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1、诗朗诵诗朗诵万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究汗流浃背汗流浃背万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究模块二模块二口语技能口语技能语言表演训练语言表演训练讲故事基本要求：讲故事基本要求：1、精心选材、精心选材2、认真准备、认真准备3、“话话”、“表表”兼顾兼顾第一节第一节讲故事讲故事“话话”和和“表表”话：话：指讲故事的人直接叙述故事的情节和内容。指讲故事的人直接叙述故事的情节和内容。（1）、）、语言口语化语言口语化（2 2）、掌握好语气语调）、掌握好语气语调（3 3）
2、、处理好语速和节奏）、处理好语速和节奏表：表：指将故事的人运用自己富有感情色彩的声音、指将故事的人运用自己富有感情色彩的声音、姿态、动作、表情等，把故事中人物性格、思想姿态、动作、表情等，把故事中人物性格、思想感情形象地表达出来，把故事发生、发展的环境感情形象地表达出来，把故事发生、发展的环境气氛渲染出来。气氛渲染出来。（1 1）、从声音变化上）、从声音变化上“表表”（2 2）、用态势来）、用态势来“表表”哈佛商业评论哈佛商业评论 高级编辑高级编辑 全球知名的编剧全球知名的编剧 您认为您认为, , 经理人怎样经理人怎样才能说服别人？才能说服别人？让他们好好让他们好好学习怎么讲一个学习怎么讲一个
3、精彩的故事吧！精彩的故事吧！每个新员工每个新员工要听一个小时的公司故事要听一个小时的公司故事 请来好莱坞名编剧请来好莱坞名编剧 向管理人员介绍故事经验向管理人员介绍故事经验 IBM公司，门卫露西的任务是检查人们在进入安全区时是否佩戴了身份标识。一天，董事长沃森违反了这条规定而被露西拦在安全区外，沃森的陪同人员表示不满，但沃森却取来了应该佩戴的标识。 如何“讲故事”何地：何地：尽快进入场尽快进入场景景何人：何人：有名有姓有名有姓何故何故何事：何事：具体，细节具体，细节何时：何时：开门见山开门见山讲故事讲故事五要素五要素讲故事，要快慢适度。讲故事，要快慢适度。太慢，听的人不耐烦；太慢，听的人不耐烦
4、；太快，听的人把握不了故事的内容。太快，听的人把握不了故事的内容。要节奏鲜明，让人听起来清晰、连贯、要节奏鲜明，让人听起来清晰、连贯、悦耳。悦耳。亲爱的，亲爱的，你爱我吗？你爱我吗？当然，当然，亲爱的！亲爱的！那，那，说你爱我！说你爱我！你爱我！你爱我！去死吧！去死吧！表述不清楚、不准确表述不清楚、不准确没有进行积极沟通没有进行积极沟通说你爱我！说你爱我！ 去死吧！去死吧！表达表达能力？能力？沟通沟通能力？能力？看图说故事看图说故事注意：注意：时间时间/ /地点地点+ +人人/ /物物+ +做什么。做什么。 物物/ /景景+ +怎么样怎么样( (外形、给人外形、给人的感觉的感觉) ) 多用几个
5、形容词。如：美丽的、灿烂的、可爱的。多用几个形容词。如：美丽的、灿烂的、可爱的。 记住几个修辞句式：记住几个修辞句式：.好像好像.，一，一.就就.。 可以运用的词语：可以运用的词语：“好像好像”、“有的有的.有的有的.还有的还有的.星期六，小猫给小猴打电话说：星期六，小猫给小猴打电话说：“邀请上你的好朋邀请上你的好朋友到我家玩吧。友到我家玩吧。”小猴说；小猴说；“好的。好的。”不一会儿小猴、不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了，可是中间有一条河怎么过小猪、小熊就都齐了，可是中间有一条河怎么过去呢？小猴说：去呢？小猴说：“砍一棵树当小船不就行了吗。砍一棵树当小船不就行了吗。”小猪飞快的跑回家拿了一把
6、斧子过来，小熊使劲小猪飞快的跑回家拿了一把斧子过来，小熊使劲的砍，不一会就砍好了。大家分了分，小猴先扛的砍，不一会就砍好了。大家分了分，小猴先扛的木头到了河里，把木头当成小船它开心坐在上的木头到了河里，把木头当成小船它开心坐在上面。小猪紧跟着，小熊落了一大段。不过，一会面。小猪紧跟着，小熊落了一大段。不过，一会儿他就赶上了。朋友都到齐了唱歌、做游戏真开儿他就赶上了。朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。心。春天是播种的季节，小兔拿着锄头去挖土，到了春天是播种的季节，小兔拿着锄头去挖土，到了晚上小兔拿着箩筐去播种，一夜之间白菜慢慢发晚上小兔拿着箩筐去播种，一夜之间白菜慢慢发芽了。白天小兔拿了个水壶到菜
7、地浇水，小白菜芽了。白天小兔拿了个水壶到菜地浇水，小白菜在小兔的精心培育下慢慢长大了。在小兔的精心培育下慢慢长大了。它连忙从家里推出一辆手推车到地里。它把长大它连忙从家里推出一辆手推车到地里。它把长大的白菜放到车上推回家去，这时在天上的月亮看的白菜放到车上推回家去，这时在天上的月亮看见了笑了。见了笑了。有一句话说：有一句话说：“粒粒皆辛苦。粒粒皆辛苦。”这句话的意思是农这句话的意思是农民伯伯种地很辛苦。民伯伯种地很辛苦。故事接龙游戏故事接龙游戏星期六，我陪晓红去上下九逛街，星期六，我陪晓红去上下九逛街，买了很多衣服，特别有一件韩版的买了很多衣服，特别有一件韩版的裙子，我们都很喜欢。裙子，我们都
8、很喜欢。 一句话能把人说笑，也能把人说跳。说笑一句话能把人说笑，也能把人说跳。说笑话，是社会交往中不可缺少的艺术。话，是社会交往中不可缺少的艺术。在会场或课堂上，一席趣语可使笑语满堂，在会场或课堂上，一席趣语可使笑语满堂，气氛和谐而轻松，增强接受效果；在交际谈话时，气氛和谐而轻松，增强接受效果；在交际谈话时，一则笑话，常令人捧腹不止，在笑声中交流和深一则笑话，常令人捧腹不止，在笑声中交流和深化了感情。化了感情。第二节第二节讲笑话讲笑话一则笑话就是一个短故事。它是用巧妙的线索和故弄一则笑话就是一个短故事。它是用巧妙的线索和故弄玄虚、柳暗花明的情节仔细编织而成的。讲笑话的目玄虚、柳暗花明的情节仔细
9、编织而成的。讲笑话的目的是要获得一种突然的出人意料的高潮，即引起听众的是要获得一种突然的出人意料的高潮，即引起听众哄然大笑。哄然大笑。一般来说，语流要轻快、活泼，要渐渐引入高潮一般来说，语流要轻快、活泼，要渐渐引入高潮不要做不要做“笑笑”的预告，最好在别人不知不觉中进入的预告，最好在别人不知不觉中进入对故事情节的关注。对故事情节的关注。对故事背景做概括介绍，突出主要情节；语言要对故事背景做概括介绍，突出主要情节；语言要简洁。简洁。讲时精神饱满，表现出自己对这则笑话的兴趣，讲时精神饱满，表现出自己对这则笑话的兴趣，可以运用一些表情、体态动作辅助表达。可以运用一些表情、体态动作辅助表达。要重视笑话
10、的结尾。结尾时致笑的关键部分，要要重视笑话的结尾。结尾时致笑的关键部分，要讲得清晰、幽默、结得干净利落。讲得清晰、幽默、结得干净利落。要求：小萍：小萍：“来福，你看我这新烫的发型会不会来福，你看我这新烫的发型会不会让我看起来很丑？让我看起来很丑？”来福：来福：“不会！不会！”小萍：小萍：“真的一点都不会？真的一点都不会？”来福：来福：“真的真的不会！因为你的丑跟人的头不会！因为你的丑跟人的头发没有关系！发没有关系！”一位病人来找精神科医师一位病人来找精神科医师.医生医生.怎么办怎么办.我一直觉得我是一只母鸡我一直觉得我是一只母鸡.医生医生:喔喔.那很严重喔那很严重喔.怎么现在才来救怎么现在才来
11、救医？医？病人病人:因为我的家人都在等我生蛋因为我的家人都在等我生蛋.从前有个人钓鱼，钓到了只鱿鱼。从前有个人钓鱼，钓到了只鱿鱼。鱿鱼求他：你放了我吧，别把我烤来吃啊。鱿鱼求他：你放了我吧，别把我烤来吃啊。那个人说：好的，那么我来考问你几个问那个人说：好的，那么我来考问你几个问题吧。题吧。鱿鱼很开心说：你考吧你考吧！鱿鱼很开心说：你考吧你考吧！然后这人就把鱿鱼给烤了然后这人就把鱿鱼给烤了.有一天有个婆婆坐车有一天有个婆婆坐车坐到中途婆婆不认识路了坐到中途婆婆不认识路了.婆婆用棍子打司机屁股说：这是哪？婆婆用棍子打司机屁股说：这是哪？司机：这是我的屁股司机：这是我的屁股.一日上电脑课，有一排同学的电脑死机了一日上电脑课，有一排同学的电脑死机了!于是一位同学站起来说：于是一位同学站起来说：“老师，电脑死机老师，电脑死机了了,我们这排全死了。我们这排全死了。”这时，许多同学都说：这时，许多同学都说：“我们也死了。我们也死了。”这时老师问：这时老师问：“还有谁没死？还有谁没死？”只有一位同学站起来：只有一位同学站起来：“我还没死！我还没死！”老师奇怪的说：老师奇怪的说：“全班都死了，你为什么没全班都死了，你为什么没死？死？”作业：每人准备一个笑话；
