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1、产房带教张新娥产房带教护理临床教学管理宗旨 通过临床教学，对护生进行综合训练。培养护生热爱护理工作；养成严谨、慎独的工作作风和良好的职业道德；巩固加强理论知识，掌握护理操作技能；运用护理理论为病人提供全方位、全过程的护理。产房带教教学管理运行图护理部护理部 护理部主任护理部主任 教学管理岗位教学管理岗位总护士长总护士长 内科内科 妇产科妇产科 外科外科 手术部手术部 门急门急 诊诊 干部肿瘤干部肿瘤病区带教小组病区带教小组 护士长护士长 总带教老师总带教老师 教学护教学护 士士计划制定计划制定落实计划落实计划督促检查督促检查考核评价考核评价评价评价 带教老师带教老师 实习学生实习学生产房带教护
2、理实习基地要求n n管理制度化n n布局规格化n n工作程序化n n护理常规化n n操作流程化n n质量标准化n n带教正规化n n物品设备完善化，资料齐全规范产房带教总带教老师职责n n1.1.在护士长的领导下负责本病区护理教学管理工在护士长的领导下负责本病区护理教学管理工作的实施。作的实施。n n2.2.根据实习大纲要求，结合本病区临床特点，制根据实习大纲要求，结合本病区临床特点，制定出带教实施计划，具体要体现出知识，技能，定出带教实施计划，具体要体现出知识，技能，态度三方面，并落实到七项带教措施。认真执行，态度三方面，并落实到七项带教措施。认真执行，定期检查计划实施情况，总结实施效果。定
3、期检查计划实施情况，总结实施效果。n n3.3.参与临床护理实践，在实践中言传声教，培养参与临床护理实践，在实践中言传声教，培养实习生良好的职业素质。实习生良好的职业素质。n n4.4.负责向新入科实习生介绍本病区环境，护理特负责向新入科实习生介绍本病区环境，护理特点，管理要求及有关规章制度。点，管理要求及有关规章制度。n n5.5.负责协助护士长进行实习生排班，严格考勤管负责协助护士长进行实习生排班，严格考勤管理，对违纪现象及时上报护理部教学干事。理，对违纪现象及时上报护理部教学干事。产房带教n n6.6.爱护关心学生，从严要求，认真负责指导实习爱护关心学生，从严要求，认真负责指导实习生，始
4、终作到放手不放眼，实习生进行各项护理生，始终作到放手不放眼，实习生进行各项护理操作，要在带教老师的指导下进行。操作，要在带教老师的指导下进行。n n7. 7. 明确各实习生当日带教老师，不得安排学生单明确各实习生当日带教老师，不得安排学生单独上岗和值班。独上岗和值班。n n8.8.带教老师要身教胜于言教，不得随意训斥学生带教老师要身教胜于言教，不得随意训斥学生和安排学生去做实习内容以外的事情，严格训练，和安排学生去做实习内容以外的事情，严格训练，传思想，教技术，带作风，培养实习生具有良好传思想，教技术，带作风，培养实习生具有良好的素质。对所有实习生要一视同仁。的素质。对所有实习生要一视同仁。n
5、 n9. 9. 出科前，由带教老师对护生进行理论和操作出出科前，由带教老师对护生进行理论和操作出科考核，结合实习表现，按考核标准写实习鉴定，科考核，结合实习表现，按考核标准写实习鉴定，评出考核成绩。评出考核成绩。产房带教n n10协助护理部或者总带教老师完成教学任务，参与教学查房，小讲课，个案讨论等教学活动。n n11广泛征求意见，及时总结，不断完善带教环节、提高带教水平。产房带教带教老师职责n n1.1.在护士长的领导下和总带教指导下完成具体带教工作。在护士长的领导下和总带教指导下完成具体带教工作。n n2.2.带好实习生是教学医院护理人员的职责，任何人不得推带好实习生是教学医院护理人员的职
6、责，任何人不得推委带教工作。委带教工作。n n3.3.爱护关心学生，从严要求，认真负责指导实习生，始终爱护关心学生，从严要求，认真负责指导实习生，始终做到放手不放眼，实习生进行各项护理操作，要在带教老做到放手不放眼，实习生进行各项护理操作，要在带教老师的指导下进行。师的指导下进行。n n4.4.对所有实习生要一视同仁，不得安排学生单独上岗和值对所有实习生要一视同仁，不得安排学生单独上岗和值班。班。n n5.5.带教老师身教胜于言教，不得随意训斥学生和安排学生带教老师身教胜于言教，不得随意训斥学生和安排学生去做实习内容以外的事情，严格训练，传思想，教技术，去做实习内容以外的事情，严格训练，传思想
7、，教技术，带作风，培养实习生具有良好的素质。带作风，培养实习生具有良好的素质。n n6.6.协助总带教老师完成教学任务，参与教学查房、小讲课、协助总带教老师完成教学任务，参与教学查房、小讲课、各案讨论等教学活动。各案讨论等教学活动。 产房带教总带教老师任职资格n n具有优秀的职业道德，关心爱护学生，具有优良具有优秀的职业道德，关心爱护学生，具有优良的教学素质。的教学素质。n n专业知识和技术过硬，能胜任病区带教的工作。专业知识和技术过硬，能胜任病区带教的工作。n n具有大专及以上学历，主管护理师及护理师及以具有大专及以上学历，主管护理师及护理师及以上职称从事本专业工作年以上。上职称从事本专业工
8、作年以上。n n具有良好的语言表达能力。具有良好的语言表达能力。n n本科带教病区总带教应具有本科学历或大专以上本科带教病区总带教应具有本科学历或大专以上学历从事本专业带教工作十年以上。学历从事本专业带教工作十年以上。n n具有熟练操作电脑进行文字处理和查询资料的能具有熟练操作电脑进行文字处理和查询资料的能力力产房带教带教老师任职资格n n具有优秀的职业道德，关心爱护学生，具有优良的教学素质。n n专业知识和技术过硬，能胜任病区带教的工作。n n具有大专及以上学历，护理师及以上职称。n n具有良好的语言表达能力。产房带教实习生职责n n应树立以患者为中心的服务观点，正确处理服务应树立以患者为中
9、心的服务观点，正确处理服务与学习的关系，执行医务人员道德规范，关心和与学习的关系，执行医务人员道德规范，关心和爱护患者。爱护患者。n n应明确实习生职责，遵守学校和医院的各项规章应明确实习生职责，遵守学校和医院的各项规章制度，尊重老师，服从安排，遵章受纪。制度，尊重老师，服从安排，遵章受纪。n n各项护理技术操作必须在老师指导下进行，严格各项护理技术操作必须在老师指导下进行，严格遵守操作规程，严格执行各项操作制度，防止发遵守操作规程，严格执行各项操作制度，防止发生差错。如未经带教老师同意私自进行操作，发生差错。如未经带教老师同意私自进行操作，发生问题应自行承担。生问题应自行承担。产房带教n n
10、遵守纪律，坚守岗位，不迟到，不早退，不随意遵守纪律，坚守岗位，不迟到，不早退，不随意换班顶替，遵守请假制度，爱护医院及病区一切换班顶替，遵守请假制度，爱护医院及病区一切用物（包括患者用物），若有损坏，按医院有关用物（包括患者用物），若有损坏，按医院有关规定赔偿。规定赔偿。n n上班时，着状整洁，佩带胸卡，行为语言规范。上班时，着状整洁，佩带胸卡，行为语言规范。n n爱护患者，尊重患者的权益，满足患者的护理要爱护患者，尊重患者的权益，满足患者的护理要求，对待所有患者要一视同仁。求，对待所有患者要一视同仁。n n认真实习，如实总结填写实习鉴定，参加出科考认真实习，如实总结填写实习鉴定，参加出科考核
11、。核。产房带教临床带教措施交接班带教交接班带教 形式：书面，口头，床头形式：书面，口头，床头 内容：病情，用物，管理内容：病情，用物，管理 责任带教责任带教 医德医风：工作作风，服务态度，道品医德医风：工作作风，服务态度，道品 质质 行为规范：仪表，举止，语言行为规范：仪表，举止，语言制度带教制度带教 各项规章制度：各项规章制度：（着重）安全制度，查（着重）安全制度，查 对制度，分级护理制度，消毒隔离制度对制度，分级护理制度，消毒隔离制度职责带教职责带教 各护理岗位职责：主班，临床护理各班各护理岗位职责：主班，临床护理各班 次重次重 病室护理班，治疗班，夜班各班次病室护理班，治疗班，夜班各班次
12、 产房带教常规护理带教 晨晚间护理，生活护理， 专 科护理，基础 护理，健康教 育，陪人管理等重病人护理带教 专科护理，基础护理，特 一级护理，急救技术，文件书 写等操作带教 技术操作规程（基护，专科）产房带教生产实习教学计划制定格式n n学校名称学校名称 年度年度 科室科室 带教负责人带教负责人周周次次目目标标计划计划措施措施评价评价具体内容具体内容具体安排具体安排对实习生对实习生对带教老师对带教老师依据各依据各学校的学校的实习计实习计划及大划及大纲，结纲，结合科室合科室的特点的特点制定出制定出每周实每周实习的具习的具体目标体目标根据目标，根据目标，考虑到科考虑到科室的特点室的特点和性质，和
13、性质，全面规划，全面规划，抓注重点，抓注重点，定出相应定出相应的条文，的条文，作为实施作为实施的依据的依据按计划所按计划所要采取的要采取的各种教学各种教学活动及措活动及措施。如：施。如：1 1、“ “临床临床带教带教7 7项措项措施施” ”2 2、小讲课、小讲课3 3、教学查、教学查房房4 4、个案讨、个案讨论带教论带教5 5、特殊专、特殊专科护理等科护理等各项措施落各项措施落实的方法、实的方法、方式、具体方式、具体执行的时间、执行的时间、地点、由哪地点、由哪位带教老师位带教老师执行、考核执行、考核对每周安排的对每周安排的项目进行评价项目进行评价方法：方法：1 1、理论考核、理论考核2 2、操
14、作演练、操作演练3 3、服务行为、服务行为4 4、观察学生、观察学生由带教小组的由带教小组的成员对带教老成员对带教老师进行评价，师进行评价，方法：方法：1 1、学生反馈、学生反馈2 2、观察学生、观察学生的能力的能力3 3、现场观察、现场观察产房带教交接班带教n n交接班制度是保证临床护理工作昼夜连续进行的一项重要措施。交接班制度是保证临床护理工作昼夜连续进行的一项重要措施。n n交接内容：交接内容：n n1 1、交接病人总数、出入院、转科、转院、手术、危重病人、抢救病人、分级护理等情、交接病人总数、出入院、转科、转院、手术、危重病人、抢救病人、分级护理等情况。况。n n2 2、危重病人及抢救
15、病人应交清生命体征，当天的病情进展情况，目前最主要的治疗和、危重病人及抢救病人应交清生命体征，当天的病情进展情况，目前最主要的治疗和护理，采用了那些有效的处理措施，有无压疮及其并发症发生，基础护理完成情况，护理，采用了那些有效的处理措施，有无压疮及其并发症发生，基础护理完成情况，各种导管固定和引流情况以及需要下一班重点观察的问题等。各种导管固定和引流情况以及需要下一班重点观察的问题等。n n3 3、需要特殊检查或手术的病人，应交清床号、姓名、检查时间或手术名称、常规准备、需要特殊检查或手术的病人，应交清床号、姓名、检查时间或手术名称、常规准备和特殊准备项目、病情变化及心理状态。和特殊准备项目、
16、病情变化及心理状态。n n4 4、交接急救、常备、贵重、毒、麻、限、剧毒药品数量及使用情况以及抢救物品、器、交接急救、常备、贵重、毒、麻、限、剧毒药品数量及使用情况以及抢救物品、器械、体温计等数量及功能状态等。械、体温计等数量及功能状态等。n n交班要求：交班要求：n n5 5、书面交班：字迹整齐、清晰、内容简明扼要、重点突出，有连贯性，运用医学术语。、书面交班：字迹整齐、清晰、内容简明扼要、重点突出，有连贯性，运用医学术语。n n6 6、口头：强化重点病人、特殊情况和应急处理，吐子清晰、简单明了，准确无误。、口头：强化重点病人、特殊情况和应急处理，吐子清晰、简单明了，准确无误。n n7 7、
17、床头：一查体为主的一种交班方式。通过望、触、叩、听，有重点地系统的交接班。、床头：一查体为主的一种交班方式。通过望、触、叩、听，有重点地系统的交接班。产房带教小讲课课程设置n n计划：日期、地点、时间、学时、教师。计划：日期、地点、时间、学时、教师。n n对象：护士、护生。对象：护士、护生。n n题目：根据内容拟定题目。题目：根据内容拟定题目。n n目标：通过本次讲课，学生能达到的标准。主体为学生，由行为动词目标：通过本次讲课，学生能达到的标准。主体为学生，由行为动词和时间组成。和时间组成。n n内容：内容：1 1、课程描述：对本次讲课的内容作一概括描述。、课程描述：对本次讲课的内容作一概括描
18、述。n n2 2、提纲：对所讲的内容顺序列出题目，并分配每个内容所用课程。、提纲：对所讲的内容顺序列出题目，并分配每个内容所用课程。n n辅助教具：根据讲课内容备教具：如投影仪、物理模型、有关资料、辅助教具：根据讲课内容备教具：如投影仪、物理模型、有关资料、挂图等。挂图等。n n教师活动：讲课、示教、提问、暗示。教师活动：讲课、示教、提问、暗示。n n学生活动：回答问题、讨论。学生活动：回答问题、讨论。n n评价方法：目标回顾。评价方法：目标回顾。n n参考资料：参考资料：n n实施方法：讲授。实施方法：讲授。n n评价效果：根据目标回顾结果，评价本次讲课的效果。评价效果：根据目标回顾结果，评
19、价本次讲课的效果。产房带教各案讨论n n各案讨论是对病人在住院期间的治疗和护理等进行综合分析讨论的一各案讨论是对病人在住院期间的治疗和护理等进行综合分析讨论的一种方法。种方法。n n学时：学时：1 1小时左右。小时左右。n n主持人：由护士长或主管教学的老师主持。主持人：由护士长或主管教学的老师主持。n n主讲人：由实习生承担。主讲人：由实习生承担。n n病例选择：选择适当的典型的病历。病例选择：选择适当的典型的病历。n n参与人：实习生为主，责任护士、主管教学的老师、护士长。参与人：实习生为主，责任护士、主管教学的老师、护士长。n n讨论内容：现由主讲人报告病例摘要、发病原因、病情变化、有关
20、阳讨论内容：现由主讲人报告病例摘要、发病原因、病情变化、有关阳性体征，各种检查与化验结果、治疗原则、护理计划、目前护理上存性体征，各种检查与化验结果、治疗原则、护理计划、目前护理上存在的主要问题以及解决的方法和理论依据。在的主要问题以及解决的方法和理论依据。n n评价：对实习生的评价：采取提问、角色扮演模拟考核等形式。评价：对实习生的评价：采取提问、角色扮演模拟考核等形式。n n 对主讲人的评价：由参与教学活动的人员当场进行评价。对主讲人的评价：由参与教学活动的人员当场进行评价。n n要求：（要求：（1 1）讨论前所有实习生应熟悉病史、治疗和护理过程。）讨论前所有实习生应熟悉病史、治疗和护理过
21、程。 n n （2 2）根据病例，查阅有关资料，收集信息，为提供最佳的护）根据病例，查阅有关资料，收集信息，为提供最佳的护 理方案寻找理论依据。理方案寻找理论依据。产房带教各案讨论n n（3）通过各案讨论，学生可以认识到护理对于病人痊愈所起的作用，激发其热爱护理专业。经带教老师和护士长审阅，写出评语交护理部备案存档。产房带教教学查房（护理专业）n n教学查房是实习护生在教学医院所进行的教学活动项目之一。该项目旨在提高学生理论与实践相结合的能力，提高护生解决病人问题的能力，实习结束时具有单独处理一般病症的能力。n n目的：以“教学”为主，掌握实习护生对所管病人病情了解程度，以及学生分析、解决病人
22、护理问题的能力。产房带教实习考核方法n n1 1 进院进院n n2 2 进院第一周岗前培训考核（护理部）：基础护进院第一周岗前培训考核（护理部）：基础护理理论、岗前培训内容理理论、岗前培训内容n n3 3 实习期间考核（科室）：提问考核、跟班考核实习期间考核（科室）：提问考核、跟班考核n n4 4 出科考核（科室）：专科理论、专科护理操作出科考核（科室）：专科理论、专科护理操作n n5 5 离院抽考（护理部）：操作考核、基础护理理离院抽考（护理部）：操作考核、基础护理理论考核、专科护理理论考核论考核、专科护理理论考核 n n6 6 梨园梨园产房带教实习生考勤管理制度1 1、实习生必须遵守医院的
23、各项规章制度，履行实习生职责。遵守医院的作息时、实习生必须遵守医院的各项规章制度，履行实习生职责。遵守医院的作息时间，不得迟到、早退和无故缺勤。间，不得迟到、早退和无故缺勤。2 2、实习生实习期间法定的假日、双休日，一般采取轮休制，服从科室安排。、实习生实习期间法定的假日、双休日，一般采取轮休制，服从科室安排。3 3、实习期间一般不准请事假，除直系亲属病危、病重，或就业需要确需请假，、实习期间一般不准请事假，除直系亲属病危、病重，或就业需要确需请假，实习生应自己提出书面申请报护理部批准。请假两天以内由所在实习科室护实习生应自己提出书面申请报护理部批准。请假两天以内由所在实习科室护士长进行调休，
24、三天以上必须经学校教务处审批同意，再到护理部办理批假士长进行调休，三天以上必须经学校教务处审批同意，再到护理部办理批假手续，实习期间病事假累计不应超过手续，实习期间病事假累计不应超过1414天，否则应予补实习处理，未补实习天，否则应予补实习处理，未补实习者，该专业实习科室不予出科考核与评价。者，该专业实习科室不予出科考核与评价。4 4、实习生生病原则上就地诊治，如需请病假者，请假者本人应持本医院病情诊、实习生生病原则上就地诊治，如需请病假者，请假者本人应持本医院病情诊断证明和病历到护理部办理病假手续。断证明和病历到护理部办理病假手续。5 5、病事假期满后应及时到护理部办理销假手续。、病事假期满
25、后应及时到护理部办理销假手续。6 6、实习生不得委托其他同学代请假；不得电话请假；不得借故和虚假请假；不、实习生不得委托其他同学代请假；不得电话请假；不得借故和虚假请假；不得未请假（含未经批准）离开实习单位；不得无故或借故超假，未履行请假得未请假（含未经批准）离开实习单位；不得无故或借故超假，未履行请假手续或续假手续超假者一律按旷实习论处，旷实习累计超过手续或续假手续超假者一律按旷实习论处，旷实习累计超过3 3天者，不予填写天者，不予填写实习鉴定和办理终止实习手续，并上交至各学校处理。实习鉴定和办理终止实习手续，并上交至各学校处理。7 7、需提前终止实习者，应提前三天通知病房护士长，出具学校终
26、止实习证明及、需提前终止实习者，应提前三天通知病房护士长，出具学校终止实习证明及护士长离院许可，到护理部办理终止手续。护士长离院许可，到护理部办理终止手续。产房带教实习护士素质要求n n 严谨严谨 慎独慎独n n四轻：说话轻；走路轻；开关门轻；一切操作轻四轻：说话轻；走路轻；开关门轻；一切操作轻n n四声：见面有问候声；离别时有道别声；病人四声：见面有问候声；离别时有道别声；病人/ /家家属问问题有回答声；做任何治疗护理时有解释声；属问问题有回答声；做任何治疗护理时有解释声；做任何治疗护理时有解释声做任何治疗护理时有解释声n n四心：爱心、耐心、细心、责任心四心：爱心、耐心、细心、责任心n n
27、五点：微笑多一点、语言礼貌点、解释耐心点、五点：微笑多一点、语言礼貌点、解释耐心点、工作主动点、服务热情点。工作主动点、服务热情点。n n无不准：不准说脏话；不准上班聊天；不准说病无不准：不准说脏话；不准上班聊天；不准说病人隐私；不准顶撞带教老师；不准电话请假及代人隐私；不准顶撞带教老师；不准电话请假及代请假。请假。产房带教护理带教小组任务n n1 安排每周的教学小讲课，并记录。n n2 完成护理部的各项教学任务。n n3 征求护生对本科的带教意见及建议，选出年度优秀带教老师，并根据学生意见，改进带教方法。n n4、选出优秀学生，并向护理部推荐。产房带教产房带教小组计划一一 带教小组带教小组
28、总带教老师：张新娥总带教老师：张新娥 成员：工作五年以上的护士均为带教老师成员：工作五年以上的护士均为带教老师 二二 目标目标1 1 每季度在学生中进行一次满意度调查。每季度在学生中进行一次满意度调查。2 2小讲课每周一次，执行率小讲课每周一次，执行率100%100%。3 3每年书写教学论文每年书写教学论文1-21-2篇。篇。 三三 措施措施1 1 成立教学小组，并制订满意度调查表。成立教学小组，并制订满意度调查表。3 3 对存在的问题进行讨论并制订改正措施对存在的问题进行讨论并制订改正措施4 4 每次调查有记录，对学生提出表扬或批评的带教老师，在带教费发放每次调查有记录，对学生提出表扬或批评的带教老师，在带教费发放时进行奖励或扣发时进行奖励或扣发5 5 带教组长提前安排好每周小讲课老师并记录带教组长提前安排好每周小讲课老师并记录6 6 检查小讲课教案，每年修改一次，加入新知识检查小讲课教案，每年修改一次，加入新知识7 7 小讲课方式可多样化，如观看录象，结合临床病例等，提高授课质量小讲课方式可多样化，如观看录象，结合临床病例等，提高授课质量8 8 定期组织教学中的不足之处，总结经验定期组织教学中的不足之处，总结经验9 9 可将教学经验，教学改革或教训书写论文发表可将教学经验，教学改革或教训书写论文发表产房带教
