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1、栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学第三节热力学定律与能量守第三节热力学定律与能量守恒恒第一页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学基基础础梳梳理理自自学学导导引引一、改一、改变内能的两种方式内能的两种方式1功和内能的关系功和内能的关系(1)关关系系：在在绝热过程程中中，外外界界对物物体体做做了了多多少少功功，物物体体的的内内能能就
2、就_多多少少；物物体体对外外界界做做了了多多少少功功，物物体体的的内内能能就就_多少，即多少，即UW.增加增加减少减少第二页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学(2)本本质：做做功功的的过程程是是物物体体的的内内能能与与外外界界其他形式能量其他形式能量间的的转化化2热传递和内能的关系和内能的关系(1)关关系系：在在单纯的的热传递过程程中中，物物体体从从外外界界吸吸收收多多少少热量量，物物体体的的内内能能就就_多多少少；物物体体向向外外界界放放出出
3、多多少少热量量，物物体体的的内内能就能就_多少多少增加增加减少减少第三页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学(2)本本质：热传递过程程是是物物体体间内内能能转移移的的过程程(3)热传递的的三三种种方方式式： _、 _和和_(4)热传递发生的条件：存在生的条件：存在_(5)规律：律：热量从高温物体量从高温物体传到低温物体到低温物体.传导对流流辐射射温度差温度差第四页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点
4、透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学二、二、热力学定律与能量守恒定律力学定律与能量守恒定律1热力学第一定律力学第一定律(1)内内容容：一一个个热力力学学系系统的的内内能能增增量量等等于于外外界界对它它传递的的热量量和和外外界界对它它做做功功的的和和，这个个关关系系称称为热力学第一定律力学第一定律(2)表达式：表达式：WQU第五页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学2能的转化和守恒定
5、律能的转化和守恒定律(1)内容：能量既不会凭空产生，也不会内容：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为另凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到别的一种形式，或者从一个物体转移到别的物体，但在转化或转移的过程中其总量物体，但在转化或转移的过程中其总量不变不变第六页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学(2)第一类永动机：违背能量守恒定律的第一类永动机：违背能量守恒定律的机器被称为第一类永动机它是不可能机器
6、被称为第一类永动机它是不可能制成的制成的3热力学第二定律力学第二定律(1)常常见的两种表述的两种表述克克劳修修斯斯表表述述(按按热传递的的方方向向性性来来表表述述)：热量量不不能能自自发地地从从_物物体体传到到_物体物体低温低温高温高温第七页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学开开尔尔文文表表述述(按按机机械械能能与与内内能能转化化过程程的的方方向向性性来来表表述述)：不不可可能能从从_吸吸收收热量量，使使之之完完全全变成成功功，而而不不产生生其
7、其他他影影响响(2)第第二二类永永动机机：违背背宏宏观热现象象方方向向性性的的机机器器被被称称为第第二二类永永动机机这类永永动机机不不违背背_,但但它它违背背了了_,也是不可能制成的也是不可能制成的.单一一热源源能量守恒定律能量守恒定律热力学第二定律力学第二定律第八页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学要点透析直击高考要点透析直击高考一、一、对热力学第一定律的理解力学第一定律的理解1热力力学学第第一一定定律律不不仅反反映映了了做做功功和和热传递这
8、两两种种方方式式改改变内内能能的的过程程是是等等效效的的，而而且且给出出了了内内能能的的变化化量量和和做做功功与与热传递之之间的的定定量量关关系系此此定定律律是是标量量式式，应用用时热量量的的单位位应统一一为国国际单位制中的焦耳位制中的焦耳第九页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学2对公式对公式UQW符号的规定符号的规定符号符号WQU外界外界对物体做功物体做功物体吸物体吸收收热量量内能内能增加增加物体物体对外界做功外界做功物体放物体放出出热量量内
9、能内能减少减少第十页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学3.几种特殊情况几种特殊情况(1)若过程是绝热的若过程是绝热的,则则Q0，WU,外界外界对物体做的功等于物体内能的增加对物体做的功等于物体内能的增加.(2)若过程中不做功，即若过程中不做功，即W0，则，则QU，物体吸收的热量等于物体内能的增加，物体吸收的热量等于物体内能的增加第十一页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高
10、考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学(3)若过程的始末状态物体的内能不变若过程的始末状态物体的内能不变,即即U0，则，则WQ0或或WQ，外界，外界对物体做的功等于物体放出的热量对物体做的功等于物体放出的热量第十二页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学特别提醒：特别提醒：(1)应用热力学第一定律时要明应用热力学第一定律时要明确研究的对象是哪个物体或者是哪个热力学确研究的对象是哪个物体或者是哪个热力学系统系统.
11、(2)应用热力学第一定律计算时，要依照符号应用热力学第一定律计算时，要依照符号法则代入数据法则代入数据.对结果的正、负也同样依照对结果的正、负也同样依照规则来解释其意义规则来解释其意义.第十三页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学即时应用即时应用 1(2011高考福建卷高考福建卷)一定量的理想气体在一定量的理想气体在某一过程中，从外界吸收热量某一过程中，从外界吸收热量2.5104J，气，气体对外界做功体对外界做功1.0104J，则该理想气体的，则
12、该理想气体的()A温度降低，密度增大温度降低，密度增大B温度降低，密度减小温度降低，密度减小第十四页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学C温度升高，密度增大温度升高，密度增大D温度升高，密度减小温度升高，密度减小解析：选解析：选D.理想气体从外界吸热大于对外理想气体从外界吸热大于对外做功做功,所以内能增大所以内能增大,温度一定升高；对外做温度一定升高；对外做功则说明体积增大，质量不变，所以密度要功则说明体积增大，质量不变，所以密度要减小，减小，D
13、正确正确第十五页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学二、二、对热力学第二定律的理解力学第二定律的理解1在在热力力学学第第二二定定律律的的表表述述中中，“自自发地地”、“不不产生其他影响生其他影响”的涵的涵义(1)“自自发地地”指指明明了了热传递等等热力力学学宏宏观现象象的的方方向向性性，不不需需要要借借助助外外界界提提供供能能量量的的帮帮助助第十六页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直
14、击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学(2)“不产生其他影响不产生其他影响”的涵义是发生的热力的涵义是发生的热力学宏观过程只在本系统内完成学宏观过程只在本系统内完成,对周围环对周围环境不产生热力学方面的影响如吸热、境不产生热力学方面的影响如吸热、放热、做功等放热、做功等第十七页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学2热力学第二定律的力学第二定律的实质热力力学学第第二二定定律律的的每每一一种种表表述述
15、，都都揭揭示示了了大大量量分分子子参参与与宏宏观过程程的的方方向向性性,进而而使使人人们认识到到自自然然界界中中进行行的的涉涉及及热现象象的的宏宏观过程都具有方向性程都具有方向性第十八页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学第十九页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学特别提醒：特别提醒：热量不可能自发
16、地从低温物体热量不可能自发地从低温物体传到高温物体，但在有外界影响的条件传到高温物体，但在有外界影响的条件下，热量可以从低温物体传到高温物体，下，热量可以从低温物体传到高温物体，如电冰箱；在引起其他变化的条件下内如电冰箱；在引起其他变化的条件下内能可以全部转化为机械能，如气体的等能可以全部转化为机械能，如气体的等温膨胀过程温膨胀过程.第二十页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学即时应用即时应用2根据热力学第二定律判断，下列说法正确根据热力学第二定
17、律判断，下列说法正确的是的是()A热量不能从低温物体传递到高温物体热量不能从低温物体传递到高温物体B机械能可以全部转化为内能，内能不能全机械能可以全部转化为内能，内能不能全部转化为机械能部转化为机械能第二十一页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学C气体向真空中自发膨胀是不可逆的气体向真空中自发膨胀是不可逆的D借助外界的影响，可以使从单一热借助外界的影响，可以使从单一热源吸收的热量全部用来做功源吸收的热量全部用来做功答案：答案：CD第二十二页，编辑
18、于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学题题型型探探究究讲讲练练互互动动 (2011高考江高考江苏卷卷)如如图31所示，内壁光滑所示，内壁光滑的汽缸水平放置，一定的汽缸水平放置，一定质量的理想气体被活塞密封在汽缸内，量的理想气体被活塞密封在汽缸内，题型题型题型题型1 1热力学第一定律的应用热力学第一定律的应用例例1图31第二十三页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练
19、强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学外外界界大大气气压强强为p0.现对汽汽缸缸缓慢慢加加热,气气体体吸吸收收热量量Q后后，体体积由由V1增增大大为V2.则在在此此过程程中中，气气体体分分子子平平均均动能能_(选填填“增增大大”、“不不变”或或“减减小小”)，气体内能气体内能变化了化了_.第二十四页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学【解析解析】温度是分子热运动平均动能温度是分子热运动平均动能的标志，温度升高，气体分子平均动能
20、的标志，温度升高，气体分子平均动能增大根据热力学第一定律得：增大根据热力学第一定律得：UQW，而，而Wp0SLp0Vp0(V2V1)，所以气体内能变化了，所以气体内能变化了UQp0(V2V1)【答案答案】增大增大Qp0(V2V1)第二十五页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学【规律律总结】(1)气气体体体体积与与做做功功相相关关，体体积增增大大，对外外做做功功，体体积减减小小,对气气体体做做功功(气体向真空中膨气体向真空中膨胀，不做功，不做功)(
21、2)气气体体温温度度与与内内能能相相关关，温温度度升升高高，内内能能增大，温度降低，内能减小增大，温度降低，内能减小第二十六页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学 图32为电冰箱冰箱的工作原理示意的工作原理示意图压缩机工作机工作时，强强迫迫制制冷冷剂在在冰冰箱箱内内外外的的管管道道中中不不断断循循环.在在蒸蒸发器器中中制制冷冷剂汽汽化化吸吸收收箱箱体体内内的的热量量，经过冷冷凝凝器器时制制冷冷剂液液化化，放放出出热量到箱体外量到箱体外题型题型题型
22、题型2 2热力学第二定律的应用热力学第二定律的应用例例2图32第二十七页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学(1)下列说法正确的是下列说法正确的是_A热量可以自发地从冰箱内传到冰箱外热量可以自发地从冰箱内传到冰箱外B电冰箱的制冷系统能够不断地把冰箱内电冰箱的制冷系统能够不断地把冰箱内的热量传到外界，是因为其消耗了电能的热量传到外界，是因为其消耗了电能第二十八页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析
23、要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学C电冰箱的工作原理不违反热力学第一电冰箱的工作原理不违反热力学第一定律定律D电冰箱的工作原理违反热力学第一定律电冰箱的工作原理违反热力学第一定律(2)电冰箱的制冷系统从冰箱内吸收的热量电冰箱的制冷系统从冰箱内吸收的热量与释放到外界的热量相比，有怎样的关系与释放到外界的热量相比，有怎样的关系？第二十九页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学【解析解析】(
24、1)热力学第一定律是热现象中热力学第一定律是热现象中内能与其他形式能的转化规律，是能的转内能与其他形式能的转化规律，是能的转化和守恒定律的具体表现，适用于所有的化和守恒定律的具体表现，适用于所有的热学过程，故热学过程，故C正确，正确，D错误；错误；第三十页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学由热力学第二定律可知，热量不能自发由热力学第二定律可知，热量不能自发地从低温物体传给高温物体，除非有外地从低温物体传给高温物体，除非有外界的影响或帮助电冰箱把
25、热量从低温界的影响或帮助电冰箱把热量从低温的内部传到高温的外部的内部传到高温的外部,需要压缩机的帮需要压缩机的帮助并消耗电能，故应选助并消耗电能，故应选B、C.第三十一页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学(2)由热力学第一定律可知，电冰箱从冰箱由热力学第一定律可知，电冰箱从冰箱内吸收热量，同时消耗了电能，释放到外界内吸收热量，同时消耗了电能，释放到外界的热量比从冰箱内吸收的热量多的热量比从冰箱内吸收的热量多【答案答案】(1)BC(2)见解析见解
26、析第三十二页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学 一一定定质量量的的理理想想气气体体从从状状态A变化化到到状状态B，再再变化化到到状状态C，其其状状态变化化过程程的的pV图象象如如图33所所示示已已知知该气气体体在在状状态A时的的温温度度为27 .则：题型题型题型题型3 3热力学定律与气体性质的热力学定律与气体性质的综合应用综合应用例例3第三十三页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击
27、高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学图33第三十四页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学(1)该气体在状态该气体在状态B、C时的温度分别为多少时的温度分别为多少？(2)该气体从状态该气体从状态A到状态到状态C的过程中内能的的过程中内能的变化量是多大？变化量是多大？(3)该气体从状态该气体从状态A到状态到状态C的过程中是吸热，的过程中是吸热，还是放热？传递的热量是多少？还是放热？传递的热量是多少？第
28、三十五页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学第三十六页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学(2)AC由温度相等得：由温度相等得：U0(3)AC的过程中是吸热的过程中是吸热吸收的热量吸收的热量QWpV1105(31031103)J200 J.【答案答案】(1)173 27 (2)0(3)吸热吸热200 J第三十七页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学知知能能演演练练强强化化闯闯关关第三十八页，编辑于星期五：二十一点 二分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动热热 学学本部分内容本部分内容讲解解结束束按按ESC键退出全屏播放退出全屏播放第三十九页，编辑于星期五：二十一点 二分。
