制度：1871年派岩年派岩仓具具视使使节团考察欧美，学考察欧美，学习西方先西方先进的的资本主本主义制度。制度。身份制度概念阐释概念阐释废藩置县废藩置县1871年年7月，日本月，日本废除全国
4、各藩，除全国各藩，统一一为府府县，是建立中央集，是建立中央集权政政权的一的一项划划时代的政治代的政治变革。政府曾通革。政府曾通过奉奉还版籍、改版籍、改革藩制，促使幕藩体制解体。革藩制，促使幕藩体制解体。知识点二殖产兴业知识点二殖产兴业1第一阶段：大力创办官营企业来带动资本主义经济发展第一阶段：大力创办官营企业来带动资本主义经济发展。(1)领导机关：工部省和机关：工部省和_。(2)实施步施步骤接管幕府和各藩接管幕府和各藩经营的的矿山和工山和工场，创办_企企业，引引进西方先西方先进的的_和和设备，兴建建铁路。路。运用国家政运用国家政权的力量，的力量，设立立“_”，引，引导民民间兴办企企业，推，推动
5、_的的发展。展。实行行“_”，通，通过向私人向私人发放无息放无息贷款、款、补助金助金等，等，奖励私人投励私人投资工工矿业。内务省官营生产技术模范工厂私人资本主义劝业政策2第二阶段：大力扶植、保护私人资本主义。第二阶段：大力扶植、保护私人资本主义。(2)方方针：“处理理”官官营企企业，利用，利用_力量大力扶持和保力量大力扶持和保护_的的发展。展。(3)实施：施：1880年年颁布布处理理_的条例，将除的条例，将除铁路和路和军工企工企业以外的大部分官以外的大部分官营企企业无无偿或以或以优惠的价格惠的价格转让给_经营，对资本家免征商本家免征商业税。税。自由经营官营为主先进生产技术和设备私人资本主义官营
6、企业私人资本家政府(4)作用：作用：为商商业资本向本向_转化化创造了有利条件，造了有利条件，推推动了日本社会的近代化。了日本社会的近代化。工业资本名师指津名师指津明治政府所明治政府所实行的扶植和保行的扶植和保护大大资本家的政策，本家的政策，正如正如马克思所克思所说的，是一种制造厂主剥的，是一种制造厂主剥夺独立独立劳动者，使国者，使国民生民生产资料和生活料和生活资料料转化化为资本，用暴力方法本，用暴力方法缩短由旧生短由旧生产方式到近代生方式到近代生产方式的方式的过渡期的人渡期的人为手段。手段。知识点三建立新式军队知识点三建立新式军队1内容内容(1)建立新式建立新式军队实行行_，建立近代意，建立近
7、代意义上的常上的常备军。颁布第一个征兵令，按照布第一个征兵令，按照_方式方式训练日本日本军队。灌灌输_精神和忠君精神和忠君爱国思想，把效忠天皇作国思想，把效忠天皇作为军人的天人的天职。(2)培养人才：注重培养人才：注重对本国本国_的培养，的培养，设立立军事院校。事院校。(3)建立海建立海军：按照：按照_模式建立了近代化海模式建立了近代化海军。(4)改革改革军事机构：形成了直接隶属于事机构：形成了直接隶属于_的的陆军省、参省、参谋本部等本部等军事机构。事机构。义务兵役制德国武士道军事人才英国天皇(5)扶植扶植军事工事工业：建立兵工厂和造船所，引：建立兵工厂和造船所，引进新技新技术，发展展军工生工
8、生产。(6)建立近代警察制度：以内建立近代警察制度：以内务省省统一指一指挥，建立，建立“_”制度。制度。2影响影响(1)使日本能使日本能够逐逐渐废除不平等条除不平等条约，摆脱脱_，实现民族的自立自民族的自立自强强。(2)日本竭力推行日本竭力推行_，对亚洲洲邻国国进行侵略行侵略扩张，成成为新新兴的帝国主的帝国主义国家。国家。国家警民族危机军国主义察深度点拨深度点拨明治政府建立新式军队的特点明治政府建立新式军队的特点(1)由由军部指部指挥。军部只向天皇部只向天皇负责，称，称为“皇皇军”，不受内，不受内阁干涉。干涉。(2)所有的所有的军人都接受武士道教育。人都接受武士道教育。“武士道武士道”本来是封
9、建武士本来是封建武士的道德的道德规范，它范，它强调“忠君忠君”“尚武尚武”等精神。等精神。这一切都决定一切都决定这支支军队从一开始就保留了从一开始就保留了浓厚的封建厚的封建军国主国主义色彩，成色彩，成为日本帝国主日本帝国主义对外侵略的核心力量。外侵略的核心力量。知识点四文明开化知识点四文明开化1概念概念19世世纪七八十年代，推行学七八十年代，推行学习西方西方_国家的教育、国家的教育、文化科学、生活方式等，借以改造日本文化科学、生活方式等，借以改造日本_文化文化习俗，俗，建立建立资本主本主义精神文明，精神文明，实现近代日本的文明开化。近代日本的文明开化。2内容内容(1)改革教育改革教育整整顿旧的
10、教育机构，旧的教育机构，设_，统辖全国的教育事全国的教育事业。1872年，年，颁布布_，逐步建立小学、中学和大学，逐步建立小学、中学和大学三三级教育体制。教育体制。创立各种立各种_学校，培养学校，培养专门的技的技术人才。人才。资本主义传统文部省学制专业技术推行推行_教育，宣教育，宣扬“大和魂大和魂”、武士道，、武士道，树立以立以_为中心的皇中心的皇权主主义和法西斯主和法西斯主义。(2)传播思想：播思想：1873年，成立年，成立“_”，提倡，提倡_和和欧化主欧化主义，对日本人民日本人民进行启蒙教育。行启蒙教育。(3)废除陋除陋习：废除中世除中世纪的的风俗俗习惯，移植西方的生活方，移植西方的生活方
11、式。式。3影响影响(1)积极性：明治政府的一系列改革，使封建落后的日本走极性：明治政府的一系列改革，使封建落后的日本走上了上了发展展资本主本主义的道路，逐步的道路，逐步发展成展成为亚洲洲资本主本主义_。(2)局限性：明治局限性：明治维新运新运动没有没有彻底根除底根除_势力。力。军国主义天皇神权明六社自由主义封建残余强国知识精讲知识精讲明治维新取得成功的原因明治维新取得成功的原因(1)明治明治维新前，日本幕府的新前，日本幕府的专制制统治面治面临严重危机，新重危机，新兴社社会会经济、政治力量、政治力量发展，展，为明治明治维新提供了社会基新提供了社会基础。(2)武装倒幕后，改革派武装倒幕后，改革派实
12、际上控制了国家政上控制了国家政权，为改革的全改革的全面推行提供了政治保障。面推行提供了政治保障。(3)明治明治维新期新期间，日本政府全面学，日本政府全面学习西方国家的近代文明成西方国家的近代文明成果，果，对日本社会的落后因素日本社会的落后因素进行改造，加快了日本近代化的行改造，加快了日本近代化的进程。程。(4)19世世纪中期，西方国家集中力量侵略中国等中期，西方国家集中力量侵略中国等亚洲国家，洲国家，为日本提供了相日本提供了相对宽松的国松的国际环境。境。主题一明治维新的主要内容主题一明治维新的主要内容【史料探究史料探究】1废除封建等级制度废除封建等级制度史料史料在在统治人民方面，在公布治人民方
13、面，在公布五条御誓文五条御誓文(即即五条五条誓文誓文)的同的同时，对一般平民公布了一般平民公布了五榜揭示五榜揭示。此文。此文规定：要遵守定：要遵守“五五伦之道之道”：严禁禁结党、党、强诉(指人民的指人民的团结和和向政府提出要求向政府提出要求)；基督教被作；基督教被作为邪教而加以禁止等。邪教而加以禁止等。日日依田熹家依田熹家简明日本通史明日本通史思考思考据史料指出，明治政府在据史料指出，明治政府在变革社会关系上采取了哪些措施革社会关系上采取了哪些措施？这些措施些措施对日本平民的政治生活日本平民的政治生活产生了怎生了怎样的双重影响的双重影响？答案答案措施：措施：废除封建身份等除封建身份等级制度，制
14、度，实行四民平等，保行四民平等，保留封建留封建统治原治原则。影响：平民享有政治影响：平民享有政治权利的同利的同时，也受到了，也受到了严格限制。格限制。2殖产兴业，发展新经济殖产兴业，发展新经济史料史料1874年五六月年五六月间，大久保利通提出了，大久保利通提出了关于殖关于殖产兴业建建议书，其中写道：，其中写道：“大凡国之大凡国之强弱系于人民之弱系于人民之贫富，富，而人民之而人民之贫富系于物富系于物产之多寡。物之多寡。物产之多寡，之多寡，虽依依赖于人于人民致力于工民致力于工业与否，但与否，但寻根求源，又无不依根求源，又无不依赖政府官政府官员诱导奖励之力。励之力。”思考思考为什么大久保利通什么大久
15、保利通坚持持“诱导奖励励”政策？政策？这一政策的推行一政策的推行收到了什么效果？收到了什么效果？答案答案原因：当原因：当时日本的日本的资本主本主义还相相对薄弱，民薄弱，民间缺乏缺乏创办企企业的信心和的信心和资金，因此要运用国家政金，因此要运用国家政权的力量，通的力量，通过各种渠道和国各种渠道和国库资金，大力扶植和金，大力扶植和发展私人展私人资本主本主义工工商商业。效果：日本的效果：日本的“诱导奖励励”(殖殖产兴业)政策政策为日本近代大工日本近代大工业的迅速的迅速发展提供了物展提供了物质基基础，使日本在短，使日本在短时间内内实现了了近代化。近代化。3教育改革的措施教育改革的措施史料史料思考思考(
16、1)明治政府在教育改革中确立了怎明治政府在教育改革中确立了怎样的原的原则？(2)如何如何认识和和评价价这一原一原则？答案答案(1)原原则：“和魂洋才和魂洋才”。(2)认识评价：价：“和魂和魂”：民族主：民族主义是明治是明治维新的推新的推动力，明治力，明治维新使日新使日本本摆脱了脱了沦为西方殖民地的民族危机，走上了独立富西方殖民地的民族危机，走上了独立富强强的的道路。但明治道路。但明治维新的新的领导人把本民族利益置于其他民族的人把本民族利益置于其他民族的主主权及利益之上，很早就开始了及利益之上，很早就开始了军国主国主义的的对外外扩张。同。同时灌灌输天皇崇拜思想，推行愚民政策，人民没有真正天皇崇拜
17、思想，推行愚民政策，人民没有真正获得得民主民主权利。利。“洋才洋才”：向西方学：向西方学习，向文明，向文明进军，传播了启蒙思想；播了启蒙思想；引引进和掌握外国先和掌握外国先进技技术，成，成为推推进工工业化的化的强强劲力量。力量。【史论归纳史论归纳】日本发展资本主义工业的特点日本发展资本主义工业的特点(1)用政府力量大力推用政府力量大力推进资本主本主义经济发展：展：利用政府力量引利用政府力量引进西方的先西方的先进技技术、设备，创办“样板板”企企业，供私人企，供私人企业效仿。效仿。利用政府力量扶植和保利用政府力量扶植和保护私人私人资本主本主义的的发展。展。(2)日本工日本工业发展的重点是展的重点是
18、军事工事工业等重工等重工业，这是由日本是由日本军国主国主义传统所致，增所致，增强强了日本了日本对外外扩张的力量。的力量。(3)由于日本政府的扶植，大由于日本政府的扶植，大资本家控制了日本近代大部分本家控制了日本近代大部分工工业。主题二日本向西方学习的特点主题二日本向西方学习的特点【史料探究史料探究】史料一史料一维新派的目新派的目标正是我正是我们的目的目标，他，他们的的计划好倒划好倒是好，就是有些不切是好，就是有些不切实际和操之和操之过急。然而，距今大急。然而，距今大约三三十年以前，十年以前，绝大多数局外人不也是大多数局外人不也是这样评论日本的明治日本的明治维新，而明治新，而明治维新不是新不是扫
19、除了日本的旧秩序除了日本的旧秩序吗？不打破？不打破鸡蛋蛋就不可能做成煎就不可能做成煎鸡蛋卷。蛋卷。泰晤士泰晤士报主主编姬姬乐尔尔致致该报驻北京北京记者莫理循的信者莫理循的信(1898年年11月月25日日)史料二史料二过去的西洋文明是外国人引去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。入国内。日本政治史日本政治史思考思考(1)根据史料一并根据史料一并结合所学知合所学知识，指出，指出“不打破不打破鸡蛋就不可蛋就不可能做成煎能做成煎鸡蛋卷蛋卷”的含的含义。为了了“打破打破鸡蛋蛋”，明治政府在，明治政府在政治方面采取了哪些
20、改革措施？政治方面采取了哪些改革措施？(2)根据史料二，分析材料中体根据史料二，分析材料中体现了作者怎了作者怎样的的观点。点。答案答案(1)含含义：必：必须改改变旧的政治制度，改革才能成功旧的政治制度，改革才能成功(或或“改革必改革必须除旧才能立新除旧才能立新”)。改革措施：改革措施：废藩置藩置县，建立中央集，建立中央集权；废除等除等级制度，取制度，取消武士特消武士特权，实现四民平等。四民平等。(2)学学习西方西方应自己走出去，自己走出去，择西洋文明西洋文明为我所用。我所用。【史论归纳史论归纳】明治维新的特点明治维新的特点(1)从改革从改革领域看，涉及政治、域看，涉及政治、经济、军事、思想文化
21、和生事、思想文化和生活活习俗等俗等领域，域，较为全面。全面。(2)从改革方式看，采取了全面西化的方式。从改革方式看，采取了全面西化的方式。(3)从西化的具体方式看，不从西化的具体方式看，不仅仅是是简单引引进西方先西方先进技技术，而且而且还注重加以更新改造。注重加以更新改造。(4)从措施的推从措施的推进方式看，充分运用国家政方式看，充分运用国家政权的力量，或的力量，或强强制推行，或示范引制推行，或示范引导。(5)从改革内容的特点看，在大力推行西化的同从改革内容的特点看，在大力推行西化的同时，保留了，保留了大量封建残余。大量封建残余。【学习思考学习思考】1废藩置藩置县的意的意义是什么？是什么？(教
22、材第教材第104页)提示提示结束了各藩领主的割据势力，巩固了新政权，使结束了各藩领主的割据势力，巩固了新政权，使日本成为中央集权的统一国家；为在全国范围内实行更大规日本成为中央集权的统一国家；为在全国范围内实行更大规模的改革创造了条件。模的改革创造了条件。2你你觉得当得当时的日本社会能达到福的日本社会能达到福泽谕吉所吉所说的那种状的那种状态吗？(教材第教材第105页)提示提示不能。不能。原因：原因：(1)皇族和华族依然享有特权。皇族和华族依然享有特权。(2)平民在职业、居住等方面仍然受到歧视，处于事实上平民在职业、居住等方面仍然受到歧视，处于事实上的不平等地位。的不平等地位。(3)经济上的不平
23、等是造成一切不平等的根源，只有实现经济上的不平等是造成一切不平等的根源，只有实现了经济上的平等，才能实现其他方面的平等。了经济上的平等，才能实现其他方面的平等。3日本日本资本主本主义发展的展的显著特点是什么？著特点是什么？(教材第教材第107页)提示提示政府大力扶植、保护私人资本主义发展；以国家政政府大力扶植、保护私人资本主义发展；以国家政权的力量运用暴力方法缩短由旧生产方式到近代生产方式的过权的力量运用暴力方法缩短由旧生产方式到近代生产方式的过渡期。渡期。4明治明治维新的教育改革有哪些新的教育改革有哪些值得借得借鉴的的经验？(教材第教材第109页)提示提示重视国民素质教育；加大教育经费投入，
24、广泛发动重视国民素质教育；加大教育经费投入，广泛发动社会办学；结合本国的实际情况，合理借鉴和利用外国先进的社会办学；结合本国的实际情况，合理借鉴和利用外国先进的教育教学经验。教育教学经验。【自我测评自我测评】(教材第教材第110页)1日本某藩知事到任后不久，又被中央政府改称日本某藩知事到任后不久，又被中央政府改称为县知知事，此事事，此事发生的生的时间应在在()A1841年年B1851年年C1861年年D1871年年提示提示D2日本明治日本明治维新的各新的各项措施中，最能体措施中，最能体现新新兴地主地主阶级要求的是要求的是()A废除封建身份制度，取消武士特除封建身份制度，取消武士特权B改革土地制
25、度，承改革土地制度，承认土地私有土地私有C引引进西方先西方先进技技术，大力，大力发展工商展工商业D禁止土地禁止土地买卖，维护领主所有制主所有制提示提示B【材料阅读与思考材料阅读与思考】(教材第教材第110页)请根据所根据所给材料，概括日本明治材料，概括日本明治维新新时期学期学习西方的基西方的基本情况，并指出明治本情况，并指出明治时代的西化代的西化给日本日本带来的重要影响。来的重要影响。提示提示(1)基本情况：基本情况：开展广泛的考察活动，得到政府开展广泛的考察活动，得到政府的支持；的支持；向不同的国家学习，根据实际情况吸收其成果，向不同的国家学习，根据实际情况吸收其成果，领域比较广泛；领域比较广泛；引进科学技术和人才，对其科学技术成果引进科学技术和人才，对其科学技术成果加以借鉴或直接引进；加以借鉴或直接引进；思想文化领域保持了自身的特点。思想文化领域保持了自身的特点。(2)重要影响：重要影响：推动了工业革命，促进了资本主义的迅推动了工业革命，促进了资本主义的迅速发展；速发展；改变了落后的状态；改变了落后的状态；为对外侵略扩张奠定了坚为对外侵略扩张奠定了坚实的基础。实的基础。
