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1、思茅三中思茅三中 饶波饶波中考的英语知识运用中考的英语知识运用主要体现在三部分题型上：主要体现在三部分题型上： 1、词语释义（、词语释义（5分）分） 2、单项填空（、单项填空（20分）分） 3、完形填空（、完形填空（10分）分） 近几年中考的英语知识运用近几年中考的英语知识运用试题分析试题分析1. 词汇题旨在考查考生对词汇的理解和活用词汇题旨在考查考生对词汇的理解和活用的能力的能力2. 避免了过多的考查语法知识，注重考查学避免了过多的考查语法知识，注重考查学生的综合运用语言的能力生的综合运用语言的能力.3. 大多数试题都有明确的语境大多数试题都有明确的语境4. 选材贴近了学生的生活选材贴近了学
2、生的生活5. 关注到了学生的情感态度关注到了学生的情感态度特点：试题语境化，语言交际化，特点：试题语境化，语言交际化，将所考查的内容放在一将所考查的内容放在一 定的定的语境中，体现了语言知识是为语境中，体现了语言知识是为语言能力服务这语言能力服务这 一宗旨。语法一宗旨。语法和语言点的难度在下降。和语言点的难度在下降。第一节第一节 词语释义词语释义同义词同义词,同义句的选择同义句的选择.1.目的是考查考生对英语词语和句子的理目的是考查考生对英语词语和句子的理解能力解能力. 这就需要学生们在平时加强对互为同义词这就需要学生们在平时加强对互为同义词 或近义词的单词和短语的归纳和记忆。或近义词的单词和
3、短语的归纳和记忆。26. I was waiting for her call all morning and at last it came.(普洱市普洱市2010) A. finallyB. hardly C. recentlyD. certainly28 .Wait for your turn, please. Its polite to wait in line.（普洱市（普洱市2010） A. draw a line B. stand in line C. cut in lineD. jump the queue2.要求考生首先正确理解词汇在特定语境中要求考生首先正确理解词汇在特定语
4、境中的特定含义的特定含义,再选择与之意义相符的答案。再选择与之意义相符的答案。27. He is on the jump all day, so he has no time to see you off at the airport. （普洱市（普洱市2010） A. lazy B. happy C. freeD. busy29. Xiao Ming speaks English well. He seems to have a good head for the language. （普洱市（普洱市2010） A. be kind toB. be good for C. be good a
5、tD. be bad for30. You have a good day, dont you? Yes, I couldnt be happier. Its a wonderful day for me. （普洱市（普洱市2010） A. Im tired B. Im unhappy C. Im felling terrible D. Im feeling great 一般对这方面题型的考查，考的较活，一般对这方面题型的考查，考的较活，所以更多的是需要学生们能根据前后所以更多的是需要学生们能根据前后意思的意思的 表达及该划线部分句子的用词表达及该划线部分句子的用词情况，融入一定的语境语意中才
6、能正情况，融入一定的语境语意中才能正确判断出它的确切含义，然后对照各确判断出它的确切含义，然后对照各个选择，来进行排查，方能得到答案。个选择，来进行排查，方能得到答案。如如1.When someone is in trouble, give him a hand. A. help him B. put up your hand. C. borrow his hand D. take away your hand.2. I was just a small potato in the company.（云南省（云南省2006） A. not young B. not tall C. not ol
7、d enough D. not important3.Bill Gates is successful businessman. He enjoys a big name in the business world.（云南省（云南省2007） A. likes his name best B. is well- known C. has a long name D. feels proud of it4. Gina is a warm girl, so many people like to make friends with her. (云南省云南省2008) A. hot B. stran
8、ge C. friendly D. heated5.We have been working around the clock to get it done on time.（云南省云南省2008）A. here and thereB. up and downC. day and nightD. now and then6. Why not listen to pop music, Tom?-Oh, thats not my cup of tea. I like classical music better. (云南省云南省2009) A. its my favoriteB. thats no
9、t my favoriteC. its good for me D.I dont want to drink tea英语词汇在不同的语境中有不同的英语词汇在不同的语境中有不同的含义含义,这就需要在复习是多注意一这就需要在复习是多注意一些细微的变化些细微的变化,因为命题的宗旨是因为命题的宗旨是:于细微处见工夫于细微处见工夫第二节第二节 单项选择单项选择考点多，覆盖面广，潜隐性强。在考考点多，覆盖面广，潜隐性强。在考查纯语法，词汇的基础上，更增加了查纯语法，词汇的基础上，更增加了在特定的语境中对考生运用词法，句在特定的语境中对考生运用词法，句法，惯用法的考查，法，惯用法的考查，淡化语法，强调淡化语
10、法，强调语言的实用性，把语法融到语言情境语言的实用性，把语法融到语言情境中考中考。突出了对考生综合运用英语语言能力突出了对考生综合运用英语语言能力的考查。的考查。测试考生对英语语法、词汇知识和简单测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况。表达形式的掌握情况。考点：日常交际用语考点：日常交际用语 基础语法和语言知识运用基础语法和语言知识运用 词语辨析词语辨析 词组搭配和习惯用法词组搭配和习惯用法基础语法：基础语法：1.1.冠词、数词、动词、冠词、数词、动词、( (情态动词，时态，情态动词，时态，被动语态，不定式）代词、介词、被动语态，不定式）代词、介词、 连连词、形容词、副词、名词、
11、词、形容词、副词、名词、2.2.句子种类（反意疑问句、感叹句、句子种类（反意疑问句、感叹句、祈使句）、复合句（宾语从语、状语从祈使句）、复合句（宾语从语、状语从句、定语从语）句、定语从语）2007-2010年中考选择填空题考点统计表年中考选择填空题考点统计表动词副副词形形容容词不不定定代代词比比较级冠冠词数数词连词名名词宾语从从句句定定语从从句句介介词情情态动词习惯表表达达反反意意问句句感感叹句句祈祈使使句句不不定定式式交交际用用语总分分20071231113152020083121111111252020093111111111116202010211111111111720 由此可见，情景
12、交际与动词的考查为由此可见，情景交际与动词的考查为考查热点，其中考查热点，其中, ,近几年的单选题中都有十近几年的单选题中都有十小题以上是以对话的形式出现的。可看出，小题以上是以对话的形式出现的。可看出，单纯考查语法的题量在减少，单纯考查语法的题量在减少，单项填空结单项填空结合语用知识考查词汇和语法，突出题目的合语用知识考查词汇和语法，突出题目的语境化、口语化，突出语言的交际功能语境化、口语化，突出语言的交际功能。 一、掌握固定搭配，熟记习惯用法。一、掌握固定搭配，熟记习惯用法。二、抓住关键的词语和句子。二、抓住关键的词语和句子。三、避免思维定势的干扰。三、避免思维定势的干扰。四、分类比较，注
13、意鉴别。四、分类比较，注意鉴别。五、善用排除法，降低难度，提高准确率。五、善用排除法，降低难度，提高准确率。六、重视语境。六、重视语境。做单项选择填空题做单项选择填空题,除了应具有比较扎除了应具有比较扎实的英语基础知识外实的英语基础知识外,同时同时,还须具备还须具备较强的分析较强的分析,对比和逻辑推理等方面的对比和逻辑推理等方面的能力能力.做题应讲究方法做题应讲究方法;要步骤清楚要步骤清楚,思思路正确路正确.同时同时,还应注意掌握答题思路还应注意掌握答题思路, 认真阅读试题认真阅读试题,了解题意了解题意,瞻前顾后瞻前顾后,反反复推敲复推敲,仔细验证仔细验证.冠词冠词 :不定冠词不定冠词a和和a
14、n,定冠词定冠词the31.It wont be long. Ill be back in half_ hour.(云南省云南省2009)A. the B. aC. an D. /31. Can I help you, sir _ cup of tea, please. （普洱市（普洱市2010） A. The B. A C. An D. /名词：名词：考生需要了解名词的意义、名词的作用，考生需要了解名词的意义、名词的作用，掌握并学会运用：掌握并学会运用：（1）可数名词及其单复数）可数名词及其单复数（2）不可数名词）不可数名词 （3）专有名词）专有名词 （4）名词所有格）名词所有格39.Oh!
15、 There isnt enough _ for us in the bus.(云南省云南省2007) A. place B. land C. room D. floor如如： 2008 was the year when the worlds _ was fixed on Beijing, The 2010 is Shanghais turn.（普洱市（普洱市2010）A. heartB. eyeC. earD. head 数词：基数词、序数词、分数数词：基数词、序数词、分数 还有：还有： hundred / hundreds of的用法的用法thousand / thousands of的
16、用法的用法million / millions of的用法的用法基数词转换序数词基数词转换序数词(6特）特）One- first (1st)Two-second (2nd)Three- third (3rd)Five-fifthNine-ninth Twelve-twelfth31._ of students help the homeless people through the Red Cross.(云南省云南省2008) A. Thousand B. Thousands C.A thousand D. Hundred and thousand_ of the teachers in th
17、is school are from universities.A. Three quartersB. Two-thirdC. Four-fifthD. Halves47. About _ visitors are expected to visit Shanghai Expo from May to October. （普洱市（普洱市2010）A. 70 millionB. 70 millionsC. 70-millionsD. 70 millions of介词：介词：需要掌握课标中规定的介词的需要掌握课标中规定的介词的 意义和用法意义和用法.如如in on at after between
18、fromamong/since for with等等.32.Mary bought a house _ a small garden. She will move in next week.(云南省云南省2007) A. from B. with C. for D. of Communication is very important in our life. It is a bridge _ the old and the young.A.acrossB. throughC. between D. amongThe Spring Festival falls_ February 14th t
19、his year. Its the year of tiger.（普洱市（普洱市2010）A. in B. at C. on D. for5.聚焦代词：人称代词（主格，宾格聚焦代词：人称代词（主格，宾格,形容词性的物主代词形容词性的物主代词,和名词性的物主和名词性的物主代词代词,反身代词反身代词),指示代词指示代词,特别是不特别是不定代词定代词.38.Would you like to have_ to drink now? -No, thanks.(云南省云南省2008) A. anything cool B. cool something C. something cool D. cool
20、 anything34. What else do you want? _. I think I have got everything ready.(2009) A. Nothing B. Anything C. Something D. Everything 连词：连词：包括并列连词、从属连词。包括并列连词、从属连词。并列连词可以表示并列关系（并列连词可以表示并列关系（and, bothand, both and, not onlyand, not onlybut also, neitherbut also, neither nornor）、转折关系（）、转折关系（butbut）、选择关系
21、）、选择关系( ( or, either, or)or, either, or)以及结果以及结果( so)( so)和表示说和表示说明理由（明理由（forfor）等。）等。When youre learning a foreign language, use it, _ youll lose it.A.andB. butC. then D. or46. None of the shoes in the shop fit me well. They are _too big _too small.(云南省云南省2007) A. both; and B. either ;or C. neither
22、; nor D. not only; but also40. Mr. Green knows two languages. He can speak _ English _ Chinese. （普洱市（普洱市2010）A. either; norB. neither; noC. both; andD. so; that形容词：1形容词作定语的位置2多个形容词连用时，其排列顺序3只能做表语，不能做定语的形容词，4the + 形容词 表示某种人等现象。 5.可数:manyseveralsomea few a large number ofenough; 不可数：much a great deal
23、of little.6.加-ed或- ing的形容词等7 7形容词的比较级和最高级 Time is money. But I think time is _ money.A. as important as B. so important ofC. the most important D. more important than33. I think Ill keep my coat on. Im feeling a bit _ （普洱市（普洱市2010）A. dryB. sunnyC. hotD. cold副词：副词：掌握表示时间、地点、频度、程度，掌握表示时间、地点、频度、程度，方式等概
24、念的副词的意义及其用法，掌握方式等概念的副词的意义及其用法，掌握副词修饰动词、副词的位置、否定意义的副词修饰动词、副词的位置、否定意义的副词、原级、比较级和最高级等。副词、原级、比较级和最高级等。45. Have you _ heard of the 3D Monkey king? Yes. Its a new Chinese movie. （普洱市（普洱市2010）A. stillB. yetC. neverD. ever动词和短语动词：动词和短语动词：1.关注题干的意义和选择的意义关注题干的意义和选择的意义,按要求进按要求进行答题行答题.2抓住关键词语抓住关键词语,依据学过的相关知识进行依
25、据学过的相关知识进行解题解题.3.辨别短语的意义辨别短语的意义,联想相关的用法联想相关的用法.4.留心固定搭配和用法留心固定搭配和用法.39. We have quite a big garden, so we _ all our own vegetables. （普洱市（普洱市2010）A. riseB. growC. grow upD. bring up 情态动词情态动词:1. 首先要弄清题干和选项的意义首先要弄清题干和选项的意义2 .依据相关的知识确定用哪个情态动词依据相关的知识确定用哪个情态动词You _ do it if you really dont want to .(云南省云南
26、省2007) A. neednt B. mustnt C. cant d. couldnt36. _ you swim, Jim? Yes, I can. Im like a fish in the water. （普洱市（普洱市2010）A. Must B. CanC. MayD. Need动词时态动词时态:1.根据语境根据语境,利用关键词确定时态利用关键词确定时态.2根据上下文的意义确定时态根据上下文的意义确定时态.3依据所学的知识确定时态依据所学的知识确定时态.46. Hello, may I speak to Mr. Smith? Er, hes not here. He _ Hong
27、 Kong. Hell be back next week.（普洱市（普洱市2010）A. has gone toB. has been toC. was going toD. had gone to14.聚焦轮考点反意问句聚焦轮考点反意问句,祈使句祈使句,感叹句感叹句36. The air is fresh outside. Lets go and take a walk,_? (云南省云南省2007) A. will you B. shall we C. dont you D. arent37.We can hear and see the people who we are talkin
28、g to by using QQ. _interesting it is! Can you show me how to do that? A. How B. What C. What an D. How an48. You havent visited Tibet, have you? _. And how I wish to go there again!（普洱市（普洱市2010）A. No, I haventB. No, I haveC. Yes, I haveD. Yes, I havent复合句复合句:近几年主要是考查宾语从句和定语近几年主要是考查宾语从句和定语从句从句1.首先要弄清
29、考查的是哪种类型的从句首先要弄清考查的是哪种类型的从句.2.依据相关的从句知识确定从句的时态依据相关的从句知识确定从句的时态,引引导词或语序导词或语序.48. Please tell me _ for the meeting yesterday. Sorry. The traffic was bad. (云南省云南省2008) A. why you came late B. why did you come late C. when you came late D. when did you come late49. Could you tell me _ ? Shes in the dinn
30、ing hall.（普洱市（普洱市2010）A. where is LindaB. where Linda isC. where was LindaD. where Linda was50. Do you know the lady _ is talking with my headmaster? Yes. Shes our new art teacher.（普洱市（普洱市2010）A. whichB. whomC. whoseD. who交际用语交际用语:近几年各地中考越来越注重学生实际交际运用能近几年各地中考越来越注重学生实际交际运用能力的检测考查力的检测考查,单选的试题情景化单选的试题情
31、景化,语言交际化语言交际化,将将所考查的内容放在一定的语境中所考查的内容放在一定的语境中,体现了体现了 “语言语言知识为语言能力服务知识为语言能力服务”这一宗旨。这一宗旨。1要考虑语言环境，突出语言交际要考虑语言环境，突出语言交际（注意语言的功用）（注意语言的功用）确定考查交际的哪个方面确定考查交际的哪个方面.2.根据英美常识根据英美常识,所选的答案交际习惯和语法规范所选的答案交际习惯和语法规范.32. What do you think of the talk shows? Theyre boring _. （普洱市（普洱市2010）A. I love themB. Im pleased w
32、ith themC. I cant stand themD. I dont think so34. _? Its half past four. （普洱市（普洱市2010）A. What time is it nowB. Can I borrow your watchC. What day is it todayD. How many hours are there in a day41. Hi, Kate, are you worried about your English test? _. Im pretty confident. （普洱市（普洱市2010）A. Not reallyB.
33、 Good ideaC. Of courseD. My pleasure42. Ann, could you please do the dishes? _. （普洱市（普洱市2010）A. Yes, you can do itB. Yes, youre rightC. No, thanksD. Yes, sure.44. _ do you watch English TV programs? Three times a week. （普洱市（普洱市2010）A. How muchB. How longC. How oftenD. How many38. Lets go hiking, Ali
34、ce. _. I cant wait. （普洱市（普洱市2010）A. Sounds greatB. Good luckC. Not at allD. The same to you中考单项选择试题应试对策中考单项选择试题应试对策 1. 1. 立足基础知识，多实践，重归纳、总结，注立足基础知识，多实践，重归纳、总结，注 意识别陷阱，将英语知识升华为在语境中解决实意识别陷阱，将英语知识升华为在语境中解决实际问题的能力。际问题的能力。 2. 2. 答题的关键是从分析语意入手，正确理解和答题的关键是从分析语意入手，正确理解和 把握语境，不可单凭语法知识来分析、判断。特把握语境，不可单凭语法知识来分析
35、、判断。特别是对于情景交际题的解答要按礼貌的原则做出别是对于情景交际题的解答要按礼貌的原则做出选择，并注意英语民族文化同汉民族文化习惯的选择，并注意英语民族文化同汉民族文化习惯的差异。差异。 3. 3. 注意理解题干的确切含义，把握语境逻辑，注意理解题干的确切含义，把握语境逻辑， 仔细揣摩上、下文语境，选出符合语境逻辑、生仔细揣摩上、下文语境，选出符合语境逻辑、生活常识及西方文化习俗的选项。活常识及西方文化习俗的选项。 思茅三中中考备考思茅三中中考备考 思思茅茅三三中中在在中中考考复复习习阶阶段段即即2011年年3月月下下旬旬至至6月月下下旬旬复复习习仍仍以以“本本”为为主主，“本本”即即课课
36、本本，做做到到主主线线清清晰晰，不不本本末末倒倒置置；注注意意知知识识系系统统性性，培培养养、提提高高学学生生的的阅阅读读能能力力，使使整整个个复复习习过过程程井井然然有有序序；对对重重点点词词汇汇、重重点点句句型型、重重点点语语法法现现象象不不仅仅要要掌掌握握得得准准确确清清楚楚、全全面面系系统统，还还要要善善于于发发现现问问题题，培培养养学学生生的的自自查查自自纠纠能能力力，坚坚持持以以课课本本为为主主，不不过过早早地地做做中中考考模模拟拟题题，这这是是教教材材在在教教学学中中的的地地位及在中考中的地位决定的。位及在中考中的地位决定的。 在在对对教教材材的的复复习习中中，以以初初中中课课本
37、本为为主主线线，进进行行系系统统复复习习，把把几几年年来来学学到到的的知知识识由由零零散散过过渡渡到到完完整整，真真正正做做到到点点连连成成线线，线线组组成成面面，面面结结成成网网，构构架架起起较较为为完完整整的的知知识识系系统统，做做到到讲讲练练评评三三结结合合，再再通通过过综综合合训训练练和和模模拟拟训训练练，理理解解题题目目与与题题目目之之间间的的联联系系，培培养养自自己己触触类类旁旁通通、举举一一反反三的能力，从而让学生考出理想成绩。三的能力，从而让学生考出理想成绩。 我们采用我们采用“三轮复习法三轮复习法”作为总复习计划作为总复习计划即：即： 第一轮教材复习阶段训练，它约占总复第一轮
38、教材复习阶段训练，它约占总复习时间的习时间的1/3；第二轮语法复习阶段训练，；第二轮语法复习阶段训练，它约占总复习时间的它约占总复习时间的1/3；第三轮中考题型；第三轮中考题型强化训练，综合模拟训练和应试技巧讲解强化训练，综合模拟训练和应试技巧讲解它约占总复习时间的它约占总复习时间的1/3；第一轮复习阶段第一轮复习阶段（1）指导思想）指导思想 针对学生对已学基础知识一部分遗忘的针对学生对已学基础知识一部分遗忘的共性，本着共性，本着“依纲靠本依纲靠本”和和“温故知新温故知新”的的原则，要求学生一步一个脚印，使学生从零原则，要求学生一步一个脚印，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，散
39、知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。知识的复习。（2）具体要求）具体要求 在这一阶段我们计划按照教材顺序归纳在这一阶段我们计划按照教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，对个语言知识点，讲透语言知识点的运用，对个单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型。从近几年中考试题看，础词汇、词组、句型。从近几年中考试题看，逐渐加强词汇、词组的考察是一个新趋势。逐渐加强词汇、词组的考察是一个新趋势。 在教材整体处理及时间分配上，从七年级开在教材整体处理及时间
40、分配上，从七年级开始，上下册花费一周左右，八年级开始每单元一始，上下册花费一周左右，八年级开始每单元一个课时，根据复习提纲，让学生对照着去复习。个课时，根据复习提纲，让学生对照着去复习。同时在课上再按词汇的用法和区别总结复习一下，同时在课上再按词汇的用法和区别总结复习一下，针对学生的一些薄弱知识编写一些练习给学生加针对学生的一些薄弱知识编写一些练习给学生加以训练，并通过配套练习、复习检测加以巩固。以训练，并通过配套练习、复习检测加以巩固。本轮复习直接关系到中考的效果，因此在复习中本轮复习直接关系到中考的效果，因此在复习中要重点突出，牢固掌握，遵循精讲多练的原则，要重点突出，牢固掌握，遵循精讲多
41、练的原则，做到讲做到讲练练评三结合。复习初步计划在一个月评三结合。复习初步计划在一个月内完成。内完成。 在本轮复习中，听力、口语分散在每节课中，在本轮复习中，听力、口语分散在每节课中，重点词汇要求必须会写。重点词汇要求必须会写。第二轮复习阶段第二轮复习阶段（1）指导思想）指导思想 针对学生对已学语法知识的遗忘和混淆，针对学生对已学语法知识的遗忘和混淆，本着中考考纲中要求掌握的语法项目，一步本着中考考纲中要求掌握的语法项目，一步一个脚印，使学生从零散的语法知识过渡到一个脚印，使学生从零散的语法知识过渡到系统的归纳和掌握上，使语法知识更加条理系统的归纳和掌握上，使语法知识更加条理化，扎扎实实搞好语
42、法知识的复习。以便为化，扎扎实实搞好语法知识的复习。以便为下一轮复习打下坚实的基础。下一轮复习打下坚实的基础。（2）具体要求）具体要求 在这一阶段我们计划按考纲要求的语法在这一阶段我们计划按考纲要求的语法项目，由易到难对各个语法点加以归纳和梳项目，由易到难对各个语法点加以归纳和梳理，并结合近几年云南省的中考题加以训练。理，并结合近几年云南省的中考题加以训练。在复习语法过程中，复习几个语法内容后，在复习语法过程中，复习几个语法内容后，进行一次小测，从中找出学生仍存在的共性进行一次小测，从中找出学生仍存在的共性问题，在加上查缺补漏。问题，在加上查缺补漏。 在本轮复习中，听力、词汇分散在每节中，在本
43、轮复习中，听力、词汇分散在每节中，也坚决不能放弃。也坚决不能放弃。第三轮第三轮 综合模拟训练阶段综合模拟训练阶段（1）指导思想）指导思想 在第一、二轮复习的基础上，针对中考在第一、二轮复习的基础上，针对中考题型进行强化训练，提高对各种题型的解题题型进行强化训练，提高对各种题型的解题能力。能力。（2）具体要求）具体要求 结合我省我市的中考题型，对听力、单结合我省我市的中考题型，对听力、单项填空、完形填空、阅读理解、书面表达项填空、完形填空、阅读理解、书面表达等进行专项训练，并把重点放在学法的指等进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、导、解题技巧的点拨上，引导学生了
44、解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。熟悉各个题型的特点，强化分类练习。（1）指导思想）指导思想 在第一、二、轮复习训练的基础上进行在第一、二、轮复习训练的基础上进行综合训练，以学生为主，对所复习的知识重综合训练，以学生为主，对所复习的知识重新整理、查缺补漏。通过精心设计的综合练新整理、查缺补漏。通过精心设计的综合练习，彻底消除学生的模糊意识，强化考点。习，彻底消除学生的模糊意识，强化考点。让学生互相阅卷，开展讨论，不懂得或不清让学生互相阅卷，开展讨论，不懂得或不清楚的问题再由老师最后定夺，加深印象。楚的问题再由老师最后定夺，加深印象。（2）具体要求）具体要求 模拟训练是考前大练兵，是中考前的模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题，模拟考热身训练阶段。运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式及答题卡等，试时间、考场要求、答题方式及答题卡等，对学生进行应考、应试技巧的训练，培养对学生进行应考、应试技巧的训练，培养学生的临场发挥能力和应变能力。学生的临场发挥能力和应变能力。 除了掌握基本知识，考试技巧也是考除了掌握基本知识，考试技巧也是考场上成败的关键、针对不同的考试题型给场上成败的关键、针对不同的考试题型给同学们讲一讲应试技巧是很必要的。同学们讲一讲应试技巧是很必要的。
