《一年级下册数学课件2.1十个十个地数沪教版共74张PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册数学课件2.1十个十个地数沪教版共74张PPT（74页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、情景情景 小朋友们已经认识了许多的汉字。那么，在汉字还没有创造出来时，人们用什么来传递信息呢？情景情景 小朋友们已经认识了许多的汉字。那么，在汉字还没有创造出来时，人们用什么来传递信息呢？情景情景 养了8只羊，就在树枝上刻上8个口子，用这样的刻痕来表示羊的只数。情景情景探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究一探究一探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究一探究一探究一探究一探究二探究二探究三探究三 但有时羊有许多，用刻痕的方法是否方便呢？请你想一想用什么方法来数数呢？探究一探究一探究一探究一探究二探究二探究三探究三 但有时羊有许多，用刻痕的方法是否方便呢？请你想一想用什么方法来数数呢？2个2
2、个地数探究一探究一探究一探究一探究二探究二探究三探究三 但有时羊有许多，用刻痕的方法是否方便呢？请你想一想用什么方法来数数呢？5个5个地数探究一探究一探究一探究一探究二探究二探究三探究三 但有时羊有许多，用刻痕的方法是否方便呢？请你想一想用什么方法来数数呢？10个10个地数探究一探究一探究一探究一探究二探究二探究三探究三不数数，请你估计一下这里有几只羊？探究一探究一探究一探究一探究二探究二探究三探究三到底有几只呢？你有什么好办法？探究一探究一探究一探究一探究二探究二探究三探究三到底有几只呢？你有什么好办法？一只一只地数探究一探究一探究一探究一探究二探究二探究三探究三到底有几只呢？你有什么好办法
3、？2个2个地数探究一探究一探究一探究一探究二探究二探究三探究三到底有几只呢？你有什么好办法？5个5个地数探究一探究一探究一探究一探究二探究二探究三探究三到底有几只呢？你有什么好办法？十个十个地数探究一探究一探究一探究一探究二探究二探究三探究三到底有几只呢？你有什么好办法？十个十个地数探究一探究一探究一探究一探究二探究二探究三探究三到底有几只呢？你有什么好办法？十个十个地数 为什么不2个2个或5个5个一圈，而要10只羊一圈？余下的还要圈吗？为什么？探究一探究一探究一探究一探究二探究二探究三探究三到底有几只呢？你有什么好办法？十个十个地数 为什么不2个2个或5个5个一圈，而要10只羊一圈？余下的还
4、要圈吗？为什么？ 共有几个圈？单个的有几只？一圈有几只羊？探究一探究一探究一探究一探究二探究二探究三探究三到底有几只呢？你有什么好办法？十个十个地数 为什么不2个2个或5个5个一圈，而要10只羊一圈？余下的还要圈吗？为什么？ 共有几个圈？单个的有几只？一圈有几只羊？ 一圈有10只，可看作是1个十，一圈里1只只数又有10个1，所以10个一就是1个十。我们数到2圈也就是2个十，单个的是6只，也就是6个一，合起来是26。探究二探究二探究一探究一探究二探究二探究三探究三 为了方便计数，我们对数也安排了位置：从右往左依次是个位，十位。探究二探究二探究一探究一探究二探究二探究三探究三 为了方便计数，我们对
5、数也安排了位置：从右往左依次是个位，十位。个十探究二探究二探究一探究一探究二探究二探究三探究三 为了方便计数，我们对数也安排了位置：从右往左依次是个位，十位。个十2探究二探究二探究一探究一探究二探究二探究三探究三 为了方便计数，我们对数也安排了位置：从右往左依次是个位，十位。个十26探究二探究二探究一探究一探究二探究二探究三探究三 为了方便计数，我们对数也安排了位置：从右往左依次是个位，十位。个十262个十和6个一是二十六探究二探究二探究一探究一探究二探究二探究三探究三 为了方便计数，我们对数也安排了位置：从右往左依次是个位，十位。个十262个十和6个一是二十六读作：二十六探究二探究二探究一探
6、究一探究二探究二探究三探究三 为了方便计数，我们对数也安排了位置：从右往左依次是个位，十位。个十262个十和6个一是二十六读作：二十六写作：26探究二探究二探究一探究一探究二探究二探究三探究三 为了方便计数，我们对数也安排了位置：从右往左依次是个位，十位。个十262个十和6个一是二十六读作：二十六写作：2626左边是（ ），表示（ ）个十。 右边是（ ），表示（ ）个一。探究二探究二探究一探究一探究二探究二探究三探究三 为了方便计数，我们对数也安排了位置：从右往左依次是个位，十位。个十262个十和6个一是二十六读作：二十六写作：2626左边是（2 ），表示（ ）个十。 右边是（ ），表示（ ）
7、个一。探究二探究二探究一探究一探究二探究二探究三探究三 为了方便计数，我们对数也安排了位置：从右往左依次是个位，十位。个十262个十和6个一是二十六读作：二十六写作：2626左边是（2 ），表示（2 ）个十。 右边是（ ），表示（ ）个一。探究二探究二探究一探究一探究二探究二探究三探究三 为了方便计数，我们对数也安排了位置：从右往左依次是个位，十位。个十262个十和6个一是二十六读作：二十六写作：2626左边是（2 ），表示（2 ）个十。 右边是（6 ），表示（ ）个一。探究二探究二探究一探究一探究二探究二探究三探究三 为了方便计数，我们对数也安排了位置：从右往左依次是个位，十位。个十262个
8、十和6个一是二十六读作：二十六写作：2626左边是（2 ），表示（2 ）个十。 右边是（6 ），表示（6 ）个一。探究三探究三探究一探究一探究二探究二探究三探究三10根一捆，自己动手，数出小棒的根数。探究三探究三探究一探究一探究二探究二探究三探究三10根一捆，自己动手，数出小棒的根数。探究三探究三探究一探究一探究二探究二探究三探究三10根一捆，自己动手，数出小棒的根数。探究三探究三探究一探究一探究二探究二探究三探究三10根一捆，自己动手，数出小棒的根数。个十说一说：探究三探究三探究一探究一探究二探究二探究三探究三10根一捆，自己动手，数出小棒的根数。个十说一说：2探究三探究三探究一探究一探究二
9、探究二探究三探究三10根一捆，自己动手，数出小棒的根数。个十说一说：23探究三探究三探究一探究一探究二探究二探究三探究三10根一捆，自己动手，数出小棒的根数。个十说一说：23（ ）个十和（ ）个一，是（ ）探究三探究三探究一探究一探究二探究二探究三探究三10根一捆，自己动手，数出小棒的根数。个十说一说：23（ 2 ）个十和（ ）个一，是（ ）探究三探究三探究一探究一探究二探究二探究三探究三10根一捆，自己动手，数出小棒的根数。个十说一说：23（ 2 ）个十和（ 3 ）个一，是（ ）探究三探究三探究一探究一探究二探究二探究三探究三10根一捆，自己动手，数出小棒的根数。个十说一说：23（ 2 ）个
10、十和（ 3 ）个一，是（23 ）探究三探究三探究一探究一探究二探究二探究三探究三10根一捆，自己动手，数出小棒的根数。个十说一说：23（ 2 ）个十和（ 3 ）个一，是（23 ）20 + 3 =探究三探究三探究一探究一探究二探究二探究三探究三10根一捆，自己动手，数出小棒的根数。个十说一说：23（ 2 ）个十和（ 3 ）个一，是（23 ）20 + 3 = 23探究三探究三探究一探究一探究二探究二探究三探究三10根一捆，自己动手，数出小棒的根数。探究三探究三探究一探究一探究二探究二探究三探究三10根一捆，自己动手，数出小棒的根数。探究三探究三探究一探究一探究二探究二探究三探究三10根一捆，自己动
11、手，数出小棒的根数。说一说：个十探究三探究三探究一探究一探究二探究二探究三探究三10根一捆，自己动手，数出小棒的根数。说一说：个十3探究三探究三探究一探究一探究二探究二探究三探究三10根一捆，自己动手，数出小棒的根数。说一说：个十34探究三探究三探究一探究一探究二探究二探究三探究三10根一捆，自己动手，数出小棒的根数。说一说：个十34（ ）个十和（ ）个一，是（ ）探究三探究三探究一探究一探究二探究二探究三探究三10根一捆，自己动手，数出小棒的根数。说一说：个十34（ 3 ）个十和（ ）个一，是（ ）探究三探究三探究一探究一探究二探究二探究三探究三10根一捆，自己动手，数出小棒的根数。说一说：
12、个十34（ 3 ）个十和（4 ）个一，是（ ）探究三探究三探究一探究一探究二探究二探究三探究三10根一捆，自己动手，数出小棒的根数。说一说：个十34（ 3 ）个十和（4 ）个一，是（ 34 ）探究三探究三探究一探究一探究二探究二探究三探究三10根一捆，自己动手，数出小棒的根数。说一说：个十34（ 3 ）个十和（4 ）个一，是（ 34 ）30 + 4 =探究三探究三探究一探究一探究二探究二探究三探究三10根一捆，自己动手，数出小棒的根数。说一说：个十34（ 3 ）个十和（4 ）个一，是（ 34 ）30 + 4 = 34探究三探究三探究一探究一探究二探究二探究三探究三10根一捆，自己动手，数出小棒
13、的根数。说一说：个十34（ 3 ）个十和（4 ）个一，是（ 34 ）30 + 4 = 34写数时，几个十写在左边，几个一写在右边练习一练习一练习二练习二练习一个十看图10个一圈并写数,说说几个十几个一是几。练习一练习一练习二练习二练习一个十看图10个一圈并写数,说说几个十几个一是几。练习一练习一练习二练习二练习一个十看图10个一圈并写数,说说几个十几个一是几。练习一练习一练习二练习二练习一个十2看图10个一圈并写数,说说几个十几个一是几。练习一练习一练习二练习二练习一个十27看图10个一圈并写数,说说几个十几个一是几。练习一练习一练习二练习二练习一个十2727看图10个一圈并写数,说说几个十几
14、个一是几。练习一练习一练习二练习二练习二估一估,圈一圈,填一填,说一说。个十练习一练习一练习二练习二练习二估一估,圈一圈,填一填,说一说。个十练习一练习一练习二练习二练习二估一估,圈一圈,填一填,说一说。个十练习一练习一练习二练习二练习二估一估,圈一圈,填一填,说一说。个十练习一练习一练习二练习二练习二估一估,圈一圈,填一填,说一说。个十练习一练习一练习二练习二练习二估一估,圈一圈,填一填,说一说。个十练习一练习一练习二练习二练习二估一估,圈一圈,填一填,说一说。个十5练习一练习一练习二练习二练习二估一估,圈一圈,填一填,说一说。个十56练习一练习一练习二练习二练习二估一估,圈一圈,填一填,说一说。个十5656练习一练习一练习二练习二通过今天的学习我们知道了通过今天的学习我们知道了可以用以十为单位来计数。可以用以十为单位来计数。个一是个十。还学会了写数时，个一是个十。还学会了写数时，几个十写在左边，几个一写在右几个十写在左边，几个一写在右边。边。本课小结
